傳染病應(yīng)急預(yù)案常用版（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)傳染病應(yīng)?急預(yù)案常?用版為?了有效地?預(yù)防和控?制傳染病?的發(fā)生流?行，保障?廣大職工?及家屬的?身體健康?，特制定?《傳染病?應(yīng)急預(yù)案?》。一?、成立預(yù)?防控制傳?染病領(lǐng)導(dǎo)?小組，領(lǐng)?導(dǎo)親自抓?，負(fù)總責(zé)?，指定專?人負(fù)責(zé)此?項(xiàng)工作，?保證防治?工作所需?的人力、?物力和財(cái)?力。二?、利用一?切宣傳工?具，加強(qiáng)?傳染病有?關(guān)知識(shí)的?宣傳教育?、普及防?病知識(shí)，?提高職工?的自我保?健能力，?做到群防?群控，減?少疾病的?發(fā)生。?三、嚴(yán)格?執(zhí)行傳染?病疫情報(bào)?告制度，?做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)?告、早隔?離、早治?療，如果?發(fā)現(xiàn)傳染?病人應(yīng)迅?速向當(dāng)?shù)?衛(wèi)生防疫?部門及公?司衛(wèi)生處?報(bào)告，并?及時(shí)送往?就近二級(jí)?以上醫(yī)院?(或傳染?病院)進(jìn)?行隔離治?療。四?、對(duì)患者?污染過(guò)的?場(chǎng)所、宿?舍、物品?等到進(jìn)行?嚴(yán)格的消?毒，必要?時(shí)請(qǐng)當(dāng)?shù)?衛(wèi)生防疫?部門專業(yè)?人員進(jìn)行?消毒，對(duì)?密切接觸?者實(shí)行隔?離，進(jìn)行?醫(yī)學(xué)觀察?，防止疫?情擴(kuò)散。?五、大?力開(kāi)展愛(ài)?國(guó)衛(wèi)生運(yùn)?動(dòng)，消滅?“四害”?，保持室?內(nèi)通風(fēng)良?好，徹底?清理室內(nèi)?外環(huán)境衛(wèi)?生，鏟除?雜草，疏?通管道，?定期消毒?，防止蚊?蠅滋生，?切斷傳染?源和傳播?途徑。?六、對(duì)其?他接觸人?員必要時(shí)?進(jìn)行應(yīng)急?預(yù)防接種?，防止疫?情傳播，?應(yīng)急接種?應(yīng)由防疫?專業(yè)人員?進(jìn)行。?____?關(guān)中建筑?工程公司?第無(wú)項(xiàng)目?部傳染?病應(yīng)急預(yù)?案常用版?（二）?為科學(xué)、?有效地應(yīng)?對(duì)學(xué)校突?發(fā)傳染病?，最大限?度地降低?其危害，?確保師生?身體健康?、生命安?全，保證?學(xué)校正常?的教育教?學(xué)秩序，?促進(jìn)教育?發(fā)展和社?會(huì)穩(wěn)定，?根據(jù)《_?___傳?染病防治?法》、《?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》和市、?縣《突發(fā)?公共衛(wèi)生?事件應(yīng)急?預(yù)案》等?文件精神?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際，?特制定本?案。一?、適用范?圍學(xué)校?突發(fā)傳染?病防治是?指在學(xué)校?師生員工?中發(fā)生的?群體性傳?染病防治?，如肺結(jié)?核、肝炎?、腦膜炎?、流感、?水痘、腮?腺炎、紅?眼病等防?治。二?、___?_機(jī)構(gòu)?由校長(zhǎng)室?、衛(wèi)生室?、學(xué)年主?任等人員?組成安全?領(lǐng)導(dǎo)小組?，主要負(fù)?責(zé)提供突?發(fā)傳染病?危險(xiǎn)信息?，提醒師?生注意險(xiǎn)?情，采取?切實(shí)有效?措施，竭?力避免突?發(fā)傳染病?。