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XXXX職業(yè)技術學院教學常規(guī)教學常規(guī)是教師在進行日常課堂教學活動中的基本行為規(guī)范,是對教師教學工作的基本要求和對教師業(yè)務考核的主要途徑。嚴格、嚴肅、嚴密地執(zhí)行課堂教學常規(guī)是維護良好的課堂教學秩序,圓滿完成教學任務的根本保證。因此,教師必須認真地執(zhí)行課堂教學常規(guī)。為樹立良好的教風、學風,營造良好的學習環(huán)境,保證教學質(zhì)量,特制定本規(guī)范。課堂教學常規(guī)主要包括三個環(huán)節(jié):一、備課備好課是上好課的前提。所有教師都必須認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。1、教師要明確所授課程在本專業(yè)教學中的地位和作用,明確所授課程與先行、后續(xù)課程之間的關系。2、教師備課要準確把握《教學大綱》的要求。熟練掌握教材的內(nèi)容和體系,要廣泛收集各種有關的教學資料,不斷更新和補充教學內(nèi)容。教學內(nèi)容要反映本學科和相鄰學科的新成果、新進展。3、教師必須認真編寫《教案》,做到課課有《教案》。初次上課或上新課的教師必須寫出該課程完整的《教案》;教師講授以前上過的課程時,要認真總結經(jīng)驗,重新備課,并補充和完善《教案》的內(nèi)容。每位教師必須提前編寫好一周的《教案》,《教案》編寫各環(huán)節(jié)齊全、詳盡。一般應包括:課題章節(jié)、教學目的要求、教學內(nèi)容、教學的重點和難點、課的類型、教學方法和手段、教具與掛圖、組織教學、復習舊課、引入新課、新課講授、板書設計、課后小結、作業(yè)布置、時間分配等。4、同一門課程有兩名或兩名以上教師授課時,應組織開展教師集中備課活動,以統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學要求和教學進度等。并不斷研究和改進教學中出現(xiàn)的一些具體問題,以提高整體的教學效果。5、實驗課、實訓課等操作性強的課程,教師應在課前進行試做,并做好場地、材料、儀器設備、安全檢查等準備工作。二、授課課堂教學過程是教學的中心環(huán)節(jié)。必須精心組織。1、教師在課堂教學中要認真貫徹執(zhí)行以下原則:全面發(fā)展原則、教育性原則、理論聯(lián)系實際、循序漸進原則、啟發(fā)性原則、直觀性原則、因材施教原則、鞏固性原則等教學原則。2、教師要根據(jù)高職教育的要求和特點,結合本課程的實際情況,注重學生技能和能力培養(yǎng),把傳授知識、強化技能和培養(yǎng)能力有機地結合起來,融“教、學、做”為一體,突出職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的訓練。積極探索和運用先進的教學方式和方法,提倡啟發(fā)式、討論式和案例教學。3、教師在課堂上要面向全體學生,發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,貫徹教書育人的正確思想,講述自己的學術觀點,介紹不同的學術見解,但不允許講述與課程學習無關的內(nèi)容,更不允許宣揚反動、腐朽、迷信、落后的思想觀點。4、教師在課堂教學中的教學方法、教學手段必須符合專業(yè)教學和學生的特點。積極探討先進合理的教學方法和手段,允許學生發(fā)表不同的見解,特別要支持具有創(chuàng)新性的見解,讓學生充分闡明自己的觀點,激發(fā)學生的學習興趣。同時,引導學生正確理解和掌握課程內(nèi)容。5、教師授課應充分利用現(xiàn)代化教學手段,采用多媒體教學,鼓勵教師制作多媒體課件,提高教學效果。6、教師必須按照《學期授課計劃》的內(nèi)容和進度進行教學。若有調(diào)整,需要寫書面的說明。7、教師上課必須攜帶《教案》。每次課都要認真填寫教室日志。8、教師每節(jié)課要及時檢查教學效果,優(yōu)化課堂教學結構。合理支配教學時間,充分發(fā)揮每秒鐘效益。9、教師上課必須按時到班級,不遲到、不拖堂、不中間脫崗、不提前下課。課堂上要認真巡視、輔導。10、教師上課應把維持課堂紀律和考勤工作作為一項重要的管理內(nèi)容。要重視檢查學生的出勤情況,教育和督促學生遵守課堂紀律,發(fā)現(xiàn)問題應及時處理,并及時向所在系部反映。11、教師要為人師表。師容樸素大方,精神飽滿,舉止文雅;不在教室吸煙;不在教室使用手機;不做與教學無關的事情。12、實驗、實訓課指導教師不但要具備以上內(nèi)容,還要具備安全意識和示范能力,同時要積極督促學生動手操作,注重巡視指導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。每個實訓、實驗課都要布置實訓實驗報告。三、課后輔導1、課后輔導是課堂教學的延續(xù)和補充,每位任課教師必須對所教學生進行輔導。輔導可以集體輔導與個別輔導相結合。但以個別輔導為主。解答學生問題要認真、耐心,做到有的放矢、因材施教,對“差生”要有有效的轉化措施和方法。2、教師要按照

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