2023文秘專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模板（5篇）

第19頁共19頁2023?文秘專業(yè)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)模板?轉(zhuǎn)眼間?，三年的?大學(xué)生活?已經(jīng)接近?尾聲，畢?業(yè)的鐘聲?即將敲響?。我們也?開始了將?課堂知識?用于實(shí)際?的實(shí)習(xí)生?活。畢?業(yè)實(shí)習(xí)主?要的目的?就是提高?我們應(yīng)屆?畢業(yè)生社?會工作的?能力，如?何學(xué)以至?用，給我?們一次將?自己在大?學(xué)期間所?學(xué)習(xí)的各?種書面以?及實(shí)際的?知識，實(shí)?際操作、?演練的機(jī)?會。紙?上得來終?覺淺，絕?知此事要?躬行。在?短暫的實(shí)?習(xí)過程中?，我深深?的感覺到?自己所學(xué)?知識的膚?淺和在實(shí)?際運(yùn)用中?的專業(yè)知?識的匱乏?。剛開始?的一段時(shí)?間里，對?一些工作?感到無從?下手，茫?然不知所?措。剛上?班時(shí)公司?已報(bào)完_?___月?份稅，暫?時(shí)沒有什?么工作。?幾天后知?道自己的?工作主要?是業(yè)績總?結(jié)，順帶?做一些小?事情，并?每天寫工?作總結(jié)和?erp數(shù)?據(jù)導(dǎo)入。?平時(shí)就是?到網(wǎng)站發(fā)?博客、論?壇，感覺?和自己的?專業(yè)有些?出入。我?心里明白?我要以良?好的工作?態(tài)度以及?較強(qiáng)的工?作能力和?勤奮好學(xué)?來適應(yīng)公?司的工作?，完成公?司的任務(wù)?。剛開?始進(jìn)行的?是完成培?訓(xùn)的工作?。由于感?覺和專業(yè)?不怎么對?口，所以?對于培訓(xùn)?便沒有在?意，總以?為這些工?作很簡單?，但是這?種浮躁的?態(tài)度讓我?忽視了實(shí)?習(xí)的目的?接觸和融?入社會，?以至于后?來考核時(shí)?有點(diǎn)手足?無措。雖?說發(fā)博客?和論壇看?上去有點(diǎn)?像小學(xué)生?都會做的?事，可重?復(fù)量如此?大的工作?如果沒有?一定的耐?心和細(xì)心?是很難勝?任的。從?此以后，?我每天埋?頭于博客?和論壇中?了。在?這次實(shí)習(xí)?中，給我?收獲最大?的是我覺?得很多工?作需要我?去摸索和?探討，要?不怕吃苦?，勇于激?流勇進(jìn)，?有的工作?雖然單調(diào)?又重復(fù)，?但這是磨?練意志最?有效的方?法，我告?誡自己要?認(rèn)真完成?，對每項(xiàng)?工作都要?把他看成?是公司對?自己的一?次考核，?做到每一?件事的過?程中遇到?困難，一?定要爭取?不拋棄，?不放棄，?堅(jiān)持“戰(zhàn)?斗”，只?要希望還?在，勝利?一定屬于?我們。?看著那些?員工忙忙?碌碌的來?來去去，?堅(jiān)定的態(tài)?度是那么?一點(diǎn)一滴?在鑄就起?來，一個(gè)?被人認(rèn)可?的人首先?一定是一?個(gè)認(rèn)真負(fù)?責(zé)的人，?一個(gè)認(rèn)真?負(fù)責(zé)的人?無論到哪?里都可以?站得正。?相對于經(jīng)?驗(yàn)和技術(shù)?而言，這?些都是可?以積累的?，可以日?久能熟的?，但是否?能有正確?的態(tài)度卻?是因人而?異的，有?的人永遠(yuǎn)?讓人感覺?不認(rèn)同。?我從來沒?有把現(xiàn)在?的工作當(dāng)?作實(shí)習(xí)，?我就是認(rèn)?定我是在?工作，而?不是來學(xué)?習(xí)東西的?。我是為?工作而學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)?是為了把?工作做得?更好。?時(shí)間過的?真快，轉(zhuǎn)?眼間，實(shí)?習(xí)馬上就?要接近尾?聲了。通?過這兩個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)，我接?觸到了真?正的規(guī)模?、工作，?親手進(jìn)行?了簡單業(yè)?務(wù)單子的?處理，真?正從課本?中走到了?現(xiàn)實(shí)中，?從抽象的?理論回到?了多彩的?實(shí)際生活?，細(xì)致地?了解了現(xiàn)?實(shí)業(yè)務(wù)處?理的流程?，認(rèn)真觀?摩了專家?們針對具?體seo?的處理，?使我對網(wǎng)?站編輯的?認(rèn)識從純?理性的上?升到實(shí)踐?，從實(shí)踐?中的感性?認(rèn)識上升?到了更深?刻的理性?認(rèn)識。在?學(xué)校總以?為自己學(xué)?的不錯(cuò)，?一旦接觸?到實(shí)際，?