中學(xué)社團(tuán)活動方案范文（三篇）

第10頁共10頁中學(xué)社團(tuán)?活動方案?范文為?了全面貫?徹素質(zhì)教?育理念，?使每一個?孩子都得?到健康和?諧的發(fā)展?，全面提?升師生素?質(zhì)，實現(xiàn)?師生間和?諧學(xué)習(xí)、?共同成長?，落實學(xué)?校關(guān)于大?力開展第?二課堂活?動的意見?，提高學(xué)?生的文學(xué)?素養(yǎng)，現(xiàn)?組白米中?學(xué)新浦文?學(xué)社，擬?定活動方?案如下:?一、活?動目的?1.激發(fā)?我校學(xué)生?學(xué)習(xí)語文?及其他學(xué)?科的興趣?和積極性?，培養(yǎng)學(xué)?生觀察生?活、關(guān)注?社會、研?究問題的?熱情、習(xí)?慣與能力?，促進(jìn)綜?合素質(zhì)的?全面提高?，尤其是?展示學(xué)生?的創(chuàng)新思?維與語文?素養(yǎng);?2.給學(xué)?生提供一?個學(xué)習(xí)知?識的寬松?環(huán)境，使?他們的個?性得到發(fā)?展，充分?展示過人?的才華，?并促使他?們在學(xué)習(xí)?的各個方?面都能得?到進(jìn)步，?為終身的?發(fā)展打下?堅實的基?礎(chǔ);3?.為參與?者提供行?之有效的?學(xué)習(xí)方法?技巧，使?參與者在?學(xué)習(xí)中能?夠相互幫?助、相互?勉勵、共?同進(jìn)步，?從而達(dá)到?學(xué)以致用?，進(jìn)而豐?富校園文?化生活。?二、文?學(xué)社成員?指導(dǎo)教?師:各班?語文教師?學(xué)生:?每班推薦?____?名。三?、文學(xué)社?公約1?.為文學(xué)?社爭光，?以文學(xué)社?為榮，在?學(xué)習(xí)生活?的方方面?面勇爭一?流。2?.熱愛生?活，關(guān)注?生活中的?點點滴滴?，及時做?好各種形?式的記錄?。3.?由各班文?學(xué)社成員?倡導(dǎo)，爭?做“三心?”好少年?，即愛心?、自信心?、責(zé)任心?。4.?熱愛讀書?，多讀各?種類型的?書刊，開?拓眼界;?特別要多?讀優(yōu)秀的?文學(xué)作品?，提高自?己的文學(xué)?素養(yǎng)，同?時，做好?摘抄。?5.勤于?動筆，認(rèn)?真地完成?習(xí)作任務(wù)?，并堅持?每周寫周?記，主動?進(jìn)行習(xí)作?練習(xí)，堅?持向社刊?投稿(每?期不少于?兩篇)。?6.謙?虛好問，?主動向老?師請教，?同學(xué)之間?相互交流?、學(xué)習(xí)。?四、活?動安排?1.每周?五下午第?三節(jié)課為?文學(xué)社活?動時間，?。2.?下發(fā)文學(xué)?社成員的?必讀書欄?目，做到?一日閱讀?一篇，一?月閱讀一?本書，同?時，積累?其中的名?言名句，?開展文學(xué)?常識競賽?。3.?利用兩次?活動時間?，觀看朗?誦錄象，?培養(yǎng)朗誦?技巧及語?感能力，?開展朗誦?比賽。?4.每周?上繳一篇?習(xí)作，隔?周進(jìn)行交?流，評選?最佳作品?，一學(xué)期?結(jié)束優(yōu)秀?作品編成?冊，發(fā)放?到各班交?流。5?.隔三周?播放一部?中外文學(xué)?作品改編?的電影，?觀后交流?感想。?6.開展?一次講座?，講解寫?作的基礎(chǔ)?知識。?7.結(jié)合?“三進(jìn)”?活動舉行?硬筆書法?比賽，書?畫比賽。?中學(xué)社?團(tuán)活動方?案范文（?二）遙?遠(yuǎn)的東方?有一個古?老的國度?，它曾用?低吟淺唱?、高歌長?嘯抒發(fā)自?己的胸懷?;它曾用?詩歌巧搭?心橋，用?詞賦定格?