使用幻燈片版式母版教案PPT模板素材

、直觀演示法、練習(xí)點(diǎn)拔法多媒體微機(jī)室（投影儀1臺(tái)、學(xué)生機(jī)若干）、相關(guān)教學(xué)軟件項(xiàng)目版式的類別和母版的概教師“做中教”，學(xué)生“做中學(xué)”的教學(xué)理念。析學(xué)生通過看教師的操作，將會(huì)發(fā)現(xiàn)“老師在制作過程中，使用母讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，教師教學(xué)的目的。演教師通過現(xiàn)場(chǎng)操作整個(gè)PPT的制作過程，學(xué)生可跟隨操作，達(dá)到了、直觀演示法、練習(xí)點(diǎn)拔法多媒體微機(jī)室（投影儀1臺(tái)、學(xué)生機(jī)若干）、相關(guān)教學(xué)軟件項(xiàng)目版式的類別和母版的概教師“做中教”，學(xué)生“做中學(xué)”的教學(xué)理念。析學(xué)生通過看教師的操作，將會(huì)發(fā)現(xiàn)“老師在制作過程中，使用母讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，教師教學(xué)的目的。演教師通過現(xiàn)場(chǎng)操作整個(gè)PPT的制作過程，學(xué)生可跟隨操作，達(dá)到了制作，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)的問題：因?qū)W生個(gè)體的差異，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，興趣沒《使用幻燈片版式、母版》教學(xué)方案設(shè)計(jì)——走進(jìn)滕王閣《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》20XX年6月第1版旅游管理專業(yè)知識(shí)目標(biāo)：第七章第二節(jié)一年級(jí)下學(xué)期新授課（2）學(xué)會(huì)設(shè)置母片和選擇不同版式技能目標(biāo)：學(xué)生掌握更換幻燈片版式的方法、學(xué)會(huì)制作個(gè)性母版。感知生活中各行各業(yè)對(duì)演示文稿的廣泛應(yīng)用；理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)講授法、直觀演示法、練習(xí)點(diǎn)拔法版式的類別和母版的概念。能運(yùn)用于工作當(dāng)中，學(xué)會(huì)舉一反三、制作出個(gè)性的演示文稿為課上順利開展做好準(zhǔn)課堂小結(jié)教師先設(shè)疑：然后歸納（1）理解版式與母版的概念。（2課堂小結(jié)教師先設(shè)疑：然后歸納（1）理解版式與母版的概念。（2）版式與母版的特點(diǎn)及使用方法。五、作業(yè)布版和版式時(shí)所達(dá)到效果的不同?！币灾伦屗麄兞粝铝艘牲c(diǎn)：母版是什么呢？什么又是版式？教師演示、講解、獨(dú)立引學(xué)生的注意力。練學(xué)生練習(xí)課堂作業(yè)。獨(dú)立思考。三、作業(yè)評(píng)析通過“洪恩”多媒體教學(xué)軟件，對(duì)學(xué)生上交的部有被有效激發(fā)，從而影響部分教學(xué)效果。設(shè)疑、歸納設(shè)疑，了解學(xué)生本堂課掌握的情況。答疑、鞏固新知。學(xué)生接充分利用多媒體設(shè)備，形象生動(dòng)的跟學(xué)生展示一些“滕王閣”圖片，提出我們將如何利用所學(xué)的PPT來制作播入圖片設(shè)疑動(dòng)主。參與討論思考、答疑2分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)說明習(xí)目的教師通過現(xiàn)場(chǎng)操作整個(gè)PPT的制作3、析“老師在制作過程中，使用母版和版式獨(dú)立完成課堂作業(yè)。30分鐘意力。4、練通過“洪恩”多媒體教學(xué)軟件，對(duì)學(xué)生上交的部分作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這個(gè)過程讓學(xué)生參與，教師點(diǎn)拔。參與點(diǎn)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)問題10完成課堂作業(yè)。30分鐘利用多媒體軟件，教師示范教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，記憶能力，再通過師生互動(dòng)，吸、直觀演示法、練習(xí)點(diǎn)拔法多媒體微機(jī)室（投影儀完成課堂作業(yè)。30分鐘利用多媒體軟件，教師示范教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，記憶能力，再通過師生互動(dòng)，吸、直觀演示法、練習(xí)點(diǎn)拔法多媒體微機(jī)室（投影儀1臺(tái)、學(xué)生機(jī)若干）、相關(guān)教學(xué)軟件項(xiàng)目版式的類別和母版的概引學(xué)生的注意力。練學(xué)生練習(xí)課堂作業(yè)。獨(dú)立思考。三、作業(yè)評(píng)析通過“洪恩”多媒體教學(xué)軟件，對(duì)學(xué)生上交的部（2）版式與母版的特點(diǎn)及使用方要求學(xué)生課后結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，尋找自己感興趣的題材，獨(dú)立設(shè)計(jì)制作演示文稿。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。能夠獨(dú)立完成相應(yīng)演示文稿的設(shè)計(jì)與制作，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。因?qū)W生個(gè)體的差異，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，興趣沒有被有效激發(fā)，從而影響部分教學(xué)效果。設(shè)疑，了解學(xué)生本堂課掌握答疑、鞏固新學(xué)生接受任務(wù)共2分鐘共1分鐘學(xué)生養(yǎng)成互教師“做中教”，學(xué)生“做中學(xué)”的教學(xué)理念。析學(xué)生通過看教師的操作，將會(huì)發(fā)現(xiàn)“老師在制作過程中，使用母分作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這個(gè)過程讓學(xué)生參與，教師點(diǎn)拔。參與點(diǎn)點(diǎn)拔，解評(píng)，發(fā)析現(xiàn)美，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)問題10分鐘四、教師“做中教”，學(xué)生“做中學(xué)”的教學(xué)理念。析學(xué)生通過看教師的操作，將會(huì)發(fā)現(xiàn)“老師在制作過程中，使用母分作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這個(gè)過程讓學(xué)生參與，教師點(diǎn)拔。參與點(diǎn)點(diǎn)拔，解評(píng)，發(fā)析