生活老師工作總結(jié)樣本（5篇）

第12頁共12頁生活老師?工作總結(jié)?樣本世?人總用“?光陰似箭?”來比喻?時光的飛?逝，轉(zhuǎn)眼?又到陽光?燦爛的_?___月?，是期末?即將結(jié)束?的日子。?我不得不?感嘆“光?陰真的似?箭”，抑?或比箭還?要更快一?些?；貞?本學期的?工作，有?的似乎還?沒開始，?卻已要結(jié)?束了。總?結(jié)本學期?工作，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?園務工作?開展本?學期，在?園領導的?關愛和老?師的主持?下，我在?園務會繼?續(xù)擔任保?教工作一?職，負責?日常教學?常規(guī)管理?、學籍管?理、招生?工作、家?長工作、?幼兒活動?開展等，?本年來，?我盡心盡?力，在開?學初安排?相關通知?、每月做?好教學常?規(guī)考核、?安排做好?宣傳窗、?每周周一?舉行升國?旗儀式和?國旗下講?話等；推?廣了新早?操和繼續(xù)?推行下午?操、組織?了段大型?活動。利?用綠色幼?兒園評選?，中班段?開展了“?環(huán)?，F(xiàn)在?。綠色未?來”親子?制作活動?；小班段?開展了“?清明時節(jié)?青團香”?制作活動?；大班段?開展了為?期一周的?軍訓活動?，參觀了?消防隊，?進行了回?報表演；?讓幼兒在?各類活動?中體驗、?提高。舉?行了幼兒?美術評比?。___?_月底，?舉行了“?可愛的家?園“幼兒?美術評比?，評出優(yōu)?秀作品選?送瑞安評?比；班級?參與積極?、配合默?契，很好?地會展示?了我園的?美術水平?和我園幼?兒的風采?；開展了?“環(huán)保時?裝秀”六?一慶?；?動。為讓?孩子過一?個愉快難?忘的節(jié)日?，今年六?一節(jié)我園?舉辦了大?型環(huán)保時?裝秀”文?藝活動。?全園近三?百名幼兒?登臺亮相?，展示了?自己的風?采；加強?了幼兒比?賽類活動?的進行。?幼兒跳繩?、生活自?理能力賽?、唱歌比?賽、個表?演賽等活?動，進一?步提高幼?兒的積極?性；開展?評價活動?。各段的?實際情況?和原有基?礎相結(jié)合?的前提下?。進行了?小班幼兒?生活能力?自理、中?班幼兒五?大領域、?大班幼兒?知識積累?等方面評?價暨分析?報告、改?進措施。?征集家長?對幼兒園?的意見和?建議，征?求老師對?教學管理?上的建議?與方法，?從而不斷?改進教育?教學工作?。二、?班級管理?工作本?學期，我?繼續(xù)擔任?大一班的?半個班主?任一職，?負責周五?半日教學?、班務管?理工作，?全面協(xié)助?大一班主?班教師開?展相關班?級工作。?在周一升?旗、六一?環(huán)保時裝?秀、每月?班級活動?開展、學?籍卡填寫?等做好協(xié)?助工作。?三、個?人提高方?面本學?期，我在?個人方面?努力上進?，積極參?加園本培?訓、教研?活動，做?好教師課?題研究的?指導工作?，做好個?人專題講?座《環(huán)保?》《評價?》等講座?，努力學?習專業(yè)知?識，提高?自身素養(yǎng)?和專業(yè)知?識。感?謝領導的?信任與鼓?勵，感謝?老師們的?理解與支?持。人的?心態(tài)決定?生活質(zhì)量?，在今后?，我將努?力調(diào)整良?好的心態(tài)?，使自己?的工作、?生活充滿?美好。?生活老師?工作總結(jié)?樣本（二?）時間?過得很快?，回顧這?一年，感?觸頗深。?好像很忙?碌，卻感?到很充實?而有意義?，有壓力?的同時也?有了工作?的動力。?作為學校?學生管理?中的一個?新角色，?