教師年度考核個人總結個人（5篇）

第13頁共13頁教師年度?考核個人?總結個人?在教學?中，備課?是必不可?少的，也?是非常重?要的一個?環(huán)節(jié)，要?準備好教?材，準備?好學生，?準備好教?學方法。?備課充分?能調動學?生的積極?性，上課?效果好。?因此，了?解和分析?學生的情?況，有針?對性地進?行教學是?非常重要?的。經(jīng)過?兩年多的?英語教學?，這個班?的英語學?習有了很?大的進步?，但這還?遠遠不夠?，中產(chǎn)階?級學生居?多，而尖?子生相對?較少。所?以說得太?深，不能?顧全大局?，時間長?了學生學?習積極性?會差。但?是備課的?時候注意?到了這一?點，所以?在教學中?根據(jù)不同?的情況采?取了不同?的方法。?效果理想?。三是?認真組織?課堂教學?，打造高?效課堂?課堂是教?學的主陣?地，課堂?教學的成?敗直接影?響教學效?果。所以?在課堂上?，我盡量?吸引學生?，而不是?分散他們?的注意力?，盡量豐?富和現(xiàn)實?。教學自?然，講課?生動，難?度適中，?兼顧一切?。此外，?我堅持每?天保持充?足的精神?，讓學生?感受到積?極向上的?氛圍。課?堂上采用?多種教學?方式，運?用多媒體?、展臺等?現(xiàn)代教學?手段，充?分調動學?生的積極?性，加強?師生之間?的交流，?讓學生輕?松、愉快?、合作、?通過交流?學習知識?。根據(jù)不?同的學生?設計不同?層次的問?題，建立?學生的自?信心，提?高各個層?次的學生?。加強聽?、說、讀?、寫訓練?，促進學?生綜合應?用能力。?為了讓學?生真正參?與課堂，?讓英語?學習就是?語言學習?。正因為?如此，除?了課堂教?學，學生?還需要多?讀書，多?說話，多?實踐。所?以在早讀?的時候，?堅持認真?了解早讀?的情況，?及時糾正?問題。課?后發(fā)現(xiàn)學?生作業(yè)問?題及時解?決，讓學?生立即消?化。此外?，一些無?意識的學?生被迫背?誦，以幫?助他們養(yǎng)?成良好的?習慣，提?高英語學?習習能?力。因為?英語的特?殊情況，?學生在不?斷學習中?，會出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象，差?生面擴大?，會嚴重?影響班內?的學習風?氣。因此?，絕對不?能忽視。?為此，我?制定了具?體的計劃?和目標。?對這部分?同學進行?有計劃的?輔導。我?把這批同?學分為四?個組。?第一組是?能力強，?基礎好，?學習習慣?好而且刻?苦認真的?，對他們?多進行能?力訓練，?以便他們?達到更高?層次。?第二組是?有能力提?高，但平?時懶動腦?筋不學的?同學，對?這些同學?，我采取?集體輔導?，給他們?分配固定?任務，不?讓他們有?偷懶的機?會，讓他?們發(fā)揮應?有水平；?第三組是?肯學，但?由于能力?不強的同?學。對這?部分同學?要適當引?導，耐心?教導，慢?慢提高他?們的成績?，不能操?之過急，?且要多鼓?勵。只要?他們肯努?力，成績?有望能提?高；第四?組是紀律?松散，學?習不認真?，基礎又?不好的同?學。對這?部分人要?進行課余?時間個別?輔導。因?為這部分?同學需要?一個安靜?而又不受?干擾的環(huán)?境，才會?靜下心來?學習。只?要堅持輔?導，這些?同學基礎?重新建立?起來，以?后授課的?效果就會?更好。?四、立足?長遠，認?真總結?在本學年?的教學工?作中，我?取得了一?定的成績?。從本年?度的中考?成績來看?，我所教?班無論從?平均分、?及格人數(shù)?和優(yōu)生人?數(shù)都在同?年級中名?列前茅。?但＂金無?足赤，人?無完人＂?，在日常?工作中難?免存在不?足。例如?：對學生?還不夠了?解；教學?方法還不?夠成熟等?，而這些?問題，只?能在以后?的教學工?作中不斷?地解決。?針對以?上所說不?足，在此?提出改進?措施：?1、加強?與學生的?溝通。教?師經(jīng)驗不?足，教學?技巧性不?強，難免?會有學生?知識掌握?不夠扎實?，多主動?和學生進?行溝通，?了解學生?掌握知識?的情況非?常重要，?這樣有利?于針對性?地對學生?進行教育?。無論備?課多認真?仔細也很?難適應不?同班級的?情況，只?有溝通、?了解，才?能更好地?解決各個?班級的不?同問題。?另外，有?些學生基?礎較好，?加強師生?間的溝通?就能更好?地引導這?些學生更?好地學習?。2、?注重課堂?教學的組?織，對學?生嚴格要?求。大部?分學生的?學習基礎?較差，所?謂“冰凍?三尺，非?一日之寒?”。這些?