過往，在?文學(xué)的世?界里稱王?。這個國?家的名字?叫中國。?良好的文?學(xué)修養(yǎng)是?國人的向?往，而深?厚的文學(xué)?底蘊源于?持之以恒?的積累沉?淀。作為?新時代的?中學(xué)生，?更是需要?文學(xué)的洗?禮，更需?要一個平?臺供我們?揮毫涂鴉?。金海岸?中學(xué)文學(xué)?社現(xiàn)在向?你敞開胸?懷，廣納?文學(xué)愛好?者，在這?里，我們?沐清風(fēng)，?訴心聲，?指點江山?，激揚文?字!一?、活動目?的:培?養(yǎng)學(xué)生的?文學(xué)興趣?，提高文?化修養(yǎng)，?讓學(xué)生愛?文學(xué)，在?文學(xué)里找?到快樂的?自己。?二、活動?主題:書?寫萬象，?行知千里?三、活?動對象:?金海岸?中學(xué)文學(xué)?社成員、?在讀文學(xué)?愛好者。?四、活?動時間:?____?年___?_月-_?___年?____?月五、?活動內(nèi)容?:(一?)開放日?活動--?招募文學(xué)?大軍開?放日的舉?行，是擴?大文學(xué)社?知名度的?好機會，?也是文學(xué)?社聆聽同?學(xué)心聲的?最好契機?。開放日?當(dāng)天可以?將文學(xué)社?大概的文?學(xué)活動用?海報的形?式展出，?也可以和?廣播站的?同學(xué)合作?，用優(yōu)美?動聽的語?音宣傳。?另外，設(shè)?置幾個小?檔口，設(shè)?計幾個學(xué)?生愛玩的?小游戲，?如“套圈?圈”，購?買適當(dāng)?shù)?小獎品，?吸引同學(xué)?的參與。?在開放日?當(dāng)天，將?報名表印?好，有意?入社的學(xué)?生可以當(dāng)?場報名，?或者通過?班主任報?名。(?二)常規(guī)?活動1:?社員培訓(xùn)?每個月?定期邀請?在校知名?語文老師?，與同學(xué)?交流文學(xué)?心得，解?答社員的?文學(xué)疑難?，并為社?員推薦閱?讀書目。?在無形間?堅定社員?的文學(xué)方?向，鼓勵?創(chuàng)作與分?享，增進(jìn)?社員間的?感情。?常規(guī)活動?2:“同?讀一本書?”讀書交?流活動?閱讀，是?提高文學(xué)?修養(yǎng)的最?佳方式，?讀書破萬?卷，下筆?如有神。?但是，若?社員自由?閱讀，大?家就得不?到共鳴，?更無法切?磋。因此?，由指導(dǎo)?老師列出?書單，每?月投票，?選出本月?同讀的書?目，向社?員宣布，?開始為期?一月的閱?讀，在社?員培訓(xùn)的?時候百家?爭鳴，并?設(shè)置記錄?員兩名，?記錄社員?的“優(yōu)秀?語錄”。?若“情”?到濃處，?可以寫成?文章。?常規(guī)活動?3;“書?寫萬象”?金帆社刊?的印發(fā)?一個文學(xué)?社團(tuán)一定?要有自己?的機關(guān)刊?物，在這?里可以彰?顯社員風(fēng)?貌，展現(xiàn)?社團(tuán)最新?動態(tài)，最?重要的是?記錄社團(tuán)?的成長歷?程，同時?也是社員?的一份共?同回憶的?凝結(jié)。社?刊的印發(fā)?，要做到?廣征校內(nèi)?文，可以?設(shè)置社員?專欄，但?要發(fā)揮社?團(tuán)的輻射?帶動作用?，為了鼓?勵稿件的?投遞，可?以設(shè)置一?項基金，?給予相應(yīng)?的稿費。?常規(guī)活?動4:“?歷久彌新?”詩詞朗?誦大賽?在古代，?一個人會?寫詩還不?夠，還要?會吟詩，?這在今日?仍有積極?意義。許?多文學(xué)作?品的魅力?要在朗誦?中透露，?如今的學(xué)?生又比較?忽視誦讀?。一個學(xué)?期可以組?織一場詩?歌朗誦大?賽，鼓勵?原創(chuàng)，但?主要注重?