小學(xué)教學(xué)工作計劃春季(9篇)

第頁共頁2023年小學(xué)語文教學(xué)工作方案小學(xué)教學(xué)工作方案春季(9篇)小學(xué)語文教學(xué)工作方案小學(xué)教學(xué)工作方案春季篇一地方課程是國家課程改革和施行“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生安康為主要目的課程。地方課程是根底教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成局部。結(jié)合我校各項資開發(fā)利用的實際情況，進(jìn)展平安、國防、環(huán)境保護(hù)的知識、國學(xué)啟蒙等方面的教育。1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步理解古代文化的優(yōu)美。2.通過名人長廊，讓學(xué)生理解古代名人的卓越才能。3、通過名勝佳境，讓學(xué)生理解我們山東的名勝古跡，激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。4、理解并掌握一定的平安自救自護(hù)知識。教學(xué)內(nèi)容包括《傳統(tǒng)文化》和《平安教育》，分成不同的專題，并不局限體裁，表現(xiàn)形式。每周圍繞一個專題來進(jìn)展教學(xué)，如和諧校園、和睦相處，詩經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國策、姜尚等，大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料，對課堂學(xué)習(xí)進(jìn)展補充，進(jìn)一步討論交流，甚至可以視詳細(xì)情況開展延伸活動。蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學(xué)中對所學(xué)詩詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)展記憶，進(jìn)展朗讀比賽，鼓勵學(xué)生多背，打造一個擅長記憶的頭腦。同時，對詩詞的朗讀也進(jìn)展專門指導(dǎo)。1、教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，力求選擇合適學(xué)生適宜的方法進(jìn)展教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的興趣，采用多媒體動畫錄音等手段，圖文并茂，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中到達(dá)教學(xué)目的。2、對國學(xué)啟蒙中的詩文進(jìn)展誦讀，記背。再漸漸品味，感悟。對其中感興趣的話題，展開研究。搜集整理更多的資料，對我們的民族文化有更深的理解，夯實我們民族的根。做一個真正的堂堂正正的中國人。3、結(jié)合本地實際，對學(xué)生進(jìn)展交通平安、飲食平安、用電平安，防溺水、防雷防震等平安知識教育。小學(xué)語文教學(xué)工作方案小學(xué)教學(xué)工作方案春季篇二全面落實素質(zhì)教育，進(jìn)步師生寫字程度，加大寫字教學(xué)力度，不斷進(jìn)步老師的寫字教學(xué)與科研理論程度。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善寫字教學(xué)評價，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫字技能，樹立學(xué)生“端端正正寫字，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園。1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性?！?〕每位任課老師都要樹立“學(xué)校每位教育工作者都是寫字教育工作者”的思想，把寫字教學(xué)作為學(xué)校教育工作的一個重點，要求全員參與，形成良好的寫字教學(xué)氣氛，訓(xùn)練學(xué)生把字寫得端正、美觀?！?〕寫字老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《小學(xué)寫字教學(xué)手冊》，明確寫字要求，并對照施行?！?〕全校師生共同努力，探究出一條實在可行的寫字教學(xué)之路。有前人的經(jīng)歷，有今天的理論，學(xué)生寫字力爭到達(dá)優(yōu)秀率在60%以上，合格率在95%以上。2、上好寫字指導(dǎo)課?！?〕上好每周一課的寫字指導(dǎo)課，教學(xué)要根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)寫字教學(xué)手冊》的要求，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于學(xué)生行為習(xí)慣和根本技能的培養(yǎng)?！?〕鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路〔寫好根本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字〕；念好四字訣〔看、記、寫、比〕；闖過三道關(guān)〔筆畫筆順正確標(biāo)準(zhǔn)；字體、字形端正美觀；作業(yè)、卷面整潔〕〔3〕強化學(xué)生“提筆就是練字時”意識，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。不要誤認(rèn)為練字是語文老師的事。共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量，糾正學(xué)生不良的書寫習(xí)慣，推動寫字教學(xué)的開展?！?〕優(yōu)化教學(xué)方法。寫字教學(xué)做到“四個結(jié)合”，即課內(nèi)與課外結(jié)合；講解與示范相結(jié)合；練習(xí)與運用相結(jié)合；普及與進(jìn)步相結(jié)合。三、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析^p：二年級學(xué)生才開場學(xué)慣用圓珠筆寫字，而且學(xué)生寫字練習(xí)時間較短，寫字不夠靈敏，書寫不夠大方，甚至有的學(xué)生連漢字的筆畫都記不牢，還有的可能連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握。四、教改措施：〔1〕、加強學(xué)生的執(zhí)筆姿勢及各科的寫字質(zhì)量的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。〔2〕、定期組織學(xué)生的寫字比賽，及時展示各班學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)字作品?！?〕、加強隨堂聽課，寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究，共商寫字教學(xué)，到達(dá)催促、指導(dǎo)作用，同時加強寫字教學(xué)經(jīng)歷交流。〔4〕組織全體老師開展研討，觀摩寫字教學(xué)，對寫字教學(xué)課堂從教學(xué)步驟、內(nèi)容安排、時間分配、評價方式、指導(dǎo)方法、育人功能等方面研討，力求探究一套科學(xué)合理且行之有效的寫字教學(xué)形式?！?〕、開展多種活動，優(yōu)化寫字氣氛，促進(jìn)學(xué)生寫字程度進(jìn)步，重視抓好寫字興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。學(xué)期中，輔導(dǎo)老師要加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書法比賽，為學(xué)生成長搭建平臺?！?