標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收相關(guān)資料

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收相關(guān)資料一、評(píng)估驗(yàn)收時(shí)材料袋應(yīng)準(zhǔn)備的材料1、封面：××××小學(xué)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估資料1、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校申報(bào)表2、創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報(bào)3、創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)表4、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估資料目錄2、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校申報(bào)表3、創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報(bào)4、創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)表5、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u(píng)估資料目錄6、筆記本和筆二、有關(guān)申報(bào)材料和迎檢材料要求:1、申報(bào)時(shí)學(xué)校要提供“申報(bào)表”“工作匯報(bào)”和“自評(píng)表”一式二份。2、工作匯報(bào)（包括學(xué)校概況、辦學(xué)成效、存在問(wèn)題、整改措施以及今后改革發(fā)展規(guī)劃）?！獙W(xué)校概況主要是學(xué)校辦學(xué)、師生學(xué)校榮譽(yù)等基本情況，要用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概況。——辦學(xué)成效要針對(duì)指標(biāo)，盡可能體現(xiàn)學(xué)校在硬件、軟件建設(shè)方面的措施與成效?！ぷ鲄R報(bào)要體現(xiàn)學(xué)校的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的主要做法。3、自評(píng)表應(yīng)扣緊達(dá)標(biāo)度。即圍繞《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，著重介紹學(xué)校的達(dá)標(biāo)情況，并進(jìn)行量化說(shuō)明?！蹲栽u(píng)表》應(yīng)避免照抄照搬《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，應(yīng)用本校具體的數(shù)據(jù)、事實(shí)等支撐，如學(xué)校占地面積××××平方米，生均占地××平方米，超過(guò)指標(biāo)要求××平方米等；近三年內(nèi)學(xué)校中層以上老師撰寫論文幾篇，其中校長(zhǎng)撰寫的《》發(fā)表在什么刊物，符合“有較高的教育理論素養(yǎng)及管理水平”等指標(biāo)要求。指標(biāo)相應(yīng)欄目，不需面面俱到，應(yīng)盡可能把學(xué)校的突出成績(jī)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言表達(dá)清楚。4、申報(bào)表：所有數(shù)據(jù)填寫要與工作匯報(bào)、自評(píng)表、迎檢的材料要一致。避免在對(duì)初稿進(jìn)行修改時(shí)，只改一處，漏掉其他處的修改，造成不同材料自相矛盾。5、迎檢材料不一定按標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)整理，但是具體指標(biāo)在哪個(gè)檔案袋，受檢人員要很清楚，做到心中有數(shù)。在驗(yàn)收時(shí)提供一份評(píng)估資料目錄（附上一份評(píng)估資料目錄表，僅為參考），并在目錄表上用簡(jiǎn)要文字注明“××材料見(jiàn)×盒×材料”6、應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：（1）相關(guān)材料的數(shù)據(jù)要一致。匯報(bào)材料、自評(píng)表、申報(bào)表、評(píng)估情況表、備查材料，凡涉及同一數(shù)據(jù)，必須一致，且相關(guān)材料應(yīng)是近三年來(lái)的材料。避免在對(duì)初稿進(jìn)行修改時(shí)，只改一處，漏掉其他處的修改，造成不同材料自相矛盾。（2）匯報(bào)材料側(cè)重點(diǎn)要突出。用最簡(jiǎn)煉語(yǔ)言，展示學(xué)校成績(jī)，讓檢查者盡可能一下就能明白學(xué)校的指標(biāo)達(dá)到度，這是材料的基本要求。從已評(píng)學(xué)?？