個人工作計劃書四篇(大全)

第頁共頁個人工作方案書四篇(大全)個人工作方案書篇一每月定期組織護(hù)士授課，實行輪流主講，進(jìn)展規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過請科主任，醫(yī)生授課等多種形式更新知識和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，開展護(hù)理病例討論，并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀，有方案的選送局部護(hù)士外出學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊伍。不斷的更新護(hù)理知識。增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對病區(qū)患者施行全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。加強(qiáng)平安管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量。進(jìn)步護(hù)患溝通技能。提倡微笑效勞，培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒，開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞”，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，強(qiáng)化根底護(hù)理，改善護(hù)理效勞，為護(hù)理學(xué)科的開展探究新的方法和途經(jīng)，真正把“以病人為中心”的效勞理念落到實處。對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點交待、重點跟班。實在做好護(hù)理平安管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫(yī)平安。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點催促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作，但是假如發(fā)生問題，都會危及到患者的生命，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點，不定期的進(jìn)展護(hù)理平安隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p，分析^p事故發(fā)生的原因，汲取深化的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。內(nèi)五科護(hù)士的人員少，護(hù)理工作繁重，根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資，合理排班，彈性排班，增加頂峰期上班人數(shù)，全科護(hù)理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。在20xx年里，爭取在根底護(hù)理合格率，住院患者滿意率，急救物品完好率，常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均到達(dá)100%。標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識的進(jìn)步，醫(yī)療事故處理條例的公布，如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立，進(jìn)步護(hù)理人員法制意識，已成為護(hù)理管理的一個重要環(huán)節(jié)。在xx年里，嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求，護(hù)理記錄完好、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫，并向兄弟科室及護(hù)理部請教，明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。個人工作方案書篇二一、樹立正確效勞思想：根據(jù)xx縣教育委員會財務(wù)科xx年的工作方案，結(jié)合我校的詳細(xì)情況，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財產(chǎn)管理，節(jié)儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學(xué)條件，使之到達(dá)新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。后勤全體人員本著務(wù)實、創(chuàng)新、到位和科學(xué)的原那么，全心全意地為學(xué)校廣闊師生效勞。二、認(rèn)真抓好常規(guī)工作：(一)財務(wù)工作：1、根據(jù)xx縣財政局、xx縣教委關(guān)于下達(dá)的xx年預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)的通知，準(zhǔn)確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)，確保實現(xiàn)三個增長。2、加強(qiáng)過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到底碼清楚，準(zhǔn)確，每月向校長匯報，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供根據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況，加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)視。3、支持財會人員的繼續(xù)培訓(xùn)工作，進(jìn)步財會人員業(yè)務(wù)程度，做好財務(wù)年審、換證工作。4、協(xié)同教誨處搞好助學(xué)金、減免教科書費的工作。5、要求會計、出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時上報各種資料。6、做好職工公費醫(yī)療工作，按時發(fā)放門診費。(二)設(shè)施設(shè)備的管理及使用：1、執(zhí)行xx縣教育局資產(chǎn)報損管理方法，加強(qiáng)資產(chǎn)總量管理，完善各專室借閱、使用制度規(guī)那么，進(jìn)步現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率，實驗開出率。2、定期對各專室設(shè)備使用、管理等情況進(jìn)展檢查，及時記錄和處理。3、做好設(shè)備購置可行報告，立項書上報計財科，爭取增加設(shè)備，使之到達(dá)新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。4、加強(qiáng)財產(chǎn)管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。(三)確實抓好修繕工作，保證教育教學(xué)順利進(jìn)展。1、落實教育大會要求，加強(qiáng)農(nóng)村根底教育工作，解決紅寺學(xué)校粉刷教室、辦公室和改善門窗的工作;解決大營滿族小學(xué)27間教室漏雨問題，滿足教育教學(xué)需要。需投入18.3萬元。2、中心校沒有____臺，體育設(shè)備存放在教室，操場不平，影響學(xué)生上操和室外活動，需增加設(shè)施和進(jìn)展休整，以便更好地開展教育教學(xué)活動。中心校建____臺一個，房屋4間;規(guī)劃操場560平方米;北墻裂縫，重建90米。需投入30萬元。3、裝備新鍋爐，建3間鍋爐房。需投入15萬元。個人工作方案書篇三1、方案是進(jìn)步工作效率的有效手段，工作主要有兩種形式：一、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提早方案，消除錯誤)寫個人工作方案書實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。方案是我們走向積極式工作的起點。2、方案才能是各級干部管理程度的表達(dá)個人的開展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃自我定位，對于一個不斷開展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，方案顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫方案。