Unit3Immoreoutgoingthanmysister.(Period6)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.(Period6)單元復(fù)習(xí)課教材分析教材分析本單元話題是“人的個(gè)性特征”（Personaltraits）。本節(jié)課是本單元的第六節(jié)課，是一節(jié)復(fù)習(xí)課，主要活動(dòng)包括單元詞匯、短語(yǔ)、句型的復(fù)現(xiàn)，以及考點(diǎn)及語(yǔ)法的針對(duì)性練習(xí)和知識(shí)的遷移運(yùn)用，需要學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中鞏固單元重點(diǎn)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)完這一課，學(xué)生能夠掌握：1．詞匯：Unit3的重點(diǎn)詞匯及核心考點(diǎn)；2．語(yǔ)法：形容詞和副詞的比較級(jí)；3．交際功能：談?wù)撊说膫€(gè)性特征。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1．形容詞和副詞的比較級(jí)；2．Both、loudly/loud/aloud、as...as...等核心考點(diǎn)的用法；3．掌握用比較級(jí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的描述、比較朋友的短篇文段。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1．形容詞和副詞的比較級(jí)；2．掌握用比較級(jí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的描述、比較朋友的短篇文段。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程課堂導(dǎo)入1．讓學(xué)生先讀出方框中的單詞，然后分組完成單詞的分類，復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的形容詞和副詞的比較級(jí)，最后看哪一組完成的又快又準(zhǔn)確。通過(guò)競(jìng)賽的形式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與度。2．接著用Freetalk的形式讓學(xué)生來(lái)談?wù)撆笥训膫€(gè)性特征，并用比較級(jí)分別說(shuō)出朋友與自己相同的地方和不同的地方。教師可采用讓學(xué)生接龍的形式完成此項(xiàng)活動(dòng)，為節(jié)約時(shí)間，可讓每位學(xué)生只說(shuō)一點(diǎn)即可。知識(shí)探究Step1:話題梳理【教師活動(dòng)】梳理本單元的話題及功能，然后組織“頭腦風(fēng)暴”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本話題內(nèi)容層次及相關(guān)詞匯、句型，引導(dǎo)學(xué)生基于前面復(fù)習(xí)的內(nèi)容，整合本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)，思考并構(gòu)建單元知識(shí)的腦圖。教師逐步呈現(xiàn)腦圖，補(bǔ)充總結(jié)。【學(xué)生活動(dòng)】梳理本單元重點(diǎn)知識(shí)，思考并構(gòu)建單元知識(shí)的腦圖，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)二。Step2:考點(diǎn)突破【教師活動(dòng)】組織梳理考點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，練會(huì)以下核心考點(diǎn)，并以練習(xí)帶動(dòng)知識(shí)復(fù)現(xiàn)、復(fù)習(xí)和應(yīng)用，使學(xué)生達(dá)到真正掌握知識(shí)點(diǎn)的目的。(1)both(2)loudly/loud/aloud(3)as…as…(4)win/beat(5)though(6)thesameas/bedifferentfrom(7)much修飾比較級(jí)(8)makesb.do【學(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)三的第1至8小題。Step3:語(yǔ)法突破【教師活動(dòng)】讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)練會(huì)本單元的語(yǔ)法：形容詞和副詞的比較級(jí)，并以練習(xí)帶動(dòng)知識(shí)復(fù)現(xiàn)、復(fù)習(xí)和應(yīng)用，使學(xué)生真正掌握這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)?！緦W(xué)生活動(dòng)】完成學(xué)習(xí)任務(wù)單中的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)三的第9小題。Step4:Practice【教師活動(dòng)】可以給學(xué)生下發(fā)一些練習(xí)題，對(duì)前面復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和檢測(cè)，可以自行出題，也可以在本課時(shí)配套的分層練習(xí)中選用。【學(xué)生活動(dòng)】根據(jù)前面復(fù)習(xí)的知識(shí)完成練習(xí)并進(jìn)行自我檢測(cè)。課堂小結(jié)1．話題梳理個(gè)性特征（Personaltraits）（1）外貌特征（Appearance）（2）性格特征（Personality）（3）句型結(jié)構(gòu)（Structures）2．要點(diǎn)回顧(1)both(2)loudly/loud/aloud(3)as…as…(4)win/beat(5)though(6)thesameas/bedifferentfrom(7)much修飾比較級(jí)(8)makesb.do(9)形容詞和副詞的比較級(jí)課后作業(yè)布置學(xué)生課下完成：Writeashortpassagedescribingyourfamilymembers.Useparatives.板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.(Period6)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)反思教學(xué)反思____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________