矗瑓R報(bào)材料大多側(cè)重學(xué)校管理和質(zhì)量，缺乏辦學(xué)條件方面的內(nèi)容；沒(méi)能緊扣評(píng)估指標(biāo)，自評(píng)報(bào)告的內(nèi)容對(duì)本次評(píng)估沒(méi)辦法給予更好的支撐；沒(méi)有相應(yīng)的材料備檢，如全科及格率，應(yīng)該有最近一、二年來(lái)的各年段、各科目及格生數(shù)、參加考試生數(shù)、學(xué)生成績(jī)等相應(yīng)表格，全科（考試科目+考查科目）及格率=全校（年段、班級(jí)）全科及格人數(shù)/全校（年段、班級(jí)）參加考試人數(shù)×100%（3）統(tǒng)計(jì)口徑應(yīng)準(zhǔn)確：如輟學(xué)率統(tǒng)計(jì)對(duì)象是在校生，入學(xué)率統(tǒng)計(jì)對(duì)象是戶籍人口，全科及格率指所有開(kāi)設(shè)科目的及格率（因文件敘述不很規(guī)范，實(shí)際評(píng)估中，全科指所有開(kāi)設(shè)科目），考查學(xué)科一般指語(yǔ)、數(shù)以外的其他學(xué)科；畢業(yè)率分子為畢業(yè)生數(shù)，分母為6年前一年級(jí)秋季入學(xué)的學(xué)生數(shù)，扣除死亡、出國(guó)及轉(zhuǎn)出生數(shù)，加上轉(zhuǎn)入生數(shù)。（要提供證明佐證材料，因我市外來(lái)生較多，學(xué)生變動(dòng)頻繁，畢業(yè)率只統(tǒng)計(jì)戶籍人口，這些數(shù)據(jù)以《基層報(bào)表》中有關(guān)數(shù)據(jù)為依據(jù)）（4）過(guò)程性材料應(yīng)在積累的基礎(chǔ)上分析、總結(jié)。過(guò)程性材料不是簡(jiǎn)單堆砌素材。每次活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)重視分析、總結(jié)與反饋。如學(xué)生體檢，應(yīng)有體檢后的簡(jiǎn)要數(shù)據(jù)分析、改進(jìn)措施；對(duì)教師的常規(guī)檢查，應(yīng)對(duì)優(yōu)點(diǎn)、不足、等級(jí)及比例、改進(jìn)措施等進(jìn)行匯總、分析與反饋；開(kāi)放日活動(dòng)，除必要的通知、簽到表、教案，好的成效與不足也應(yīng)作簡(jiǎn)要概括（不單指標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估，日常工作應(yīng)有這種意識(shí)與要求）。（5）各種表冊(cè)卡的填寫應(yīng)注意規(guī)范、完整；《學(xué)籍卡》《義教卡》《素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)》中的欄目，往往填寫不很完整，特別是入學(xué)年齡、學(xué)籍變動(dòng)情況、評(píng)優(yōu)評(píng)先、畢業(yè)班畢業(yè)成績(jī)與畢業(yè)去向都應(yīng)該填寫清楚，《素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)》評(píng)語(yǔ)中的鼓勵(lì)性意識(shí)需要加強(qiáng)。學(xué)籍號(hào)應(yīng)按省學(xué)籍管理要求自2009年秋季起按新要求編排。（6）學(xué)校管理制度應(yīng)體現(xiàn)“精細(xì)化”，要有“精細(xì)化”管理實(shí)施方案，要有具體化、可操作的細(xì)化要求。許多學(xué)校管理制度，往往轉(zhuǎn)載或摘抄文件相應(yīng)內(nèi)容，缺乏個(gè)性、不具可操作性；材料分散制定，沒(méi)有匯總，缺少時(shí)間性，有的前后矛盾，有的甚至與現(xiàn)行政策矛盾；學(xué)校管理規(guī)章應(yīng)與學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校日常管理一脈相承，相互印證。(7)在創(chuàng)建過(guò)程中正如泉州市教育局初幼科胡建軍科長(zhǎng)所說(shuō)的應(yīng)該做到“六個(gè)不足六個(gè)補(bǔ)”即：硬件不足軟件補(bǔ)；校舍不足規(guī)劃補(bǔ)；效果不足氛圍補(bǔ)；條件不足管理補(bǔ)；設(shè)備不足材料補(bǔ)；標(biāo)準(zhǔn)不足氛圍補(bǔ)。三、申報(bào)時(shí)間：上半年5月份前申報(bào)、下半年9月份前申報(bào)，泉州市教育局組織驗(yàn)收。四、部分指標(biāo)解讀（一）A1、校園用房和教學(xué)用房：難點(diǎn)在生均占地、生均校舍、廁所、活動(dòng)場(chǎng)地；1、校園用地：生均低于10平方米，不得分，生均高于10平方米低于15平方米，扣3分；2、教室人均使用面積：桌子擺放整齊，破損的要修補(bǔ)（包括講臺(tái)桌）；如教室面積符合標(biāo)準(zhǔn)（52平米，新建61平米），生均面積低于1.15平方米，酌情扣除0.5分；3、廁所：蹲位達(dá)標(biāo)，要求是水廁，蹲位達(dá)標(biāo)，做到時(shí)時(shí)清潔。但不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（旱廁），酌情扣0.5分。4、活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)要整理，跑道要?jiǎng)澗€。環(huán)形跑道如果能達(dá)到150米以上，原則上不扣分。5、綠化面積：應(yīng)包括樹冠面積；科技用地，指室外氣象站、生物園、地理園、船模池等。（二）A2、實(shí)驗(yàn)室、圖書室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備。評(píng)估中扣分最多，主要是專用室缺乏配套室或器材料沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。