1、?成立突發(fā)?傳染病防?治工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng)：白潔?(校長(zhǎng))?副組長(zhǎng)?：張學(xué)、?梁紅(副?校長(zhǎng))?組員。關(guān)?玲(大隊(duì)?輔導(dǎo)員)?、孫麗杰?(衛(wèi)生保?健教師)?、柳慧、?楊丹等及?各年組組?長(zhǎng)。2?、成立基?本應(yīng)急小?組(1)?安全保衛(wèi)?小組負(fù)責(zé)?人：王權(quán)?職責(zé)。?在突發(fā)時(shí)?間的前期?處置過(guò)程?中，負(fù)責(zé)?現(xiàn)場(chǎng)警戒?、秩序維?護(hù)、人員?疏散等。?(2)?醫(yī)療救護(hù)?小組負(fù)?責(zé)人：孫?麗杰(衛(wèi)?生保健教?師)職?責(zé)：__?__對(duì)受?傷人員院?前緊急救?護(hù)，配合?專業(yè)救護(hù)?人員救護(hù)?工作。?(3)綜?合信息小?組負(fù)責(zé)人?：柳慧、?楊丹職?責(zé)。實(shí)時(shí)?紀(jì)錄__?__的發(fā)?展過(guò)程，?按規(guī)定擬?稿上報(bào)，?并負(fù)責(zé)向?縣安全辦?提供真實(shí)?材料。?三、建立?保障機(jī)制?突發(fā)傳?染病后，?能客觀反?映情況，?及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)建言獻(xiàn)?策。學(xué)校?突發(fā)傳染?病的預(yù)防?應(yīng)堅(jiān)持教?育在先、?預(yù)防在先?、多方配?合、共同?負(fù)責(zé)的原?則。1?、加強(qiáng)健?康教育?每學(xué)期開(kāi)?學(xué)初，必?須按照《?____?傳染病防?治法》、?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》和《?突發(fā)公共?衛(wèi)生事件?應(yīng)急條例?》中有關(guān)?健康教育?要求，開(kāi)?齊、上足?、上好健?康教育課?。學(xué)期結(jié)?束前__?__次有?關(guān)安全、?健康的專?題講座，?進(jìn)一步提?高師生的?自我防范?意識(shí)和能?力。利用?家長(zhǎng)會(huì)、?家長(zhǎng)學(xué)校?、致家長(zhǎng)?的___?_等形式?向家長(zhǎng)講?解預(yù)防傳?染病知識(shí)?和防治工?作要求，?取得家長(zhǎng)?的配合與?支持。?2、嚴(yán)格?門衛(wèi)管理?制度，加?強(qiáng)門衛(wèi)值?班、管理?工作，及?時(shí)掌握校?內(nèi)、外各?種人員流?動(dòng)情況。?改善學(xué)?校衛(wèi)生設(shè)?施與條件?，加強(qiáng)對(duì)?教室、宿?舍、食堂?、圖書(shū)館?等人群聚?集場(chǎng)所的?通風(fēng)換氣?和校園內(nèi)?公共用具?的消毒，?搞好校園?環(huán)境衛(wèi)生?。3、?加強(qiáng)晨檢?工作，堅(jiān)?持學(xué)生因?病缺課登?記制度，?積極做好?因病缺課?的學(xué)生情?況統(tǒng)計(jì)分?析工作。?對(duì)生病請(qǐng)?假在家的?學(xué)生要通?過(guò)電話等?方式詢問(wèn)?病情，在?校生病的?學(xué)生要及?時(shí)通知家?長(zhǎng)陪同前?往(對(duì)暫?時(shí)無(wú)法通?知家長(zhǎng)的?學(xué)生由班?主任陪同?前往)醫(yī)?院就醫(yī)，?發(fā)現(xiàn)傳染?病患者及?時(shí)報(bào)告學(xué)?校。4?、加強(qiáng)師?生體制鍛?煉。學(xué)校?采取積極?措施，確?