八(上)半期考復習課外現代文閱讀答案

PAGEPAGE5八年（上）半期考復習課外現代文閱讀答案班級姓名座號（一）學生時代的好習慣

①.這是20多年前的一件事。連續(xù)幾天，我在教室地上撿紙團，有同學很窘地說：“老師，這不是我丟的?！蔽易屗槐亟橐?，因為我不是來幫他們搞衛(wèi)生的。我逐一打開這些窩成一團的草稿紙，為的是看看學生使用草稿紙的習慣。

②.一般情況是：學生不在意草稿紙擺放在桌上的位置（他通常不會把紙擺正），總是順手在空白處演算，雜亂無序。但是，我曾見到有位學生的草稿紙上按順序編號。他告訴我，這樣做的好處是：無論是考試還是做作業(yè)，在最后檢驗時，根據編號，他很快就能找到先前的演算過程，這樣大概可以省下兩三分鐘。這個習慣，可能會跟著他一輩子，他的一生中可以有無數個兩三分鐘，而且很可能會有幾次關鍵的兩三分鐘。

③.許多良好的習慣都來自少年時代。

④.和十多年前比，現在的學生不愛勞動，學校也沒有提供讓他們學會勞動的機會，好多學校早就沒有“衛(wèi)生包干區(qū)”這回事了，取而代之的全是“價廉物美"的民工。中學是這樣，大學也是這樣；城市是這樣，農村也是這樣。而且學生不勞動，教師也不用勞動了?！郧稗k公室教師排班，輪流搞衛(wèi)生，現在沒有了。有一回我順便擦洗手的水池，路過的學生很怪異地看著我。我現在也感到那樣會惹麻煩，同事會不會認為我在玩“勞動秀”？

⑤.必要的日常勞動習慣為什么沒有成為教育的內容？

⑥.有年春節(jié)，一群學生來拜年，學生高興，在我家吃完中飯又吃晚飯。就在大家盡興地玩耍聊天時，有位女生一直在廚房洗碗、打掃。同學們夸她會做事，開玩笑說她以后一定是賢妻良母。她不愛說話，只是笑著回了一句：“總不能讓師母回來替我們洗碗吧?！?0多年過去了，她事業(yè)有成，家庭幸福。當年她學習成績并不出眾，但是大家記住的是她的善良，她對所有的人都真心的好，每一件事她都認真地去做?，F在很少看到那么懂事的學生了。

⑦.前些年有個班主任告訴我，他班上有位女生能用30元錢采購一次班級活動的全部用品，而其他班100元都嫌不夠。每次她都征求大家意見，了解同學們喜歡什么，也了解大市場小商品的價格，會比較質量；她會計算，采購的所有物品都能不多不少，一點都不浪費；她去采購連公交車也不乘，來去騎自行車；活動結束，她把彩帶、包裝紙整理好，說“下次還可以用”。整個活動既大方，又節(jié)約。我聽了以后很驚訝，也很佩服，覺得尤伯羅斯當學生時可能也是這樣。如果學校能發(fā)展這位同學的管理才能，如果學校能注意培養(yǎng)更多學生具有這種能力，如果社會能形成這種務實的作風，進而讓這樣的青年去執(zhí)掌社會權力，他們將會創(chuàng)造出什么樣的奇跡啊。

⑧.在美國哈佛大學要學的，無非也就是這些。

1.這篇文章寫了幾件事？請用簡潔的語言概括。

三件事。我檢查同學們打草稿情況；一位女生在我們吃過晚飯后一直在廚房洗碗，打掃；一位女生善于采購。

2.本文所說的“學生時代的好習慣”指的是哪些好習慣？

做題常打草稿；愛勞動；節(jié)儉，不浪費。3.第⑦段中所提到的那位女生是一個怎樣的女生？

是一個善于征求大家意見，了解大市場小超市的價格，節(jié)約，大方，善于管理的人。4.在平常的生活學習中，你是否也養(yǎng)成了良好的習慣呢？請聯系本文用簡潔的語言概括一下。（60字左右）（二）