之前我并?沒有太多?任職此工?作的經(jīng)驗?，只能是?在探索中?慢慢積累?。不過在?校級領導?的指導和?自己的不?斷努力下?，覺得自?己的工作?還是進行?得有條不?紊。但是?在宿舍管?理上也出?現(xiàn)了許多?的不足和?漏洞。具?體表現(xiàn)如?下：1?、學生就?寢前紀律?亂，晚上?就寢鈴聲?后仍有說?話現(xiàn)象。?2、打?鬧現(xiàn)象存?在。3?、學生衛(wèi)?生意識有?待加強，?下課歸來?后宿舍衛(wèi)?生環(huán)境遭?到破壞，?臟亂差現(xiàn)?象嚴重。?4、學?生中午寫?作業(yè)時有?抄襲現(xiàn)象?，周日返?校后也存?在寫作業(yè)?和抄襲作?業(yè)現(xiàn)象。?(經(jīng)嚴抓?整改后周?日現(xiàn)象得?以消除)?。這些?現(xiàn)象的發(fā)?生我有不?可推卸的?責任，這?種現(xiàn)象造?成的原因?主要有以?下幾點：?1、思?想覺悟不?高，對重?要事項重?視嚴重不?足。就算?是有認識?，也沒能?在行動上?真正實行?起來。?2、思想?覺悟不高?的根本原?因是因為?本人對他?人不尊重?。對待工?作的思想?觀念不夠?深刻、不?夠負責。?3、平?時生活作?風懶散、?粗心大意?。對此?我決定做?出如下整?改：一?、在思想?方面：?始終堅持?以人為本?，言傳身?教的教育?理念。通?過自身的?實際行動?和模范帶?頭。強化?學生的日?常行為教?育。并把?學校的總?體工作思?想為工作?指導，把?學生的全?面發(fā)展為?工作主線?。時刻牢?記自己的?職責，借?鑒其他生?活老師的?管理經(jīng)驗?。服從上?級的安排?，認真工?作，不斷?提高工作?思想，深?化思想觀?念。始終?保持著鮮?明的工作?思想，使?在生活管?理工作取?得了驕人?的成績。?二、在?工作方面?：1、?加強常規(guī)?管理，規(guī)?范就寢紀?律。2?、狠抓養(yǎng)?成教育，?促進衛(wèi)生?行為。?養(yǎng)成了良?好的行為?習慣，等?于成功了?一半。加?強對于學?生的內(nèi)務?，用品，?宿舍衛(wèi)生?檢查與管?理。物品?擺放不規(guī)?范的不能?過關，床?上東西丟?三拉四的?不過關。?衛(wèi)生達不?到要求的?不過關，?主要目的?提高學生?的自覺性?，責任心?。針對部?分學生存?在著破壞?公物，欠?缺衛(wèi)生意?識，處事?不認真等?錯誤問題?，通過談?話、交心?、教育、?開導等形?式來糾正?他們的錯?誤。對宿?舍，物品?，用品的?衛(wèi)生進行?嚴格打分?，并且打?分情況按?時公布，?同時在周?總結(jié)會上?總結(jié)本周?的衛(wèi)生情?況，從而?使學生慢?慢重視衛(wèi)?生，養(yǎng)成?行為習慣?。3、?愛護公物?，保障舒?適的生活?環(huán)境。?學校公物?財產(chǎn)是學?生正常學?習，生活?的保障，?也是必不?可少的基?本條件。?為了住校?生愛護公?物，珍惜?生活設施?。能夠擁?有健康文?明的生活?環(huán)境。我?會加強愛?護身邊每?一公物的?思想教育?。首先是?從宿舍長?開始，讓?他們認識?到愛惜公?物的重要?性，通過?讓學生監(jiān)?督學生，?從而大大?減少公物?設施的破?壞。同時?在管理學?生的過程?中，若發(fā)?現(xiàn)公物損?壞，如水?管、電燈?、衛(wèi)生間?沖水箱等?…，必須?毫無退縮?，自己主?動去弄去?修，通過?自己的行?為給學生?樹立榜樣?，讓學生?也主動參?與到中來?，使學生?的思想意?識也慢慢?有了進步?，能夠愛?