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第三課時(shí)26詩(shī)詞五首反復(fù)誦讀《雁門太守行》《漁家傲》,讀懂韻律特點(diǎn),理解詩(shī)歌的內(nèi)容。品詞析句,感知文章內(nèi)容,理解詩(shī)歌中寄寓的情感。體會(huì)詩(shī)人傳情達(dá)意的藝術(shù)手法和精神追求。學(xué)習(xí)目
標(biāo)
閱讀《雁門太守行》和《漁家傲》,辨析兩文體裁的特點(diǎn),并簡(jiǎn)要說明。雁門太守行(李賀)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。漁家傲(李清照)天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!抓特點(diǎn)明確體裁歌行體
行,歌行體,由漢代樂府詩(shī)發(fā)展而來(lái),通常以“歌”“行”命名,音節(jié)、格律比較自由,可采用五言、七言、雜言,形式富于變化。雁門,指雁門關(guān),泛指西北邊塞地區(qū),從題材看,這是一首邊塞詩(shī)。《雁門太守行》是東漢樂府詩(shī)歌中的一首歌頌洛陽(yáng)令王渙政績(jī)的詩(shī)。詩(shī)人李賀直接借用此題寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng),這與唐人好借用舊題寫當(dāng)下題材的創(chuàng)作之風(fēng)有關(guān)。抓特點(diǎn)明確體裁詞
詞又稱曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余,是一種押韻的、可以配樂歌唱的文體。詞產(chǎn)生于唐,盛行于宋。按字?jǐn)?shù)分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59—90字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)。每首詞都有一個(gè)調(diào)名,稱“詞牌”。詞牌規(guī)定了詞的闋數(shù)、句數(shù)、每句的字?jǐn)?shù),即:詞有定句,句有定字。詞牌規(guī)定了詞的格式,所以創(chuàng)作詞稱“填詞”,依調(diào)填詞為“倚聲”。宋詞有豪放派和婉約派兩大派別,豪放派代表人物有蘇軾、辛棄疾,婉約派代表有柳永、李清照等。抓特點(diǎn)明確體裁雁門太守行(李賀)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。漁家傲(李清照)天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問我歸何處。
我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!sàiyānzhīzhònɡxiéjiēpénɡm(xù)àn誦讀1.讀順字音節(jié)奏2.讀懂詩(shī)詞大意3.讀出詩(shī)歌情味雁門太守行
李賀品讀《雁門太守行》李
賀
李賀(790—816),字長(zhǎng)吉,福昌(今河南省宜陽(yáng)縣西)人。唐中期浪漫主義詩(shī)人的代表,有“詩(shī)鬼”之稱。李賀21歲時(shí),因父親的名字“晉肅”在當(dāng)時(shí)犯諱,所以不準(zhǔn)他應(yīng)考進(jìn)士。他只做過三年奉禮郎小官,辭官后心情一直抑郁不平。27歲就去世了。李賀的詩(shī)歌,除訴說懷才不遇的悲憤以外,也有一些反映人民疾苦,揭露統(tǒng)治者殘暴荒淫的篇章。在李賀生活的時(shí)代,藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏,并且發(fā)生過多次戰(zhàn)爭(zhēng)。李賀的這首《雁門太守行》就是在這樣的歷史背景下寫的。了解作者,知人論世品讀《雁門太守行》請(qǐng)同學(xué)們自讀詩(shī)歌,探究下面的問題:1.詩(shī)人構(gòu)思大膽,把一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)高度集中在一個(gè)晝夜的時(shí)間里加以表現(xiàn)。詩(shī)中共寫了三個(gè)畫面,分別是什么?(提示:可以關(guān)注場(chǎng)面的時(shí)間)白天:敵軍壓城,官軍嚴(yán)陣以待黃昏:戰(zhàn)后慘烈圖中夜:夜襲易水圖把握意象,再現(xiàn)畫面
請(qǐng)同學(xué)們自讀詩(shī)歌,探究下面的問題:2.作者營(yíng)造這些畫面,意在表達(dá)怎樣的情感?