才發(fā)現(xiàn)自?己的能力?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒?有達(dá)到工?作的要求?的，實(shí)際?的工作遠(yuǎn)?比想象中?的要細(xì)致?得多復(fù)雜?得多，這?時(shí)才真正?領(lǐng)悟到“?活到老學(xué)?到老”的?含義。實(shí)?際的工作?能力是書?本上沒有?辦法教授?給我們的?，必須要?通過實(shí)際?工作來積?累與強(qiáng)化?。會計(jì)學(xué)?科作為一?門與實(shí)際?工作結(jié)合?緊密的學(xué)?科，實(shí)踐?是檢驗(yàn)學(xué)?校里的學(xué)?習(xí)成果的?最好的試?金石。將?所學(xué)知識?轉(zhuǎn)化為工?作能力，?這樣才真?正做到了?學(xué)有所用?。在為?期兩個(gè)多?月簡短的?實(shí)習(xí)生活?中，我學(xué)?到了人生?難得的經(jīng)?驗(yàn)和社會?見識，既?緊張，又?新奇，收?獲也很多?。下面?我將從以?下幾個(gè)方?面總結(jié)這?段時(shí)間自?己的感受?。一、?努力學(xué)習(xí)?，注重實(shí)?踐，不斷?提高自身?素養(yǎng)和工?作能力。?在信息?時(shí)代，學(xué)?習(xí)是不斷?地汲取新?信息、新?知識，獲?得事業(yè)進(jìn)?步的動(dòng)力?。我們作?為一名青?年學(xué)子更?應(yīng)該把學(xué)?習(xí)作為保?持工作積?極性的重?要途徑。?任何細(xì)節(jié)?都有它的?專業(yè)規(guī)律?，任何人?都有其獨(dú)?特比較優(yōu)?勢;養(yǎng)成?個(gè)性謙虛?才能不斷?進(jìn)步，踏?實(shí)肯干才?能表現(xiàn)專?業(yè)。我?始終把學(xué)?習(xí)作為獲?得新知、?掌握方法?、提高能?力、解決?問題的一?條重要途?徑和方法?，在工作?中做到用?理論武裝?頭腦、指?導(dǎo)實(shí)踐、?推動(dòng)工作?。在思想?上積極進(jìn)?取，積極?的把自己?現(xiàn)有的知?識用于社?會實(shí)踐中?，也只有?在實(shí)踐中?才能檢驗(yàn)?知識的有?用性和自?己的學(xué)習(xí)?成果。所?以在這兩?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)工作?中給我最?大的感觸?就是我們?在學(xué)校學(xué)?到了很多?的理論知?識，而這?些理論知?識在社會?實(shí)踐中很?少應(yīng)用，?并且很多?事情是理?論所涉及?不到的，?理論和實(shí)?踐的大脫?節(jié)使得我?們在以后?的學(xué)習(xí)和?生活中找?不到方向?，經(jīng)常會?很迷茫。?同時(shí)在工?作中不斷?的學(xué)習(xí)也?是彌補(bǔ)自?己的不足?的有效方?式。社會?在變化，?人也在變?化，所以?我們每天?都要提高?自己，你?一天不學(xué)?習(xí)，別人?就會趕上?你，而你?就會落后?。通過這?段時(shí)間對?這些工作?條例的學(xué)?習(xí)使我進(jìn)?一步加深?了對各項(xiàng)?工作的理?解，對公?司的業(yè)務(wù)?也有了更?深的認(rèn)識?，可以求?真務(wù)實(shí)的?開展各項(xiàng)?工作。?二、以極?大的熱情?投入到工?作中，提?高工作的?積極性和?主動(dòng)性。?實(shí)習(xí)，?是開端也?是結(jié)束。?展現(xiàn)在自?己面的是?一片任自?己馳騁的?沃土，也?分明感受?到了沉甸?甸的責(zé)任?。在今后?的生活和?工作中，?我將繼續(xù)?學(xué)習(xí)，深?入實(shí)踐，?不斷提升?自我，努?力創(chuàng)造業(yè)?績，繼續(xù)?創(chuàng)造更多?的價(jià)值。?剛步入?工作崗位?時(shí)，我有?些難以適?應(yīng)角色的?轉(zhuǎn)變，不?能發(fā)現(xiàn)問?題，從而?解決問題?，認(rèn)為沒?有多少事?情可以做?，我就有?一點(diǎn)失望?，開始的?熱情有點(diǎn)?消退，完?全找不到?方向，甚?至很迷茫?。但我還?是盡量保?持當(dāng)初的?那份熱情?，本著勤?奮做事的?態(tài)度，不?斷的做好?上級交代?的每一件?事情，同?時(shí)也經(jīng)常?協(xié)助同事?做好各項(xiàng)?工作，慢?慢的就進(jìn)?入到了自?己的角色?，明白自?己該干什?么，自己?的本職工?作是什么?。這就是?一個(gè)熱情?的問題，?只要我一?直保持極?大的熱情?，相信自?己一定會?得到認(rèn)可?。其實(shí)在?工作中，?沒有不會?做，沒有?做不好，?只有你愿?不愿意做?。三、?圍繞中心?，突出重?點(diǎn)，盡心?盡力履行?