1、各配套室指標(biāo)解讀：⑴各配套室的布置要求：①管理制度上墻（應(yīng)與學(xué)校的實(shí)際情況相適應(yīng)，最好不要統(tǒng)一征訂）；②要有財(cái)產(chǎn)清冊(cè)、使用記錄薄、出借登記薄、損壞登記薄，統(tǒng)一文件夾，統(tǒng)一掛在前門墻壁處；③各配套室要進(jìn)行認(rèn)真的清理、清洗，無(wú)關(guān)、無(wú)用的東西要搬掉；④要根據(jù)各配套室的特點(diǎn)進(jìn)行布置，要科學(xué)合理（方便使用——要進(jìn)行規(guī)劃，調(diào)整）；要有一定的檔次，特別是一室一句，要用電腦大紅字；要有特點(diǎn)（音樂(lè)——音樂(lè)家，音樂(lè)、樂(lè)器知識(shí)等；美術(shù)——名家及其作品、師生作品布置，包括畫廊、設(shè)幾個(gè)展示欄；綜合活動(dòng)室——有關(guān)圖片、展示臺(tái)等；實(shí)驗(yàn)室——科學(xué)知識(shí)、現(xiàn)象、原理等；圖書室——新書介紹、新書推薦等；閱覽室——讀書方法、讀書心得、新書介紹、新書推薦等；少先隊(duì)部——隊(duì)的知識(shí)、隊(duì)的活動(dòng)、隊(duì)的教育功能等）；⑤各配套室配置的設(shè)施設(shè)備排列有序，盡量上柜上架。一般配備按國(guó)家教委頒發(fā)的二類標(biāo)準(zhǔn)，中心小學(xué)按國(guó)家教委頒發(fā)的一類標(biāo)準(zhǔn)，體育80%就行（平衡木一般小學(xué)可以不要配備、鉛球、手榴彈不需要配備）。⑵科學(xué)儀器室：實(shí)驗(yàn)儀器中的“按第二種方案配備要求”，指基層學(xué)校按Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)配備，中心小學(xué)按Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。①排列要按儀器配備目錄的順序，再給予適當(dāng)調(diào)整，一般比較重儀器的放在下層，常用的放在中層；要使用的痕跡。②每廚要把放置的儀器列清單貼在該廚的左上角（可自己用電腦打?。虎垡幸豢ㄎ鍐危杭磧x器設(shè)備登記卡、實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)記錄單、低值材料引用單、賠償記錄單（有意損壞的，在記錄單后還要附有賠償發(fā)票）、損壞登記單（在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)意中損壞的，本記錄單還要經(jīng)校長(zhǎng)簽名，過(guò)后要及時(shí)給予補(bǔ)充）；④使用的數(shù)量要符合實(shí)驗(yàn)室組數(shù)的要求，并按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備（見(jiàn)裝備科訂單）；⑸有條件的學(xué)校要設(shè)立準(zhǔn)備室。⑶科學(xué)實(shí)驗(yàn)室：配備實(shí)驗(yàn)室，但面積沒(méi)有達(dá)到71㎡，要扣0.5分，如果班生規(guī)模少于45人，在面積上的要求上可酌情降低；儀器室、準(zhǔn)備室分開(kāi)設(shè)立，缺少一室，酌情扣0.5分，兩室全缺，扣1分。①實(shí)驗(yàn)室要掛屏幕及實(shí)物投影儀；②中心小學(xué)24組，一般完小12組，規(guī)模小的可適當(dāng)減少（4人一組）；③要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃與安排。⑷圖書室：①要有圖書總括（帳冊(cè)）；②要有借書登記表冊(cè)：時(shí)間、書名、數(shù)量、借書人簽名、歸還時(shí)間；③圖書數(shù)量要有生均15冊(cè)，每一年要更新10%；④要有添置新書及剔除圖書登記本；⑤圖書的復(fù)本不得超過(guò)10本。⑥出借的時(shí)間⑸閱覽室：①座位按1：20配備；②閱覽桌上的讀物要更新、多樣；③開(kāi)放時(shí)間要張貼上墻，現(xiàn)在要求全天向?qū)W生開(kāi)放。⑹綜合活動(dòng)室：活動(dòng)室不少于71㎡，有專用室但面積不達(dá)標(biāo)扣0.5分。①?gòu)氖止?、烹飪、種植中選擇兩類配備，手工類“十配套”已配，可在烹飪、種植中選配一類；烹飪水電要到位，安裝排氣扇。②要有使用的痕跡；③要有作品展示臺(tái)，其作品要多樣化。⑺美術(shù)室：①要有畫廊：每期展示的作品要收藏起來(lái)，作品要多樣化（體現(xiàn)器材的作品）；②要配有遮光的窗簾；③要有寫生臺(tái)；④要有擺放器材的櫥柜。⑻音樂(lè)室:①不用桌子；②一定要有打擊樂(lè)；③器材要放在櫥柜里（注意：電子琴室不能等同音樂(lè)室）。⑼電腦室、語(yǔ)音室：配有遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星設(shè)備或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，電腦配備寬帶上網(wǎng)，即可得分；學(xué)校應(yīng)建立各學(xué)科資源庫(kù)，可下載網(wǎng)絡(luò)資源、儲(chǔ)存教師制作的資源，建立可共享的局域網(wǎng)。配有校園廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)設(shè)備，各有16㎡以上的專用室，電教器材室1間（如果沒(méi)有資源庫(kù)和校園廣播系統(tǒng)扣1分）①黑板最好用白板；②要使用計(jì)劃及使用記錄，內(nèi)容應(yīng)包括：時(shí)間、班級(jí)、上課內(nèi)容、授課者、使用情況等；③每臺(tái)電腦、語(yǔ)音臺(tái)上要有學(xué)生的記錄本，其內(nèi)容有時(shí)間、姓名、內(nèi)容、使用等情況；④電腦室要進(jìn)寬帶網(wǎng)。