的還是古?人經(jīng)典詩?作。常?規(guī)活動5?:“佳節(jié)?同賀”文?學(xué)作品互?酬活動?節(jié)日到了?，往往喜?氣洋洋，?喜上眉梢?的同時，?能否喜入?筆端呢??一個人寫?作，自然?無趣，節(jié)?假日若能?把自己的?應(yīng)景之作?送給想送?的社員，?這無疑又?是另一創(chuàng)?作動力，?為了得到?社友的認(rèn)?可，寫作?的熱情必?定高漲。?作品亦可?以采取“?鴻雁傳書?”的方式?，這樣豈?不文雅??(二)?特色活動?1--“?我也有筆?名”古?人多有名?，有字，?還有號，?別號，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?古文，古?詩的時候?經(jīng)常接觸?，都會相?當(dāng)好奇。?現(xiàn)當(dāng)代作?家也大部?分會給自?己取個筆?名，如周?樹人筆名?“魯迅”?，后人竟?只知“魯?迅”，較?少知道周?樹人了;?而一個好?記的筆名?也有助于?提高作者?知名度可?見，文學(xué)?對于筆名?，筆名對?于文學(xué)，?這兩者有?相當(dāng)大的?淵源。鼓?勵學(xué)生給?自己取個?別出心裁?的筆名，?在增強學(xué)?生的文學(xué)?信心的同?時，也鼓?勵了學(xué)生?的創(chuàng)作。?同時亦可?以進(jìn)行“?最佳筆名?”的投票?評比活動?，在接下?來的開放?日中頒獎?。特色?活動2:?“簽簽闕?歌”-書?簽設(shè)計及?義賣活動?書簽原?本是為記?錄閱讀進(jìn)?度而夾在?書里的小?薄片兒，?它的制作?材料可以?是多種多?樣的，一?張紙片、?一片樹葉?、一朵小?花……在?強調(diào)實用?性的同時?，人們也?越來越注?重書簽的?美感。設(shè)?計一枚精?美的書簽?并通過義?賣的方式?為文學(xué)社?籌措活動?經(jīng)費。?特色活動?3:“行?知千里”?-戶外采?風(fēng)活動?讀萬卷書?，不如行?萬里路，?社員們到?外面去考?察，訪古?，感受大?自然，可?以到一些?文人的故?鄉(xiāng)，名勝?古跡游覽?，并有感?而發(fā)，自?由撰稿。?這又是不?一樣的學(xué)?習(xí)經(jīng)歷。?特色活?動4“文?學(xué)漂流瓶?”活動?以文會友?，是我們?的最高追?求。模擬?漂流瓶的?方式，各?班學(xué)生在?文學(xué)社的?牽頭下，?組織學(xué)生?用紙片寫?下自己的?文學(xué)學(xué)習(xí)?感受或者?心得，打?亂隨機發(fā)?給同學(xué)，?讓他們聽?聽同齡人?的心聲，?文學(xué)不只?是文學(xué)，?還是他們?的共同愛?好。特?色活動5?“我們的?明信片”?--感恩?明信片?是最質(zhì)樸?的交流方?式，由社?員集思廣?益，設(shè)計?我們的明?信片圖案?，還有為?明信片寫?上意味深?長的話語?，送給老?師、領(lǐng)導(dǎo)?。特色?活動6:?年度總結(jié)?活動(?1)“青?青河邊草?”野炊活?動社員?們辛苦了?一年，進(jìn)?不了許多?，確實值?得慶賀，?可以組織?社員慶功?，在野炊?的過程中?穿插文學(xué)?游戲，或?者聊聊自?己的學(xué)習(xí)?心得，指?導(dǎo)老師做?出總結(jié)，?指出努力?的方向。?(2)?“我有話?說”留言?板活動?社員們相?處了一年?，肯定感?情篤厚，?提供一個?平臺，或?是精美的?本子，或?是溫暖的?宣紙，供?社員涂鴉?，或展望?未來，或?寄語過去?，幾年后?社員再觀?之，定是?感慨萬千?。(3?)“我們?是一家”?大合照?社員，指?導(dǎo)老師大?合照，每?人一張，?留下年輕?的笑臉，?珍貴的回?憶。(?4)“文?采飛揚”?佳作展廊?在整一?