詩(shī)人以熱烈的禮贊和深沉追念的心情,塑造出十分具體而動(dòng)人的英雄人物形象,頌揚(yáng)了將士們不屈的戰(zhàn)斗意志和誓死報(bào)國(guó)的決心。把握意象,再現(xiàn)畫面品讀《雁門太守行》1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前幾課所學(xué)的知識(shí),自讀詩(shī)歌,分析詩(shī)歌采用的寫作技法。黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。(比喻,夸張)角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。(比喻,夸張,多感官,側(cè)面描寫)報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。(用典)探究寫法,鑒賞詞句品讀《雁門太守行》2.李賀寫詩(shī)總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩,結(jié)合本詩(shī)說明。
本詩(shī)幾乎句句都是鮮明的色彩,如金色、胭脂色、赤紅色,不但鮮亮濃艷,而且黑色、黃色、白色等交織在一起,構(gòu)成一幅色彩斑斕的畫卷,更好地傳情達(dá)意。探究寫法,鑒賞詞句品讀《雁門太守行》
《雁門太守行》以有限的文字給讀者創(chuàng)造了無(wú)限的想象空間;無(wú)聲的語(yǔ)言給后人留下了有聲有色的意境。這就是《雁門太守行》的魅力,這就是詩(shī)鬼的才氣。大家再跟著老師一起讀一讀這首《雁門太守行》,感受作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心世界,讓我們記住一千年前的那個(gè)只在這個(gè)世間停留了27年的人。雁門太守行(李賀)黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。再讀詩(shī)歌,感悟詩(shī)意品讀《雁門太守行》漁家傲
李清照品讀《漁家傲》李清照李清照(1084—約1155),號(hào)易安居士,濟(jì)南章丘(現(xiàn)在山東章丘)人。宋代女詞人,婉約詞派代表。所作詞,前期多寫其悠閑生活,后期多悲嘆身世,情調(diào)感傷,有的也流露出對(duì)中原的懷念。形式上善用白描手法,自辟途徑,語(yǔ)言清麗,對(duì)后世影響較大,被稱為“易安體”。代表作《聲聲慢》《一剪梅》《如夢(mèng)令》《醉花陰》《武陵春》等。公元1129年8月,丈夫趙明誠(chéng)剛?cè)ナ溃?月就有金兵南犯。李清照帶著沉重的書籍文物開始逃難。她基本上是追隨著皇上逃亡的路線,李清照一孤寡婦人帶著她和趙明誠(chéng)一生搜集的書籍文物,這樣苦苦地堅(jiān)持著。趙明誠(chéng)生前有托,這些文物是舍命也不能丟的,而且《金石錄》也還沒有出版,這是她一生的精神寄托。這些文物在戰(zhàn)火中靠她個(gè)人實(shí)在難以保全,她希望追上去送給朝廷,但是她始終沒能追上皇帝的腳步。《漁家傲》就是這期間所作。知人論世請(qǐng)同學(xué)們讀讀這首詞,探究下面的問題:
1.上片主要寫了什么內(nèi)容?天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問我歸何處。
記夢(mèng)天帝(夢(mèng)境)。寫詞人從天地渾茫的追尋中借天帝之口提出了對(duì)我之終“歸何處”的詢問。
品讀《漁家傲》品詞知事
2.下片主要寫了什么內(nèi)容?我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!
回答天帝。下片緊承上片的天帝詢問,回答天帝之問。
品詞知事
品讀《漁家傲》3.本詞和《赤壁》都表現(xiàn)了作者對(duì)自身才華、命運(yùn)的認(rèn)識(shí),有什么不同?
杜牧借三國(guó)史事的遐想,慨嘆歷史上英雄成名的寄予,曲折表達(dá)自己空有抱負(fù),生不逢時(shí)、無(wú)從施展的無(wú)奈;本詞是借夢(mèng)境與天帝對(duì)話,表達(dá)自己空有一身文學(xué)才華卻屢遭喪亂,甚至連個(gè)人的安定幸福都無(wú)法保障的不滿。
品讀《漁家傲》品詞知事4.本詞不同于李清照其他作品的婉約風(fēng)格,被評(píng)家譽(yù)為“無(wú)一毫粉釵氣”,請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合詞中寫景的語(yǔ)句,簡(jiǎn)析本詞意境和風(fēng)格上的特色。
賞技品味天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所,聞天語(yǔ),殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!品讀《漁家傲》
開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆,景象極為壯麗;“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起,展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫,描繪出一種瑰奇雄偉的境界。
下片的“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”三句虛實(shí)結(jié)合,形象愈益壯偉,境界愈益恢宏。詞作把真實(shí)的生活感受融入夢(mèng)境,把夢(mèng)幻與生活、想象與現(xiàn)實(shí)融為一體,構(gòu)成氣度恢宏、格調(diào)雄奇的意境,表現(xiàn)出作者內(nèi)心一種剛健昂揚(yáng)的氣概,充滿浪漫幻想的氣息,詞風(fēng)豪放。賞技品味品讀《漁家傲》
詞人苦于現(xiàn)實(shí),只好借夢(mèng)境、神話、想象,含蓄地表達(dá)了對(duì)于南宋統(tǒng)治者不思收復(fù)失地、不顧民眾苦痛、茍安江南的不滿,對(duì)沒有戰(zhàn)亂
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