《牢固樹立國家安全觀-國家安全教育學習》教案 第5課 國土安全

第課第課國土安全5國土安全國土安全第課5PAGE8 PAGE8PAGE7 PAGE7國土安全國土安全第課5

課題國土安全課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）了解國土安全的主要內容（2）理解國土安全對國家發(fā)展、人民生活的重要性（3）了解國家維護國土安全的措施思政目標

（1）積極參與國土安全宣傳教育，與不利于我國國家安全的不實輿論做斗爭（2）遵守國土安全相關法律法規(guī)，保守國家秘密（3）傳承以愛國主義為核心的民族精神，增強國防觀念教學重難點教學重點：能夠識別國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)教學難點：積極參與國土安全宣傳教育，增強自身維護國土安全的意識教學方法講授法、案例分析法、問答法、討論法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：考勤（2min）→新課預熱（8min）→傳授新知（15min）→課堂討論（5min）→知識講解（15min）第2節(jié)課：問題導入（3min）→新知講解（5min）→案例分析（3min）→知識講解（10min）→問答互動（4min）→知識講解（15min）→課程總結（3min）→布置作業(yè)（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課考勤

（2min）【教師】清點上課人數，記錄好考勤【學生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況新課預熱

（8min）【教師】講述《越南侵占南海島礁》的故事（詳見教材）【學生】聆聽、思考、回答【教師】提問你認為南海問題的實質是什么？南海爭端對我國有什么影響？【學生】聆聽、思考、發(fā)言通過案例導入，讓學生了解這節(jié)課的大致內容，用問題引發(fā)學生思考，激發(fā)學生的學習興趣傳授新知