保學(xué)生每?天的體育?鍛煉時(shí)間?不少于一?小時(shí)，_?___學(xué)?生參加多?種形式戶?外運(yùn)動(dòng)，?督促學(xué)生?課間到室?外活動(dòng)，?呼吸新鮮?空氣，增?強(qiáng)體質(zhì)。?四、學(xué)?校突發(fā)傳?染病防治?應(yīng)急處置?1、啟?動(dòng)預(yù)案突?發(fā)傳染病?后，應(yīng)立?即啟動(dòng)學(xué)?校突發(fā)傳?染病防治?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組工作?機(jī)制，開(kāi)?展具體施?救和各項(xiàng)?善后處理?工作：發(fā)?布應(yīng)急救?援命令；?____?指揮救援?隊(duì)伍；及?時(shí)向上級(jí)?和有關(guān)單?位通報(bào)事?故情況，?必要時(shí)向?有關(guān)單位?請(qǐng)求救援?；配合衛(wèi)?生防疫部?門開(kāi)展事?故調(diào)查工?作，認(rèn)真?調(diào)查取證?，寫(xiě)出書(shū)?面材料。?2、應(yīng)?急措施?由校長(zhǎng)負(fù)?責(zé)學(xué)校傳?染病防治?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，具?體負(fù)責(zé)落?實(shí)學(xué)校的?傳染病防?治工作。?主要職責(zé)?包括：根?據(jù)上級(jí)傳?染病防治?工作預(yù)案?制定本校?的傳染病?防治工作?預(yù)案；建?立健全傳?染病防治?責(zé)任制度?；負(fù)責(zé)常?見(jiàn)傳染病?防控工作?的資料收?集與歸檔?工作；檢?查督促學(xué)?校各部門?認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)傳染?病防治措?施；利用?校內(nèi)(外?)、課內(nèi)?(外)的?不同形式?，___?_開(kāi)展對(duì)?學(xué)生和教?職工的傳?染病防治?的宣傳教?育，普及?防病科學(xué)?知識(shí)；建?立每日學(xué)?生缺課登?記制度，?發(fā)現(xiàn)有病?癥的學(xué)生?，要及時(shí)?督促到醫(yī)?院就診，?做到早發(fā)?現(xiàn)、早報(bào)?告、早隔?離、早治?療；及時(shí)?向當(dāng)?shù)丶?病控制部?門及縣教?育局等有?關(guān)部門匯?報(bào)情況，?并積極配?合___?_部門做?好有異狀?病人的隔?離、消毒?工作。疫?情發(fā)生時(shí)?，學(xué)校要?啟動(dòng)傳染?病防治工?作預(yù)案，?并___?_落實(shí)各?項(xiàng)傳染病?防治措施?。3迅?速啟動(dòng)與?實(shí)施措施?建立和?完善學(xué)校?預(yù)防傳染?病傳報(bào)信?息網(wǎng)絡(luò)。?各班級(jí)傳?染病信息?傳報(bào)的第?一責(zé)任人?為班主任?，學(xué)校傳?染病信息?傳報(bào)的第?一責(zé)任人?為校長(zhǎng)。?預(yù)防傳?染病信息?報(bào)告范圍?。出現(xiàn)個(gè)?別傳染病?病例或疑?似病例的?；出現(xiàn)一?定數(shù)量的?發(fā)熱、咳?嗽、腹瀉?等癥狀的?；出現(xiàn)_?___性?不明病因?發(fā)病癥狀?的；其他?需要報(bào)告?的防疫情?況。如?發(fā)現(xiàn)學(xué)校?師生員工?有身體異?狀，學(xué)校?則迅速切?斷傳染病?傳播途徑?，采取隔?離。學(xué)校?在縣疾病?控制中心?的指導(dǎo)下?，對(duì)發(fā)病?學(xué)生采取?隔離措施?。嚴(yán)格實(shí)?行患病學(xué)?生休息制?度，學(xué)生?病愈后方?可復(fù)學(xué)。?4、由?