電腦、語(yǔ)音設(shè)備完好率應(yīng)達(dá)到95%以上。⑽體育器材室：①一般設(shè)在一樓，最多設(shè)到二樓，不能設(shè)在三樓以上；②球要打氣，球拍、繩子要拆封，有使用痕跡；③器材不得放在地上。以上各配套室器材均采用“一物一卡”管理辦法（樣式附后,可向裝備科領(lǐng)取）2、環(huán)境布置的要求：整潔衛(wèi)生好是最起碼的要求，在整潔衛(wèi)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行精心的布置?？傮w要求：按照泉州市教育局校園文化建設(shè)“十個(gè)一”和班級(jí)文化建設(shè)“十個(gè)一”進(jìn)行布置。校園布置：要有濃厚的教育氛圍——師生作品（美術(shù)作品、手抄報(bào)、作文展、素質(zhì)教育的佳句等，板要報(bào)及時(shí)更換、內(nèi)容要新），讓學(xué)校每一堵墻都會(huì)說(shuō)話，都有教育功能。根據(jù)泉州市教育局的要求：各小學(xué)要設(shè)立科普宣傳攔或科普角。教室布置：門口要統(tǒng)一的“三表”，教室內(nèi)要有國(guó)旗、班訓(xùn)，班規(guī)等；根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)置一些欄目（如作業(yè)展、作品展、手抄報(bào)、新聞角、植物角、成長(zhǎng)足跡等，要充滿人文氣息）；后黑板的班報(bào)質(zhì)量要高。不搞千篇一律，要體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性。辦公室、會(huì)議室、專用室布置：辦公室、會(huì)議室整潔美觀，專用室要體現(xiàn)各個(gè)配套室的特點(diǎn)，讓人一見(jiàn)就知道是什么專用室。3、關(guān)于管理與使用要求：“標(biāo)準(zhǔn)化”集中體現(xiàn)在“配、管、用”三個(gè)字，“配、管、用”同步推進(jìn)，其落腳點(diǎn)在“用”字，所以，在抓好硬件設(shè)施建設(shè)、教學(xué)設(shè)備添置的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備的管理與使用，切實(shí)提高使用率。（三）A3、食堂和宿舍。（薄弱環(huán)節(jié)是衛(wèi)生室和衛(wèi)生技術(shù)人員）1、衛(wèi)生室：寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校必須設(shè)立衛(wèi)生室，配備衛(wèi)生技術(shù)人員，至少應(yīng)有兼職人員并有與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的協(xié)作合同；600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，起碼配備衛(wèi)生箱，配備的藥品能滿足學(xué)生的基本需要。①衛(wèi)生室管理制度。②衛(wèi)生室管理人員登記表。③衛(wèi)生室藥品器材登記表。④衛(wèi)生室藥品器材使用記錄。⑤衛(wèi)生室藥品器材銷毀記錄。⑥聘請(qǐng)本地衛(wèi)生室衛(wèi)生技術(shù)人員為兼職衛(wèi)生技術(shù)人員的協(xié)議書。⑦聘請(qǐng)本地衛(wèi)生室衛(wèi)生技術(shù)人員的從業(yè)資格證書的復(fù)印件。⑧學(xué)校規(guī)模較大，學(xué)生人數(shù)較多的學(xué)校要有衛(wèi)生櫥，規(guī)模較小、學(xué)生數(shù)較少的學(xué)校配備衛(wèi)生箱就可以了。衛(wèi)生室要配備基本的一些藥品，能滿足學(xué)生的基本需要。如：治療頭痛、肚子疼、發(fā)燒感冒、摔傷破皮等相關(guān)藥品。2、沒(méi)有寄宿生及寄午餐學(xué)生的“學(xué)生食堂”和“學(xué)生宿舍”有關(guān)項(xiàng)目不扣分。寄宿制學(xué)校的食堂要有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員的健康證，防蠅紗窗、留樣冰箱、消毒設(shè)備等，衛(wèi)生狀況應(yīng)加以重視。（四）A4、教師隊(duì)伍（薄弱環(huán)節(jié)是數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理）1、領(lǐng)導(dǎo)班子：主要看領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、年齡學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，中級(jí)職稱以上比例要達(dá)80%以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“有較高的教育理論素養(yǎng)及管理水平”指近三年內(nèi)學(xué)校中層以上干部有關(guān)于教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在市、縣級(jí)以上刊物發(fā)表或在市、縣級(jí)教育部門組織的會(huì)議上交流。領(lǐng)導(dǎo)班子配置應(yīng)注意年齡、學(xué)科、男女、職稱、學(xué)歷合理搭配；教導(dǎo)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等不應(yīng)列入“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”。