（15min）【教師】根據學生的發(fā)言總結國土安全的主要內容，引出課題。一、國土安全的主要內容國土安全涵蓋領土、自然資源、基礎設施等要素，核心是指領土完整，國家統(tǒng)一，邊疆邊境、海洋權益等不受侵犯或處于免受威脅的狀態(tài)，以及持續(xù)保持這種狀態(tài)的能力。領土、領海、領空是國土范疇中最為重要的幾個概念。（一）領土領土是構成國家的基本要素之一，一個國家必須擁有一定的領土，領土是國家主權賴以生存的物質空間，每個國家對其領土都擁有絕對的管轄權。領土由領陸、領水和領空三部分組成。領土不是平面的，而是一個立體化的三維空間，上至高空，下達地底。一般來說，領水依附于領陸，領空又依附于領陸和領水。（二）領海領海是鄰接陸地領土和內水的一定寬度的海域，是國家領土的組成部分。一國領海的上空、海床和底土，均屬該國主權管轄。（三）領空領空是一個主權國家領陸和領水之上的空域，是一個國家領土不可分割的組成部分。主權國家對其具有完全的、排他的主權，可實行完全的管轄和管制，如劃分禁飛區(qū)，甚至禁止任何他國飛機進入領空。根據國際法規(guī)定，領空范圍為國家領陸和領海垂直向太空100千米之內的空間?！緦W生】聆聽、思考、記錄通過講解，讓學生了解國土安全的主要內容課堂討論（5min）【教師】講解2011年，敘利亞危機爆發(fā)的案例，該事件讓無數人民處于水深火熱之中。提問：事情雖然過去了十年，但留給我們的教訓是什么？【學生】聆聽、思考、發(fā)言講解案例，用問題引發(fā)學生思考，通過討論激發(fā)學生的學習興趣知識講解（15min）【教師】根據學生的發(fā)言總結國土安全的重要性二、國土安全的重要性國土安全是立國之基，是國家生存和發(fā)展的基本條件，是國家安全的核心。要維護國土安全，首先，必須厘清國土安全涵蓋的范圍，明確其重要性。（一）國土安全是國家生存和發(fā)展的基本條件固定的領土是主權國家生存和發(fā)展的外部條件之一，是主權國家國民賴以生存和發(fā)展的物質基礎，為國家行使主權提供空間。在安全的領土范圍內，國家能夠有效開發(fā)豐富且多樣化的戰(zhàn)略資源，將其投入國家的基礎設施建設中，不斷提升國家整體發(fā)展水平。相反，領土一旦遭遇外來侵略，國家將迅速陷入世界“弱肉強食”之中，易產生分裂風險。（二）國土安全與其他領域的安全息息相關國土安全作為國家安全最敏感的要素，具有很強的聯(lián)動性。如果國土安全能夠得到切實有效的維護，國家政治、經濟、文化等多領域的發(fā)展也就相對有了保障，而如果國土安全遭受破壞，則可能引發(fā)其他領域的危機，如政權動蕩、經濟發(fā)展停滯、文化遭受入侵等。同時，其他領域安全也影響著國土安全，任何一個領域的安全出現問題，都會直接或間接地對國土安全造成威脅。（三）國土安全是人民幸福生活的基礎安全、和諧、富饒和可持續(xù)發(fā)展的美麗國土，為人民建設美好家園、享受幸福生活提供了適宜環(huán)境，能夠讓人民有更舒適的居住條件，通過穩(wěn)定的工作獲取滿意的收入、可靠的社會保障和高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務，提升人民幸福指數，實現每個人自由而全面的發(fā)展。盡管當今世界和平與發(fā)展是時代的主題，但各國之間仍長期圍繞領土所有權而產生矛盾。兩國領土主權之爭容易演變?yōu)槊褡謇鎸?，處理不當就會激化矛盾，甚至引發(fā)武裝沖突，給人民的生命和財產造成重大損失，給一代甚至幾代人民造成陰影，阻礙人們邁向幸福生活的腳步?！緦W生】聆聽、思考、理解、記憶通過講解和對案例的分析，掌握國土安全的主要內容及其重要性第二節(jié)課問題導入（3min）【教師】播放視頻講解《寧肯高原埋忠骨，絕不丟失一寸土》,引出問題戍邊戰(zhàn)士的故事告訴了我們什么？【學生】聆聽、思考、討論、回答問題用問題引發(fā)學生思考，激發(fā)學習興趣知識講解（5min）【教師】通過學生的回答，引入國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)一、國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)隨著我國經濟發(fā)展和綜合國力進一步增強，我國國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)也日趨復雜，部分鄰國長期在我國國土邊境、海洋邊界試探我國底線，國內分裂勢力始終不放棄分裂主張，國際不實輿論也都極大影響著我國國土安全。（一）國土邊境、海洋安全面臨問題與挑戰(zhàn)近年來，我國相對和平穩(wěn)定的陸地安全環(huán)境不斷得到鞏固和發(fā)展，但仍然存在一些不安全因素和潛在的威脅。例如，當前我國仍與印度存在陸地邊界爭端，為此雙方一直進行著艱苦的政治、外交糾纏；我國與不丹持續(xù)幾十年的邊界談判也仍未有結果。我國海上安全形勢也同樣面臨著諸多挑戰(zhàn)，中國與周邊鄰國存在較大的領海爭議。周邊國家國土面積狹小，經濟發(fā)展遲緩，極度覬覦與中國“爭議”海域的一系列具備經濟價值與戰(zhàn)略意義的海洋資源。例如，日本長期以來妄圖侵占釣魚島，無理扣留中國漁民?！緦W生】聆聽、思考、理解、記憶通過講解，讓學生深入理解國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)案例分析

（3min）【教師】講解《迅雷-2020專項行動》(詳見教材)這個故事帶給大家的啟發(fā)是什么?【學生】閱讀案例、討論、回答問題通過提問、資料講解，吸引學生關注，激發(fā)學生的學習興趣知識講解（10min）【教師】總結學生發(fā)言,引出新的知識點(二）反分裂斗爭形勢依然嚴峻我國國家穩(wěn)定發(fā)展的局面日益鞏固，但反分裂斗爭形勢依然嚴峻。臺灣民進黨自上臺以來就頑固堅持“臺獨”分裂立場，拒不承認體現一個中國原則的“九二共識”，對內推行“去中國化”“漸進臺獨”，強化民眾對祖國大陸的敵意，對外企圖倚仗外國勢力抬高自己，在分裂道路上越走越遠。此外，某些外部勢力扶植“港獨”勢力，妄圖進行分裂、顛覆、滲透、破壞活動。境外“藏獨”“東突”等分裂勢力活動頻繁，對我國國家安全和社會穩(wěn)定也構成了嚴重威脅。（三）國際輿論環(huán)境嚴峻國土安全與地區(qū)形勢和大國博弈密切相關。隨著蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結束，世界格局發(fā)生了翻天覆地的變化。中國與西方國家政治意識形態(tài)有較大差異，又在較短的時間內取得了經濟上的重大發(fā)展，所以被卷入國際輿論漩渦，成為一些政治極端勢力和政客攻擊的對象。一些國家不能公正看待我國維護國家安全所制定的政策、所采取的舉措，不斷介入我國與周邊鄰國的領土、海洋權益問題爭議中，利用其在國際的話語權，頻頻制造不利于我國國家安全的不實輿論，破壞我國國土安全輿論環(huán)境穩(wěn)定。日趨嚴峻的國際輿論環(huán)境，要求我國在堅持和平友好外交政策，以和平談判、協(xié)議的方式解決領土、海洋權益爭端外，還要不斷增信釋疑，增進國際社會尤其是西方國家對我國主張和立場的理解，營造友善的國際輿論環(huán)境，保障國土安全?！緦W生】聆聽、思考、理解、記憶通過講解，讓學生深入理解國土安全面臨的威脅與挑戰(zhàn)問答互動（4min）【教師】導入講解《卓嘎、央宗姐妹：扎根雪域邊陲的格桑》的故事，提問：我們?yōu)槭裁匆獜娬{維護國土安全？【學生】閱讀案例、討論、回答問題【教師】提問在日常生活中，你是否參加過國土安全和國防安全相關的宣傳教育活動？如果有，你從中學到了什么？【學生】聆聽、思考、發(fā)言通過提問、故事講解，吸引學生關注，激發(fā)學生的學習興趣新知講解