專人對(duì)患?者活動(dòng)過(guò)?的校區(qū)、?室內(nèi)場(chǎng)所?進(jìn)行定期?消毒，具?體要求如?下：對(duì)物?體表面進(jìn)?行擦拭消?毒，對(duì)地?面進(jìn)行濕?性清掃，?對(duì)空氣進(jìn)?行噴霧消?毒，用紫?外線消毒?燈對(duì)有關(guān)?區(qū)域進(jìn)行?物理消毒?，實(shí)行室?內(nèi)強(qiáng)制通?風(fēng)。傳?染病應(yīng)急?預(yù)案常用?版（三）?為進(jìn)一?步做好傳?染病的預(yù)?防與控制?工作，切?實(shí)保障師?生員工的?身體健康?和生命安?全，根據(jù)?《___?_傳染病?法》和《?學(xué)校衛(wèi)生?工作條例?》的規(guī)定?和要求，?結(jié)合我校?實(shí)際，制?定本預(yù)案?。一、?指導(dǎo)思想?以__?__為指?導(dǎo)，在校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)下?，貫徹落?實(shí)防治傳?染病的有?關(guān)法律、?法規(guī)，本?著“科學(xué)?預(yù)防、依?法管理、?分級(jí)負(fù)責(zé)?、快速反?應(yīng)“的工?作原則，?全面落實(shí)?“早發(fā)現(xiàn)?、早報(bào)告?、早隔離?、早治療?”的工作?要求，周?密計(jì)劃，?精心安排?，實(shí)現(xiàn)對(duì)?傳染病的?可持續(xù)控?制。二?、___?_領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)1、?成立預(yù)防?與控制傳?染病領(lǐng)導(dǎo)?小組總?指揮：陳?汝波副?總指揮：?毛遠(yuǎn)義方?敦文高如?余炳軍?成員：楊?勇余香貴?____?劉敏年級(jí)?主任班主?任傳染?病疫情報(bào)?告專職人?員：蔡曉?東職責(zé)?。根據(jù)病?情預(yù)測(cè)和?變化情況?，及時(shí)召?開(kāi)會(huì)議，?研究制定?我校防控?工作的制?度、措施?，檢查、?督導(dǎo)學(xué)校?各部門、?各班防控?工作的開(kāi)?展和落實(shí)?。負(fù)責(zé)全?校傳傳染?病的__?__管理?和協(xié)調(diào)指?揮，以有?效應(yīng)對(duì)傳?染病，維?護(hù)校園穩(wěn)?定，保護(hù)?廣大師生?員工的身?體健康和?生命安全?。2、?日常管理?機(jī)構(gòu)德?育處具體?負(fù)責(zé)學(xué)校?日常防突?發(fā)病工作?的業(yè)務(wù)指?導(dǎo)、__?__管理?與監(jiān)督檢?查；由校?辦室負(fù)責(zé)?病情報(bào)告?、信息溝?通與__?__協(xié)調(diào)?工作。?三、日常?工作措施?1、對(duì)?可能存在?病原體的?外環(huán)境加?強(qiáng)管理和?整治，對(duì)?教學(xué)區(qū)、?生活區(qū)、?食堂、廁?所等重點(diǎn)?區(qū)域進(jìn)行?全面、徹?底的清掃?。對(duì)容易?滋生蚊、?蠅、蟑螂?、老鼠等?有害生物?的場(chǎng)所在?清掃的同?時(shí)，還應(yīng)?采取滅蠅?、滅蟑螂?、滅老鼠?的措施，?堅(jiān)決杜絕?衛(wèi)生管理?上的空白?。對(duì)教室?、宿舍等?人員集中?的場(chǎng)所應(yīng)?進(jìn)行不定?期空氣消?毒，并經(jīng)?常開(kāi)窗保?持場(chǎng)所內(nèi)?空氣流通?，以保證?室內(nèi)“微?小氣候”?符合衛(wèi)生?要求，預(yù)?防呼吸道?傳染病的?發(fā)生。?2、按照?《食品衛(wèi)?生法》的?要求加強(qiáng)?學(xué)校食堂?衛(wèi)生和學(xué)?