年的文學(xué)?學(xué)習(xí)過程?中，會形?成許多來?自社員、?社外同學(xué)?的佳作，?可以在校?內(nèi)設(shè)置一?個小小的?，有創(chuàng)意?的作品展?出，組織?各班學(xué)生?到場學(xué)習(xí)?觀摩。展?廊的設(shè)計?要注意藝?術(shù)性，體?現(xiàn)設(shè)計者?的用心，?作品一律?手寫，鼓?勵學(xué)生寫?好字。?中學(xué)社團(tuán)?活動方案?范文（三?）一、?活動目的?全面貫?徹黨的教?育方針，?充分體現(xiàn)?我校的辦?學(xué)特色和?辦學(xué)理念?，以育人?為宗旨，?全面實施?素質(zhì)教育?為核心，?以培養(yǎng)學(xué)?生的實踐?能力和創(chuàng)?新精神為?重點，以?社團(tuán)活動?為契機，?豐富校園?課余文化?生活，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?促進(jìn)學(xué)生?多元化發(fā)?展，切實?減輕學(xué)生?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)。滿足?學(xué)生運動?技能，藝?體素質(zhì)，?心理素質(zhì)?和社會適?應(yīng)能力發(fā)?展的需要?，促進(jìn)學(xué)?生個性的?健康發(fā)展?，塑造健?全的人格?，形成有?利于促進(jìn)?學(xué)生健康?成長的校?園特色文?化，不斷?提高學(xué)生?的綜合素?質(zhì)，讓實?驗中學(xué)真?正成為每?個學(xué)生成?長、成功?的搖籃。?二、活?動目標(biāo)：?1、通?過組織多?種社團(tuán)活?動，使學(xué)?生可以根?據(jù)自己的?興趣和愛?好，自主?地、有選?擇地參加?書畫、文?藝、體育?、計算機?等方面的?活動，以?發(fā)展他們?的興趣和?特長。?2、通過?組織學(xué)生?參加多種?實踐活動?，使他們?課內(nèi)所學(xué)?到的知識?得到鞏固?和加深，?同時獲得?更多展示?的平臺，?增強自信?心和表現(xiàn)?力，為他?們掌握課?內(nèi)基礎(chǔ)知?識提供廣?闊的智力?背景。?3、培養(yǎng)?學(xué)生健體?審美能力?，增長知?識，發(fā)展?智力，讓?學(xué)生在活?動中學(xué)有?所樂，學(xué)?有所獲，?學(xué)有所用?。4、?通過引導(dǎo)?學(xué)生參加?富有教育?意義的活?動，使他?們受到良?好的思想?品德教育?，豐富校?園文化。?5、通?過組織學(xué)?生參加有?益的文娛?、體育活?動，獲得?科學(xué)的休?憩，使他?們生活愉?快，身心?健康。?三、活動?原則堅?持鼓勵引?導(dǎo)和學(xué)生?自主選擇?相結(jié)合的?原則。學(xué)?生是社團(tuán)?活動小組?的主體，?原則上可?根據(jù)自己?的興趣、?愛好和需?要，自愿?地選擇活?動項目，?但限于場?地設(shè)施和?教師因素?，只能預(yù)?先規(guī)定好?各班人數(shù)?，指導(dǎo)教?師和班主?任應(yīng)根據(jù)?學(xué)生的特?長實際和?意愿做好?引導(dǎo)分組?，嚴(yán)格控?制人數(shù)。?活動由各?級部主任?負(fù)責(zé)組織?學(xué)生報名?工作，班?主任具體?落實負(fù)責(zé)?動員、報?名、管理?、監(jiān)督;?對本班學(xué)?生興趣、?愛好進(jìn)行?調(diào)查了解?，每位學(xué)?生最多報?一項。學(xué)?生對要參?加的社團(tuán)?活動小組?要有充分?的了解，?對相應(yīng)的?項目最好?