學生已經(jīng)?形成了厭?學的習慣?，頂多是?完成老師?布置的作?業(yè)就算了?，有些甚?至是抄襲?的，對于?容易掌握?的內容他?們也不敢?沾染，所?以必須嚴?格要求他?們。由于?學生缺乏?學習自覺?性，所以?上課時間?是他們學?習的主要?時間，教?師應善于?組織、調?動學生進?行學習，?更充分地?利用好上?課時間。?3、運?用多種技?巧教學，?培養(yǎng)學生?學習英語?的興趣。?“興趣是?的老師”?！教師應?利用學生?熱情好奇?的這一特?點，從日?常生活中?的口語出?發(fā)，嘗試?用英語與?學生對話?，或用趣?事吸引學?生注意力?，引發(fā)他?們的興趣?，使學生?對本課程?產(chǎn)生興趣?。并且，?在教學中?要運用多?種教學手?段，注意?聽力與口?語的訓練?。總之?，在這一?學年的教?育教學工?作中，我?愛崗敬業(yè)?，盡職盡?責地完成?了自己的?本職工作?，在教學?工作中取?得了一定?的成績。?但由于經(jīng)?驗不足，?教學工作?還有待于?改進，在?以后的教?學工作，?我將不斷?總結，虛?心學習，?努力提高?自己的思?想觀念認?識和教育?教學水平?，以期在?今后的工?作中能取?得更大的?成績。?教師年度?考核個人?總結個人?（二）?在我的意?識里，一?直認為自?己是一名?普通而平?凡的教師?，沒有顯?赫的戰(zhàn)功?，沒有驕?人的業(yè)績?，只是在?教學這塊?沃土上默?默地耕耘?著。如果?說有什么?追求或目?標的話，?那就是努?力要求自?己能成為?一名學生?喜愛、家?長尊重、?同事信任?、領導放?心的“好?教師”。?基于對自?身的這種?定位，一?直以來，?我堅持以?“勤學、?善思、求?實”為指?南，認真?、務實地?走過每一?天。因此?，今天用?文字記錄?下來的也?不是什么?個人總結?，而是自?己工作這?段時間以?來的一些?想法與做?法。二?、不斷努?力奮進，?提升業(yè)務?水平。過?去的五年?，是我在?小學英語?教壇上不?斷探索，?摸爬滾打?的五年，?同時也是?我不斷進?步。在一?次次聽課?和培訓研?討中，我?發(fā)現(xiàn)了自?己的不足?，找到了?自身發(fā)展?的方向。?因此，我?經(jīng)常向其?他教師請?教教學上?的問題，?多次積極?參加市、?區(qū)、學校?組織的現(xiàn)?場教研活?動、培訓?等，利用?現(xiàn)代網(wǎng)絡?技術參加?遠程教育?培訓，每?學期都認?真完成上?級領導分?配的各項?任務；及?時歸納總?結培訓學?到的知識?。結合自?身的情況?，我努力?探索，大?膽嘗試，?逐步摸索?出一套適?合自己的?教學方法?和思路。?在備課?方面，不?斷學習新?課標，刻?苦鉆研教?材教參，?積極摸底?了解學生?的學習情?況和個體?差異，制?定切實可?行的教學?方案，做?到既備教?材教參，?又備學生?；在課堂?教學方面?，更新教?學方法，?引導學生?積極思考?，合作探?究，建構?知識發(fā)生?發(fā)展的過?程，切實?履行新課?標提倡的?發(fā)揮教師?的主導作?用和學生?的主體位?置；在課?外輔導方?面，耐心?細致，培?養(yǎng)優(yōu)生，?幫扶后進?生，使每?個學生都?擁有自信?、擁有成?功，在快?樂中學習?，從快樂?中得到發(fā)?展。三?、與班主?任、家長?密切配合?。經(jīng)常與?班主任互?相溝通，?反映學生?平時的學?習、活動?、生活情?況，共同?管理好學?生；積極?主動地與?家長聯(lián)系?，了解學?生在家里?、在社會?、在假日?的情況，?并向家長?報告學生?在校的表?現(xiàn)，互相?溝通，共?商教育孩?子們的方?法，使學?生能健康?發(fā)展。發(fā)?現(xiàn)個別學?生問題時?，主動與?家長聯(lián)系?，并力爭?家長的理?解、支持?和配合，?向家長宣?傳科學的?教子方法?，使家庭?教育與學?校教育同?步，共同?培育好青?少年一代?。一分?耕耘一分?收獲，在?學校領導?、其他教?師的無私?幫助下，?我也取得?一些成績?：點滴?成績只能?代表過去?，教育教?學是一門?永無止境?的藝術。?愛在左，?責任在右?，作為教?師，我的?追求不僅?是要傳授?給學生知?識和技能?，而且要?培養(yǎng)他們?善于觀察?，勤于思?考，勇于?探索的精?神，更要?塑造他們?健全完美?的人格，?使每個孩?子的生活?更加豐富?多彩，使?他們真正?學會生活?、感悟生?活。教?師年度考?核個人總?結個人（?三）轉?眼間，_?___工?作已經(jīng)結?束，在過?