小學信息技術教學工作計劃三年級(六篇)

第頁共頁小學信息技術教學工作方案三年級(六篇)小學信息技術教學工作方案三年級篇一三年級學生剛接觸信息技術這門課程，大局部學生家中裝備了計算機，對計算機并不生疏，但操作并不標準，但用以玩游戲居多，所以要進展深一層次的輔導。1、理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術時學會與別人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學習。4、可以在別人幫助下使用通訊遠間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。本學期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中小學信息技術》課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比擬詳細，制作比擬精巧，缺點是整合的內容比擬少技術方面介紹的過多。所以，在教學過程中老師會適當?shù)牟迦氲摹缎W信息技術》的教學內容，取其精華，去其糟。1、理解計算機的用處，激發(fā)學生學習信息技術的興趣。2、鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作。3、能通過關閉按鈕關閉窗口。4、通過游戲，使學生有興趣地掌握鼠標的根本操作。5、畫圖工具的使用。6、前風光、背風光的使用。7、用不同繪圖工具繪畫。8、文字工具的使用。9、選定、填充工具的使用。10、復制、粘貼的使用方法。11、利用圖庫中的貼圖進展創(chuàng)作。12、認識圖庫中的動畫并修改。13、幾何圖形使用。1、課前講解電腦知識，認識各種設備和軟件。然后根據(jù)學生的表現(xiàn)分配好每人一臺電腦進展操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照禁令。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違背那么取消上機資格。2、以現(xiàn)代教學理論為指導，注重激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，充分表達學生的主體作用。3、充分表達培養(yǎng)學生學習才能的宗旨，對應用軟件的講解，不是面面俱到，而是選取最根本的內容，的學習讓學生在掌握根本方法的根底上，自主探究，舉一反三，觸類旁通，從而訓練學生的思維方式和學習方法。小學信息技術教學工作方案三年級篇二1、任教班級學生學科學習情況〔好、中、差〕分析^p。2、學困生情況分析^p〔含學困生、現(xiàn)狀和學習困難原因分析^p〕。〔新接任的班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成。〕本人擔任三年級，四年級，五年級、六年級信息技術課的教學任務，其中根底好的學生不多，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，學困生根底差在學習上懶惰、怕動手動腦。學困生差因分析^p：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強穩(wěn)固，對信息技術開場有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質量目的。3、知識目的、才能目的和情意目的。〔1〕知識與技能要求掌握的初步知識。三年級主要是操作系統(tǒng)的根底知識；四年級主要是畫圖和logo作圖；五年級主要是表格和圖像的簡單編輯；六年級是理解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握powerpoint的五種視圖形式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置〔動畫、聲音、切換〕等?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的`興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深入影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基矗(3)情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。小學信息技術教學工作方案三年級篇三1、學習操作系統(tǒng)windowsxp的相關知識和操作技巧，包括：窗口知識，文件的管理，認識鍵盤的按鍵，掌握正確的打字指法。2、掌握上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁的操作，學會下載文字和圖片。3、學會使用word進展簡單的`排版文章。學習制作電腦小報，純熟掌握word軟件的使用技巧，進步軟件的操作程度。1、學習《希望風帆》播送體操，做到動作到位，到達鍛煉身體的目的。2、學習立定跳遠、助跑跳遠。3、學習投壘球、籃球。4、學習跳高。1、學生如何理解我們自己的身體，知道我們身體的各個局部的名稱和功能。2、認識植物的品種，學會如何觀察植物的外表，以及學會仔細觀察植物的生長過程。3、理解水的有關知識。4、理解大米的種類和米飯、淀粉的知識。小學信息技術教學工作方案三年級篇四為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，進步信息技術教學程度，以教育部制定的《中小學信息技術課程建立》指導綱要為指導，根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，標準信息技術課，加強對學生的考核和評價，進步教育、教學質量。根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》，擬定學年教學內容安排如下：三年級上期：信息技術常識〔電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用處〕、指法練習〔理解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號〕、使用金山打字通進展?jié)h字錄入練習、益智游戲下期：信息技術常識〔計算的開展史、計算機的特點〕會設置桌面主題〔墻紙、屏幕保護、外觀〕、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進展?jié)h字編排練習、益智游戲。