逃跑的火焰①進入冬季以后，則克臺就成了最單調的世界，大地上失去了連綿的、起伏無盡的綠草鮮花，從腳下一直望到天盡頭，再沒有一點變化，只剩下茫茫雪野。這個位于伊犁河谷深處的大草原，它的冬天是那樣單調，那樣沉靜。②那天早晨我備好了馬，去場部送一些文件。我給青馬最后緊了肚帶，跨上馬，把皮帽子放下來，拉過軍大衣下擺蓋住膝部，就放馬朝雪原走去。在這晴朗的天氣里縱馬雪原，有一種特殊的滋味。人在馬背上，視野一下子變得開闊了。③我策馬馳上一處高地，馬在雪地上喘息著似乎不太樂意。過了一會兒，它自己漸漸減慢了速度。這時，忽然從遠處傳來雜亂的犬吠聲，我在馬鞍上轉過身，驚奇地看到了一幕原野冬獵的景象。④在白皚皚的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍，牧犬的后面，是一伙騎馬的獵人。雪太深了，狐貍躍動得非常艱難，它們每次躍起，身后都揚起一陣雪霧，然后落下去，身體又陷進雪里，有時只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里，但那些狗高大兇猛得多，在雪里沖撞過來，殺氣騰騰勢如疾風。⑤三只狐貍拼命地奪路而逃，還不時地回頭顧看。它們在這片茫茫的雪原上顯得太弱小、太危險了，雪原那么空曠，狐貍卻醒目得如同一簇簇跳躍的火焰，火紅耀目，無遮無礙。十幾條猛犬看來是可以追上的，所以騎馬圍獵的人并不開槍射擊。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來，我心下一喜，縱馬朝它奔去。要是我掄它一馬鞭，肯定得打昏過去。正在這樣想著，我的馬忽然站住不動了，它聳起兩耳，看著前方，我正感到莫名其妙，那只狐貍從坡下突然跳上來，恰恰落在我的馬前。可以看出，那狐貍剎那間驚呆了，它可能萬萬沒有想到這里埋伏著一支人馬。驚恐之下，它也許料定自己必死無疑，竟伏在馬前驚惶的望著我。⑦我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視?！嗨@樣絕望，這個生靈，這團火焰?！白屛一钕氯グ伞蔽腋械剿@樣對我懇告。⑨我提著馬鞭的右臂垂落了，不由自主地撥轉了馬頭，讓開一條路。⑩它很有禮貌地看我讓開，然后才低下頭，迅速從我的旁邊奔跑過去。EQ\o\ac(○,11)我佇馬立在高地上，目送這只紅狐貍繼續(xù)奔逃。在一片閃爍著陽光的雪野上，它躍動著，竄跳著，一起一伏，特別清晰。它那條漂亮的大尾巴飄動招搖，宛似一股被風曳動的火紅烈焰，燃燒、躍動在潔白的雪上。EQ\o\ac(○,12)“快跑吧！快點，再快點！”我望著這只狐貍，突然滿心都生出憐愛和擔憂，仿佛它已經不是一只野獸，而是一團，里的火焰，是雪原的精靈，太陽城的兒女。EQ\o\ac(○,13)這時，暴怒狂吠的牧犬追過去了，它們擁擠著，表情極其憤怒，情緒處在高度亢奮之中，它們爭先恐后，有時不惜將同伙撞倒，好像對狐貍有不共戴天的仇恨。EQ\o\ac(○,14)它們會撕碎那只可憐的紅狐貍的！它們追過去的時候，遠處，那團逃跑的火焰還在一竄一竄地跳動著。EQ\o\ac(○,15)我呆呆地坐在馬鞍上，滿心里只裝著兩個字：快點，快點！……EQ\o\ac(○,16)許多年以后，我在拉卜楞寺外的小街上買了一張完整的、火紅的狐貍皮。我不很清楚自己為什么要花幾百元錢買這張狐皮，但是我買了。EQ\o\ac(○,17)這張狐皮和我在則克臺遇到的那團逃跑的或火焰，顏色非常相近。我不知道那只狐貍最后的命運，但我相信它是死了。EQ\o\ac(○,18)一團火焰不管跑到哪里，都會有人把它熄滅。它最后的結局，也是變成這樣一張完整的皮。EQ\o\ac(○,19)被懸掛起來，成為裝飾。（本文寫于1996年因原文較長，有刪改）1、選文為我們講述了一個原野冬獵的故事，隨著情節(jié)的發(fā)展，作者的思想感情也在發(fā)生著變化。請你閱讀③~EQ\o\ac(○,15)段，參考下面的提示填空。（每空4字）（1）情節(jié)的發(fā)展：___群犬逐狐_→狐落馬前→____人狐對視__→放狐奔逃（2）感情的變化：非常驚奇→___心中暗喜__→心生同情→____憐愛擔憂____2.選文第①段以簡練的筆墨描繪了則克臺草原冬季的景象，對其作用分析不當的是哪一項？選擇答案，將它的字母填寫在括號內。（D）A.交代了故事發(fā)生的時間、地點，為下文的原野冬獵提供了背景。B.渲染了氣氛的單調、沉靜，與下文獵狐的緊張激烈形成鮮明的對比。C.表現了雪野的茫?？绽?、無邊無際，暗示了狐貍無處可逃的命運。D.表達了作者對則克臺草原的冬天、對茫茫雪原的贊美之情。選文第⑦段寫道：“我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視。”請根據上下文，發(fā)揮你的想像，補寫一段話描述當時的情景。（50字左右）答：示例：我看見狐貍嘴邊喘出的白氣，胡子上凝著的冰霜，它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看，眼神里充滿了哀告、祈求。