如何做職業(yè)生涯規(guī)劃書

如何撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟和方法自我分析確定職業(yè)目的內(nèi)外環(huán)境分析行動(dòng)方案與落實(shí)評(píng)價(jià)與修正〔一〕自我分析內(nèi)容：回答三個(gè)“W〞：WHOAMI？----適宜做什么〔個(gè)性特征〕WHATCANIDO？----可以做什么〔職業(yè)才干〕WHATIWANT？----喜歡做什么〔職業(yè)興趣〕－－看重什么〔職業(yè)價(jià)值觀〕職業(yè)生涯規(guī)劃第一步----自我分析〔二〕如何進(jìn)展自我分析客觀認(rèn)識(shí)自我自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)工具

個(gè)人特質(zhì)個(gè)人才干我的身體情況我的性格我的興趣喜好我的價(jià)值觀我的學(xué)習(xí)情況我的才干素質(zhì)自我評(píng)價(jià)大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)預(yù)備〔一〕樹立職業(yè)理想〔二〕了解職業(yè)個(gè)性〔三〕提升職業(yè)質(zhì)量〔四〕建立合理知識(shí)構(gòu)造〔五〕培育職業(yè)技藝〔六〕加強(qiáng)職業(yè)開展才干大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)預(yù)備的途徑〔一〕在日常生活中的培育〔二〕在專業(yè)學(xué)習(xí)中的積累〔三〕在社會(huì)實(shí)際中體驗(yàn)〔四〕在社團(tuán)組織中鍛煉職業(yè)興趣測(cè)評(píng)通常擅長(zhǎng)辭令，尤其適宜做推銷任務(wù)和指點(diǎn)任務(wù)。通常精神充沛、熱情彌漫、富于冒險(xiǎn)精神、自信、支配欲強(qiáng)。喜歡與人爭(zhēng)辯，總是力求使他人接受本人的觀念。缺乏從事精細(xì)任務(wù)的耐心，不喜歡那些需求長(zhǎng)期智力勞動(dòng)的任務(wù)。通常追求權(quán)益、財(cái)富、位置。職業(yè)才干測(cè)評(píng)綜述評(píng)價(jià)：此測(cè)評(píng)反響了我具有較高的管理職業(yè)才干，可以作為公司的高級(jí)管理人員，并獲得不錯(cuò)的成果。職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)優(yōu)勢(shì)：1.有劇烈的責(zé)任感2.嚴(yán)厲要求本人3.注重群體規(guī)范優(yōu)勢(shì)：1.虛榮心強(qiáng)2.自我認(rèn)識(shí)過強(qiáng)3.對(duì)他人言行比較敏感小測(cè)試假設(shè)他要到如今要找任務(wù)，他通常會(huì)思索哪些要素，請(qǐng)他找出五樣然后劃掉兩樣然后再劃掉兩樣最后看看剩下的是什么？看重什么—職業(yè)價(jià)值觀喜歡做什么—職業(yè)興趣適宜做什么—個(gè)性特征可以做什么—職業(yè)才干喜歡與人接觸，愿做指點(diǎn)和組織任務(wù)，喜歡議論人的開展問題喜歡研討人的行為、對(duì)人的行為舉止和心思形狀感興趣獨(dú)立、步伐快、獨(dú)斷、直接、外向注重任務(wù)效率、適宜企業(yè)的人力資源或銷售部門事業(yè)開展空間、做本人喜歡且擅長(zhǎng)的事、企業(yè)文化任務(wù)環(huán)境、從事任務(wù)的社會(huì)位置與聲望、薪酬福利、地域知識(shí)：商業(yè)管理根本知識(shí)、零售和人力資源行業(yè)研討技藝：office辦公軟件熟練操作/普通話規(guī)范流利、粵語(yǔ)聽力熟練說(shuō)略通、英語(yǔ)閱讀熟練/書面溝通素質(zhì)才干：較強(qiáng)的指點(diǎn)統(tǒng)籌、組織調(diào)度、溝通協(xié)調(diào)才干；具備得體的為人處事、社會(huì)交際才干的天賦職業(yè)價(jià)值觀★職業(yè)興趣★職業(yè)才干★個(gè)性特征自我內(nèi)在主線的四個(gè)中心要素人才測(cè)評(píng)自我分析職業(yè)測(cè)試