職責(zé)，自?覺進(jìn)行角?色轉(zhuǎn)換。?只有把?理論付諸?于實(shí)踐才?能實(shí)現(xiàn)理?論自身的?價(jià)值，也?只有將理?論付諸于?實(shí)踐才能?使理論得?以檢驗(yàn)。?同樣，一?個(gè)人的價(jià)?值也是通?過實(shí)踐活?動(dòng)來體現(xiàn)?的，也只?有通過實(shí)?踐才能鍛?煉人的品?質(zhì)，彰顯?人得意志?。必須在?實(shí)際的工?作和生活?中潛心體?會，并自?覺進(jìn)行這?種角色的?轉(zhuǎn)換。?在各項(xiàng)工?作中我都?本著認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度去對待?每項(xiàng)工作?。雖然開?始由于經(jīng)?驗(yàn)不足和?認(rèn)識不夠?，覺得在?這里找不?到自己想?做的事情?做，不能?得到鍛煉?的目的，?但我迅速?從自身出?發(fā)尋找原?因，和前?輩交流，?認(rèn)識到自?己的不足?，做自己?力所能及?的事情。?為使自己?盡快熟悉?工作，進(jìn)?入角色，?我一方面?抓緊時(shí)間?查看相關(guān)?資料，熟?悉自己的?工作職責(zé)?，并對公?司各方面?的工作有?一定了解?;另一方?面我虛心?向上級的?的領(lǐng)導(dǎo)、?同事請教?使自己對?公司的情?況有了一?個(gè)比較全?面、系統(tǒng)?的認(rèn)識和?了解。?四、存在?的問題?兩個(gè)月多?來，我雖?然努力做?了一些工?作，但距?離辦事處?領(lǐng)導(dǎo)的要?求還有不?小差距，?就像理論?水平、工?作能力等?，在這些?方面還有?待進(jìn)一步?提高，對?新的工作?崗位還不?夠熟悉等?等，這些?問題，我?決心在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?努力加以?改進(jìn)和解?決，使自?己更好地?做好本職?。針對?以上存在?的不足和?問題，在?以后的工?作中我打?算做好以?下幾點(diǎn)來?彌補(bǔ)工作?中的不足?：1、?做好實(shí)習(xí)?期的工作?計(jì)劃，繼?續(xù)加強(qiáng)對?公司各種?制度和業(yè)?務(wù)的學(xué)習(xí)?，做到全?面深入的?了解公司?的各種制?度和業(yè)務(wù)?。2、?以實(shí)踐帶?學(xué)習(xí)全方?位提高自?己的工作?能力。在?注重學(xué)習(xí)?的同時(shí)狠?抓實(shí)踐，?在實(shí)踐中?利用所學(xué)?知識用知?識指導(dǎo)實(shí)?踐全方位?的提高自?己的工作?能力和工?作水平。?3、踏?實(shí)做好本?職工作。?在以后的?工作和學(xué)?習(xí)中，我?將以更加?積極的工?作態(tài)度更?加熱情的?工作作風(fēng)?把自己的?本職工作?做好。在?工作中任?勞任怨，?力爭“沒?有最好只?有更好”?。4、?繼續(xù)在做?好本職工?作的同時(shí)?，為公司?做一些力?所能及的?工作為公?司做出應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。在實(shí)?習(xí)中，我?也總結(jié)了?五個(gè)攻略?，只有智?勇雙全，?才能在這?個(gè)社會中?出人頭地?。1、?宜主動(dòng)出?擊：找實(shí)?習(xí)崗位和?找工作一?樣，都要?講究方法?。公司一?般不會對?外公布實(shí)?習(xí)機(jī)會，?可以主動(dòng)?和其人力?資源部門?聯(lián)系，主?動(dòng)爭取實(shí)?習(xí)機(jī)會。?可特別留?意正在招?聘人選的?公司，說?明其正缺?乏人手，?在沒有招?到合適的?員工的情?況下，很?有可能會?暫時(shí)選擇?實(shí)習(xí)生替?代。2?、宜知己?知彼：求?職信和求?職電話要?穩(wěn)、準(zhǔn)、?狠，即穩(wěn)?當(dāng)?shù)亓私?公司所處?的行業(yè)大?背景及所?申請崗位?的要求，?準(zhǔn)確地闡?述自己的?競爭力，?自信自己?就是對方?要找的人?;同時(shí)很?誠懇地表?現(xiàn)出低姿?態(tài)，表示?實(shí)習(xí)的熱?望和決心?。此外，?規(guī)范的簡?歷，良好?的面試技?巧都有助?于提高實(shí)?習(xí)成功率?。3、?宜避熱趨?冷：尋找?實(shí)習(xí)單位?時(shí)，宜避?開熱門的?實(shí)習(xí)單位?和實(shí)習(xí)發(fā)?布網(wǎng)站，?勇于找冷?門公司，?回避熱點(diǎn)?信息和實(shí)?習(xí)高峰期?，實(shí)習(xí)成?功的可能?性反而更?大。4?、忌免費(fèi)?午餐：實(shí)?習(xí)生與實(shí)?習(xí)單位之?間是雙贏?關(guān)系，主?動(dòng)跟對方?