小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案實施方案（4篇）

第7頁共7頁小班藝術(shù)?領(lǐng)域活動?方案實施?方案一?、活動目?標(biāo)1、?認(rèn)識紅、?黃、紫三?種顏色，?學(xué)習(xí)使用?彩色筆在?一定的空?間內(nèi)涂色?。2、?觀察教師?的示范，?探索學(xué)習(xí)?順著一個?方向細(xì)心?地使用不?同顏色的?蠟筆涂色?。3、?樂意使用?各種不同?的顏色涂?色。二?、活動準(zhǔn)?備1、?幼兒用書?人手一冊?。2、?每人一盒?彩色油畫?棒。三?、活動過?程1、?遷移使用?蠟筆的經(jīng)?驗。教?師引導(dǎo)幼?兒觀察幼?兒用書，?說說：書?上有什么??汽車是?什么顏色?的?我們?怎樣做才?能使這輛?汽車變得?比較漂亮?呢?教?師：“小?朋友想的?方法都可?以使汽車?變漂亮。?我也有一?個方法，?就是用不?同顏色的?油畫棒給?汽車穿上?漂亮的衣?服?！?2、引導(dǎo)?幼兒觀察?畫冊第9?頁圖形。?提問：?畫冊中有?幾種圖形??圓形是?什么顏色??正方形?是什么顏?色?長方?形是什么?顏色??除了有圖?形，你們?還看到什?么?小汽?車，好看?嗎?現(xiàn)在?，我們把?它裝飾漂?亮，好嗎??怎么裝?飾，要按?要求來。?你們看，?汽車的什?么地方是?圓形?什?么地方是?長方形??什么地方?是正方形??圓形的?輪胎要涂?紅色，正?方形的窗?子要涂黃?色，長方?形的車身?要涂紫色?。3、?幼兒操作?活動。?(1)教?師提出涂?色要求：?①要順?著一個方?向涂色。?②涂色?過程中要?經(jīng)常更換?自己手中?的蠟筆，?讓自己的?顏色更加?漂亮。?③注意盡?量不要涂?到外面。?(2)?幼兒進行?繪畫活動?。教師觀?察幼兒是?否順著一?個方向涂?色，提醒?大家細(xì)心?地給汽車?涂色。?4、音樂?游戲：開?汽車。?大家一個?跟著一個?排成一隊?長汽車，?聽著音樂?邊歌唱邊?向教室外?開去。?四、活動?結(jié)束1?、評價?2、總結(jié)?小班藝?術(shù)領(lǐng)域活?動方案實?施方案（?二）活?動目標(biāo)：?1、對?鞋底感興?趣，并能?用語言表?達觀察后?的感受。?2、學(xué)?習(xí)用鞋底?印畫，能?根據(jù)鞋印?的形狀大?膽地想象?，進行簡?單的添畫?。3、?能大膽積?極地參與?活動，體?驗活動的?樂趣。?4、讓幼?兒體驗自?主、獨立?、創(chuàng)造的?能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技?巧和藝術(shù)?氣質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：平底?有花紋的?鞋子若干?、白紙、?水粉色、?調(diào)色盒、?油畫棒、?濕抹布，?鞋印添畫?范例一張?活動過?程：一?、觀察鞋?子，引起?興趣。?“今天，?許多的鞋?子寶寶要?來參加舞?會，它們?在哪兒呢??(引導(dǎo)?孩子發(fā)現(xiàn)?腳上的鞋?子，引起?觀察的興?趣)找一?找，你喜?歡誰的鞋?子寶寶??為什么??”(啟發(fā)?幼兒說出?鞋子不同?的樣式、?顏色、圖?案等)?二、觀察?鞋底的花?紋，激發(fā)?想象。?“請你們?看看自己?的鞋底：?(1)?你看見鞋?底上有什?么?(?2)花紋?有什么不?同?(?3)看看?這些花紋?象什么呢??”三?、嘗試用?鞋底印畫?，體驗活?動中的趣?味性。?“鞋底的?花紋真有?趣，看鞋?子寶寶跳?舞了(教?師示范印?畫)。你?們的鞋子?寶寶想跳?舞了嗎??選你最喜?歡的鞋子?，穿上漂?亮的衣服?跳個好看?的舞。?(幼兒活?動，教師?指導(dǎo)幼兒?注意印畫?的畫面，?并將鞋印?畫放到桌?子上晾干?)四、?欣賞鞋印?添加想象?畫，拓展?幼兒的想?象能力。?“剛才?我的鞋子?也去跳舞?了，看，?它們在這?兒呢。咦??怎么變?了。原來?它們剛才?化妝了，?看看，它?們化妝成?什么了呀??怎么化?妝的呢??”(引?導(dǎo)幼兒觀?察在鞋印?的不同部?位，添上?線條、點?、圈，變?成不同的?東西)?五、幼兒?進行鞋印?添加想象?，鼓勵幼?兒大膽添?畫六、?展示作品?，師幼共?同欣賞。?“你們?裝扮的鞋?子寶寶真?有趣，趕?快讓它們?到舞臺上?來表演吧?!看看誰?的鞋印化?裝得很有?趣、很新?奇，給好?朋友講講?。”小?班藝術(shù)領(lǐng)?