網(wǎng)站:“大學(xué)生測(cè)評(píng)與規(guī)劃效力平臺(tái)〞該平臺(tái)包括人才測(cè)評(píng)、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂三大部分，為我校大學(xué)生職業(yè)探求及企業(yè)招聘提供專業(yè)、權(quán)威和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，也為我校開展職業(yè)指點(diǎn)課程及舉行職業(yè)規(guī)劃大賽提供輔助系統(tǒng)。本校平臺(tái)網(wǎng)址為：/jixun//index_career_test.php2.賬號(hào)密碼？3.登陸方法 進(jìn)入學(xué)校就業(yè)指點(diǎn)部門網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)擊“職業(yè)測(cè)評(píng)〞字樣，選擇相關(guān)平臺(tái)。也可以在閱讀器中輸入該平臺(tái)網(wǎng)址。職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析-行業(yè)現(xiàn)狀與前景職業(yè)崗位分析硬件要求/軟件要求職業(yè)生涯規(guī)劃第二步----職業(yè)環(huán)境分析就業(yè)環(huán)境總體分析

行業(yè)社會(huì)大背景國(guó)內(nèi)的傳媒市場(chǎng)起步晚，市場(chǎng)前景寬廣。機(jī)遇：國(guó)外的傳媒爭(zhēng)相向中國(guó)進(jìn)展浸透，急需大量“中國(guó)制造〞的媒體人才。挑戰(zhàn)：競(jìng)爭(zhēng)加劇，媒體將對(duì)從業(yè)人員，設(shè)置新的、更高的就業(yè)門檻。舉例：就業(yè)環(huán)境總體分析1、社會(huì)總體職業(yè)開展情況分析2、大學(xué)生就業(yè)情況分析：人數(shù)極速增長(zhǎng)就業(yè)構(gòu)造性矛盾突出〔學(xué)科與專業(yè)之間不平衡、學(xué)歷之間不平衡、地域之間不平衡、院校之間不平衡、用人單位之間不平衡〕3、企業(yè)招聘方面