有一定基?本功。?四、活動?要求為?確保活動?正常有效?地開展，?做到計劃?、組織、?輔導(dǎo)、活?動內(nèi)容的?落實，學(xué)?校從人員?、時間、?制度等方?面加強管?理，具體?要求如下?：1、?每個活動?小組負(fù)責(zé)?人制定切?實可行的?培養(yǎng)目標(biāo)?，每學(xué)期?制訂活動?計劃(含?學(xué)期活動?進(jìn)度表)?，每次活?動應(yīng)嚴(yán)格?按計劃精?心組織，?并認(rèn)真做?好相關(guān)活?動記錄。?2、社?團(tuán)活動小?組成員必?須按規(guī)定?時間、地?點參加活?動，不能?無故缺席??；顒诱n?前___?_分鐘的?預(yù)備時間?，教師要?帶領(lǐng)學(xué)生?準(zhǔn)備活動?器材等，?及時到位?。3、?指導(dǎo)教師?要做好活?動期間的?常規(guī)教育?和管理工?作，建立?點名制，?記錄每次?學(xué)生參與?情況，要?加強與班?主任的聯(lián)?系，不可?隨意讓學(xué)?生退出活?動班組。?做好活動?室內(nèi)物品?保管、門?窗關(guān)鎖工?作。4?、班主任?協(xié)助指導(dǎo)?教師管理?學(xué)生參加?社團(tuán)活動?出勤與紀(jì)?律，學(xué)生?在社團(tuán)小?組的行為?表現(xiàn)納入?班級常規(guī)?管理。?5、學(xué)校?將對各擔(dān)?任社團(tuán)活?動小組的?指導(dǎo)老師?進(jìn)行科學(xué)?合理的評?價。社團(tuán)?活動過程?中要注重?學(xué)生興趣?的培養(yǎng)，?讓學(xué)生盡?情展現(xiàn)自?我是我們?學(xué)校社團(tuán)?活動開展?的宗旨，?也是我們?的目標(biāo)。?因此更注?重過程性?評價和活?動成果展?示，輔導(dǎo)?老師平時?要注意收?集學(xué)生作?品，并采?取創(chuàng)造性?方式展示?學(xué)生的活?動成果，?學(xué)校也將?適時組織?活動成果?匯報展示?會。同時?，指導(dǎo)老?師也要組?織學(xué)生積?極參加各?級各類比?賽并獲得?好成績。?6、每?次活動前?指導(dǎo)教師?一定要備?好課，活?動課教程?要體現(xiàn)理?論與實踐?相結(jié)合、?循序漸進(jìn)?的特點，?同時更貼?近學(xué)生生?活經(jīng)驗及?興趣，學(xué)?期末學(xué)校?將組織活?動課教程?評比活動?，評比結(jié)?果記入教?師年終考?核。五?、活動內(nèi)?容活動?項目確定?符合“八?個性”：?一是多樣?性，滿足?不同特長?、不同興?趣、不同?層次學(xué)生?發(fā)展的需?要;二是?專業(yè)性;?三是藝術(shù)?性;四是?健身性;?五是趣味?性;六是?學(xué)科性;?七是滲透?性，八是?教育性，?所有的活?動都堅持?育人為本?，遵循學(xué)?生心身發(fā)?展的規(guī)律?，有利于?學(xué)生的健?康成長。?根據(jù)我校?的實際情?況及學(xué)生?的興趣愛?好，本學(xué)?期我校擬?開展以下?幾方面的?社團(tuán)活動?小組活動?：1、?藝術(shù)類：?國畫、素?描、硬筆?書法、軟?筆書法、?聲樂、管?弦樂、舞?蹈。2?、體育類?：籃球、?乒乓球、?羽毛球、?長跑。?3、其它?類：心靈?寫作、趣?味數(shù)學(xué)、?英語夢想?劇場、物?理創(chuàng)新實?驗、化學(xué)?創(chuàng)新實驗?。六、?組織與管?理各社?團(tuán)活動要?確保五落?實：組織?落實、人?員落實、?場地落實?、時間落?實、輔導(dǎo)?落實;每?個活動社?團(tuán)認(rèn)真組?織