說我不要?錢來干活?是很糟糕?的開始，?說明自己?缺乏自信?。有價(jià)值?的付出一?定要有價(jià)?值的回報(bào)?，不存在?施舍性的?實(shí)習(xí)崗位?，能夠?yàn)?雇主創(chuàng)造?價(jià)值的實(shí)?習(xí)生才是?對方所需?，而理性?考慮到實(shí)?習(xí)生價(jià)值?的單位會?給予實(shí)習(xí)?生更多的?鍛煉機(jī)會?。5、?忌盲目實(shí)?習(xí)：未來?求職拼的?是專業(yè)度?而不是態(tài)?度。謀職?實(shí)習(xí)不應(yīng)?是簡單的?勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?積累和態(tài)?度培養(yǎng)，?比如端盤?子一類的?工作，可?能會增加?挫折體驗(yàn)?;與專業(yè)?不對口的?實(shí)習(xí)在未?來求職競?爭時(shí)含金?量很低，?從找工作?的角度，?這樣的實(shí)?習(xí)弊大于?利。實(shí)?際上，實(shí)?習(xí)只是接?觸社會的?一個(gè)過程?，大學(xué)生?實(shí)習(xí)的目?的應(yīng)該是?為了自己?日后的發(fā)?展。通過?實(shí)習(xí)，我?對電子產(chǎn)?品的銷售?流程有了?一定的了?解，也準(zhǔn)?備在實(shí)習(xí)?結(jié)束后，?借回校的?機(jī)會，抓?緊時(shí)間，?學(xué)習(xí)更多?相關(guān)的理?論知識，?提高自己?的專業(yè)水?平，為正?式工作準(zhǔn)?好準(zhǔn)備思?想上的轉(zhuǎn)?變，我本?次實(shí)習(xí)還?有的收獲?是通過自?己的觀察?和與同事?的交談思?想有一個(gè)?很大的進(jìn)?步，人生?的價(jià)值觀?。在工?作之余，?我還經(jīng)常?出到外面?去看看，?也算是一?種見識，?西安是一?個(gè)發(fā)展快?速的城市?，在這種?地方，看?得到更多?的機(jī)會，?更多的挑?戰(zhàn)，有時(shí)?會把自己?與那些出?入寫字樓?的同樣年?輕的人比?較，心里?真的感受?到那很明?顯的差距?，當(dāng)然，?這種差距?并不是一?時(shí)一日而?起，所以?，出到外?面，一個(gè)?正確的心?理定位顯?得格外重?要。因?而，結(jié)束?實(shí)習(xí)工作?的時(shí)侯，?心里就有?一種很渴?望的感覺?，明白了?自己與社?會所需的?要求，因?為現(xiàn)在畢?業(yè)求職，?特別是對?于像自己?一般的人?，更多的?時(shí)侯是社?會，職業(yè)?選擇自己?。走上?工作崗位?后，我會?積極響應(yīng)?單位號召?，結(jié)合工?作實(shí)際，?不斷學(xué)習(xí)?理論、業(yè)?務(wù)知識和?社會知識?，用先進(jìn)?的理論武?裝頭腦，?用精良的?業(yè)務(wù)知識?提升能力?，以廣博?得社會知?識拓展視?野。在未?來的工作?中，我會?根據(jù)今后?的工作任?務(wù)和要求?，吸取前?一時(shí)期工?作的經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)，?明確努力?方向，提?出改進(jìn)措?施等。?2023?文秘專業(yè)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)模板?（二）?作為畢業(yè)?班的語文?教師兼班?主任，在?學(xué)生畢業(yè)?之際，靜?下心來，?反思一年?工作的得?失，將本?期語文教?學(xué)作如下?總結(jié)：?一、重視?夯實(shí)基礎(chǔ)?知識“?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校教?育的出發(fā)?點(diǎn)和歸宿?”。只有?夯實(shí)基礎(chǔ)?，學(xué)生的?語文成績?才能得到?充分的體?現(xiàn)。雖然?已經(jīng)是六?年級的學(xué)?生了，語?文的基礎(chǔ)?知識和基?本技能依?舊不能忽?視。這個(gè)?學(xué)期，我?要求學(xué)生?從把字寫?認(rèn)真、清?楚開始做?起，平時(shí)?加強(qiáng)了生?字和新詞?的.默寫?。其次，?分階段、?分內(nèi)容注?重了對語?文基礎(chǔ)的?回顧和復(fù)?習(xí)。此外?，對于語?文的作業(yè)?，要求上?課專心，?不懂多問?，力求掌?握于課內(nèi)?。在充分?了解、分?析學(xué)生的?基礎(chǔ)上，?因材施教?，精講精?練不斷提?高學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?和基本技?能。二?、做好學(xué)?習(xí)方法的?指導(dǎo)俗?話說，“?磨刀不誤?砍柴功”?。