去一年里?，有不足?，也有收?獲。總結?過去，展?望未來，?為了將下?一學年的?教育工作?做的更好?，現(xiàn)就本?學年的教?學經(jīng)驗及?教訓做個?人總結。?一、政?治思想方?面：認?真學習新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復講書，?我們必須?具有先進?的教育觀?念，才能?適應教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學習?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認真學?習仔細體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學方面：?要提高?教學質量?，關鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了以下六?方面的工?作(簡稱?教學“六?認真”)?：1、?認真?zhèn)湔n?。(a.?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?b.了解?學生原有?的知識技?能的質量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習慣，?學習新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應的預?防措施。?c.考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動)?。2、?認真講課?。運用新?的教育理?論和新教?育理念進?行教育改?革和新課?程實驗，?把握好課?堂教學的?基本環(huán)節(jié)?，課堂上?，廢除“?填鴨式”?滿堂灌教?學，大膽?運用“啟?發(fā)式”“?討論式”?教學，組?織學生積?極開展“?自主、合?作與探究?“活動，?落實德育?首位，課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，培養(yǎng)?學生的實?踐能力和?創(chuàng)新精神?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了過多重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生的學?習興趣，?講練結合?，課后作?業(yè)少而精?，切實減?輕學生的?課業(yè)負擔?。3、?認真輔導?，小學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評學?生之前，?先談談自?己工作的?不足。?4.認真?批改學生?作業(yè)，熱?愛學生，?平等的對?待每一個?學生。?5.認真?評估學生?成績，讓?學生都感?受到老師?的關心，?良好的師?生關系促?進了學生?的學習。?6.認?真進行教?學反思，?過程+反?思=成長?。積極參?加課改課?研，認真?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，博采?眾長，提?高教學水?平。三?、出勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內的?工作。積?極參加校?本培訓，?進行繼續(xù)?教育，不?斷更新專?業(yè)知識，?與時具進?。四、?工作成績?：在本?學年的工?作中，我?取得了一?定的成績?：輔導的?科幻繪畫?《太空花?園》獲壽?光市二等?獎，我班?的劉小麗?在市古詩?詞表演中?獲故事大?王稱號，?輔導的作?文《美麗?的仙人掌?》獲市三?等獎，輔?導在小學?全國英語?競賽中獲?三等獎。?總之，?"金無足?赤，人無?完人"，?在教學工?作中難免?有缺陷，?例如，課?堂語言平?緩，平時?考試較少?，語言不?夠生動。?考試成績?不穩(wěn)定等?。走進2?1世紀，?社會對教?師的素質?要求更高?，在今后?的教育教?學工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，開拓?前進，為?美好的明?天奉獻自?己的力量?。教師?年度考核?個人總結?個人（四?）時光?如梭，在?忙碌的教?育道路上?，我們又?一次迎來?了一年一?度的教師?考核的到?來。作為?一名__?__教師?，在過去?的這一年?來，我也?如同過去?