2021年十大專業(yè)就業(yè)情況分析文史類根底學(xué)科專業(yè)：需求上升但競(jìng)爭(zhēng)猛烈數(shù)理化類根底學(xué)科專業(yè)：任務(wù)遠(yuǎn)景不錯(cuò)建筑和房地產(chǎn)業(yè)：需求及薪酬看漲外語(yǔ)類專業(yè)：總體出現(xiàn)供過于求法學(xué)類專業(yè)：本科生不容樂觀，研討生就業(yè)繼續(xù)走好農(nóng)林類專業(yè)：就業(yè)情勢(shì)開場(chǎng)好轉(zhuǎn)機(jī)械類專業(yè)：大部分專業(yè)依然“熱銷〞經(jīng)濟(jì)類專業(yè)：總體就業(yè)情勢(shì)不錯(cuò)醫(yī)學(xué)類專業(yè)：前景看好，總體上供小于求師范類專業(yè)：準(zhǔn)入門檻加高，需求量銳減，前景不容樂觀2021年十大高薪搶手職業(yè)體育運(yùn)營(yíng)管理傳媒卡通產(chǎn)業(yè)金融投資“低碳〞經(jīng)濟(jì)下的新能源影視文娛零排放汽車云計(jì)算奢侈品行業(yè)通訊行業(yè)21世紀(jì)初我國(guó)急需的人才稅務(wù)會(huì)計(jì)師〔會(huì)計(jì)類〕電腦系統(tǒng)分析專家〔計(jì)算機(jī)類〕電腦軟件工程師〔工程類〕環(huán)境工程師〔環(huán)保類〕中醫(yī)師〔安康醫(yī)藥類〕咨詢經(jīng)紀(jì)人〔咨詢效力類〕索賠估價(jià)員〔保險(xiǎn)類〕律師〔法律〕老人醫(yī)學(xué)專家〔醫(yī)學(xué)類〕家庭護(hù)理〔個(gè)人效力類〕專業(yè)公關(guān)人員〔公共關(guān)系類〕商業(yè)效力業(yè)務(wù)代表生物化學(xué)家〔科學(xué)研討類〕心思專家〔社會(huì)任務(wù)類〕旅游代理員〔旅游類〕人力資源專家〔人事類〕他知道嗎？----企業(yè)招聘最看重什么？詳細(xì)方法:SWOT定位法S〔Strengths)：優(yōu)勢(shì)W(Weaknesses)：優(yōu)勢(shì)O(Opportunities〕：機(jī)遇T(Threats)：挑戰(zhàn)職業(yè)生涯規(guī)劃第三步----職業(yè)定位〔確定職業(yè)方向和目的〕人崗匹配人企匹配人業(yè)匹配供應(yīng)需求平衡人才測(cè)評(píng)〔科學(xué)理性)自我分析〔深化感性)自我需求看重什么:職業(yè)價(jià)值觀喜歡做什么:職業(yè)興趣自我供應(yīng)適宜做什么:個(gè)性特征可以做什么:才干素質(zhì)認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)行業(yè)認(rèn)識(shí)組織認(rèn)識(shí)崗位自我內(nèi)在主線四大中心要素T0WT減少弱勢(shì)逃避外部要挾WO利用外部時(shí)機(jī)彌補(bǔ)本身缺乏ST利用優(yōu)勢(shì)逃避外部要挾S0發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)利用外部時(shí)機(jī)SW客觀認(rèn)識(shí)自我SWOT定位職業(yè)備選規(guī)劃管理實(shí)施戰(zhàn)略客觀評(píng)價(jià)職業(yè)時(shí)機(jī)舉例：個(gè)人SWOT分析外部需求與供給機(jī)會(huì)（Opportunities）威脅（Threats）1世界零售巨頭搶占潛力巨大的中國(guó)市場(chǎng)，趨使中國(guó)新興零售業(yè)態(tài)特征凸顯，就業(yè)需求加大2中國(guó)目前也成長(zhǎng)起較具規(guī)模和競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代零售企業(yè)3人力資源對(duì)具有商業(yè)管理知識(shí)和意識(shí)人才需求大4工商管理、人力資源管理等管理專業(yè)仍為近幾年熱門需求專業(yè)之一5應(yīng)對(duì)社會(huì)高層次人才需求，在職培養(yǎng)模式多樣、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增多1全球化戰(zhàn)略，社會(huì)對(duì)高層次人才需求加大，報(bào)考研究生公務(wù)員人數(shù)逐年增加，形成巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力2國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力總量過剩，大學(xué)生研究生不充分就業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。3人力資源、外企的人才競(jìng)爭(zhēng)壓力需要大幅度提高自身綜合素質(zhì)。4目前企業(yè)為畢業(yè)生提供的崗位中，銷售類崗位最多，人事管理類崗位較少5缺乏有影響力的本土大型零售企業(yè)及專業(yè)市場(chǎng)內(nèi)部供給與需求優(yōu)勢(shì)（Strengths）劣勢(shì)（Weaknesses）1做事目標(biāo)明確、主動(dòng)積極、有強(qiáng)烈發(fā)展提升意識(shí)2責(zé)任心強(qiáng)、抗壓力強(qiáng)、勇于接受挑戰(zhàn)、注重效力3突出的領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)溝通、交際處世能力，在集體中富有個(gè)人影響力，心胸開闊，人際關(guān)系佳4具備商業(yè)管理的專業(yè)知識(shí)，對(duì)零售業(yè)和人力資源管理有研究5大四一年的帶崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我在畢業(yè)前就可以初步完成學(xué)生到職場(chǎng)人事的轉(zhuǎn)變1有時(shí)會(huì)帶有個(gè)人情緒（可以控制）2強(qiáng)勢(shì)作風(fēng)、獨(dú)斷專行、工作中有時(shí)協(xié)作性不夠3工作、學(xué)習(xí)、生活的平衡度不夠，有偏科現(xiàn)象，專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不深入。4非人力資源管理專業(yè)學(xué)生，缺少人力資源管理六大模塊系統(tǒng)知識(shí)。（開設(shè)人力資源管理課程，平時(shí)通過書籍視頻等資料和講座涉獵相關(guān)知識(shí)）5非名校畢業(yè)6缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)?？陀^評(píng)價(jià)本人職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)興趣才干素質(zhì)個(gè)性特征客觀評(píng)價(jià)環(huán)境社會(huì)時(shí)機(jī)行業(yè)時(shí)機(jī)組織時(shí)機(jī)崗位時(shí)機(jī)比較個(gè)人特質(zhì)崗位要求企業(yè)內(nèi)外環(huán)境需求最有效的任務(wù)行為和潛能發(fā)揚(yáng)的最正確領(lǐng)域：零售行業(yè)人力資源管理，市場(chǎng)銷售價(jià)值觀與職業(yè)的匹配興趣與職業(yè)的匹配個(gè)性特征與職業(yè)的匹配才干素質(zhì)與職業(yè)的匹配SWOT定位職業(yè)生涯規(guī)劃分析與途徑設(shè)計(jì)戰(zhàn)略制定定向企業(yè)性質(zhì)外資公司、中資公司公共公司、公關(guān)部行業(yè)類型在華業(yè)務(wù)類型方式薪酬特點(diǎn)費(fèi)用開支效力程度與社會(huì)的聯(lián)絡(luò)意見受注重程度效力的及時(shí)性定點(diǎn)南通家鄉(xiāng)蘇南、上海開展現(xiàn)狀供需情況薪酬程度優(yōu)、優(yōu)勢(shì)開展現(xiàn)狀供需情況目的設(shè)定之后實(shí)施的方法與藝術(shù)途徑分析法分解法：分段實(shí)現(xiàn)大目的逆推法〔李恕權(quán)的故事〕

