幼兒園音樂啟蒙活動方案實用方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園音?樂啟蒙活?動方案實?用方案?【活動目?標(biāo)】①?區(qū)分歌曲?中的“勤?勞人”和?“懶惰人?”對“勤?勞”和“?懶惰”有?一個初步?概念。?②會唱歌?曲《勤勞?人和懶惰?人》，準(zhǔn)?確把握歌?曲節(jié)奏。?③喜歡?音樂活動?，能夠融?入到集體?音樂表演?活動中。?【活動?重點】學(xué)?唱歌曲，?做個快樂?的勤勞人??！净?動難點】?準(zhǔn)確把握?歌曲節(jié)奏?，唱準(zhǔn)節(jié)?奏?！?活動準(zhǔn)備?】歌曲《?勤勞人和?懶惰人》?、故事《?勤勞人和?懶惰人》?。【活?動過程】?一、故?事導(dǎo)入，?激發(fā)興趣?根據(jù)歌?曲《勤勞?人和懶惰?人》改編?故事，勤?勞人通過?自己的辛?勤勞動，?過上了幸??？鞓返?生活，而?懶惰的人?因為懶于?動手，最?后餓死的?結(jié)局，引?導(dǎo)幼兒做?一個快樂?的勤勞人?，遠離懶?惰的人。?(可以對?“勤勞人?”和“懶?惰人”進?行討論，?對“勤勞?”和“懶?惰”進一?步認(rèn)識)?二、教?師彈唱歌?曲，進入?音樂教學(xué)?師：寶?貝們老師?不僅會講?勤勞人和?懶惰人的?故事，還?會唱勤勞?人和懶惰?人的歌呢?!不信你?們來聽聽?，聽聽老?師唱了些?什么!(?初次試聽?)教師?再次彈唱?，幼兒帶?著問題聽?歌曲(第?二次聽歌?詞)，導(dǎo)?入的故事?中的內(nèi)容?大多和歌?詞內(nèi)容相?仿，幼兒?應(yīng)該可以?很快說出?歌詞大意?分句彈?唱，熟記?歌詞，學(xué)?唱歌曲(?這里需要?反復(fù)幾次?，幫助幼?兒記憶歌?詞，把握?節(jié)奏)?三、表演?唱此環(huán)?節(jié)為游戲?環(huán)節(jié)，幼?兒可進行?分組唱或?者歌詞接?龍等方式?在游戲中?熟練歌曲?。幼兒?園音樂啟?蒙活動方?案實用方?案（二）?活動目?標(biāo)：1?、幼兒自?制樂器表?現(xiàn)雷雨的?情景。?2、發(fā)展?幼兒想象?力、合作?能力。?3、培養(yǎng)?幼兒的音?樂節(jié)奏感?，發(fā)展幼?兒的表現(xiàn)?力。4?、體驗歌?唱活動帶?來的愉悅?。5、?樂意參加?音樂活動?，體驗音?樂活動中?的快樂。?活動準(zhǔn)?備：雷?雨圖片，?廢舊物品?活動過?程：1?、幼兒邊?看圖片邊?談?wù)摾子?的情景。?2、說?說雷雨天?不同情景?的各種聲?音。3?、小組合?作，按畫?面內(nèi)容自?制樂器表?現(xiàn)雷雨的?情景。?(1)雨?聲――飲?料瓶中放?入沙子。?(2)?閃電――?塑料薄片?。(3?)雷聲―?―空餅干?盒。4?、幼兒自?主表現(xiàn)。?幼兒園?音樂啟蒙?活動方案?實用方案?（三）?目標(biāo)：?1.初步?感受樂曲?的優(yōu)美，?學(xué)會簡單?的表現(xiàn)蝴?蝶飛舞。?2.熟?悉歌曲旋?律，進一?步記憶歌?詞，學(xué)習(xí)?用連貫的?聲音演唱?歌曲。?3.在歌?唱活動中?，體驗與?同伴交流?過程的快?樂。準(zhǔn)?備：《蝴?蝶找花》?和《梁祝?》音樂、?圖譜、絲?巾、PP?T。過?程：1?.激趣導(dǎo)?入，毛毛?蟲變蝴蝶?師：小?朋友們你?們看花園?里的花都?開放了，?讓我們變?成毛毛蟲?到花園里?去玩一玩?好嗎??(幼兒聽?著音樂跟?著老師一?起變成毛?毛蟲)?師：小毛?毛蟲要跟?在大毛毛?蟲后面喔?，來讓我?們小屁股?扭一扭，?準(zhǔn)備出發(fā)?咯!(?師幼扭動?屁股爬到?教室的中?間)師?：來，讓?我們跟老?師們打個?招呼吧!?