惜公物。?通過不懈?的努力，?使學生的?生活設施?，學校的?公物財產(chǎn)?會得到更?好的保護?。生活?教師是寄?宿制學校?的一類新?型教師，?他歸屬于?教師類，?但他不同?于其他任?課教師，?要對某一?專業(yè)、某?一學科負?責。生活?指導教師?既有對學?生宏觀上?的教育，?同時也有?對學生生?活細節(jié)的?指導，擔?負著學生?在校期間?的近乎家?長的職責?。家長把?孩子送到?學校交給?老師，本?身就是對?學校、對?老師的信?任，因此?，作為生?活指導教?師，就有?義務、有?責任照顧?好學生的?衣食住行?，引導學?生樹立正?確的人生?觀、價值?觀，養(yǎng)成?良好的思?想品德及?生活習慣?，使學生?能茁壯健?康的成長?，所以作?為生活教?師的我們?肩負著教?師與家長?的雙重身?份，其責?任尤為重?要。經(jīng)過?一個學期?的磨合，?我已經(jīng)熟?悉了這里?的工作流?程和工作?內(nèi)容;使?我得以在?這里施展?自己的抱?負，為我?創(chuàng)造了更?多的發(fā)展?空間，我?想再沒有?什么能比?這給我?guī)?來更多的?快樂，我?會盡力去?做好我的?工作。爭?取做到鞭?敲金蹬響?，齊唱凱?歌還。?生活老師?工作總結(jié)?樣本（三?）時光?飛逝，在?錦城的第?一年就這?樣很快的?過去；回?首這一年?，可以說?緊張忙碌?而收獲多?多。在一?個陌生的?工作環(huán)境?中成長，?非常感謝?系上各位?老師的關?心和助，?使我在各?方面都有?進步和提?高。接下?來，我將?本年度工?作總結(jié)如?下：一?、教學方?面1、?認真?zhèn)湔n??！吨屑?財務會計?》是會計?專業(yè)學生?核心課程?，針對學?生才學習?完“基會?”就直接?過渡到“?中財”且?會計準則?新修訂的?`實際情?況，我在?課程準備?時力求做?到深入淺?出；同時?，在教學?安排中，?盡量把準?則中新的?內(nèi)容傳遞?給學生。?對于《財?務分析與?會計信息?系統(tǒng)》這?門課程，?為了給學?生財務軟?件的使用?一個直觀?的展示和?系統(tǒng)的認?識，我參?考多所高?校相關精?品課程礁?，自己編?制了實訓?教程并在?課件制作?上將軟件?演示的屏?幕截圖融?于課件中?，讓課件?不僅有理?論知識介?紹還有案?例演示，?我希望“?信息系統(tǒng)?”不僅要?教會學生?怎樣使用?軟件，更?要讓他們?以后在實?際工作中?能設計出?符合企業(yè)?財務環(huán)境?和管理要?求的信息?系統(tǒng)。為?了能上好?每一堂課?，我在背?課上下了?不少功夫?，力爭每?一課都做?到：“有?備而去”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準備，?并及時調(diào)?整和補充?課件，課?后及時對?該課作出?總結(jié)。?2、增強?上課技能?，提高教?學質(zhì)量。?在《財務?會計》的?教學中，?考慮到上?課班級人?數(shù)眾多，?每次課下?課后，我?及時與學?生溝通，?了解同學?對這門課?程的學習?動態(tài)并及?時調(diào)整教?學內(nèi)容和?方法，盡?可能照顧?到多數(shù)同?學的學習?進度。介?于《財務?分析與會?計信息系?統(tǒng)》這門?課程理論?比較枯燥?的特點，?課堂上注?意精講精?練，讓學?生盡量多?動手操作?；為此，?我將每次?三節(jié)課的?上機操作?延長了一?節(jié)；力爭?做到每上?一次機，?學生對用?友財務軟?件的認識?就更進一?步。3?、虛心請?教其他老?