三蘇祠游記600(三篇)

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三蘇祠游記作文600篇一

人云：_不到晉祠，枉到太原。_又有人說：_初到太原的人，不去參觀晉祠，猶如外國(guó)友人到北京未去游覽紫禁城那樣惋惜。_所以到了太原一定要去晉祠看看。晉祠位于XX太原市西南懸甕山麓，是集*古代祭祀建筑、園林、雕塑、壁畫、碑刻藝術(shù)為一體的唯一而寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，也是世界建筑、園林、雕刻藝術(shù)中心。

位于太原市區(qū)西南25公里處的懸甕山麓，為古代晉王祠，始建于北魏，是后人為紀(jì)念周武王次子姬虞而建。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。姬虞封于唐，稱唐叔虞。虞子夑繼父位，因臨晉水，改國(guó)號(hào)為晉。因此，后人習(xí)稱晉祠。北魏以后，北齊、隋、唐、宋、元、明、清各代都曾對(duì)晉詞重修擴(kuò)建。

晉祠是具幾十座古建筑的*古典園林游覽勝地。環(huán)境幽雅舒適，風(fēng)景幽美秀麗，素以雄偉的建筑群、高明的塑像藝術(shù)著名于世。游晉祠，可按中、北、南三部分進(jìn)行。中，即中軸線，從大門入，自水鏡臺(tái)起，經(jīng)會(huì)仙橋、金人臺(tái)、對(duì)越坊、獻(xiàn)殿、鐘鼓樓、魚沼飛梁到圣母殿。這是晉祠的主體，建筑結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有極高的藝術(shù)價(jià)值。北部從文昌宮起，有東岳祠、關(guān)帝廟、三清祠、唐叔祠、朝陽洞、待風(fēng)軒、三臺(tái)閣、讀書臺(tái)和呂祖閣。這一組建筑物大部隨地勢(shì)自然錯(cuò)綜排列，以崇摟高閣取勝。南部從勝瀛樓起，有白鶴亭、三圣祠、真趣亭、難老泉亭、水母樓和公輸子祠。這一組樓臺(tái)計(jì)峙，泉流潺繞，頗具江南園林風(fēng)韻。此外最南部還有十方奉圣禪寺，相傳原為唐代開國(guó)大將尉遲恭的別墅。祠北浮屠院內(nèi)有舍利生生塔一座，初建于隋開皇年間，宋代重修，清代乾隆年間重建，為七級(jí)八角形，高30余米，每層周邊有門，飾以琉璃勾欄。登塔遠(yuǎn)眺，晉祠全景歷歷在目。

晉祠，初名唐叔虞祠，是為紀(jì)念晉國(guó)開國(guó)諸侯唐叔虞而建。叔虞勵(lì)精圖治，利用晉水，興修農(nóng)田水利，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，使唐國(guó)百姓安居樂業(yè)，生活富足，造成日后八百年的風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，浮現(xiàn)出一派興旺景象。叔虞死后，后人為紀(jì)念他，在其封地之內(nèi)選擇了這片依山傍水，風(fēng)景秀麗的地方修建了祠堂供奉他，取名_唐叔虞祠_.叔虞的兒子燮父繼位后，因境內(nèi)有晉水流淌，故將國(guó)號(hào)由_唐_改為_晉_,這也是XX簡(jiǎn)稱_晉_的由來，祠堂也改名為_晉王祠_,簡(jiǎn)稱_晉祠_。

晉祠最著名的建筑為圣母殿，創(chuàng)立于宋代天圣年間（公元1023—1032年）。圣母?jìng)鳛榧в葜敢亟?。圣母殿原名_女郎祠_,殿堂寬大疏朗，存有宋代精致彩塑侍女像43尊（含后補(bǔ)塑2尊），這些彩塑中，邑姜居中而座，神態(tài)嚴(yán)肅，雍容華貴，鳳冠霞披，是一尊宮廷統(tǒng)治者形象。塑像形象逼真，造型生動(dòng)，情態(tài)各異，是研究宋代雕塑藝術(shù)和服飾的寶貴資料。魚沼飛梁，建于宋代，呈十字橋形，如大鵬展翅，位于圣母殿前，形狀典雅大方，造型獨(dú)特，是國(guó)內(nèi)現(xiàn)存古橋梁中僅有的一例。

