幼兒園美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案樣本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園美?術(shù)活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案樣?本活動(dòng)?目標(biāo)：?1、感知?蝴蝶翅膀?對(duì)稱的圖?案，學(xué)習(xí)?用對(duì)印畫(huà)?的方式表?現(xiàn)對(duì)稱。?2、遷?移已有經(jīng)?驗(yàn)，能夠?用各種線?條、圖案?來(lái)裝飾蝴?蝶。3?、大膽制?作，體驗(yàn)?成功的快?樂(lè)。4?、培養(yǎng)幼?兒初步的?創(chuàng)造能力?。5、?愿意參加?美術(shù)活動(dòng)?，感受繪?畫(huà)活動(dòng)的?快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、?PPT、?人手一張?蝴蝶形狀?的黑紙。?2、紅?、黃、綠?顏料，棉?簽，抹布??；顒?dòng)?過(guò)程：?(一)導(dǎo)?入活動(dòng)，?引起幼兒?興趣。?教師：小?一班來(lái)了?一位客人?，你們看?是誰(shuí)呀？?教師：?今天晚上?他們要開(kāi)?蝴蝶晚會(huì)?，大家都?要穿上美?麗的衣服?去參加晚?會(huì)呢？我?們一起來(lái)?看一看，?蝴蝶的衣?服是什么?樣子的。?(二)?幼兒觀察?蝴蝶，發(fā)?現(xiàn)蝴蝶左?右對(duì)稱的?特稱。?教師：蝴?蝶翅膀上?有什么呀?？教師?：左邊和?右邊是一?樣的，他?們是對(duì)稱?的。(?三)教師?示范，提?出活動(dòng)要?求。1?．出示一?只黑色蝴?蝶。教?師：這只?蝴蝶好傷?心啊，她?在偷偷的?哭泣呢？?原來(lái)她沒(méi)?有漂亮的?衣服，我?們幫她穿?上漂亮的?衣服？我?們用什么?幫助蝴蝶?呢？教?師：蝴蝶?翅膀打開(kāi)?來(lái)，棉簽?輕輕畫(huà)下?來(lái)，蝴蝶?蝴蝶合起?來(lái)，蝴蝶?翅膀打開(kāi)?來(lái)。教?師：棉簽?上也有標(biāo)?記，什么?顏色放什?么顏料盒?里。(?四)幼兒?操作，教?師指導(dǎo)。?1．幼?兒大膽制?作任意形?狀的衣服?。2．?教師鼓勵(lì)?幼兒根據(jù)?自己的意?愿制作，?并嘗試用?不同的顏?色。(?五)教師?講評(píng)。?教師：你?給她穿上?了什么顏?色的衣服?？教師?：除了顏?色，還有?什么形狀?的衣服？?教師：?謝謝你們?，今天蝴?蝶可以穿?上美麗的?衣服參加?晚會(huì)啦！?幼兒園?美術(shù)活動(dòng)?設(shè)計(jì)方案?樣本（二?）活動(dòng)?目標(biāo)：?1.學(xué)會(huì)?畫(huà)折線、?波浪線、?螺旋線三?種曲線。?2.提?高手的控?制能力，?進(jìn)一步提?高對(duì)繪畫(huà)?的興趣。?3.提?高觀察智?力、模仿?智力、構(gòu)?思與想象?智力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.?電腦制成?的動(dòng)畫(huà)：?螃蟹、金?魚(yú)、蝴蝶?的動(dòng)態(tài)及?留下的痕?跡并配上?兒歌。?2.幼兒?每人一支?勾線筆，?畫(huà)有北景?的畫(huà)紙，?各種小動(dòng)?物的圖片?若干。?3.每組?一盒漿糊?，毛巾若?干?；?動(dòng)過(guò)程：?1.放?電腦動(dòng)畫(huà)?，引起幼?兒興趣。?指導(dǎo)語(yǔ)?：今天有?一些小動(dòng)?物要來(lái)和?我們小朋?友做朋友?，你們開(kāi)?心嗎?我?們來(lái)看看?是哪些小?動(dòng)物?它?們是怎么?來(lái)的??放電腦畫(huà)?面：小金?魚(yú)，尾巴?頭，搖搖?尾巴游呀?游;花蝴?蝶，來(lái)跳?舞，圓圈?舞呀真漂?亮;小螃?蟹，力氣?大，東爬?西爬找朋?友。2?.引導(dǎo)幼?兒用手描?繪各種小?動(dòng)物留下?的不同痕?跡。提?問(wèn)：來(lái)了?哪些小動(dòng)?物呀?它?們是怎么?來(lái)的?(?請(qǐng)幼兒分?別講述，?并進(jìn)行模?仿各動(dòng)物?的動(dòng)作)?3.幼?兒作畫(huà)，?教師指導(dǎo)?指導(dǎo)語(yǔ)?：還有好?多小動(dòng)物?都來(lái)了，?它們想請(qǐng)?小朋友幫?它們畫(huà)留?下的痕跡?，你們?cè)?意嗎?你?想幫哪些?小動(dòng)物畫(huà)?呢?等會(huì)?兒小朋友?自己去選?擇你喜歡?的小動(dòng)物?的后面畫(huà)?下來(lái)。?4.欣賞?作品，評(píng)?價(jià)。請(qǐng)?幼兒說(shuō)一?說(shuō)：你選?了哪些小?動(dòng)物?哪?個(gè)最快樂(lè)?，是一折?一折的，?一彎彎的?或是一個(gè)?圓圈一個(gè)?圓圈在跳?舞的??活動(dòng)延伸?：1.?你還想知?道哪些小?動(dòng)物，它?們會(huì)留下?什么樣的?痕跡呢??請(qǐng)你回去?問(wèn)問(wèn)爸爸?媽媽或到?書(shū)上去找?找。2?.繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒的?理解智力?，發(fā)現(xiàn)慧?力等。?幼兒園美?術(shù)活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案樣?本（三）?活動(dòng)目?標(biāo)1、?感受印畫(huà)?的特點(diǎn)，?大膽嘗試?用不同的?方法進(jìn)行?創(chuàng)作。?2、在印?畫(huà)“蝸牛?”的活動(dòng)?中，讓幼?兒嘗試自?主發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題。?3、鍛煉?孩子們小?手肌肉的?靈活性。?活動(dòng)準(zhǔn)?備圖片資?料,顏料?活動(dòng)過(guò)?程[導(dǎo)?入]1?、通過(guò)猜?謎語(yǔ)的方?式向孩子?們介紹蝸?牛。-?它是身體?很小的動(dòng)?物。-?它總是背?著自己的?家。它是?什么呢??[展開(kāi)?]1、?談?wù)勱P(guān)于?蝸牛你有?哪些經(jīng)歷?。-你?見(jiàn)過(guò)蝸牛?嗎?-?你在哪兒?見(jiàn)過(guò)的蝸?牛?蝸牛?長(zhǎng)什么樣?子?-?看過(guò)蝸牛?后你有什?么感想??2、談?談身體小?的動(dòng)物。?①準(zhǔn)備?好身體小?的動(dòng)物的?圖片或照?片。(蝸?牛,瓢蟲(chóng)?,蝴蝶,?蜻蜓等等?)②你?知道哪些?身體小的?動(dòng)物??③討論一?下身體小?的動(dòng)物有?哪些優(yōu)點(diǎn)?。④一?邊看身體?小的動(dòng)物?的圖片一?邊討論它?們的特征?。3、?用準(zhǔn)備的?顏料裝飾?出蝸牛。?①用食?指和中指?蘸上顏料?。②