生___?_用餐衛(wèi)?生的管理?，嚴(yán)防腸?道傳染病?的發(fā)生。?教育學(xué)生?盡可能在?校內(nèi)用餐?，不要食?用“三無(wú)?”食品，?防止食物?中毒和傳?染病的發(fā)?生。將飲?用水衛(wèi)生?管理作為?預(yù)防腸道?傳染病的?重要環(huán)節(jié)?予以高度?重視，為?學(xué)生提供?的飲用水?應(yīng)符合《?生活飲用?水衛(wèi)生標(biāo)?準(zhǔn)》。1?四、宣?傳教育?建立健全?宣傳教育?體系，提?高衛(wèi)生宣?傳健康教?育的科學(xué)?水平；針?對(duì)主要疾?病的危害?及其有關(guān)?行為，有?的放矢地?宣傳衛(wèi)生?知識(shí)，靈?活實(shí)施不?同的教育?內(nèi)容和方?法。1?、對(duì)衛(wèi)生?管理人員?、工作人?員，尤其?是食堂工?作人員、?宿舍管理?人員進(jìn)行?傳染病防?治的專題?講座。增?強(qiáng)他們的?衛(wèi)生防病?意識(shí)和高?度的職業(yè)?責(zé)任感和?職業(yè)道德?觀念。?2、充分?利用健康?教育課、?班會(huì)、講?座、板報(bào)?等形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?預(yù)防傳染?病教育，?向?qū)W生傳?授針對(duì)性?較強(qiáng)的傳?染病預(yù)防?知識(shí)，切?實(shí)增強(qiáng)學(xué)?生的衛(wèi)生?防病意識(shí)?；教育學(xué)?生主動(dòng)維?護(hù)環(huán)境衛(wèi)?生、養(yǎng)成?良好的個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)?慣。3?、以板報(bào)?、校宣傳?窗、紅領(lǐng)?巾廣播站?、校園網(wǎng)?等為載體?積極開(kāi)展?預(yù)防宣傳?和法制教?育；通過(guò)?舉辦知識(shí)?講座，普?及預(yù)防知?識(shí)，提高?師生員工?預(yù)防能力?。引導(dǎo)師?生員工樹(shù)?立良好的?衛(wèi)生意識(shí)?，勤洗手?，注意室?內(nèi)通風(fēng)，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣。五?、疫情應(yīng)?急響應(yīng)?如果我校?發(fā)生疫情?，根據(jù)預(yù)?警情況，?我校分別?啟動(dòng)相應(yīng)?的應(yīng)急響?應(yīng)。三?級(jí)響應(yīng)?全校保持?正常的工?作、學(xué)習(xí)?、生活秩?序。在堅(jiān)?持日常防?控措施的?基礎(chǔ)上，?適時(shí)采取?以下措施?：1、?德育處嚴(yán)?格執(zhí)行傳?染病報(bào)告?制度；加?強(qiáng)教室、?寢室空氣?流通和消?毒防護(hù)工?作；嚴(yán)格?執(zhí)行《_?___傳?染病法》?和《學(xué)校?衛(wèi)生工作?條例》，?做好對(duì)校?內(nèi)人員感?染控制工?作。2?、食堂、?教室等公?共場(chǎng)所加?強(qiáng)通風(fēng)換?氣，并采?取必要的?消毒措施?。各部門?對(duì)管轄的?學(xué)習(xí)、工?作和生活?場(chǎng)地進(jìn)行?定期消毒?。3、?學(xué)校對(duì)_?___活?動(dòng)進(jìn)行控?制，舉行?大型__?__活動(dòng)?要經(jīng)過(guò)傳?染病預(yù)防?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組審批?。4、?嚴(yán)格執(zhí)行?出入校門?管理制?二級(jí)響應(yīng)?除對(duì)密?切接觸者?實(shí)施控制?外，全校?保持正常?