期末復(fù)習(xí)《古詩詞曲閱讀》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊

古詩詞曲閱讀復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊第1首木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

C

）A.《木蘭詩》是我國南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，充滿了傳奇色彩。B.此詩詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。C.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”實(shí)寫將軍拼死作戰(zhàn)，壯士十年后歸來的情景。D.最后用比喻作結(jié)，對木蘭女扮男裝、替父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘進(jìn)行巧妙解答，妙趣橫生而又令人回味。C點(diǎn)撥：這兩句為虛寫，寫木蘭代父從軍多年的征戰(zhàn)生活。2.有評論說“不聞爺娘喚女聲”一句點(diǎn)出了木蘭當(dāng)時(shí)的處境和身份。請簡要分析。“不聞”點(diǎn)出木蘭替父從軍、奔赴戰(zhàn)場的處境，“喚女聲”點(diǎn)出木蘭的女子身份。3.【立德樹人·家國情懷】請你為木蘭寫一則頒獎(jiǎng)詞，突出木蘭愛國護(hù)家的精神品質(zhì)。示例：人們都說你是巾幗英雄，但你也是父母的小女兒；天下都傳你有男兒氣概，但你也喜靚麗的紅裝。為家，你義無反顧；為國，你勇敢無畏。你是家的頂梁柱，你是國的護(hù)衛(wèi)者。你的名字將成為“家國情懷”最響亮的注釋。竹里館唐

王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。第2首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

C

）A.這首詩以一個(gè)“獨(dú)”字總領(lǐng)全詩，描繪了月夜竹林的清新幽靜。B.本詩通過“獨(dú)坐幽篁”“彈琴”“長嘯”這一系列高雅的動(dòng)作，以及“明月”這一高潔的形象，塑造了詩人孤高脫俗的形象。C.本詩的后兩句寫詩人雖然不知竹林里還有沒有別人，但有明月相伴就足夠了。D.全詩用字造語、寫景寫人都平淡自然，達(dá)到“詩中有畫”的高超境界。C點(diǎn)撥：后兩句的意思是在深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。2.有人評價(jià)這首詩具有“以聲寫靜、以動(dòng)襯靜”的藝術(shù)特色，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請簡述理由。示例：贊同。理由：①詩人在寫月夜幽林時(shí)，寫“彈琴”“長嘯”，這是以聲響襯托靜境，即“以聲寫靜”；②以動(dòng)態(tài)的“彈琴”“長嘯”來反襯靜態(tài)的景象，烘托出環(huán)境的寧靜，即“以動(dòng)襯靜”。3.“獨(dú)”字刻畫了一個(gè)什么形象？全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心境和情趣？“獨(dú)”字刻畫了一個(gè)高潔脫俗的隱者形象。全詩表現(xiàn)出詩人淡泊閑適的心境和自得其樂的情趣。春夜洛城聞笛唐

李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。第3首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

C

）A.全詩緊扣一個(gè)“聞”字，抒寫了詩人客居洛陽時(shí)聞笛的感受，感情真摯，韻味無窮。B.“散”字寫出了笛聲乘著春風(fēng)散落全城，勾起了旅人的情思。C.“滿”字極寫夜之寧靜，笛聲之悠揚(yáng)，從正面描寫了詩人聞笛后的孤寂心情。D.“故園”是全詩的關(guān)鍵，為全詩的點(diǎn)睛之筆，也是“聞笛”的題意所在。C點(diǎn)撥：應(yīng)是從側(cè)面襯托詩人聞笛后的孤寂心情。2.首句中的“暗”字有何妙處？請簡要分析。“暗”字恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)出了聞笛的背景；“暗”有隱秘、不顯露的意思，照應(yīng)了“誰家”，讓人產(chǎn)生無限遐想，寫出了吹笛人的不經(jīng)意之舉卻打動(dòng)了聽眾，觸動(dòng)了羈旅者的離愁別緒。3.“此夜曲中聞?wù)哿敝械摹罢哿庇惺裁春x？“折柳”指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情，“折柳”喚醒了詩人蘊(yùn)藏在心底的思鄉(xiāng)情。逢入京使唐

岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。第4首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

B

）A.詩的第一句寫的是眼前的實(shí)景，“路漫漫”點(diǎn)出路途遙遠(yuǎn)，回家不易。B.詩的第二句運(yùn)用了擬人的修辭手法，為下文寫請人捎口信回家報(bào)平安做鋪墊。C.詩的后兩句寫詩人遇到返京的使者，欲捎書信回家報(bào)平安又苦于沒有紙筆的情形。D.這首詩語言平實(shí)自然而又含蓄凝練，充滿了濃郁的邊塞生活氣息。B點(diǎn)撥：運(yùn)用了夸張的修辭手法。2.“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與“憑君傳語報(bào)平安”的輕描淡寫是否矛盾？應(yīng)該如何理解？不矛盾。相逢時(shí)彼此行色匆匆，沒有紙筆，詩人便趕緊托使者捎回平安的口信，真切地表達(dá)了思家的深情?！褒堢姟薄皽I不干”寫出了詩人對故鄉(xiāng)親人的無限眷戀。“傳語”寄托了詩人濃郁的思家之情，“平安”是家人最掛懷的訊息。樸素的描寫流露出詩人的思鄉(xiāng)懷親之情。3.【語言運(yùn)用】若是有紙筆，詩人會(huì)寫什么呢？示例：父親母親，可安好？孩兒遠(yuǎn)赴邊疆，一路平安，勿念。吾妻，你好嗎？在家教育好孩子，孝順父母，放心吧，我會(huì)平安歸來的！孩子，在家要聽母親的話，認(rèn)真讀書，孝順長輩，將來做一個(gè)有用的人，為父回來時(shí)把軍功章送給你！我的家人，愛你們！晚春唐

韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。第5首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

C

）A.詩的第一、二句寫花草樹木探得春將歸去，便爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色。B.本詩寫草木留春而呈現(xiàn)出萬紫千紅的動(dòng)人情景，給人耳目一新的感覺。C.詩人用草樹、楊花、榆莢等意象來表現(xiàn)早春時(shí)節(jié)的景象，富有詩情畫意。D.這首詩以擬人化的手法，輕靈的語言，從花草樹木的角度寫對春天的留戀。C2.詩的第三、四句是歷代傳誦的名句，請簡要賞析。運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樸實(shí)無華的“楊花榆莢”也不甘示弱，施展出渾身解數(shù)，紛紛飄落，似雪花隨風(fēng)飛舞。詩人于景中融入了珍惜光陰、不失時(shí)機(jī)的人生態(tài)度。3.【思維能力】有人認(rèn)為本詩的主旨是勸人珍惜光陰。你同意這種看法嗎？為什么？示例一：同意。因?yàn)樽髡呤且浴鞍侔慵t紫斗芳菲”襯托“楊花榆莢”的白首無成，警示我們要珍惜光陰，不失時(shí)機(jī)。示例二：不同意。本詩是在歌頌楊花榆莢盡管無才思也還是盡力為晚春增色。登幽州臺(tái)歌唐

陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！第6首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

B

）A.“幽州臺(tái)”即薊北樓，是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王為招賢納士所建，詩人在接連受挫之時(shí)，登上此樓寫了本詩。B.“前不見古人，后不見來者?！边@里的“古人”指古代那些能夠禮賢下士的文人。C.第三、四句寫詩人登樓眺望，只見天地邈遠(yuǎn)，不禁感到孤單寂寞，悲從中來。D.全詩句子長短參錯(cuò)，音節(jié)抑揚(yáng)變化，具有韻律美。B點(diǎn)撥：這里的“古人”指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。2.本詩是一首吊古傷今之作。請賞析詩中的“獨(dú)”字。獨(dú)，獨(dú)自，此處體現(xiàn)詩人的孤獨(dú)。天地悠悠，詩人卻懷才不遇，報(bào)國無門，“獨(dú)”體現(xiàn)了詩人理想破滅、孤寂郁悶的心情。（1）欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）示例一：我選（1）。陳子昂由個(gè)人遭遇想到宇宙無窮而生命短暫，抒發(fā)了壯志難酬、生不逢時(shí)的慨嘆。王之渙的詩句寫的是只有站得高才能看得遠(yuǎn)，表達(dá)了詩人積極進(jìn)取的精神和非凡的胸襟。3【創(chuàng)新題】文學(xué)評論家劉勰曾說：“登高之旨，蓋睹物興情?！闭垙南旅嬖娋渲腥芜x其一，說說本詩和所選詩句分別表達(dá)了詩人登高望遠(yuǎn)時(shí)怎樣的思想情感。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）示例二：我選（2）。陳子昂登臺(tái)眺望，悲從中來，嘆人生短暫，感報(bào)國之志不得施展，表現(xiàn)了失意時(shí)寂寞苦悶的情懷。王安石的詩句寫出了詩人站在高處，不懼浮云遮擋的大無畏精神，表現(xiàn)了詩人的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。望岳唐

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。第7首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

C

）A.詩題為《望岳》，詩中無一個(gè)“望”字，但每句都圍繞“望”展開。B.第一、二句寫遠(yuǎn)望泰山，大筆勾勒泰山橫亙綿延之勢，亦顯驚嘆仰慕之情。C.第三、四句寫登上泰山所看到的神奇秀麗的景色，突出了泰山巍峨高大的形象。D.第五、六句寫細(xì)賞泰山，工筆描摹山中云氣升騰，林中群鳥還巢的美景。C2.【2023黃岡改編】“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”中的“割”字用得巧妙，請簡要分析。泰山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，這“昏”和“曉”兩個(gè)天地是泰山“割”開的，“割”字突出了泰山高大巍峨、遮天蔽日的形象。3.詩的結(jié)尾兩句被后人反復(fù)引用還衍生出了新的意義，請寫出這兩句詩后來衍生出的意義。示例：不怕困難，敢于攀登絕頂，要有俯視一切的雄心和氣概。登飛來峰北宋

王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。第8首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