四年級上期：信息技術常識〔電腦根本組成、計算機病毒的特點及其防治方法〕、windos操作系統(tǒng)〔文件夾的建立、刪除、復制、挪動、屬性的設置等〕、正確使用鼠標〔單擊、雙擊、拖動〕、文字錄入練習下期：信息技術常識〔電腦中常見的單位以換算〕、word文檔的使用〔文檔的建立、更名、窗口的認識<理解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、復原、挪動、改變窗口大小、排列窗口》、頁面的設置〔大小、邊框等〕、文字的錄入〔正確使用光標控制鍵〕、文字的編輯〔字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等〕、益智游戲五年級上期：信息技術常識〔快捷鍵的`使用〕、word文檔編輯〔文字的復制、粘貼、挪動、剪切、查找、交換、格式刷〕文本框的使用〔邊框和底紋〕、藝術字、圖像的插入〔圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等〕下期：信息技術常識、word文檔的表格使用〔插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數(shù)據(jù)的簡單計算〕、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術常識、word文檔運用〔錄入文字并進展編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進展美化〕excel電子表格的使用下期：信息技術常識、excel電子表格的使用、inter〔根底知識〕〔怎樣在ie中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收____1、興趣小組根據(jù)學生自愿的原那么，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進展練習與輔導，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和進步操作程度，初級組〔三、四年級〕使用計算機進展繪圖、學習logo初步用海龜作圖；中級組〔四五年級〕進一步學習logo的根本操作；高級組〔五、六年級〕〔學習powerpoint的使用、flash的初步〕。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面進步學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下：三年級：指法四、五、六年級：漢字錄入另組織特長生參加：福建省計算機奧賽〔logo〕〔10月份初賽、11月份復賽〕3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內容，信息技術任課老師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進展綜合考評，并做好考評表格的填寫與反應與存檔工作，做信息技術教學走向標準化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到開展。4、做好nit考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排，我校nit老師培訓工作進展了兩輪，獲得了可喜的成績〔有參加考試的老師，中級合格率達80%以上〕，目前余下少數(shù)老師與新調入的老師。希望這局部老師日常加強自學與交流爭取12月前通過nit中級考試。5、做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學校的要求，擬于4月下旬安排全體老師進展網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓，目的是使我校老師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術，也為純熟使用學校辦公電腦打下良好的根底。1、建立學校電腦室管理制度〔詳見制度〕2、建立學校老師辦公電腦管理制度〔詳見制度〕3、建立學校多媒體教室使用制度〔詳見制度〕以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學習與落實。小學信息技術教學工作方案三年級篇五以教育部《中小學信息技術課程指導綱要〔試行〕》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及其應用對人類日常生活和科學技術的深入影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。1、理解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、在使用信息技術時學會與別人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資進展學習。4、可以在別人的幫助下使用通訊遠間隔獲取信息、與別人溝通，開展直接和獨立的.學習，開展個人的愛好和興趣。5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。三年級〔上學期〕：學習windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學慣用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號?！蚕聦W期〕：繼續(xù)學慣用畫圖工具畫圖，理解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。四年級〔上學期〕：windows系統(tǒng)和文件的管理?！蚕聦W期〕：學習使用寫字板進展中英文排版。五年級〔上學期〕：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡閱讀器，通過網(wǎng)絡學習、下載文件和資料?！蚕聦W期〕：學習計算機網(wǎng)絡間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡會議。六年級〔上學期〕：學慣用郵件客戶端方式收發(fā)____。學習使用web方式的____?！蚕聦W期〕：學會通過論壇進展學習和交流，或flash5網(wǎng)頁制作。小學信息技術教學工作方案三年級篇六這個學期，我主要負責三年級(2)班的信息技術教學工作，情景和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比擬好的經(jīng)歷，把精力放在進步自我的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很純熟?？墒菍W生對電腦課的興趣比擬濃，熱情比擬高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心資料是在寫字板中輸入中英文。本冊從資料上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的`開展及其應用對人類日常生活和科學技術的深入影響。經(jīng)過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本領，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。小學階段的教學目的主要有：1、理解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計算機的感性認識，理解