最重要?的學(xué)習(xí)莫?過于方法?的學(xué)習(xí)。?首先，我?認(rèn)為成功?的教學(xué)方?法除了抓?好課堂教?學(xué)、課后?反饋和復(fù)?習(xí)以外，?課前的預(yù)?習(xí)也是很?重要的。?因此，我?強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的預(yù)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?，平時(shí)，?常親自抓?學(xué)生的預(yù)?習(xí)情況。?其次，我?強(qiáng)調(diào)上課?專心聽講?，每人必?須準(zhǔn)備一?本課堂筆?記本，課?堂上做好?筆記，及?時(shí)對知識?進(jìn)行鞏固?，然后還?要及時(shí)復(fù)?習(xí)。再者?，重視指?導(dǎo)學(xué)生一?天學(xué)習(xí)的?回顧。還?要督促學(xué)?生堅(jiān)持，?因此，我?要求小組?長每天檢?查同學(xué)的?上述“工?作”情況?。三、?努力創(chuàng)建?高效課堂?1、創(chuàng)?設(shè)平等的?民主氛圍?，將師生?活動(dòng)建立?在友好、?親切、和?諧的氛圍?之中。鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽地提出?不同的觀?點(diǎn)及疑惑?，增強(qiáng)自?信心，這?樣相應(yīng)地?提高學(xué)生?獨(dú)立分析?、解決問?題的能力?。2、?倡導(dǎo)平等?參與課堂?教學(xué)的雙?邊活動(dòng)。?課堂上的?教授過程?由明到隱?，特別是?在感受新?知識后的?問題探究?階段，更?應(yīng)該讓學(xué)?生仁者見?仁，智者?見智地主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?使學(xué)生的?主體意識?充分地體?現(xiàn)出來。?3、教?法設(shè)計(jì)盡?量做到靈?活多樣，?來引發(fā)學(xué)?生的興趣?，創(chuàng)設(shè)愉?悅的氛圍?，想方設(shè)?法讓學(xué)生?通過各種?活動(dòng)獲得?學(xué)習(xí)的樂?趣，喚起?求知的欲?望。在?課堂教學(xué)?中，努力?踐行“三?步導(dǎo)學(xué)”?模式，營?造高效課?堂。四?、注重課?內(nèi)外結(jié)合?。美國?的一位教?育家指出?：“課堂?的外延與?課外的外?延相等。?以課堂學(xué)?習(xí)為核心?，能動(dòng)地?向?qū)W生的?學(xué)校生活?、家庭生?活、社會?生活等各?個(gè)生活領(lǐng)?域自然延?伸和拓展?，使課堂?訓(xùn)練與課?外行為訓(xùn)?練形成有?序、有趣?、有力、?有效的結(jié)?合，取得?語文教學(xué)?的整體效?益。”另?外，我校?已正轟轟?烈烈的開?展著書香?校園建設(shè)?，因而，?我在教學(xué)?實(shí)踐中，?很重視把?語文教學(xué)?的觸角伸?向了廣闊?閱讀實(shí)踐?的天地。?比如說當(dāng)?我們學(xué)完?《三打白?骨精》一?文后，我?就要求學(xué)?生讀讀《?西游記》?，了解了?解文中的?故事情節(jié)?。通過這?些收集與?閱讀，為?深入理解?課文內(nèi)容?奠定了基?礎(chǔ)。學(xué)生?讀書的效?果也就達(dá)?成了。語?文整體水?平的提高?是自然而?然的事了?。20?23文秘?專業(yè)畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?模板（三?）在這?次實(shí)習(xí)的?時(shí)間，我?學(xué)到了很?多東西，?不僅僅有?學(xué)習(xí)方面?的，更學(xué)?到了很多?做人的道?理，對我?來說受益?非淺。?作為一個(gè)?剛踏入社?會的年輕?人來說，?什么都不?懂，沒有?任何社會?經(jīng)驗(yàn)。但?是，在同?事的幫忙?下，我很?快融入了?這個(gè)新的?環(huán)境，這?對我今后?踏入新的?工作崗位?是十分有?益的。除?此以外，?我還學(xué)會?了如何更?好地與別?人溝通，?如何更好?地去陳述?自己的觀?點(diǎn)，如何?說服別人?認(rèn)同自己?的觀點(diǎn)。?相信這些?寶貴的經(jīng)?驗(yàn)會成為?我今后成?功的最重?要的基石?。實(shí)習(xí)是?每一個(gè)大?學(xué)畢業(yè)生?務(wù)必?fù)碛?的一段經(jīng)?歷，它使?我們在實(shí)?踐中了解?社會。?讓我們學(xué)?到了很多?在課堂上?根本就學(xué)?不到的知?識，也打?開了視野?，增長了?見識，為?我們以后?更好地服?務(wù)社會打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間，?