金人臺(tái)四尊鐵人神態(tài)英武，因鐵為五金之屬，人稱之為_金人臺(tái)_.西南隅的那尊鐵人，鑄于北宋紹圣四年（公元1097年），已有八百多年的歷史，不但保存完整，而且神態(tài)威武，英姿勃勃，氣概非凡，銷明甲亮，閃閃泛光，頗為獨(dú)特。據(jù)說，一年夏天氣候特別炎熱，身披鐵甲的西南隅的鐵人忍受不了這難熬的痛楚。單獨(dú)走到汾河邊，只見汾河滔滔而流，怎么過河呢，鐵人犯了愁。正在慌張，忽見從上游不遠(yuǎn)沿岸邊駛下一條小船。鐵人趕快上前招呼，要求船家把他渡到對(duì)岸。船家沉吟一陣，方才慢騰騰地說：_渡你一人，人太少，可再稍候一時(shí)，再等等有無旁人。_鐵人一焦慮，趕快說道：_你能渡過我一個(gè)，就算你有能耐啦_船家看了看鐵人說：_你能有多重，一只船不止裝一人，除非你是鐵鑄的。_話一落音，一語道破了鐵人的本相。瞬間，鐵人立在汾河邊，紋絲不動(dòng)，怎么這人不說話了？船家抬眼一看，面前立著一位鐵人。多眼熟啊，嗬，可不是嘛，是晉詞的鐵人。船家不敢怠慢，趕快找了一些鄉(xiāng)親，把鐵人抬回金人臺(tái)。圣母勒令手下將領(lǐng)，把鐵人的腳趾上連砍三刀，表示對(duì)鐵人不聽從戒律的教訓(xùn)。今日的鐵人，腳上還留著連砍三刀的印痕。

唐碑亭，即_貞觀寶翰_亭。亭內(nèi)羅列唐太宗李世民手書碑刻_晉祠之銘并序_.全碑120xx宇，書法行草，骨骼雄健，筆力奇逸含蓄，有王羲之的書法神韻，是書法藝術(shù)的珍品。圣母殿右側(cè)，是千年古樹_臥龍周柏_.難老泉，俗稱_南海眼_,出自斷巖層，終年涌水，生生不息，北齊時(shí)有人據(jù)《詩(shī)經(jīng)魯頌》中_永錫難老_之句起名_難老泉_.周柏、難老泉、侍女像譽(yù)稱_晉祠三絕_.在晉祠難老泉亭上方，有一座水母樓，俗稱梳妝樓，別名水晶宮。樓內(nèi)水母像銅質(zhì)金裝，端坐甕上，束發(fā)未竟，神態(tài)自若。據(jù)傳，水母姓柳，生性賢良，家住晉祠附近的金勝村，嫁到晉祠為媳。不幸的是，她同嫁后橫遭婆線虐待，每日到遠(yuǎn)方去挑水。挑回的水，婆母只要前桶，不要后桶，名為嫌臟，實(shí)則居心刁難。一天，柳女挑水歸來，在途中一騎馬人要借水飲馬，柳女欣然應(yīng)允。等柳女返回重挑時(shí)，那人送給柳女一條金絲馬鞭，并告她馬鞭放在甕中，只要輕輕向上一提，水即滿甕。柳女回去一試，果真靈驗(yàn)。這個(gè)機(jī)要不久就被柳女的小姑子發(fā)現(xiàn)，一次她趁獲女回娘家不在，從甕中提起馬鞭，即刻，水從甕中奔涌而出。大水，很快就要吞噬附近村莊……，柳女正在娘家梳頭，聞?dòng)嵹s來，毅然坐在甕上，水勢(shì)一下變小，人們得救了，水母再也沒有離開水甕獻(xiàn)殿、殿身三間，歇山頂、四周無墻，留心間前后辟門，其余各間，在堅(jiān)厚的檻墻上安叉子，形如一座涼亭，靈敏而豪放。敬神時(shí)，燃一炷香，那五谷之氣，便會(huì)使人置身于云霧漫漫，青煙繚繞的神秘氯圍之中，從而使人的心靈不由自主地產(chǎn)生某種微妙的變化，上達(dá)于天，天人妙合。