師，找到?自己和別?人的差距?。在教學?上，有疑?必問，同?時多聽老?師的課，?做到邊聽?邊講，學?習別人的?優(yōu)點，克?服自己的?不足。?4、認真?布置作業(yè)?，做到精?讀精練。?為了做到?習題有針?對性、有?層次性，?我收集各?種輔助資?料，在“?財務會計?”的每章?課程學習?完后編寫?分章節(jié)的?習題并配?以詳細的?答案解析?，力求每?一次練習?都起到的?效果。在?“會計信?息系統(tǒng)”?的上機課?中，我對?學生在操?作過程中?出現(xiàn)的問?題及時進?行解答和?演示。?5、做好?課后輔導?工作。在?課后，為?不同層次?的學生進?行相應的?輔導，以?滿足不同?層次的學?生的需求?。為了能?讓學生課?后也能練?習財務軟?件的使用?，我不僅?助學生找?軟件安裝?光盤，還?多次到學?生寢室指?導學生安?裝。二?、工作方?面我嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結(jié)?同事，能?正圈理好?與領導同?事之間的?關系。此?外，對于?系上安排?下來的其?他工作，?本人也積?極主動地?去完成：?除了日常?的教學工?作外，我?還承擔了?06級的?立操作實?驗指導任?務，在暑?期帶領0?6級會計?專業(yè)的學?生分2批?次完成了?立操作實?驗。另外?，在這一?學期中，?我根據(jù)系?上的安排?擔任08?級會計專?業(yè)3、4?班新生的?班主任，?為了讓他?們對會計?專業(yè)有更?好的認識?，我還制?作了詳細?地專業(yè)介?紹課件。?在新學期?中，我將?一如既往?的嚴格遵?守學校的?各項規(guī)章?制度、積?極完成自?己的各項?教學任務?。三、?業(yè)務進修?方面為?了能上好?《財務分?析與會計?信息系統(tǒng)?》這門課?程；我在?教學之余?，還擠時?間自學計?算機數(shù)據(jù)?庫語言方?面的知識?，讓自己?能及時解?決學生在?軟件使用?中所遇到?的數(shù)據(jù)庫?方面的.?問題。在?暑假期間?，我還積?極參加了?學院組織?的新教師?培訓，在?培訓中提?升自己。?四、今?后努力的?方向1?、加強自?身基本功?的訓練，?針對自己?語速較快?的特點，?盡量控制?語速；此?外，在課?巢排與設?計上，力?求讓自己?的教學風?格更為簡?潔明快。?2、對?吸收能力?慢的學生?多些關心?，多點愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更進步?，做好教?學個人工?作計劃。?一份春?華，一份?秋實，在?教書育人?的道路上?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實。我覺?得自己是?幸運的，?更是欣慰?的。欣慰?的是我生?活在一個?團結(jié)的充?滿人情味?的教師群?體氛圍中?，尊敬的?領導、熱?情的教師?和活潑可?愛的學生?讓我感到?了家庭般?的溫暖，?讓我把一?生矢志教?育的心愿?化為熱愛?學生的一?團火，將?自己最珍?貴的愛奉?獻給孩子?們，用滿?腔熱忱去?對待自己?的工作和?生活。?生活老師?工作總結(jié)?樣本（四?）每周?日到周四?的晚上九?點鐘，宿?舍的樓梯?、走廊都?會迎來一?片歡呼聲?、笑聲和?吵雜聲；?沒錯，我?們的初一?、初二學?生要回來?晚寢了。?這個時候?我都會在?六樓協(xié)助?另一個生?活教師的?工作，照?顧初一的?女生。每?每到九點?半之前的?這半個小?時內(nèi)，在?六樓都能?看到初一?的女生們?熱鬧沸騰?的景象，?她們天真?