〕、繼續(xù)抓好的寫字教學(xué)，整體進(jìn)步學(xué)生的書寫質(zhì)量。小學(xué)語文教學(xué)工作方案小學(xué)教學(xué)工作方案春季篇三1、培養(yǎng)學(xué)生喜歡漢字、喜歡寫字的感情，感受寫字的樂趣。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具，教育學(xué)生愛惜學(xué)慣用品。3、認(rèn)識人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火、門、穴、小、頁、足、目、ム、ㄅ、ㄆ、灬、饣等部首，初步掌握書寫方法；學(xué)會四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點居中，并按以上書寫規(guī)律寫字。4、按照由讀貼到描摹到臨寫的寫字方法，在田字格里寫出標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔的鉛筆字，開展觀察才能和審美才能，初步感受漢字的形體美。1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。2、漢字的書寫規(guī)律四課。每課介紹一種書寫規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個練習(xí)題。3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個練習(xí)題，復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)筆畫和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。4、古代書法家的故事兩課，1、遵循寫字的規(guī)律設(shè)計教材的體例。2、精心選編教材內(nèi)容。3、指導(dǎo)與練習(xí)有機結(jié)合。4、突出重點，打破難點。5、安排了豐富多樣的練寫內(nèi)容。6、版式設(shè)計生動活潑，符合學(xué)生的年齡特征。1、要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情。2、教學(xué)中注意兒童特點。3、要注意寫字課上老師指導(dǎo)和學(xué)生書寫時間的分配。4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。5、處理好寫字與識字的關(guān)系。6、處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。8、老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點。每周一課時，共計17課時。漢字的部首〔1〕………….1課時漢字的部首〔2〕………….1課時漢字的部首〔3〕………….1課時漢字書寫規(guī)律〔1〕………..1課時漢字的部首〔4〕………….1課時漢字的部首〔5〕…………1課時漢字的構(gòu)造〔1〕…………1課時漢字的部首〔6〕…………1課時漢字的部首〔7〕……………1課時綜合練習(xí)〔1〕名家鋼筆書法作品欣賞………1課時漢字的部首〔8〕………………1課時漢字的部首〔9〕………………1課時漢字的構(gòu)造〔2〕………….1課時漢字的部首〔10〕…………..1課時漢字的部首〔11〕……………1課時漢字的部首〔12〕……………1課時綜合練習(xí)〔2〕名家鋼筆書法作品欣賞……………1課時小學(xué)語文教學(xué)工作方案小學(xué)教學(xué)工作方案春季篇四以鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目的，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探究和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠各級名師、骨干老師，大力開展校本研究，加強老師隊伍設(shè)建；強化教誨處研究、指導(dǎo)和效勞功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，理論新課程。2、加強師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動，確保老師隊伍教學(xué)理論程度有層次、穩(wěn)固地提升。3、繼續(xù)開展課堂評價調(diào)研活動。通過評估調(diào)研肯定成績，發(fā)現(xiàn)缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)程度再上新臺階。4、加強教誨處的日常管理工作。使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，以點帶面努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度?！惨弧骋詫W(xué)習(xí)求開展，進(jìn)步老師隊伍素質(zhì)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)進(jìn)步認(rèn)識，增強教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感，自覺推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程評價操作與案例》第二章〔第五至第八節(jié)〕，及時記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，理解精神，更新觀念，浸透性地運用到教學(xué)中，并結(jié)合個人教學(xué)實際寫出學(xué)習(xí)心得。2、積極開展校本培訓(xùn)，促進(jìn)老師“學(xué)中研、研中學(xué)“?！?〕學(xué)科校本教研。以教研組為單元，開展靈敏多樣、行之有效的學(xué)科校本教研活動，樹立“問題就是課題“的意識，各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實際并針對課改中遇到的問題，確定研究課題。做到“五有“：有方案，有課題，有主持人，有交流，有活動記錄。形成老師骨干帶著下的理論反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的老師團(tuán)隊，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所，也成為老師專業(yè)成長的沃土，以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查，省、市校本教研示范校評比、檢查?！?〕“送出去“。積極派出老師參加外?；蚱渌骷壟e辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會。〔3〕“請進(jìn)來“。四月份將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課、講座等一系列活動〔校級語文名師上展示課〕，擴大老師的教育教學(xué)視野?！?〕繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平時要互相聽課，師傅要毫無保存的傳授，徒弟要勤問苦學(xué)，本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課，師傅至少上兩節(jié)以上的示范課，并填入《師徒結(jié)對記載表》，做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié)對考評的根據(jù)?！?〕老師個人層面。鼓勵老師積極參加鹿城區(qū)老師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計“評比等；認(rèn)真做好個人年度成長總結(jié)。