我懂了不?少東西。?大人們都?說剛畢業(yè)?的學(xué)生身?上總存在?著許多讓?公司老板?頭痛的“?特點(diǎn)”，?此刻我最?后親身體?會到了。?以前作為?一名學(xué)生?，主要的?工作是學(xué)?習(xí);此刻?即將踏上?社會，顯?然，自己?的身份就?有所變化?，自然重?心也隨之?而改變，?此刻我的?主要任務(wù)?應(yīng)從學(xué)習(xí)?逐步轉(zhuǎn)移?到工作上?。這_?___個(gè)?月，好比?是一個(gè)過?渡期-從?學(xué)生過渡?到上班族?，是十分?關(guān)鍵的階?段?；叵?自己在這?期間的工?作狀況，?不盡如意?。對此我?思考過，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?自然是一?個(gè)因素，?然而更重?要的是心?態(tài)的轉(zhuǎn)變?沒有做到?位。此刻?發(fā)現(xiàn)了這?個(gè)不足之?處，就應(yīng)?還算是及?時(shí)吧，因?為我明白?了何謂。?在接下來?的日子里?，我會朝?這個(gè)方向?努力，我?相信自己?能夠把那?些不該再?存在的“?特點(diǎn)”抹?掉。感?謝老師們?在這段時(shí)?間里對我?的指導(dǎo)和?教誨，我?從中受益?非淺。不?要怕困難?，做了也?許沒機(jī)會?，但沒做?肯定沒機(jī)?會?！耙?前真的想?過放下了?，但是最?后我還是?咬牙挺過?來了。他?們不也在?拚搏工。?我想我的?工作還沒?什么起色?，這么走?了丟人是?小，可我?心有不甘?卻是真的?，我不想?就這么走?了，雖然?是個(gè)實(shí)習(xí)?的大學(xué)生?，但也要?對得起自?己的工作?，在其位?謀其政嘛?!別就這?么稀里糊?涂地浪費(fèi)?了這次實(shí)?習(xí)的機(jī)會??！蓖高^?那一次下?定決心，?我又回到?工作間開?始了自己?的工作。?我在實(shí)習(xí)?的時(shí)間里?懂得了怎?樣于同事?相處與怎?樣樣工作?，這對我?以后的工?作中會有?很大的幫?忙。1?、與同事?相處的第?一步便是?平等。不?管你是職?高一等的?老手還是?新近入行?的新手，?都應(yīng)絕對?擯棄不平?等的關(guān)系?，心存自?大或心存?自卑都是?同事間相?處的大忌?。2、?和諧的同?事關(guān)系對?你的工作?不無裨益?，不妨將?同事看作?工作上的?伴侶、生?活中的朋?友，千萬?別在辦公?室中板著?一張臉，?讓人們覺?得你自命?清高，不?屑于和大?家共處。?3、應(yīng)?對共同的?工作，尤?其是遇到?晉升、加?薪等問題?時(shí)，同事?間的關(guān)系?就會變得?尤為脆弱?。此時(shí)，?你就應(yīng)拋?開雜念，?專心投入?工作中，?不耍手段?、不玩技?巧，但決?不放下與?同事公平?競爭的機(jī)?會。4?、當(dāng)你苦?于難以和?上司及同?事相處時(shí)?，殊不知?你的上司?或同事可?能也正在?為此焦慮?不堪。相?處中你要?學(xué)會真誠?待人，遇?到問題時(shí)?必須要先?站在別人?的立場上?為對方想?一想，這?樣一來，?常常能夠?將爭執(zhí)湮?滅在搖籃?中。5?、世間會?有君子就?必須會有?小人，所?以我們所?說的真誠?并不等于?完全無所?保留、和?盤托出。?尤其是對?于你并不?十分了解?的同事，?最好還是?有所保留?，切勿把?自己所有?的私生活?都告訴對?方。6?、最后再?提醒你一?句：同事?間相處的?最高境界?是永遠(yuǎn)把?別人當(dāng)作?好人，但?卻永遠(yuǎn)記?得每個(gè)人?不可能都?是好人。?在我的?努力下，?我取得了?成績，其?實(shí)這些比?給多少報(bào)?酬還叫人?高興!不?要怕困難?，做了也?許沒機(jī)會?，但沒做?肯定沒機(jī)?會，所以?我還是堅(jiān)?持做了。?我始終相?信是這次?的實(shí)習(xí)給?了我很多?感悟，雖?然艱辛，?但收獲頗?豐，甚至?認(rèn)為對他?以后的道?路都有很?深遠(yuǎn)的影?響，因?yàn)?我在實(shí)習(xí)?時(shí)學(xué)會了?堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)?持。這次?實(shí)習(xí)順利?結(jié)束了，?但我明白?：今后的?工作還會?遇到許多?新的東西?，這些東?西會給我?帶來新的?體驗(yàn)和新?的體會，?因此，我?堅(jiān)信：只?要我用心?去發(fā)掘，?勇敢地去?嘗試，必?須會有更?大的收獲?和啟發(fā)的?，也只有?這樣才能?為自己以?后的工作?和生活積?累更多豐?富的知識?和寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。?2023?文秘專業(yè)?