（能對狐貍有一定的描寫，表現出狐貍的驚惶、絕望，與下文銜接自然、語言通順，即可）4.文中對茫茫雪原上紅狐奔逃的情景，描寫得非常精彩。請從第④、⑤、EQ\o\ac(○,11)三段中選擇你最喜歡的一段進行賞析。（1）第④段：描寫了獵犬追狐，紅狐奪命奔逃的緊張情景。其中對狐貍每次躍起過程的描寫，生動地反襯出狐貍的弱小，讓人不免為其命運擔憂。（2）第⑤段：以蒼茫空廓的雪原為背景，把奔逃的紅狐比作跳躍的火焰，生動貼切地描繪出狐貍在雪原上起伏跳躍、艱難奔逃的情狀，火紅與雪白相襯，鮮明耀目，讓人感受到一種凄美。（3）第11段：作者以閃爍著陽光的雪野為背景，把奔逃著的紅狐的尾巴不作隨風曳動的火紅烈焰，為我們展示了一幅紅狐在茫茫雪原上躍動奔逃的絕美畫面。（共4分。能結合三段文字中某一段的主要內容，進行全面、具體的分析，語言通順即可）5.選文講述的故事是作者周濤1970年的一次親身經歷，他還曾就此事寫過一首短詩，他寫道——有一年冬天我遇到一個童話它并且沒有什么深刻的含義但我覺得它很美麗……陽光在雪面鍍上炫目的幻想這時，雪原上跑過來一只狐貍……讓這火紅的生命在雪原跳動吧沒有它，曠野該多么孤寂……從這些摘引的詩句和上面選文EQ\o\ac(○,18)EQ\o\ac(○,19)兩段文字的含義看，你認為《冬天里遇到的童話》和《逃跑的火焰》分別表現了怎樣的主題？（1）《冬天里遇到的童話》：表現的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動，美麗炫目，給孤寂的曠野帶來了生機和活力。（2）《逃跑的火焰》：__表現的主題是美的事物被毀滅，充滿活力的生命被扼殺。（也可從關愛生命、如與自然要和諧相處的角度進行理解）（三）父親①父親是三天前的一個下午到家的，當時無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流喝斥他走開。我向父親求證此事時，他像犯了錯的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正一點?！雹诩依锊粚挸?，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準你親我，滾出去?！蔽覍鹤觿恿宋?，妻子對我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見父親輾轉反側的聲音。③次日早晨，妻用不友好的腔調對父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視……”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的?！敝形缥覀z回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進了臥室，“砰”地一下關了門。父親便立即又像做錯了事一般，不知所措起來。④下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個塑料袋。他鞋也沒有脫就進了屋，妻子“哼”了一聲，又進了臥室。⑤父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們缺啥，就琢磨著買了這些?！雹薷赣H說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補腦，孫兒胃口不好，就給他買了健脾糕，吃了開胃?！雹吒赣H最后從貼身衣兜里拿出一個塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥?，拿著。明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺的墳。沒空回來，爸也不怪你，你們忙，單位紀律嚴呢！”說完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點，可能想起了妻的交待，又揣了回去。⑧父親執(zhí)意要走。怎么留也不行，我決定叫輛出租車送他回去。⑨一生都沒坐過小車的父親不知怎么打開門，他的手在門頭東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進車，再為他關上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了?！闭f完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時百感交集。⑩活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知。對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！1.整體感知課文，體會父親的性格特點，并舉例說明。父親憨厚、誠實、慈愛。例如，第4段的局促表現父親憨厚、誠實，第5、6段買東西表現慈愛。2.請賞析文中第④段中