B

）A.第一句寫出了塔的高度，“千尋塔”極言塔的高峻。B.第二句巧妙地實(shí)寫在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象。C.第三句中“不畏”一詞表現(xiàn)了詩人不畏奸邪的勇氣和決心。D.這首詩是登高抒懷之作，詩人將寫景和抒情緊密地結(jié)合起來。點(diǎn)撥：在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象是虛寫。B2.簡要分析“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”在全詩中的作用。聽說在飛來峰的高塔上，晨雞報(bào)曉時(shí)分就可以看到旭日東升，從側(cè)面襯托出塔之高，也為下文的議論、抒情做鋪墊。3.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句蘊(yùn)含著深刻的哲理，請簡要說明。示例一：掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被眼前的假象迷惑。示例二：只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，才能不被眼前的困難嚇倒。游山西村南宋

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。第9首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

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）A.這首詩生動(dòng)地描繪了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光，充滿濃郁的生活氣息。B.全詩寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻處處切中“游”字。C.頸聯(lián)中作者用“衣冠簡樸古風(fēng)存”來贊美這個(gè)古老的鄉(xiāng)土風(fēng)俗，贊美這里的人們，顯示出詩人對吾土吾民之愛。D.“拄杖無時(shí)夜叩門”說明詩人已經(jīng)年邁，不愿乘月叩門叨擾別人。D2.請結(jié)合詩句“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，談?wù)勀銓Α澳Α焙汀白恪钡睦斫狻！澳Α倍忠詣裾f別人不要嫌棄的口吻，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞?！白恪痹谶@里是備足的意思，體現(xiàn)出農(nóng)家款待客人時(shí)傾其所有的盛情。3.古詩文中某些名句往往被后人反復(fù)引用，并衍生出新的意義。請說說“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”在詩中的意思，以及后來衍生出的意義。詩中的意思：山巒重疊，水路往復(fù)回環(huán)，正疑心前面沒有路了，（忽然眼前一片）綠柳成蔭，繁花似錦，又出現(xiàn)了一個(gè)村落。衍生出的意義：在困境中堅(jiān)持下去，也許會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)變，道出了世間事物消長變化的哲理。己亥雜詩（其五）清

龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。第10首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

B

）A.“浩蕩離愁”是指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。B.詩的前兩句敘事議論，作者在辭官離京時(shí)的感慨中表現(xiàn)了豪放灑脫的氣概。C.“吟鞭”是指詩人的馬鞭，“即天涯”謂一出國門，即同天涯。D.這首詩寓情于物，構(gòu)思巧妙，將政治抱負(fù)與景物融為一體。B點(diǎn)撥：詩的前兩句敘事抒情。2.試分析首句中“白日斜”的作用。運(yùn)用環(huán)境描寫（或點(diǎn)明時(shí)間），寫出了夕陽西下、黃昏將至的景象，渲染了日暮途窮的氛圍，烘托詩人心中的無限離愁。本詩中，落花并非沒有感情，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，表現(xiàn)了詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的前途和命運(yùn)，不忘報(bào)國之志。孟詩中寫落花，表達(dá)了詩人對春天落花的惋惜之情和對春光流逝的淡淡哀愁。3.孟浩然《春曉》中“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”與本詩中的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借落花表達(dá)了怎樣的情感。泊秦淮唐

杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。第11首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

C

）A.首句兩個(gè)“籠”字把四種景物融為一體，描繪了一幅迷蒙冷寂的畫面。B.首句中的“寒”字，讓人想到深秋或冬季，在心頭掠過一絲寒意。C.第三句承上啟下，構(gòu)思精巧，其中“商女”是指富商之女。D.“猶唱”二字，巧妙而自然地把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來串聯(lián)起來。C2.談?wù)勀銓Α吧膛恢鰢?，隔江猶唱后庭花”這兩句詩的理解。這兩句詩表面上是在責(zé)怪“商女”，當(dāng)國家風(fēng)雨飄搖的時(shí)候還在歌舞，完全沒有愛國情懷，其實(shí)是借此來諷刺當(dāng)時(shí)的社會(huì)，國家危難之際，朝廷重臣卻只顧尋歡作樂，表達(dá)了詩人的憤慨之情。賈生唐

李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。第12首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

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）A.詩人用欲揚(yáng)先抑的手法諷刺了統(tǒng)治者的昏庸和對國事的漠視。B.詩的前兩句用“求”“訪”，以及對賈生的贊美，表明漢文帝對賈生的推崇器重。C.“夜半虛前席”，把文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢、凝神傾聽以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳跡變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫面。D.這是一首托古諷今的詩，全詩諷刺辛辣，議論精辟。A2.這首詩的寫法是什么？表達(dá)了詩人怎樣的情感？借古諷今。作者借漢文帝向賈誼詢問神鬼之事的歷史典故，揭示了晚唐皇帝求仙訪道、不顧國計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也寄寓了詩人懷才不遇的感慨。過松源晨炊漆公店（其五）南宋

楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。第13首1.下列對這首詩的理解和分析，不．正．確．的一項(xiàng)是（

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）A.首句以否定的形式提出論題，指出下山