2、師資配備：教師總數(shù)指學(xué)校編制內(nèi)，且直接從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)人員的總數(shù)，不含教學(xué)輔助人員和借用的教師。專任教師指教師總數(shù)中近兩年內(nèi)擔(dān)任過(guò)學(xué)科類課程和綜合實(shí)踐課程的教師（含行政領(lǐng)導(dǎo)兼課）。（也就是說(shuō)專任教師是指專職擔(dān)任教師職務(wù)，從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員）；非專任教師特指“中心小學(xué)以上（含中心小學(xué)）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)教研員、督導(dǎo)人員、電教人員”；根據(jù)我市的情況來(lái)說(shuō)，學(xué)校的教師都按專任教師統(tǒng)計(jì)，包括合同教師，《申報(bào)表》中“專任教師情況表”與“專任教師分課程情況表”的相關(guān)數(shù)據(jù)應(yīng)一致；專任教師的達(dá)標(biāo)率應(yīng)達(dá)到98%以上，專任教師還要有50%以上達(dá)到一專多能，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)。師資配備這個(gè)指標(biāo)的材料應(yīng)注意：領(lǐng)導(dǎo)班子配置應(yīng)注意年齡、學(xué)科、男女、職稱、學(xué)歷合理搭配。各校應(yīng)重視師資結(jié)構(gòu)的配備問(wèn)題，建議各校應(yīng)盡可能騰出體、音、美、信息技術(shù)、英語(yǔ)等專職教師；心理咨詢老師應(yīng)盡可能拿到相應(yīng)證書；《申報(bào)表》中的“專任教師分課程情況表”教師不能重復(fù)統(tǒng)計(jì)，總數(shù)應(yīng)與專任教師總數(shù)吻合，如教師兼任多學(xué)科，只統(tǒng)計(jì)為主科目。教師師考評(píng)制度應(yīng)具有可操作性，體現(xiàn)多元評(píng)價(jià)（即體現(xiàn)學(xué)校評(píng)、教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)），每次考核應(yīng)定性與定量相結(jié)合，既要有量的分析、匯總，又要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推廣經(jīng)驗(yàn)，制定改進(jìn)措施。不宜每人每次都用“√”、“有”或“好”。要分類整理教師的各類資料（如教師繼續(xù)教育情況一覽表、學(xué)歷情況一覽表、信息技術(shù)、教育技術(shù)培訓(xùn)等，每項(xiàng)后面應(yīng)附相應(yīng)的證書復(fù)印件），或建立教師基本情況一覽表（在填報(bào)教師簡(jiǎn)明表時(shí)，職稱一欄可填寫已評(píng)的），通過(guò)教師業(yè)務(wù)檔案逐一得到印證；教師的業(yè)務(wù)檔案應(yīng)包括個(gè)人簡(jiǎn)介、教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃（自我我分析、自我規(guī)劃、自我目標(biāo)的達(dá)成、對(duì)實(shí)踐的提升等）、獲獎(jiǎng)情況、評(píng)先情況、開(kāi)課情況、教學(xué)論文、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況等等。教師、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況學(xué)校也要有記載和相應(yīng)的復(fù)印件。師資配置應(yīng)逐步按1：19.5比例逐步配足；學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理是個(gè)共性問(wèn)題，應(yīng)重視解決；總務(wù)、報(bào)賬員可不作為中層干部納入統(tǒng)計(jì)。（五）A5、教育管理與質(zhì)量，主要是管理和質(zhì)量基本的要求1、學(xué)校管理：主要看學(xué)校管理制度是否健全并匯編成冊(cè)，這里應(yīng)注意的是：有些制度隨著情況的變化也應(yīng)跟著修改，可以把修改后的材料放在匯編的后面，每份文件應(yīng)有成文時(shí)間。校園和班級(jí)文化建設(shè)要做到“十個(gè)一”即：校園文化“十個(gè)一”：⑴每周一舉行升國(guó)旗儀式，作一次國(guó)旗下講話；⑵設(shè)一個(gè)校園廣播站（電視臺(tái)、網(wǎng)站）；⑶校園一片綠；⑷一句校訓(xùn)（一首校歌、一枚?；?、一座校雕）；⑸一排德育墻（書報(bào)畫廊、板報(bào)），一排名人塑像（名人畫像、格言）；⑹一間校史室或榮譽(yù)室；⑺一幅中國(guó)地圖，一幅世界地圖；⑻一幅《教師職業(yè)道德規(guī)范》、一幅《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；⑼每學(xué)年開(kāi)展一次校園文化藝術(shù)節(jié)，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)；⑽每周一次綜合評(píng)比。班級(jí)文化“十個(gè)一”：⑴一面國(guó)旗、一句誓言（或激勵(lì)語(yǔ)）；⑵一張學(xué)生行為規(guī)范（或班級(jí)公約；⑶一黑板報(bào)；⑷一墻報(bào)（學(xué)習(xí)園地）；⑸一份報(bào)紙；⑹一幅圖；⑺一圖書角，一衛(wèi)生環(huán)保角；⑻一盆花、一個(gè)時(shí)鐘⑼每天一小時(shí)體育、娛樂(lè)活動(dòng)；⑽每周一次班隊(duì)活動(dòng)。