數(shù)字的聯(lián)想（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)

數(shù)字的聯(lián)想（教學(xué)設(shè)計(jì)）滬教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握一年級(jí)下冊(cè)所學(xué)數(shù)字；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字意識(shí)，激發(fā)學(xué)生數(shù)字的聯(lián)想能力；提高學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容數(shù)字的聯(lián)想。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)數(shù)字的視覺呈現(xiàn)；數(shù)字與事物的聯(lián)想。四、教學(xué)方法情境教學(xué)法、示范教學(xué)法、游戲教學(xué)法、多元化教學(xué)法。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師向?qū)W生展示數(shù)字圖案，讓學(xué)生說出數(shù)字的名稱，鞏固學(xué)生所學(xué)的數(shù)字知識(shí)。2.首先，數(shù)字1和事物的聯(lián)想教學(xué)（30分鐘）老師向?qū)W生出示數(shù)字1，然后讓學(xué)生說出數(shù)字1所代表的事物。老師可以在黑板上畫出數(shù)字1的圖案，讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)數(shù)字1。老師讓學(xué)生圍繞數(shù)字1想象，畫出用數(shù)字1可以構(gòu)成的圖案。老師通過多媒體展示一些數(shù)字1相關(guān)的圖畫或視頻，讓學(xué)生進(jìn)行觀察比較，并組織他們討論、發(fā)言。老師出示幾個(gè)不同的數(shù)字圖案，讓學(xué)生使用數(shù)字1將圖案補(bǔ)全。3.然后，數(shù)字2和事物的聯(lián)想教學(xué)（30分鐘）老師向?qū)W生出示數(shù)字2，然后讓學(xué)生說出數(shù)字2所代表的事物。老師畫出數(shù)字2的圖案，并讓學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)。老師讓學(xué)生圍繞數(shù)字2想象，畫出用數(shù)字2可以構(gòu)成的圖案。老師通過多媒體展示一些數(shù)字2相關(guān)的圖畫或視頻，讓學(xué)生進(jìn)行觀察比較，并組織他們討論、發(fā)言。老師出示幾個(gè)不同的數(shù)字圖案，讓學(xué)生使用數(shù)字2將圖案補(bǔ)全。4.數(shù)字聯(lián)想游戲（30分鐘）老師利用數(shù)字卡片游戲進(jìn)行數(shù)字聯(lián)想游戲。老師隨機(jī)出示一個(gè)數(shù)字，學(xué)生對(duì)于這個(gè)數(shù)字要想象一些類似數(shù)字形狀的事物，并用數(shù)字組成這個(gè)事物的圖形。每個(gè)學(xué)生發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，拼接數(shù)字卡片，完成數(shù)字聯(lián)想游戲的任務(wù)。完成游戲后，老師會(huì)對(duì)每組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。5.總結(jié)（5分鐘）老師指導(dǎo)學(xué)生將今天所學(xué)數(shù)字與事物的聯(lián)想進(jìn)行總結(jié)，并要求學(xué)生平時(shí)要多留意身邊的數(shù)字形狀，并學(xué)會(huì)與實(shí)物相互聯(lián)想，提高數(shù)字聯(lián)想的能力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生完成數(shù)字聯(lián)想游戲的成果，對(duì)學(xué)生的數(shù)字聯(lián)想能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。七、教學(xué)資源數(shù)字卡片、多媒體、黑板、教學(xué)PPT。八、教學(xué)延伸針對(duì)數(shù)字的聯(lián)想教學(xué)，可以延伸出車牌號(hào)碼與數(shù)字的聯(lián)想，讓學(xué)生在實(shí)際中