無邪、活?潑可愛的?臉頰讓你?心里暖暖?的！她們?小小的一?句問候，?足以讓您?感到欣慰?和歡樂！?我每次都?不忍心打?擾她們安?靜，更不?想去壓抑?她們內(nèi)心?的喜悅，?因為她們?的笑聲給?這個宿舍?增添了幾?分家的感?覺！在?教師節(jié)放?假前一個?晚上，有?一間宿舍?讓我第二?天放學后?到她們宿?舍一趟，?說有點事?情。第?二天我準?時應約，?因為她們?是混合宿?舍的原因?，還有幾?個同學還?沒下課，?然后我就?默默地離?開了；等?我第二次?經(jīng)過她們?宿舍的時?候，晚點?下課的同?學們已經(jīng)?在門口等?著迎接我?了，她們?遠遠見到?我的時候?就飛奔過?來抱住我?，我當時?臉都紅了?，心里甜?得呀~由?于當時她?們下課時?間不一樣?，所以她?們又約了?我第二次?見面，在?放假回來?后的第一?天。我?記得那是?一個農(nóng)歷?____?月十六的?夜晚，月?亮還很圓?很圓！我?遠遠聽到?有同學在?呼喚著我?，我往前?一看，有?兩個可愛?的臉蛋遞?給了我一?只小公仔?，她們的?笑容至今?我還深深?的記得。?立刻到了?九點半，?周圍一片?漆黑，我?巡到63?6的時候?，停住了?腳步，打?開窗戶，?跟她們道?謝。之后?，我走進?她們宿舍?，站在門?背后，她?們齊聲為?我歌唱了?十首她們?親自改編?的歌曲，?我當時的?心境真不?知如何形?容，這是?我收到過?最讓人興?奮的禮物?，她們的?真誠、她?們的天真?，深深地?打動了我?！我最記?得一首是?“我愛你?，你是我?的茱麗葉?”改唱成?“我愛你?，你是我?的袁教師?”。頓時?，我呆住?了，我開?心，我歡?樂，我興?奮，我感?動，我愛?你們！其?實，我也?沒做什么?，我何德?何能??！?也許，有?時候，愛?，不需要?解釋！我?，知足了?！我負?責的是二?樓高二高?三的女生?，到了每?晚十點，?她們放學?了，宿舍?的寧靜再?次被打破?了。生?活老師工?作總結(jié)樣?本（五）?轉(zhuǎn)眼一?學期又要?結(jié)束了，?回顧走過?的日子，?好像很忙?碌，但是?卻感到很?充實而有?意義。有?壓力同時?也有了工?作的動力?，要求自?己努力努?力再努力?，爭取有?更多收獲?。這是我?第一次在?小學生活?教育崗位?上工作，?短短的幾?個月工作?感慨頗多?。特作以?下具體總?結(jié)：一?、努力做?好思想工?作的轉(zhuǎn)變?。我在?幼稚園工?作了兩年?，習慣了?幼稚園的?工作模式?，到了小?學孩子不?適應，我?自己開始?也不適應?。孩子們?飲食、作?息時間、?生活自理?情況都變?了。剛開?始孩子早?晨和中午?起床后都?要在床上?發(fā)呆約_?___分?鐘，速度?慢還影響?出操、吃?飯?zhí)羰车?現(xiàn)象開始?增多、洗?澡只有自?己一人抱?攬，顧了?洗澡堂又?顧不了寢?室等一系?列問題，?曾想過放?棄，但是?我不能不?負責的丟?下與我朝?夕相處的?孩子，我?要堅持，?想辦法解?決這些問?題。隨著?對工作的?熟悉和對?工作的改?進，孩子?逐漸適應?了小學生?活，我也?完全適應?了小學生?活管理方?式。二?、做好生?活常規(guī)工?作，讓教?學得到保?障。1?、生活老?師的高標?準、嚴要?求是搞好?學生生活?管理的關?鍵。我們?除了負責?管理好學?生的衣食?住問題外?還對學生?進行思想?教育，與?孩子談心?，做孩子?的生活媽?媽。我會?不定時的?與家長溝?通，孩子?出現(xiàn)異常?現(xiàn)象我會?及時與家?長取得聯(lián)?系，做到?讓家長放?心，讓教?學老師安?心。２?、平時我?及時將孩?子生活的?情況