魚沼飛梁在圣母殿與獻(xiàn)殿之間，古人圓者為池，方者為沼，沼中多魚，故曰：_魚沼_;其上立架十字形橋，_架虛為橋，若飛也。_故曰：_飛梁_.東西橋面廣闊，為通往圣母殿的要道，而南北橋面，下斜如鳥之兩翼，翩翩欲飛；邊綴勾欄，憑欄賞景，益增詩(shī)情畫意。建筑學(xué)家梁思成先生說：_此式石柱橋，在古畫中偶見，實(shí)物則僅此一孤例，洵難為得。我們一天的游覽就要終止了，服務(wù)中的不足之處，希望大家多多包涵，多提看法。俗話說：_兩山不能相遇，兩人總能重逢_.希望能有機(jī)遇再次為大家服務(wù)。

感謝！

——寫蘇炳添的作文3篇

三蘇祠游記作文600篇二

前不久，兒子和老婆都讀了蘇軾的傳記，這一次從峨眉?xì)w來，我覺得是應(yīng)當(dāng)一起去訪訪三蘇祠了。穿過一段又一段悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的林陰小街，透過濃密的行道樹葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能瞥見一角角朱檐灰瓦；街面上，鐵青的石板早已被行人匆促的腳步磨得幽光微現(xiàn)。

順著那道翠竹掩映下的紅墻信步而前，不知不覺地來到一道褐色的大宅門下。土漆斑駁的大宅門啊，她靜靜無言地佇立在古榕葉下，儼然一位日夜守候游子的蒼蒼慈母?？邕M(jìn)大門的那一刻，我即刻覺得思緒聯(lián)翩，多到無窮，一會(huì)兒又延伸錯(cuò)雜，無法梳理，只得讓它交織重疊，直到紛亂如麻。

我為什么就來了？我終究需要些什么？我又能夠得到些什么？而這處古老的院落，她又能夠給我們些什么？

溜達(dá)于翠竹幽徑從林畫亭之間，眼前晃動(dòng)的卻是一頁(yè)又一頁(yè)微微泛黃的篇章，腦海里不斷地浮現(xiàn)出一幅幅朦朧的畫面：那是嚴(yán)父慈母前乖巧的懵懂少年，還是堂上才高氣正的翩翩學(xué)士，是神游赤壁的曠達(dá)東坡，還是佇立崖邊的悵然老叟？你的月，是溫婉如玉的愛妻，還是情同手足的兄弟？明月映照下，是令人凄愴欲絕的茫茫松林，還是讓人無限神往的虛無？

你們從幽僻的蜀地蹣跚而來，是怎樣，一下子就輝映了整個(gè)神州？你們?cè)诼v史的那頭，宛如幽暗的天際的那頭，升起一輪皎潔的明月，千百年不落的明月。此后，歷盡艱辛的游子常會(huì)從中找到一絲溫馨的曙光，起起落落的宦者總能從中看到了一份不滅的希望。

于是，盡管再厚實(shí)的木墻瓦屋也難敵千年的風(fēng)雨，而千年的三蘇祠卻安然矗立。物換星移，即使歲月的狂風(fēng)吹皺了臉頰，吹彎了脊背，吹得生靈涂炭，吹散了木架泥瓦，卻吹不暗那一輪懸掛天際的月。

眾人相擁的三蘇祠不老，愁煞了風(fēng)雨。

——三蘇祠作文(菁選3篇)

三蘇祠游記作文600篇三

1、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并把握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

一、自主摸索筆算方法。

1、出例如1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時(shí)，火車1小時(shí)約行145千米。該城市到北京大約有多少千米?

2、獨(dú)立列式：145×12=

3、請(qǐng)學(xué)生估一估145×12的大致范圍。

4、嘗試算出145×12的結(jié)果，并對(duì)照估算的狀況，算一算估算值與確鑿值的誤差是否貼合實(shí)際。

5、讓學(xué)生說一說計(jì)算過程。應(yīng)說以下幾點(diǎn)：(1)先算什么;(2)再算什么，積的書寫位置怎樣;(3)最終算什么。

6、師生共同歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算一般方法的過程。

7、引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法檢驗(yàn)自己運(yùn)算的結(jié)果。

二、穩(wěn)定練習(xí)

1、課本49頁(yè)“做一做〞

學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算，完成后，可能計(jì)算器自行檢驗(yàn)。

2、練習(xí)七第3題。

164×32=54×145=254×36=

217×83=43×139=328×25=

提醒學(xué)生：怎樣列豎式可使計(jì)算便利些?讓學(xué)生在自主