高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：語(yǔ)法理解方法

1/1高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：語(yǔ)法理解方法高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：語(yǔ)法理解方法

句型學(xué)習(xí)是通過(guò)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的方法去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)語(yǔ)法里最常用的語(yǔ)法項(xiàng)目(把它們變?yōu)榫湫腿ゲ倬?。句型訓(xùn)練實(shí)際上吸取了傳統(tǒng)語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)語(yǔ)法兩派的特長(zhǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦我給大家?guī)?lái)的高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：語(yǔ)法理解方法，供大家參考!

高二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：語(yǔ)法理解方法

(1)練好基本句型

我國(guó)近年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐證明：在初學(xué)階段，采納聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、學(xué)習(xí)基本句型的方法去學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，是行之有效的。

句型學(xué)習(xí)是通過(guò)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的方法去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)語(yǔ)法里最常用的語(yǔ)法項(xiàng)目(把它們變?yōu)榫湫腿ゲ倬?。句型訓(xùn)練實(shí)際上吸取了傳統(tǒng)語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)語(yǔ)法兩派的特長(zhǎng)。目前國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)廣播(電視)教學(xué)，在入門(mén)階段，多采納句型教學(xué)法。因此同學(xué)們或者收聽(tīng)廣播(收看電視)進(jìn)行學(xué)習(xí)，或者依據(jù)所選用的課本供應(yīng)的句型用替換詞進(jìn)行替換練習(xí)。所學(xué)的句型應(yīng)當(dāng)是由淺入深，由簡(jiǎn)到繁;講求嫻熟把握，不要貪多冒進(jìn)。每學(xué)一個(gè)項(xiàng)目，首先要把單項(xiàng)練習(xí)練熟，然后過(guò)渡到綜合練習(xí)，最終則應(yīng)做到擴(kuò)大運(yùn)用。

以定語(yǔ)從句這一項(xiàng)為例，首先要反復(fù)進(jìn)行替換練習(xí)。把“Ireadanovelyesterday.”和“ItwasextremelyInteresting.”這兩個(gè)單句改為“ThenovelIreadyesterdaywasextremelyinteresting.”這就是定語(yǔ)從句的單項(xiàng)練習(xí)。再如把“Isawamanthismorning.”和“Themanismyteacher.”改為“ThemanIsawthismorningismyteacher.”;把“Isawafilmlastnight.”和“Thefilmwasveryamusing.”改為“ThefilmIsawlastnightwasveryamusing.”這種練習(xí)雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，把定語(yǔ)從句練到脫口而出的地步。這是第一步。

其次步是把定語(yǔ)從句放在肯定的語(yǔ)言情景中去綜合運(yùn)用，進(jìn)行一問(wèn)一答。如：

A：Didyouenjoytheopera?

B：Whichopera?

A：Theonewesawlastnight，ofcourse.

B：Yes，verymuch.

第三步是擴(kuò)大運(yùn)用，也就是把定語(yǔ)從句和以前學(xué)過(guò)的兩三個(gè)項(xiàng)目放在一起去操練。

A：DoyouknowwhoEdgarSnowwas?(一般疑問(wèn)句;賓語(yǔ)從句)

B：Yes，hewasanAmericanwriterwhointerviewedChairmanMaoinBeijing.(定語(yǔ)從句)

A：Oh，nowIremember.Hewastheauthorwhowrote“RedStarOverChina”，wasnthe?(定語(yǔ)從句;反意疑問(wèn)句)

B：Exactly.

這種回答不但練了定語(yǔ)從句，而且復(fù)習(xí)了一般疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句，也給名詞從句的學(xué)習(xí)打了“潛伏”。進(jìn)行句型操練，既需要“滾雪球”(復(fù)習(xí)已學(xué)的項(xiàng)目)，也需要“打潛伏”(預(yù)先練一下將來(lái)要學(xué)習(xí)的項(xiàng)目)。

在句型學(xué)習(xí)階段必需留意：在聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先的前提下，寫(xiě)、讀要跟上，力求聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、讀四會(huì)均衡進(jìn)展。因此，時(shí)間上要做出合理的支配。早上通?？芍錇槔首x時(shí)間。假如能每日?qǐng)?jiān)持下去，收效肯定很大。

(2)結(jié)合課文去學(xué)

呂叔湘先生說(shuō)過(guò)：“與其多讀語(yǔ)法書(shū)，不如多讀文章。”又說(shuō)：“詞語(yǔ)要嵌在上下文里才有生命，才簡(jiǎn)單記住，才知道用法?！?引自《中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)》)課文是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“重要基地”。課文里有語(yǔ)音、詞匯項(xiàng)目，也有各類語(yǔ)法項(xiàng)目。它們有機(jī)地結(jié)合在課文里。課文中消失的語(yǔ)法項(xiàng)目，是有血有肉的，不是干巴巴的。通過(guò)課文去學(xué)語(yǔ)法，可以學(xué)得活，記得牢，這比孤零零地背誦語(yǔ)法條目要有效得多。因此，在句型學(xué)習(xí)結(jié)束后，宜結(jié)合課文去學(xué)語(yǔ)法，要圍繞課文中消失的主要語(yǔ)法項(xiàng)目，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。

高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)重難點(diǎn)匯總

英語(yǔ)是高考中很重要的一項(xiàng)，所以高中生在答高考英語(yǔ)時(shí)要把握肯定的技巧和方法，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)上有不錯(cuò)的發(fā)揮，這樣有利于我們下面的考試，所以我們?cè)谄匠＞蛻?yīng)當(dāng)不斷積累、將強(qiáng)訓(xùn)練。下面是學(xué)習(xí)啦我給大家?guī)?lái)的高中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)重難點(diǎn)匯總，供大家參考!

語(yǔ)法全都原則

1、在通常狀況下，一個(gè)句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)在語(yǔ)法形式上保持全都。即主語(yǔ)為單數(shù)形式，謂語(yǔ)也為單數(shù)形式;主語(yǔ)為復(fù)數(shù)形式，謂語(yǔ)也為復(fù)數(shù)形式。如：

ThisexerciseonEnglishidiomsisnoteasy.這個(gè)英語(yǔ)短語(yǔ)練習(xí)不簡(jiǎn)單。

2、在therebe結(jié)構(gòu)中，be的單復(fù)數(shù)取決與后面主語(yǔ)的數(shù).如：

Therehasbeenlittlechangeinthiscity.這個(gè)城市沒(méi)有多少變化。

3、oneof結(jié)構(gòu)，位于用單數(shù)，twoof結(jié)構(gòu)位于用復(fù)數(shù)

OneofthethingsIwanttodoistraveling.我想做的一件事是去旅行。

Twooftheboyshavel