職業(yè)生涯規(guī)劃第四步----方案實(shí)施畢業(yè)即就業(yè)進(jìn)入公關(guān)公司或公關(guān)部任務(wù)，視機(jī)考取在職研討生進(jìn)入專業(yè)財(cái)經(jīng)公關(guān)公司畢業(yè)即就業(yè)進(jìn)入公關(guān)公司或公關(guān)部任務(wù)，并考取研討生進(jìn)入專業(yè)財(cái)經(jīng)公關(guān)公司畢業(yè)即就業(yè)直接進(jìn)入專業(yè)財(cái)經(jīng)公關(guān)公司任務(wù)，再考取在職研討生進(jìn)入會(huì)計(jì)部門任務(wù)途徑A

途徑B

途徑C舉例：途徑選擇舉例：職業(yè)規(guī)劃高峰期：2020年10月——【目標(biāo)】成為孩子們的知心朋友，一位優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，一名受孩子喜歡的兒童文學(xué)創(chuàng)作者。發(fā)展期：2012年10月—2020年10月【目標(biāo)】改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，嘗試創(chuàng)作兒童文學(xué)，取得小學(xué)一級(jí)教師資格。探索期：2007年8月—2012年9月【目標(biāo)】了解兒童追求，為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，取得小學(xué)二級(jí)教師資格。準(zhǔn)備期：2002年9月—2007年6月【目標(biāo)】專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮興趣愛好，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)籌碼。兒童文學(xué)創(chuàng)作者小學(xué)一級(jí)教師資歷小學(xué)二級(jí)教師資歷小學(xué)語(yǔ)文教師兒童節(jié)目主持記者兒童文學(xué)研討者大學(xué)畢業(yè)兒童文學(xué)研討者