文化氛圍的布置盡可利用學(xué)生或老師的資源，如手抄報(bào)、美術(shù)作品、書法作品、硬筆書法等等，既可體現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)的特色，又可成為德育走廊和藝術(shù)走廊。德育工作的材料（包括年度的計(jì)劃、總結(jié)、過(guò)程性的材料）。2、教學(xué)管理和質(zhì)量教學(xué)常規(guī)：主要看學(xué)校是否落實(shí)省頒課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)管理的過(guò)程性材料（要盡量記錄完整，在檢查時(shí)不要只用“√”、“有”或“好”。每次檢查都要寫反饋材料）。要做到嚴(yán)格按省頒《課程計(jì)劃》安排課程，嚴(yán)禁隨意增、減課程節(jié)數(shù)?！墩n程表》、《作息時(shí)間表》（學(xué)生每天在校時(shí)間不能超過(guò)6個(gè)小時(shí)）、《課外活動(dòng)安排表》應(yīng)能體現(xiàn)是否開(kāi)足（可以從課程表、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)籍卡、單科及全科及格率來(lái)體現(xiàn)）、開(kāi)齊各門課程，應(yīng)能體現(xiàn)師資配備是否合理；《校本課程》不強(qiáng)求學(xué)校一定要有文本教材，但需制定校本開(kāi)發(fā)的總體實(shí)施方案、收集相應(yīng)案例；綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等，語(yǔ)數(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)，不能簡(jiǎn)單標(biāo)注成“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)”。因《課程計(jì)劃》并不包括“中隊(duì)活動(dòng)”、“健康教育課”，可在《課程表》加備注：校本課程包括“班隊(duì)活動(dòng)、健康教育課……”，。培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展：⑴要有培優(yōu)（包括學(xué)生的特長(zhǎng)）轉(zhuǎn)差（包括行為習(xí)慣、紀(jì)律等）的材料。每一位對(duì)象都要有這位學(xué)生的基本情況、針對(duì)情況的分析、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃的有關(guān)資料、成效。⑵每一個(gè)興趣小組都必須有學(xué)生名單、指導(dǎo)教師、時(shí)間安排、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)記錄、有何成效。普及程度：主要是看入學(xué)率、年輟學(xué)率和畢業(yè)率。普及程度應(yīng)有相關(guān)報(bào)表論證，能夠提供分子、分母的數(shù)據(jù)來(lái)源（除了基礎(chǔ)表格、還要最終的統(tǒng)計(jì)表）普及程度與各種合格率應(yīng)有相關(guān)報(bào)表論證，能夠提供分子、分母的數(shù)據(jù)來(lái)源（從以前評(píng)估驗(yàn)收過(guò)的來(lái)看，考查學(xué)科及格率大都接近100%，這樣的把握不夠科學(xué)，學(xué)生如確有不及格現(xiàn)象，應(yīng)如實(shí)記載，不應(yīng)隨意地全記上及格以上；文件沒(méi)有要求優(yōu)秀率，但作為常規(guī)工作，備檢材料應(yīng)提供相應(yīng)數(shù)據(jù)。）。入學(xué)率=6-11歲戶籍人口中在校生數(shù)（含在本地、在外地）/6-11歲戶籍人口數(shù)×100%輟學(xué)是指學(xué)生除正常的畢業(yè)、結(jié)業(yè)、升級(jí)、留學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、往港、澳、臺(tái)等以外，其他所有中途不再上學(xué)而離開(kāi)學(xué)校的現(xiàn)象。外地生轉(zhuǎn)出應(yīng)有清晰說(shuō)明，如建立名冊(cè)，某年某月因啥原因轉(zhuǎn)某?；蚧乩霞覜](méi)來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)申請(qǐng)、說(shuō)明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)認(rèn)定等。每個(gè)年齡段的《文化戶口冊(cè)》后面都應(yīng)附相關(guān)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入的審批手續(xù)。年輟學(xué)率=學(xué)年內(nèi)輟學(xué)人數(shù)/學(xué)年初在校生總數(shù)×100%。畢業(yè)率=畢業(yè)生數(shù)/6年前一年級(jí)秋季生數(shù)×100%；（只統(tǒng)計(jì)戶籍人口中的數(shù)量）正常的轉(zhuǎn)、休學(xué)等應(yīng)在分母中扣除，如果學(xué)生在畢業(yè)考查中有某科不及格的應(yīng)提供補(bǔ)考試卷。變動(dòng)花名冊(cè)：每年都應(yīng)建立相應(yīng)分類的變動(dòng)花名冊(cè)（取證材料要分類附在相應(yīng)花名冊(cè)后面、外來(lái)工子女回原籍就學(xué)的要注明），本地戶籍的取證材料要附在相應(yīng)年齡段的花名冊(cè)后面。