〔二〕以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動。在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的根底上，本學(xué)期教誨處將繼續(xù)組織人員對上學(xué)期未進(jìn)展課堂評估的老師施行評估。從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)缺乏，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)程度再上新臺階。2、開展骨干老師教學(xué)研討活動。三月份、五月份組織我校市骨干老師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報研討課，并由校名師評課。以點帶面，推進(jìn)課程改革，解決課程改革中遇到的問題和困惑，全面進(jìn)步課堂教學(xué)效益。3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。選派校名師、市骨干老師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷傳授給周圍的老師，以到達(dá)互相學(xué)習(xí)，共同開展的目的。〔三〕以培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面開展1、組織開展綜合理論活動。本學(xué)期，三年級以“愛綠護(hù)綠“為主題，四年級以“水資社會調(diào)查“為主題，繼續(xù)開展綜合理論活動，活動遵循“親歷理論、深化探究“的原那么，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題，持續(xù)、深化的探究，防止淺嘗輒止。實行彈性課時制，由班主任老師負(fù)責(zé)，年級其他學(xué)科老師，在詳細(xì)活動中協(xié)同教學(xué)，從而深化素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。2、認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽。五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區(qū)級的標(biāo)準(zhǔn)漢字寫字比賽。學(xué)校將組織老師加強指導(dǎo)，力爭獲得好成績。其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化?！菜摹骋钥茖W(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理1、進(jìn)一步完善集體備課制度。備課內(nèi)容要有詳細(xì)的備課記錄，每位老師在集體備課的根底上必須表達(dá)有根據(jù)班上學(xué)生的實際情況的個性化設(shè)計，還必須有教學(xué)后記或反思，教誨處每學(xué)期檢查兩次。2、充分利用和發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。繼續(xù)鼓勵廣闊老師運用現(xiàn)代教育技術(shù)，把一些靜態(tài)的、枯燥的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯討B(tài)的，使學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，盡量為老師增添實用的多媒體教學(xué)光盤，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。3、加強作業(yè)管理。作業(yè)布置形式要“講科學(xué)、重實效、嚴(yán)要求“，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不要布置機械的重復(fù)的作業(yè)，各科作業(yè)要協(xié)調(diào)〔特別是各班的語文、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要協(xié)調(diào)好〕。作業(yè)修改和學(xué)生作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)，修改字跡工整美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批。4、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。召開工作會議，分析^p形勢，并及時反應(yīng)，以便教誨處及老師及時理解近期教學(xué)情況，及時找出對策5、加強老師聽課管理。同學(xué)科老師要做到經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課，取長補短，一學(xué)期每位老師的聽課不少于15節(jié)。附：行事歷周次時間活動內(nèi)容12.26—3.4☆2月27日—28日學(xué)生返校、繳費；☆3月1日上午始業(yè)教育，下午正式上課。23.5—3.11☆學(xué)科教研組長會議☆各學(xué)科新課程備課會☆各學(xué)科制定教學(xué)方案及學(xué)科校本教研方案33.12—3.18☆各學(xué)科教學(xué)方案、校本教研方案上交☆校課堂教學(xué)評估工作啟動☆校級學(xué)科教學(xué)論文評選活動☆推薦和自薦參加鹿城區(qū)首屆課堂教學(xué)評比活動43.19—3.25市級骨干老師課展示活動〔學(xué)校組織〕53.26—4.1鹿城區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比64.2—4.8☆教科研論文。心理安康論文、德育論文、教育☆教學(xué)評價論文評比74.9—4.15小學(xué)新生招生工作84.16—4.22☆期中教學(xué)工作檢查〔備課、作業(yè)〕☆校名師送教活動94.23—4.29☆王菘舟等教育教學(xué)專家講學(xué)活動暨校名師課堂教學(xué)展示活動〔語文學(xué)科〕104.30—5.6☆五一國際勞動節(jié)115.7—5.13☆新老師考核125.14—5.20☆畢業(yè)班質(zhì)量綜合評價工作會議☆小升中招生工作〔包括學(xué)生家長會〕☆區(qū)高級研修班學(xué)員匯報活動135.21—5.27☆市骨干老師、區(qū)教壇新秀課展示〔鹿城區(qū)組織〕☆二、四年級學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)漢字寫字比賽145.28—6.3☆六一兒童節(jié)156.4—6.10☆校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查166.11—6.17☆校學(xué)科校本教研匯報交流會☆優(yōu)秀學(xué)科教研組評比活動176.18—6.24☆六年級學(xué)生畢業(yè)考試☆省、市校本教研示范校評比、檢查186.25—7.1☆期末教學(xué)質(zhì)量評價，學(xué)期完畢工作197.2—7.8☆7月3日暑假開場小學(xué)語文教學(xué)工作方案小學(xué)教學(xué)工作方案春季篇五本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以進(jìn)步課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為根本點；以學(xué)習(xí)研究、檢查催促為主要形式；實在進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校開展奠定根底。1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，進(jìn)步老師的專業(yè)化程度，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。