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比擬簡單，只需要少數(shù)幾個____就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。方案的重要性就表達(dá)出來了。記得當(dāng)時，總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家：“有誰理解就業(yè)部的工作”,現(xiàn)場頓時鴉雀無聲，沒有人答復(fù)。幾秒鐘后，才有位片區(qū)負(fù)責(zé)人舉起手來，然后又有一位部門負(fù)責(zé)人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著又問大家：“又有誰理解咨詢部的工作”,這一次沒有人答復(fù);接連再問了幾個部門，還是沒有人答復(fù)。現(xiàn)場陷入了沉默，大家都在考慮：為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題。這時，總經(jīng)理說話了：“為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領(lǐng)導(dǎo)有意見……，停頓片刻”,“因為……我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領(lǐng)導(dǎo)也不知道，這樣能把工作做好嗎?能沒有問題嗎?顯然不可能。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形',如何化，工作方案就是一種很好的工具!”.參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。3、通過工作方案變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動-系統(tǒng)驅(qū)動)有了工作方案范文，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自然也就進(jìn)步了。通過工作方案變個人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理形式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。首先要申明一點：工作方案不是寫出來的，而是做出來的。方案的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來的重要。我們回絕華美的詞藻，歡送實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作方案要到達(dá)的根本要求。如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作方案四大要素。以下是工作方案的四大要素:(1)工作內(nèi)容(做什么：what)(2)工作方法(怎么做：how)(3)工作分工(誰來做：who)(4)工作進(jìn)度(什么做完：when)缺少其中任何一個要素，那么這個工作方案就是不完好的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式，陷入“為了寫方案而寫方案，喪失寫方案的目的”.在企業(yè)里難免就會出現(xiàn)“沒什么必要寫方案的聲音”,我們改變自己的努力就可能會走入失敗。工作方案怎么寫?工作方案寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的程度問題”.執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，假如一開場，我們不理解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和理解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的方案能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫方案的人的問題。首先，要調(diào)查實際情況，根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況，做出的方案才會被很好執(zhí)行。其次，各部門每月的工作方案應(yīng)該拿到例會上進(jìn)展公開討論。目的有兩個：其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性;其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。另外，工作方案應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作方案的執(zhí)行偏離或違犯了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了方案而方案。還有，在工作方案的執(zhí)行過程中，部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時，就地解決并繼續(xù)前進(jìn)。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原那么的管理而不深化問題和現(xiàn)場。最后，修訂后的工作方案應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。個人工作方案書篇四指導(dǎo)思想：促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的開展，以“七種意識”：平等意識、民主意識、整體意識、研究意識、人本意識、創(chuàng)新意識、理論意識來指導(dǎo)自己的工作，進(jìn)步學(xué)生的“七種才能”：施愛才能、溝通才能、協(xié)調(diào)才能、謀劃才能、個別教育才能、總結(jié)才能、鼓勵才能工作目的:狠抓班風(fēng)、班紀(jì)，創(chuàng)立團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取，守紀(jì)勤學(xué)，全面開展的班集體；培養(yǎng)一支工作主動，責(zé)任心強(qiáng)的班干隊伍。班級情況分析^p：高二〔155〕班為理科班，共有學(xué)生45名，基中女生12名，男生33名。學(xué)生成績都不是很突出，學(xué)習(xí)的自信心和自主性相對都不很高，所以如何進(jìn)步他們的自信心和學(xué)習(xí)的積極性是我班最重要的任務(wù)。根據(jù)學(xué)校的安排，重點開展六個專題的教育活動，月月都有主題。1、分班集中的第一天，舉行“向同學(xué)介紹我自己”的主題班會，加速同學(xué)之間的互相理解，組建新的班委會，讓班級能迅速走向正?；?。2、九月開展尊師重教活動，以上好每堂課和學(xué)好每門功課的實際行動感謝教師的辛勤培養(yǎng)。3、十月份以愛國教育為重點，出一期“我愛中華”為主題的墻報。4、十一月以抓學(xué)風(fēng)考風(fēng)為重點，教育學(xué)生以真實的成績向教師、家長、學(xué)校匯報?？荚嚭笳匍_“學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會。5、十二月進(jìn)展保護(hù)公物及勞動教育。6、一月份進(jìn)展心理素質(zhì)方面教育。1、開學(xué)一到兩周制定班級管理制度，力爭有一個量化的方案2、針對我班的詳細(xì)情況，激發(fā)學(xué)生的自信心是一頭等大事，所以要大力宣揚表彰學(xué)習(xí)勤奮刻苦的學(xué)生，樹立勤學(xué)典型。3、獎勵學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生，每月班級都舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，以期有更多的學(xué)生能進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。4、嚴(yán)格抓好行為習(xí)慣，抓好班規(guī)班紀(jì)，讓每位學(xué)生明白良好的組織紀(jì)律是學(xué)習(xí)獲得進(jìn)步的根本保證，建立得力的班干隊伍，落實責(zé)任制。5、勞動衛(wèi)生方面：教室衛(wèi)生每天一小掃，每周一大掃，培養(yǎng)學(xué)生