學(xué)籍的管理要規(guī)范，該填寫的要填寫完整（各學(xué)科的成績(jī)、變動(dòng)情況）。質(zhì)量分析方面。質(zhì)量分析主要是期中、期末兩次，每次按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、非語(yǔ)數(shù)學(xué)科。還要有單科及格率和全科及格率的材料。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)：本項(xiàng)目應(yīng)提供以年度在校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況，要求按班級(jí)、年段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。還要有學(xué)生個(gè)人情況表。心理健康咨詢室：①心理健康咨詢室管理制度。②心理健康咨詢室管理人員登記表。③心理健康咨詢室輪值表。（學(xué)校如果有參加心理咨詢培訓(xùn)并取得相關(guān)資格證書的教師，就由這種類型的老師主要負(fù)責(zé)，作為咨詢室的心理咨詢老師，如果沒(méi)有，可以由班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任。）④培訓(xùn)證書復(fù)印件及資格證書復(fù)印件。⑤心理咨詢記錄。⑥開(kāi)展心理健康活動(dòng)相關(guān)資料。如：開(kāi)展心理講座應(yīng)具備幾種材料：開(kāi)展心理講座的通知及時(shí)間、地點(diǎn)、講課人、聽(tīng)講對(duì)象、講課稿。如果開(kāi)展心理講座的次數(shù)多，要匯編成冊(cè)，要有目錄。高年級(jí)的學(xué)生可以讓他們寫心得體會(huì)，并把心得體會(huì)收集成冊(cè)。少先隊(duì)會(huì)或班會(huì)開(kāi)展心理健康相關(guān)活動(dòng)的材料及相片。校園廣播進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳的廣播稿。開(kāi)展心理健康手抄報(bào)活動(dòng)，上心理健康公開(kāi)課相關(guān)材料，通知、及時(shí)間、地點(diǎn)、講課人、教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等，心理健康教育教學(xué)案例，心理健康教育工作計(jì)劃，安排、總結(jié)等。⑦心理咨詢室的布置及取名。為了體現(xiàn)人文關(guān)懷，心理咨詢室不要直接取名心理咨詢室，可取名如心靈小屋、心靈驛站等等。咨詢室布置要溫馨一點(diǎn)，童趣一點(diǎn)。福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估工作匯報(bào)學(xué)校：時(shí)間：學(xué)校基本情況主要工作成效存在主要問(wèn)題整改措施及今后規(guī)劃福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估自評(píng)表學(xué)校：時(shí)間：福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)表項(xiàng)目分值自評(píng)摘要學(xué)校自評(píng)市局驗(yàn)收A級(jí)指標(biāo)B級(jí)指標(biāo)校園用地和教學(xué)用房校園用地61、校園選址和布局合理，校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。(2分)2、校園用地面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生均不低于15平方米（不含學(xué)生食堂宿舍用地）。(4分)校舍面積81、校舍建筑面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)6班、12班、18班、24班、30班分別生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米（不含學(xué)生食堂宿舍面積）。(3分)2、班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，使用面積小學(xué)每間不小于52平方米，（2007年7月開(kāi)始新建的教室使用面積小學(xué)每間不小于61平方米）；人均使用面積小學(xué)不低于1.15平方米。(1分)課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。(1分)3、教學(xué)輔助用房、辦公用房、生活服務(wù)用房的間數(shù)和使用面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。(2分)4、廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便。小學(xué)女生15人設(shè)一蹲位,男生30人設(shè)一蹲位和1米小便糟；新建教學(xué)樓應(yīng)每層設(shè)廁所。(1分)校園用地和教學(xué)用房活動(dòng)場(chǎng)地41、體育活動(dòng)用地小學(xué)每生至少2.3平方米。(1分)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)有200米環(huán)形跑道，附設(shè)一組6條跑道的60米直跑道。(1分)每6個(gè)班應(yīng)有1個(gè)籃球場(chǎng)或排球場(chǎng)。(1分)2、綠化科技用地小學(xué)每生至少1.5平方米。