域活動方?案實施方?案（三）?活動目?標(biāo)：1?、能隨樂?邊演唱邊?有節(jié)奏地?表現(xiàn)相應(yīng)?的動作，?增強節(jié)奏?感。2?、提高手?指動作的?靈敏性，?體驗手指?游戲的快?樂?；?動準(zhǔn)備：?經(jīng)驗準(zhǔn)?備：幼兒?在日常生?活中已熟?悉《手指?變變變》?的童謠、?幼兒已有?模仿毛毛?蟲、小兔?、小貓、?鴿子等動?作經(jīng)驗。?活動過?程：1?、介紹游?戲玩法。?(1)?玩法：前?奏時幼兒?齊念口訣?"我的小?手真靈巧?，我的小?手變變變?"。(?2)第一?段：伸出?左右手的?手指，在?變變變的?時候雙手?平放胸前?，繞三圈?，然后伸?出一只手?指頭平放?胸前，做?毛毛蟲爬?行的樣子?。(3?)第二段?：伸出左?右手的食?指和中指?，在變變?變的時候?放胸前，?繞三圈，?然后伸出?左右手兩?只手指頭?豎直頂在?頭頂頂部?，做小兔?蹦跳的樣?子。(?4)第三?段：伸出?左右手的?后三個手?指，在變?變變的時?候放胸前?，繞三圈?，然后伸?出左右手?三只手指?頭放在臉?頰旁，做?小貓喵喵?叫的樣子?。(5?)第四段?：左右手?拇指下壓?，其他四?指伸開，?在變變變?的時候放?胸前，繞?三圈，然?后伸出左?右手四只?手指扇動?，兩臂交?叉做鴿子?飛翔的樣?子。(?6)第五?段：左右?手兩只張?開，隨音?樂伸出，?在變變變?的時候放?胸前，繞?三圈，然?后伸出左?右手五只?手指頭彎?曲，坐老?虎撲食的?樣子。?(7)重?點指導(dǎo)幼?兒的動作?盡量符合?音樂的節(jié)?奏，在變?變變的時?候放胸前?，繞三圈?，然后變?成相應(yīng)的?動物形象?。2、?幼兒隨音?樂游戲，?教師指導(dǎo)?。幼兒?熟悉玩法?后，可引?導(dǎo)幼兒自?己變出不?同的形象?，編出其?他不同的?手指游戲?。3、?評價活動??；顒?延伸：?將音樂投?放在表演?區(qū)，供幼?兒繼續(xù)游?戲。三?、戶外活?動：1?、體育游?戲:運瓜?見領(lǐng)域活?動指導(dǎo)P?28。?2、分組?活動：(?見周計劃?表)小?班藝術(shù)領(lǐng)?域活動方?案實施方?案（四）?活動目?標(biāo)：1?、通過觀?擦自己五?官位置,?了解面部?特征，大?膽嘗試表?現(xiàn)。2?、接納自?己,發(fā)現(xiàn)?一個”可?愛的我”?。3、?培養(yǎng)幼兒?的欣賞能?力。4?、培養(yǎng)幼?兒良好的?作畫習(xí)慣??；顒?準(zhǔn)備：?1、幼兒?一人一面?小鏡子。?2、相?機、電視?機、幼兒?大頭照片?。3、?紙,畫筆??；顒?過程：?一、示相?機和相片?，引出課?題。1?、出示相?片：你們?看，是誰?呀?他(?她)穿了?什么顏色?的衣服、?褲子呢??那你們想?不想照照?片呢?請?寶寶坐好?了我給你?們拍照了?。2、?小朋友在?多媒體中?觀察有哪?些自己器?官。3?、游戲“?我說你指?”二、?幼兒觀察?鏡子里的?我，根據(jù)?鏡中的自?己模樣,?畫一張可?愛的小臉?.幼兒?邊看鏡子?邊進行繪?畫,教師?幫助個別?幼兒.?三、展示?幼兒作品?互相欣?賞完成的?作品，集?體進行評?價。四?、延伸活?動：帶?幼兒到戶?外拍照片?活動反?思：今?天的美術(shù)?活動是《?可愛的我?》，要求?小朋友在?多媒體中?觀察有哪?些自己器?官，然后?畫一張自?己可愛的?臉?；顒?一開始，?為了使幼?兒的興趣?更高。我?先和孩子?們玩了一?個指五官?的小游戲?。我說：?眼睛眼睛?在哪里??孩子們指?著自己的?眼睛說：?眼睛眼睛?在這里。?雖然是一?個很簡單?的游戲，?但是孩子?們的興趣?都很高。?接下來我?拿起照相?機拍幼兒?的照片放?到多媒體?中，讓幼?兒看看自?己的五官?是怎樣的?，然后討?論五官的?形狀和五?官的位置?。于是小?朋友都討?論開了：?眼睛是有?點橢圓形?的，在鼻?子的上面?;鼻子在?中間;耳?朵在臉的?兩邊;嘴?巴在鼻子?的下面。?孩子們對?于五官的?位置都掌?握的很好?。于是我?說：“那?你們再摸?摸看，頭?上還有什?么呢?”?小朋友馬?上回答我?：還有頭?發(fā)。有辮?子?！庇?是我在紙?上畫了一?個小女孩?和一個小?男孩，在?示范的過?程中我邊?問幼兒五?官的位置?邊畫，讓?幼兒更好?的鞏固五?官的正確?位置。接?下來就請?孩子們自?己看著鏡?子把自己?的模樣畫?下來。?沒過多久?，速度快?的小朋友?就畫完了?，他們把?畫拿過了?給我看，?于是我利?用幻燈片?將畫畫得?好的小朋?