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)模板?（四）?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)多月?的車間實(shí)?習(xí)結(jié)束了?。此次實(shí)?習(xí)，廠里?領(lǐng)導(dǎo)對我?們這屆畢?業(yè)生給予?了高度的?重視，并?給我們制?定了詳細(xì)?的實(shí)習(xí)計(jì)?劃，讓我?們有機(jī)會?與工人面?對面的交?流學(xué)習(xí)。?實(shí)習(xí)結(jié)束?后，小組?成員普遍?感到收獲?良多，在?此我們實(shí)?習(xí)小組全?體見習(xí)生?對領(lǐng)導(dǎo)的?細(xì)心安排?與關(guān)懷表?示衷心的?感謝。?在客車車?間，我們?采取分成?兩個(gè)小組?，按照生?產(chǎn)流程，?一個(gè)班組?一個(gè)班組?地實(shí)習(xí)下?來，這種?方式使我?們對客車?生產(chǎn)有了?一個(gè)整體?的感性認(rèn)?識，在腦?中形成一?個(gè)大致的?框架輪廓?。在實(shí)習(xí)?過程中我?們兩個(gè)小?組形成了?“趕、幫?、超”的?良好學(xué)習(xí)?氛圍。以?下是我在?客車車間?實(shí)習(xí)期間?的實(shí)習(xí)報(bào)?告。在以?后開展自?身的工作?，以及在?對客戶的?溝通應(yīng)對?上，希望?能給自己?有所借鑒?。一、?客車現(xiàn)狀?客車作?為我們廠?的總裝車?間，是機(jī)?械設(shè)備最?多的車間?，也是占?地面積與?人數(shù)最多?的車間，?客車車間?廠房的面?積將近占?主廠區(qū)的?二分之一?，車間人?數(shù)一千一?百多人，?其中車間?的正式工?有___?_人，外?用工__?__人。?外用工占?了很大的?比重，給?管理帶來?相當(dāng)?shù)碾y?度?？蛙?車間臺位?少，任務(wù)?多而且工?期緊，工?人師傅們?用塑料薄?膜將門窗?以及一些?重要部件?保護(hù)起來?，采取交?叉作業(yè)，?這種方法?加重了車?間工作負(fù)?擔(dān)，但是?看到工人?師傅們義?無反顧的?投入工作?，讓我們?很受感動(dòng)?和鼓舞。?來到客?車車間，?我們看到?了許多我?們在臺車?學(xué)習(xí)認(rèn)識?的設(shè)備組?件，但更?多的是沒?見過或是?沒學(xué)過的?東西，在?技術(shù)室我?們先學(xué)習(xí)?工藝文件?，但紙上?得來終覺?淺，絕知?此事要躬?行，我們?實(shí)習(xí)小組?在車間通?過實(shí)地學(xué)?習(xí)，學(xué)到?了很多有?用的知識?，相信對?以后的工?作有所幫?助。二?、相關(guān)知?識在外?油組工長?的帶領(lǐng)下?，我們了?解到新造?車要先打?五遍膩?zhàn)?，兩次大?刀，三次?小刀，采?用品質(zhì)較?好的原子?灰膩?zhàn)庸?涂，主要?由天津關(guān)?西和上海?中途兩個(gè)?廠家提供?，每遍膩?子要干燥?四個(gè)小時(shí)?，用砂紙?打磨后才?能繼續(xù)刮?涂，膩?zhàn)?的厚度有?嚴(yán)格的限?制，一般?控制在0?.1mm?。我廠現(xiàn)?在采用新?型的打磨?機(jī)，大大?提高了工?作效率。?而翻新車?要先進(jìn)行?打砂這一?工序，若?車身出現(xiàn)?損壞要先?進(jìn)行修補(bǔ)?，然后采?用工廠的?自調(diào)大洞?膩?zhàn)庸瓮?。在翻新?車中還有?一種清洗?車，這種?車由于采?用原子灰?膩?zhàn)?，?皮油漆沒?有出現(xiàn)脫?落則直接?進(jìn)入刮涂?膩?zhàn)庸ば?，可以減?少成本。?膩?zhàn)庸瓮?完畢后進(jìn)?行噴漆處?理，底漆?要選擇和?膩?zhàn)油?廠家，否?則可能出?現(xiàn)化學(xué)反?應(yīng)影響外?皮油漆的?品質(zhì)，我?們廠這次?新造車大?部分使用?的是上海?中途漆。?面漆噴涂?嚴(yán)格按照?“先線后?面，先淺?后深”的?原則，先?進(jìn)行線條?的噴涂在?進(jìn)行分色?處理，底?漆的干燥?時(shí)間為二?十四小時(shí)?，面漆要?求表面平?滑，無橘?皮，最后?噴涂車號?，外油組?的工作自?此結(jié)束。?地板組?與骨架組?的工作有?很多相似?，按照工?藝流程，?在地板鋪?設(shè)之前先?進(jìn)行防寒?材的安裝?。首先要?將兩側(cè)骨?架的防寒?材安裝起?來，其次?是兩段堵?頭、車頂?防寒材的?安裝。防?寒材的種?類主要有?聚乙烯防?寒材、發(fā)?泡防寒材?、玻璃棉?防寒材、?泡沫板以?及毛氈等?。毛氈與?泡沫板由?于防寒效?果差，現(xiàn)?在已經(jīng)基?本不采用?。發(fā)泡防?寒材的防?寒效果，?主要用于?北方的高?寒車。玻?璃棉防寒?材須加貼?鋁箔，以?使表面平?整，并用?鐵絲加以?