近似數(shù) 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

1.5.3近似數(shù)1.統(tǒng)計(jì)我們班男生人數(shù)女生人數(shù)及全班的人數(shù).2.量一量<<數(shù)學(xué)課本>>的寬度.與實(shí)際完全符合與實(shí)際非常接近

小小實(shí)驗(yàn)講授新知近似數(shù)－－ 與實(shí)際非常接近的數(shù)準(zhǔn)確數(shù)－－與實(shí)際完全符合的數(shù)我國(guó)人口總數(shù)約為12.9533億某詞典共有1234頁(yè)（1）上面的數(shù)據(jù)，哪些是準(zhǔn)確的？哪些是近似的？（2）舉例說(shuō)明生活中哪些數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的，哪些數(shù)據(jù)是近似的？

1.35m身高約為1.35

m

判斷下列各數(shù)，哪些是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)⑴某歌星在體育館舉辦音樂(lè)會(huì),大約有一萬(wàn)二千人參加;()⑵檢查一雙沒(méi)洗過(guò)的手,發(fā)現(xiàn)帶有各種細(xì)菌800000萬(wàn)個(gè);()⑶張明家里養(yǎng)了5只雞;()⑷據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年全國(guó)初中在校生人數(shù)為4311.95萬(wàn).(）

近似數(shù)近似數(shù)近似數(shù)準(zhǔn)確數(shù)做一做小明和小穎分別測(cè)量了同一片樹(shù)葉的長(zhǎng)度，他們所用的直尺的最小單位是不同的，分別是厘米和毫米.

問(wèn)題：根據(jù)小明的測(cè)量，這片樹(shù)葉的長(zhǎng)度約為多少？根據(jù)小穎的測(cè)量呢？誰(shuí)的測(cè)量結(jié)果會(huì)更精確一些？小明34小穎023451012345近似數(shù)是一個(gè)與準(zhǔn)確數(shù)接近的數(shù)，其接近程度可以用精確度表示.知識(shí)要點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)：小明、小穎的測(cè)量分別精確到什么單位？π≈3（精確到個(gè)位），π≈3.1（精確到0.1，或叫做精確到十分位），π≈3.14（精確到0.01，或叫精確到百分位），π≈3.140（精確到0.001，或叫做精確到千分位），π≈3.1416（精確到0.0001，或叫做精確到萬(wàn)分位），……按四舍五入法對(duì)圓周率π取近似數(shù)，有（1）0.0158（精確到0.001）；（2）304.35（精確到個(gè)位）；（3）1.804（精確到0.1）；（4）1.804（精確到0.01）．例1按括號(hào)內(nèi)的要求，用四舍五入法對(duì)下列各數(shù)取近似數(shù)：解：（1）0.0158≈0.016；（2）304.35≈304；（3）1.804≈1.8；（4）1.804≈1.80．思考：(4)中能把“1.80”后面的“0”去掉嗎？對(duì)8四舍五入對(duì)3四舍五入對(duì)0四舍五入對(duì)4四舍五入1.用四舍五入法按要求取近似值：（1）75436（精確到百位）（2）0.785（精確到百分位）75436≈7.54×1040.785≈0.79

2、下列由四舍五入得到的近似數(shù)，各精確到哪一位？（1）600萬(wàn)；（2）7.03萬(wàn)；

（3）5.8億；（4）3.30×105．解：（1）600萬(wàn)，精確到萬(wàn)位；（2）7.03萬(wàn)，精確到百位；（3）5.8億，精確到千萬(wàn)位；（4）3.30×105，精確到千位.當(dāng)堂練習(xí)3、小紅量得課桌長(zhǎng)為1.025m,請(qǐng)按下列要求取這個(gè)數(shù)的近似數(shù):(1)四舍五入到百分位;(2)四舍五入到十分位;(3)四舍五入到個(gè)位.解:(1)四舍五入到百分位為1.03m；解：(2)四舍五入到十分位為1.0m；解：(3)四舍五入到個(gè)位為1

m.1．判斷準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)．2．按照要求取近似數(shù)．3．由近似數(shù)判斷精確度.四舍五入到某一位，就說(shuō)這個(gè)數(shù)近似數(shù)精確到那一位．課堂總結(jié)課后作業(yè)1.教科書習(xí)題1.5第6題；2.補(bǔ)充作業(yè)用四舍五入法，按括號(hào)中的要求對(duì)下列各數(shù)取近似數(shù).

（1）0.6328(精確到0.001)（2）7.9122