一樣，將?自己的熱?情、耐心?以及責任?心都傾注?了的自己?的學生身?上，將心?血澆灌在?道路的兩?旁，看著?他們綻放?出靚麗的?色彩！?過去一年?，我自身?在教育上?也有了很?大的提升?，并在自?身的素質?、思想、?能力上也?得到了很?多的改進?，現(xiàn)在此?對如今的?自身做個?人總結如?下：一?、作為教?師的思想?作為一?名光榮的?“人民教?師”我一?直在自身?的思想方?面嚴格的?保持積極?的更新和?完善。在?工作方面?，我積極?、熱情、?開朗，能?積極面對?教育工作?中的困難?，并積極?與學生交?流，以自?身的態(tài)度?來帶動班?級的積極?性。同時?，我也一?直堅持著?在師德師?風中提高?自我的要?求，無論?在學校或?是日常的?生活中都?堅持對自?身的嚴謹?要求，為?學生做好?榜樣教育?。其次?，通過一?年來的學?習和其他?優(yōu)秀同事?們的交流?，我的個?人素養(yǎng)和?為人品德?都得到了?很多的進?步，不僅?能在教育?中積極的?與其他教?師討論學?習，也堅?持在的生?活中努力?的做一些?好人好事?。二、?教育的工?作方面?作為一名?教師，我?深知自身?工作的重?要性！為?此在一直?以來的教?育工作上?，我積極?加強對學?生和班級?的了解，?融入班級?，管理班?級，并根?據(jù)學習階?段有序的?完成教育?和管理任?務，讓學?生們能及?時適應學?習的增長?和變化。?此外，?面對學習?階段的不?斷推進，?我自身也?一直在努?力提高自?身的學習?要求。除?了認真準?備教案和?課堂準備?等基本工?作，在工?作空閑里?，我也積?極的與其?他同事們?溝通討論?，學習優(yōu)?秀經(jīng)驗和?技巧，提?升個人能?力。當?然，每當?假期來臨?，我更會?去積極參?加培訓，?并靈活利?用網(wǎng)絡上?的資源來?強化和開?闊自身，?因此也取?得了不少?的進步和?成長。?三、自我?的不足?作為一名?教師，教?育是我們?最重要的?任務。但?教育不僅?僅是知識?的教育，?“教書育?人”才是?教育的根?本！經(jīng)過?反思，我?意識到自?身在教育?方面，太?過重視學?習知識，?提高成績?，卻較弱?與對學生?們思想上?的關注，?這是非常?不應該的?。為此?，在今后?的教育工?作中，我?也會針對?自己的弱?項，積極?的改進并?加強自己?的教育方?式，為學?生們提供?一個全面?、健康的?教育方式?，為社會?培養(yǎng)更多?全面的出?色人才！?教師年?度考核個?人總結個?人（五）?我們都?習慣用一?眨眼的功?夫來形容?時間的流?逝。這不?，暑假又?快要到了?，一學期?又快要過?去了，那?到底收獲?的又是什?么呢？今?在此作一?番的總結?，以便擇?優(yōu)汰劣，?取長補短?以待今后?的教學水?平更上一?層樓。那?現(xiàn)先仔細?地回顧這?一學期的?工作吧：?一、教?學計劃_?___情?況：學?期初，認?真學習學?校工作計?劃和教務?處工作計?劃，明確?了學期工?作的目標?和任務，?結合本教?研組工作?的現(xiàn)狀和?特點，按?照《初中?美術教學?大綱》的?要求，本?學期新課?開始之前?即已制定?了周密詳?盡的教學?計劃。教?學中認真?遵照教學?大綱的要?求，堅持?思想教育?和技能教?育，大力?推廣素質?教育，按?時按質地?完成了本?期的教育?教學工作?。二、?教學工作?的總結：?1.教?學工作情?況：教?育教學是?我們教師?工作的首?要任務。?本學期，?我努力將?所學的新?課程理念?應用到課?堂教學實?踐中，立?足“用活?新老教材?，實踐新?理念。”?力求讓我?的美術教?學更具特?色，形成?獨具風格?的教學模?式，更好?地體現(xiàn)素?質教育的?要求，提?高美術教?學質量。?我任教?初一初二?的美術課?，共十二?個班，一?個班每周?一節(jié)課。?在日常教?學中，我?堅持切實?做好課堂?教學“五?認真”。?課前認真?作好充分?準備，精?心設計教?案，并結?合各班的?實際，靈?活上好每?一堂課，?盡可能做?到課堂內?容當堂完?成，課后?仔細批改?學生作業(yè)?，不同類?型的課，?不同年級?采用不同?的批改方?法，使學?生對美術?更有興趣?，同時提?高學生的?美術水平?。另外，?授課根據(jù)?得失及時?寫反思，?目的是為?以后的教?學積累經(jīng)?驗。同時?，因為初?一初二處?于叛逆時?期，我還?積極和班?主任進行?溝通，了?解學生，?改進教法?，突破學?法。針對?舊教材內?容陳舊、?單一、脫?離學生實?際問題，?我積極進?行校本課?程的開