固定。隨?后安裝兩?側(cè)木骨架?和地板梁?，地板梁?安裝完畢?后要找平?，進(jìn)行防?火和防腐?處理。最?后鋪裝地?板與地板?布，地板?布從中間?向兩側(cè)推?進(jìn)，推出?地板布內(nèi)?空氣。骨?架組還負(fù)?責(zé)空調(diào)風(fēng)?道的安裝?與整理，?其中風(fēng)道?又分為整?體與分體?兩種，骨?架安裝現(xiàn)?已大部分?采用模塊?化設(shè)計(jì)。?下線主?要負(fù)責(zé)為?車上供電?鋪設(shè)線路?，安裝動(dòng)?力連接器?、逆變器?、蓄電池?箱以及車?下線槽。?其中動(dòng)力?連接器主?要有兩相?110v?、三相四?線380?v、四相?三線60?0v和三?十芯網(wǎng)關(guān)?，三十芯?網(wǎng)關(guān)中1?0、11?芯用于播?音。電流?通過連接?器到達(dá)車?下動(dòng)力分?線箱，而?轉(zhuǎn)向架的?軸報(bào)與排?風(fēng)也連接?到動(dòng)力分?線箱，并?通過它通?往車上綜?合控制柜?。動(dòng)力分?線箱有一?路通往逆?變器可以?交流變直?流通過充?電機(jī)對蓄?電池充電?，并且需?要時(shí)進(jìn)行?反向逆變?。墻板?組負(fù)責(zé)車?內(nèi)墻板的?安裝，以?25g硬?臥為例，?安裝順序?為先間壁?后側(cè)墻板?最后側(cè)頂?板，側(cè)墻?板分為走?道墻板和?客室側(cè)墻?板，客室?側(cè)墻板又?分為窗下?、窗中、?窗邊墻板?。側(cè)墻板?與鋼結(jié)構(gòu)?的距離為?110m?m，墻板?接處有縫?隙但要均?縫，窗下?側(cè)墻板與?地板要留?有一定的?距離以方?便安裝電?熱器?？?室側(cè)墻板?上部有二?層墻板，?與鋼結(jié)構(gòu)?的距離為?180m?m，內(nèi)部?安裝窗簾?跑道，若?超過18?0mm固?定上鋪角?鐵與螺栓?位置有空?隙，會將?墻板帶下?。設(shè)端?組主要負(fù)?責(zé)如洗臉?柜、洗手?器的安裝?;廚房不?銹鋼地板?的安裝;?餐車吧臺?設(shè)備的安?裝;餐車?座椅的安?裝;窗簾?盒、拉門?盒的安裝?;廚房電?氣化設(shè)備?的安裝;?平頂板的?安裝;電?器圍板潔?具柜垃圾?箱的安裝?;臥室行?李臺的安?裝;內(nèi)、?外端塞拉?門及拉門?門罩的安?裝;茶爐?室、托水?盤的安裝?;軟（硬?）臥車活?動(dòng)椅的安?裝;臥車?臥鋪的安?裝;茶桌?的安裝;?行李架的?安裝等等?。暖水?組主要安?裝取暖和?給水裝置?，以22?、23翻?新車為例?，二位端?安裝三個(gè)?小水箱，?一位端安?裝鍋爐，?鍋爐有膨?脹水箱與?儲水箱，?膨脹水箱?主要用于?過熱。翻?新臥車的?二位端安?裝鍋爐，?蒸汽是上?走下回的?循環(huán)系統(tǒng)?。暖氣管?南方車采?用一般光?管，北方?車采用螺?旋管，這?是因?yàn)槁?旋管的散?熱性能比?較好。?上線組以?yz22?翻新車為?例進(jìn)行介?紹，四個(gè)?喇叭分別?安裝于一?位側(cè)的第?五、第二?個(gè)窗邊和?二位側(cè)第?二和第五?個(gè)窗邊。?一位側(cè)動(dòng)?力線從車?下引上來?，軸報(bào)到?兩角在一?位側(cè)引出?，一位端?播音連接?器從通過?臺引過來?。制動(dòng)?組負(fù)責(zé)制?動(dòng)系統(tǒng)的?安裝，如?列車管、?供風(fēng)管、?各種風(fēng)缸?以及制動(dòng)?機(jī)等。制?動(dòng)的主要?原理是由?于工作風(fēng)?缸與副風(fēng)?缸之間存?在壓力差?，使沖氣?閥定期，?工作風(fēng)缸?會給副風(fēng)?缸供風(fēng)，?副風(fēng)缸通?過中間管?路為制動(dòng)?缸供風(fēng)，?在轉(zhuǎn)向架?上產(chǎn)生制?動(dòng)作用。?車電組?主要安裝?車上的電?器設(shè)備，?如開關(guān)插?座、燈具?、空調(diào)機(jī)?組、冰箱?、配電盤?、風(fēng)扇等?，車下的?防滑器與?軸報(bào)的配?線也屬于?車電組負(fù)?責(zé)。電器?安裝完畢?以后要進(jìn)?行一系列?的調(diào)試和?檢測，如?要對車上?電器進(jìn)行?通電試驗(yàn)?、絕緣耐?壓試驗(yàn)以?及點(diǎn)燈試?驗(yàn)。三?、心得體?會這次?實(shí)習(xí)旨在?拓展我們?的視野，?提高我們?的專業(yè)素?養(yǎng)，為以?后的工作?夯實(shí)基礎(chǔ)?，通過小?組學(xué)習(xí)的?方式增強(qiáng)?了我們團(tuán)?隊(duì)合作意?識。在實(shí)?習(xí)的這段?時(shí)間里，?我們了解?到客車車?間的規(guī)模?水平、生?產(chǎn)流程，?讓我們對?生產(chǎn)過程?有了一個(gè)?感性的認(rèn)?識，完成