3、強力推行課堂改革。4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的開展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性開展，為師生搭建展示的舞臺?！惨弧匙ズ眯１九嘤?xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師隊伍。教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何的關(guān)鍵還在于老師，因此，抓好老師隊伍建立，進(jìn)步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主開展”的策略，促進(jìn)老師專業(yè)化成長。1、加強學(xué)習(xí)，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵老師利用好電腦，各位老師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。2、加強理論與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。各位老師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位老師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，老師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)各一篇〔結(jié)合教研活動進(jìn)展〕。3、開展問題式教研活動，倡導(dǎo)在交流中進(jìn)步。本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動：充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題，如語文可主要研究寫字、閱讀、習(xí)作教學(xué)；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生解決生活實際問題才能。教研組長要制定好實實在在的活動方案，安排好活動內(nèi)容、方式〔理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)歷交流〕、時間、地點，并做好活動記錄。1、由各位任課老師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，防止出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；2、發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，骨干老師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)老師隊伍的整體進(jìn)步?；顒涌梢允莻湔n、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。3、為全體老師提供各種學(xué)習(xí)的時機及學(xué)習(xí)的平臺，實在進(jìn)步老師的專業(yè)程度及業(yè)務(wù)才能。學(xué)校對老師的學(xué)習(xí)進(jìn)展嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，老師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)展核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。4、各教研組開學(xué)初要上交教研組方案，兩周要開展一次主題教研活動，組長負(fù)責(zé)組織及材料的搜集；5、配合教辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)老師成長?！捕硰娀Ｒ?guī)管理，保證教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)正常的運行。1、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，教誨處將加大檢查力度。③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。2、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”①備課三至五年級老師備課必須按要求，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學(xué)目的、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程〔有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語〕、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了防止某些老師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位老師上課的時候必需要帶教案，以備聽課的時候檢查。②上課課堂上語言要精煉、標(biāo)準(zhǔn)，知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③作業(yè)算草、生字、作文、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教誨處每周檢查。④輔導(dǎo)杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書寫的要求。⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)展單元考試，做到課課清，段段清。⑥總結(jié)對測試的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實在做好此項工作，及時分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改良的措施。3、抓好兩頭，促進(jìn)各年級平衡開展。作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從開展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的根底，學(xué)生將終身收益，老師將一勞多獲。4、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。5、開展綜合性評價，促進(jìn)學(xué)生全面開展。本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)展綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的開展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。6、加強教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深化課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查老師教案，每月進(jìn)展總結(jié)。7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)展“量化考核”。1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展特色“跳繩”活動。2、為了讓家長及社會理解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個任課老師提早做好準(zhǔn)備，以向家長展示?！?/p>