【頂峰期】

【預(yù)備期】

【開展期】

B【探求期】Ac分享一個(gè)小故事：

1984年，在東京國(guó)際馬拉松約請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人不測(cè)地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么獲得如此驚人的成果時(shí)，他說(shuō)了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。當(dāng)時(shí)許多人都以為這個(gè)偶爾跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是膂力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只需身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，迸發(fā)力和速度都還在其次，說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。兩年后，意大利國(guó)際馬拉松約請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參與競(jìng)賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談閱歷。

山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。這回記者在報(bào)紙上沒再挖苦他，但對(duì)他所謂的智慧迷惑不解。10年后，這個(gè)謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說(shuō)的：每次競(jìng)賽之前，我都要乘車把競(jìng)賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣不斷畫到賽程的終點(diǎn)。競(jìng)賽開場(chǎng)后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目的沖去，等到達(dá)第一個(gè)目的后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目的沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目的輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目的定在40多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。

同樣，在現(xiàn)實(shí)中，我們做事之所以會(huì)半途而廢，這其中的緣由，往往不是由于目的難度較大，而是覺得勝利離我們較遠(yuǎn)。所以，我們制定目的的時(shí)候，應(yīng)該把我們的職業(yè)生涯的最終目的，分解成一個(gè)個(gè)的階段性的目的，這樣的話，只需我們堅(jiān)持下去，我們的職業(yè)生涯的總目的也一定可以最終實(shí)現(xiàn)。

詳細(xì)執(zhí)行方案：〔一〕起飛期時(shí)間素質(zhì)要點(diǎn)計(jì)劃內(nèi)容目前電量目標(biāo)電量2006.11—2006.12組織管理英語(yǔ)水平人際網(wǎng)絡(luò)

負(fù)責(zé)組織深圳大學(xué)職協(xié)精品項(xiàng)目準(zhǔn)備CET－6考試各高校創(chuàng)業(yè)精英取得初步聯(lián)系2007.1—2007.2資格認(rèn)證學(xué)習(xí)成績(jī)分析技能國(guó)際項(xiàng)目管理（IPMP）D級(jí)考證進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段提升SPSS進(jìn)行高級(jí)統(tǒng)計(jì)分析的能力2007.3職業(yè)體驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)到深圳本土管理咨詢公司訪談參觀系統(tǒng)學(xué)習(xí)《管理咨詢》的基礎(chǔ)知識(shí)詳細(xì)執(zhí)行方案：〔二〕提升期時(shí)間素質(zhì)要點(diǎn)計(jì)劃內(nèi)容目前電量目標(biāo)電量2007.4—2007.5商務(wù)英語(yǔ)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)知識(shí)備考中級(jí)BEC（劍橋商務(wù)英語(yǔ)）從事管理咨詢的校友保持密切聯(lián)系整合市場(chǎng)研究的基本知識(shí)與技能2007.6基礎(chǔ)知識(shí)職業(yè)訓(xùn)練

重點(diǎn)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理知識(shí)作為內(nèi)審員到企業(yè)實(shí)習(xí)2007.7—2007.8實(shí)習(xí)到深圳市管理咨詢聯(lián)合會(huì)實(shí)習(xí)初步提升職業(yè)素質(zhì)詳細(xì)執(zhí)行方案：〔三〕突破期時(shí)間素質(zhì)要點(diǎn)計(jì)劃內(nèi)容目前電量目標(biāo)電量2007.9—2008.1學(xué)術(shù)成果項(xiàng)目運(yùn)作職業(yè)精神核心