(1分)實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)室51、小學(xué)科學(xué)教室（科學(xué)活動(dòng)室）1間（37班以上2間），每間使用面積不小于71平方米。(1分)儀器室（實(shí)驗(yàn)教師辦公室）、準(zhǔn)備室各1間（37班以上各2間），每間使用面積分別不小于43、23平方米。(1分)2、實(shí)驗(yàn)室及附屬用房等設(shè)施配置分別達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ（試行）》基本要求。(3分)綜合實(shí)踐活動(dòng)室、勞技實(shí)踐室（場(chǎng)地）41、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)室不少于1間。(1分)每間使用面積不小于71平方米。(1分)2、各室設(shè)施設(shè)備配置分別達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ（試行）》基本要求。(2分)實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器41、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器小學(xué)達(dá)到《福建省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種方案配備要求。(2分)2、分組實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙ＷC按4人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。(1分)配有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的專職實(shí)驗(yàn)教師和專業(yè)管理人員。(1分)信息技術(shù)裝備41、小學(xué)配有遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)設(shè)備或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源。(1分)各學(xué)科有教學(xué)資源庫(kù)和教師課件用于教學(xué)。(1分)2、小學(xué)建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積不小于45㎡，計(jì)算機(jī)完好率達(dá)95%以上，信息技術(shù)教育最少應(yīng)滿足“二人一機(jī)”教學(xué)。(1分)配有計(jì)算機(jī)工作室（兼電教器材室）1間，配有校園廣播系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)設(shè)備，各有16㎡以上的專用室，電教器材室1間。(1分)實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備圖書館（室）51、小學(xué)設(shè)藏書室（面積按不高于600冊(cè)/m2計(jì)算）。(1分)學(xué)生閱覽室（座位面積不小于1.5m2/座，按學(xué)生人數(shù)5%設(shè)座）、教師閱覽室（兼會(huì)議室）各1間（座位面積不小于2.1m2/座，按教師人數(shù)25%設(shè)座）2、中心小學(xué)藏書量生均不少于15冊(cè)，報(bào)刊種類不少于40種，農(nóng)村完小藏書量生均不少于10冊(cè)。(2分)3、中心小學(xué)應(yīng)配備專職管理員，一般完小應(yīng)配兼職圖書管理員。(1分)實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備體音美教室61、小學(xué)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)室各1間。(1分)每間使用面積分別不小于52平方米和73平方米。(1分)體育、音樂(lè)、美術(shù)器材室各1間，每間使用面積分別不小于30、18、23平方米。(1分)2、體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達(dá)到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（試行）》基本要求。體育器材按教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，農(nóng)村小學(xué)必配類（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備。(1分)音樂(lè)、美術(shù)器材按教育部《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂(lè)教學(xué)器材配備目錄》、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》Ⅱ類要求配齊。(2分)。實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備設(shè)施設(shè)備管理和使用4學(xué)校建立教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實(shí)。(2分)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。(2分)食堂和宿舍學(xué)生食堂41、學(xué)生食堂建筑面積，小學(xué)生均1.72平方米。(2分)2、食