第7課 威武的盾牌 （說課稿）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊_第1頁
第7課 威武的盾牌 （說課稿）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊_第2頁
第7課 威武的盾牌 （說課稿）2022-2023學年美術(shù)三年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第7課威武的盾牌一、課程內(nèi)容本節(jié)課的主題是盾牌，在講解盾牌的歷史、文化及作用的基礎(chǔ)上，讓學生通過繪畫、制作盾牌的方式，感受盾牌的威武與力量。二、教學目標了解盾牌的歷史、文化及作用，增強學生的文化素養(yǎng)。發(fā)展學生的審美和創(chuàng)造能力，提高他們的繪畫技能。通過盾牌制作的實踐活動，培養(yǎng)學生團隊合作精神，鍛煉他們的耐性和毅力。培養(yǎng)學生良好的習慣和態(tài)度，包括認真觀察、仔細思考、耐心生活，勇敢創(chuàng)新等。三、教學過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過圖片、視頻或故事，介紹盾牌的歷史、文化及作用，并引導(dǎo)學生發(fā)表對盾牌的看法和評價。2.藝術(shù)欣賞學生欣賞盾牌制作的藝術(shù)品，包括中世紀盾牌、羅馬盾牌、中國古代盾牌等，并分析其特點，了解盾牌的制作工藝和材料。3.繪畫創(chuàng)作學生根據(jù)所學內(nèi)容，自己設(shè)計一款盾牌，并用鉛筆畫在素描紙上，注重線條和筆觸的表現(xiàn)，營造立體感和紋理感。4.制作實踐學生根據(jù)自己的設(shè)計，選擇材料制作盾牌，包括紙板、彩紙、白膠和顏料。學生在制作過程中要注意安全、衛(wèi)生和材料的利用率問題，確保最終的作品符合要求。5.作品展示學生將自己設(shè)計并制作完成的盾牌，展示給全班同學觀看，并進行點評和評價。四、教學重點和難點1.教學重點盾牌的歷史、文化及作用。盾牌制作的藝術(shù)和技術(shù)要求。學生創(chuàng)意的發(fā)揮和實踐能力。2.教學難點如何培養(yǎng)學生的審美和創(chuàng)造能力。如何確保學生在制作盾牌過程中的安全和健康。五、教學方法本節(jié)課采用情景感知、啟發(fā)式、手工制作等多種方法，注重學生的實際操作和體驗，幫助學生更好地理解盾牌的文化背景和制作技術(shù)，發(fā)揮其創(chuàng)意和創(chuàng)造力。六、教學評價教師通過觀察學生的繪畫和制作過程，對學生進行評價。同時，學生也可以通過展示自己的作品，互相評價和學習，激發(fā)創(chuàng)意和靈感。在評價中，要注重學生的繪畫技巧和制作過程的質(zhì)量，同時也要注重學生對盾牌歷史和文化的理解和表達能力。七、教學后記本節(jié)課的教學反思和總結(jié)，包括教學過程中遇到的問題和解決方案，學生的反應(yīng)和評價，教師的心得和收獲等

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