（15min）【教師】總結學生發(fā)言，并講解新知維護國土安全的途徑與方法。二、維護國土安全的途徑與方法（一）完善國土安全法律和教育體系1．完善國土安全法律法規(guī)體系法律法規(guī)是維護國土安全的有力武器?！秶野踩ā访鞔_了維護國土安全的任務；《反分裂國家法》有效捍衛(wèi)了國家主權與領土完整，在遏制“臺獨”分裂圖謀、推進祖國和平統(tǒng)一方面發(fā)揮了重要作用；《反恐怖主義法》為依法打擊恐怖主義活動提供了法律依據；等等。2．加強國土安全宣傳教育維護國家安全，人人有責，人人可為；涵養(yǎng)國家安全意識，需要宣傳、需要教育。只有大力加強國土安全宣傳教育，提升全社會的憂患意識，人人繃緊國土安全這根弦，才能促進全社會同心共筑國土安全的鋼鐵長城。（二）堅持興邊富民1．強基固邊2．民生安邊3．產業(yè)興邊4．開放睦邊5．生態(tài)護邊6．團結穩(wěn)邊【學生】聆聽、思考、理解【教師】引入講解《中國海軍》的故事，請同學們談談對中國海軍的看法【學生】思考，舉手回答【教師】通過學生的回答，引出新知識（三）堅持陸海統(tǒng)籌21世紀，人類進入了大規(guī)模開發(fā)利用海洋的時期。海洋在國家經濟發(fā)展格局和對外開放中的作用更加重要，在維護國家主權、安全、發(fā)展利益中的地位更加突出，在國家生態(tài)文明建設中的角色更加顯著，在國際政治、經濟、軍事、科技競爭中的戰(zhàn)略地位明顯上升。（四）加強國防和外交能力建設目前，我國仍有陸地邊界爭議尚未徹底解決，島嶼領土問題和海洋劃界爭端依然存在，個別域外國家艦機對我國頻繁實施抵近偵察，多次非法闖入中國領海及有關島礁鄰近?？沼?，這要求我國不斷加強國防和外交能力的建設，確保我國國土安全?！緦W生】聆聽、思考、理解通過講解，讓學生了解維護國土安全的原因及維護國土安全的途徑和方法。課堂小結

（3min）【教師】簡要總結本節(jié)課的要點本節(jié)課學習了國土安全的主要內容，使同學們意識到國土安全的重要性，并積極參與國土安全宣傳教育，增強自身維護國土安全的意識。【學生】總結回顧知識點總結知識點，鞏固對本節(jié)課所學知識的印象作業(yè)布置

（2min）【教師】布置課后作業(yè)——實踐活動（1）在文旌課堂APP中完成本書配套題庫中的相關試題（2）尋訪抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士抗日戰(zhàn)爭已經過去了76年，抗美援朝戰(zhàn)爭已經過去了68年，當年浴血沙場的戰(zhàn)士如今在世的已不足萬人。請以“不忘崢嶸歲月，我們砥礪前行”為主題，尋訪抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士