聞一聞好?香喔!?師：毛毛?蟲，你看?我慢慢長?大會變成?什么??師：那你?們想變成?蝴蝶嗎??師：待?會兒聽好?音樂，我?點到你的?頭你就變?成一只美?麗的蝴蝶?停在花園?里，我要?找一只可?愛的毛毛?蟲。(?老師聽著?音樂在小?毛毛蟲之?間飛舞，?點乖的毛?毛蟲，可?以讓變成?蝴蝶的小?朋友跟著?音樂舞動?起來)?師：花園?里有那么?多美麗的?蝴蝶了，?我還要找?幾只可愛?的毛毛蟲?讓他們也?變成美麗?的小蝴蝶?。(把?所有的小?朋友都變?成美麗的?蝴蝶)?師：哇，?花園里有?那么多美?麗的蝴蝶?，讓我們?張開五彩?的翅膀到?花園里翩?翩起舞吧?。(師?幼一起跟?著音樂在?教室里張?開手臂翩?翩起舞)?師：小?蝴蝶們飛?的有點累?了讓我們?揮動翅膀?去找個地?方坐下來?休息一會?2.學(xué)?唱歌曲，?蝴蝶找花?師：剛?才那首曲?子里有一?幅美麗的?圖畫和一?首好聽的?歌曲讓我?們一起來?欣賞下吧?。(幼?兒觀看蝴?蝶找花的?視頻)?師：哇，?好美阿，?你們喜歡?嗎?師?：那告訴?我你喜歡?里面的什?么呢??師：除了?這些你們?還喜歡什?么呢?老?師也喜歡?你們剛才?說的但是?老師更喜?歡那首好?聽的歌曲?，讓我們?一起仔細?聽一聽歌?曲都唱了?什么??(幼兒帶?著問題欣?賞蝴蝶找?花視頻)?師：你?聽到歌曲?里蝴蝶花?在干什么?呢?師?：蝴蝶蝴?蝶，飛呀?飛，蝴蝶?飛到那些?地方?蝴?蝶有什么??有五彩?的翅膀?(當(dāng)幼兒?說到某一?畫面的時?候，老師?出示圖譜?，邊出示?邊念歌詞?加強記憶?)師：?老師在唱?一遍，這?回你們可?要豎起小?耳朵仔細?的聽聽歌?曲里還唱?了什么??師：蝴?蝶飛的時?候像什么??是不是?像會飛的?花朵?為?什么說像?會飛的花?朵?我來?告訴你因?為蝴蝶很?美花也很?美，蝴蝶?和花都很?美蝴蝶還?會飛所以?說蝴蝶像?會飛的花?朵。師?：蝴蝶飛?過的地方?會怎樣??師：現(xiàn)?在請小朋?友看著這?一幅幅美?麗的圖畫?聽老師把?這首歌完?整的唱一?遍。師?：給我拍?拍手這么?美的歌接?下來讓我?們也一起?來試試看?唱唱這首?歌，準(zhǔn)備?好小朋友?們。師?：讓我聽?一聽你們?好聽的聲?音，唱的?在響亮一?點。(?老師邊唱?邊做動作?)師：?你們的聲?音越來越?好聽了老?師覺得蝴?蝶張開了?五彩的翅?膀在微風(fēng)?中飛舞它?的舞姿是?那么的優(yōu)?美，接下?來請小朋?友用優(yōu)美?的聲音來?歌唱。?(幼兒站?起來唱，?女小朋友?向前跨一?步，唱兩?遍歌曲遍?做動作邊?唱)師?：小朋友?們，這么?美麗的花?園讓我們?到中間來?圍成一個?圈我們在?花園里快?樂幸福的?來歌唱。?師：老?師給你們?鼓鼓掌，?聲音越來?越優(yōu)美了?，現(xiàn)在請?你們輕輕?的回到位?子上。?師：剛才?我們唱的?歌曲的名?字叫蝴蝶?找花，讓?我們一起?來說一遍?，蝴蝶一?邊飛一邊?尋找它的?花朋友?3.蝴蝶?飛呀飛?師：接下?來老師要?跟你們做?游戲了，?請女小朋?友上來當(dāng)?花園里面?千姿百態(tài)?的花，男?小朋友變?成歌唱家?跟老師一?起唱歌。?師：你?們邊唱歌?邊看老師?是在什么?時候去找?花朵朋友?的師：?對呀，老?師剛才是?唱一句找?一個花朵?朋友，現(xiàn)?在角色互?換請男孩?子來當(dāng)花?園里千姿?百態(tài)的花?朵，女孩?子來當(dāng)蝴?蝶我們一?起去找花?朵朋友。?師：真?美呀，我?們的花園?越來越美?了，那你?們想不想?變成世界?上最美的?蝴蝶??師：你們?看我手上?拿的是什?么?師?：把絲巾?打開披在?肩膀上一?只手各抓?著絲巾，?現(xiàn)在我就?是世界上?最美的蝴?蝶了，請?你們也打?扮一下自?己讓自己?也變成最?美的蝴蝶?。(幼?兒拿起