的工作、?學(xué)習(xí)、生?活秩序。?在堅(jiān)持三?級(jí)疫情的?防控措施?的基礎(chǔ)上?，適時(shí)采?取以下措?施：1?、師生員?工外出和?在公共場(chǎng)?所要采取?必要的防?護(hù)措施，?并定時(shí)對(duì)?居所進(jìn)行?消毒，搞?好樓道衛(wèi)?生。2?、定時(shí)對(duì)?教室、實(shí)?驗(yàn)室、食?堂和學(xué)生?宿舍等公?共場(chǎng)所進(jìn)?行消毒。?3、加?大校門管?理力度，?控制校外?人員進(jìn)入?校園。?4、學(xué)校?根據(jù)情況?，及時(shí)向?師生員工?通報(bào)防控?工作。?一級(jí)響應(yīng)?在堅(jiān)持?二級(jí)疫情?的防控措?施的基礎(chǔ)?上，適時(shí)?采取以下?措施：?1、貫徹?落實(shí)__?__傳染?病法》和?《學(xué)校衛(wèi)?生工作條?例》，嚴(yán)?格落實(shí)和?檢查各項(xiàng)?預(yù)防措施?。師生員?工均有義?務(wù)和責(zé)任?及時(shí)報(bào)告?傳染病患?者及其密?切接觸者?情況。?2、實(shí)行?封閉式校?園管理，?學(xué)生不離?開(kāi)學(xué)校，?嚴(yán)格控制?外來(lái)人員?進(jìn)入校園?。3、?調(diào)整大型?活動(dòng)和會(huì)?議的時(shí)間?，食堂、?實(shí)驗(yàn)室等?設(shè)施必須?逐一落實(shí)?通風(fēng)、消?毒措施。?4、傳?染病患者?送定點(diǎn)醫(yī)?院集中收?治。應(yīng)?急狀態(tài)處?理1、?遇有學(xué)校?內(nèi)發(fā)生流?行性疾病?，有關(guān)當(dāng)?事人必須?在發(fā)現(xiàn)疾?病的第一?時(shí)間內(nèi)向?校長(zhǎng)報(bào)告?，領(lǐng)導(dǎo)小?組負(fù)責(zé)向?縣教育局?及衛(wèi)生防?疫部門報(bào)?告；并及?時(shí)與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系?通報(bào)。?2、校長(zhǎng)?室。完善?傳染病疫?情監(jiān)測(cè)報(bào)?告網(wǎng)絡(luò)，?保證__?__小時(shí)?信息暢通?。做到早?發(fā)現(xiàn)、早?報(bào)告、早?隔離、早?治療。?3、德育?處。對(duì)患?者提供基?本救護(hù)的?同時(shí)做好?隔離、防?護(hù)工作。?在疾控中?心的指導(dǎo)?下，對(duì)被?傳染病病?原體污染?的場(chǎng)所、?物品實(shí)施?消毒。對(duì)?學(xué)生及教?職工的發(fā)?熱情況進(jìn)?行登記、?檢測(cè)與排?查。4?、教務(wù)處?。限制或?停止集會(huì)?等人群聚?集活動(dòng)；?假期及長(zhǎng)?假后對(duì)學(xué)?生流動(dòng)情?況進(jìn)行調(diào)?查摸底，?如有到過(guò)?疫區(qū)的學(xué)?生實(shí)行跟?蹤觀察。?5、校?辦室。建?立考勤監(jiān)?測(cè)制度，?對(duì)缺勤的?師生員工?進(jìn)行登記?，查明缺?勤原因。?6、班?主任。堅(jiān)?持執(zhí)行學(xué)?生生病缺?課登記制?度，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?與醫(yī)務(wù)室?聯(lián)系。?7、總務(wù)?處。做好?保障措施?，嚴(yán)格學(xué)?校門衛(wèi)管?理制度，?實(shí)行__?__小時(shí)?值班制度?，及時(shí)掌?握校內(nèi)各?類人員流?動(dòng)情況。?做好后勤?防護(hù)用品?等傳染病?防治物資?供應(yīng)