驕人祖先燦爛文化 單元作業(yè)設(shè)計

11道德與法治五年級上冊道德與法治五年級上冊第四單元作業(yè)設(shè)計含山縣東關(guān)學(xué)含山縣東關(guān)學(xué)校宏P(guān)AGEPAGE1一、單元信息

驕人祖先燦爛文化

——單元作業(yè)設(shè)計基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治五年級第一學(xué)期人教版第四單元單元組織方式 自然單元 重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第八課《美麗文字民族瑰寶》2第九課《古代科技耀我中華》3第十課《傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長》二、單元分析（一）課標(biāo)要求9愛我國的文化遺產(chǎn)。”此外，2021年教育部發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》和2021年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)丁于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，也是教材編寫的重要依據(jù)。（二）教材分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是先輩留給我們的豐厚遺產(chǎn),它不僅是歷史的結(jié)晶,而且有著鮮活的生人祖先自信,為中華民族擁有悠久、燦爛的文化而自豪。9年教育部發(fā)布的《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》和2017年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,也是教材編寫的重要依據(jù)。本單元共三課,分別以文字、科技和美德為中心,勾勒出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的不同方面。單元邏輯結(jié)構(gòu)圖（三）學(xué)情分析搜集傳統(tǒng)漢字文化、科技、美德等相關(guān)資料，增強學(xué)生民族自豪感。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中華民族語言文字的多樣性。了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)。2.了解漢字對世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。科技成就。民族自豪感。5.能舉出生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。提高學(xué)生以古為鑒的能力。來指引自己的生活。（二）單元作業(yè)目標(biāo)生通過學(xué)習(xí),建立文化認(rèn)同，樹立文化自信,為中華民族擁有悠久、燦爛的文化而自豪。四、單元作業(yè)設(shè)計思路1.明確課標(biāo)要求，分析教材內(nèi)容，了解學(xué)情。2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。3.作業(yè)設(shè)計基本流程：圍繞作業(yè)目標(biāo)選取情境素材→基于學(xué)情特點設(shè)定問題任務(wù)→著眼學(xué)生發(fā)展設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)和方式。五、課時作業(yè)《美麗文字民族瑰寶》課時作業(yè)設(shè)計（五年級上冊第四單元第8課）一、選擇題（共8題。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1．下列哪幅圖是甲骨文的“德“字？（ ）A．B．C．2．漢字最早傳入的國家和地區(qū)不包括（ ）。A．朝鮮半島 B．日本 C．越南 D．印度3．下列物品中，哪一個不是刻寫甲骨文的材料？（ ）A．青銅器 B．獸骨 C．龜甲4．漢字是（ ）體系的文字。A．表音 B．表意 C．表形5．這是一枚約2200年前的秦朝貨幣，上面鑄有（ ）“半兩”二字。A．隸書 B．小篆 C．楷書6．被稱為“世界屋脊上的文字”的是（ ）。A．藏文 B．蒙古文 C．維吾爾文7．下列關(guān)于中國古代科技的描述不正確的是（ ）。A．張衡發(fā)明地動儀 B．畢昇發(fā)明雕版印刷術(shù)C．蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) D．李時針編著《本草綱目》8．“民，吾同胞；物，吾與也，”這句話是（ ）說的。A．張載 B．顧炎武 C．孟子【時間要求】10分鐘【評價設(shè)計】（評價實施主體、參考答案及評價標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)生評價（優(yōu)良中差）1．B2．D3．A4．B5．B6．A7．B8．A生了解中華民族語言文字的多樣性、漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學(xué)習(xí)欣賞獨特的書法藝術(shù)、漢字對世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。二、非選擇題（共5題）（一）填空題9．我國是 、 、 的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。 。11．《中華人民共和國國家通用語言文字法》明確規(guī)定：“國家推廣 ，推行 ”。等國家和地區(qū)，對促進(jìn)中國與這些國家和地區(qū)的經(jīng)濟，文化交流發(fā)揮了重要作用。中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。13．漢字是 的文字，特別是早期漢字，直觀形象、生動多姿。14．漢字是我們的祖先在 中創(chuàng)造出來的。15．孝敬老人是中華民族的 ，每年農(nóng)歷九月初九為老人節(jié)。人生存與發(fā)展，這就是傳統(tǒng)美德中“ ”的仁愛精神。（二）判斷題器皿。（ ）18．中國周邊形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。（ ）19．“”是象形文字，在今天的意思是“田”。（ ）20．王選教授研制了激光照排系統(tǒng)。（ ）21．都江堰是戰(zhàn)國時期蜀郡太守李春父子在岷江上修建的大型水利工程。（ ）意隨，在中華文化中具有崇高的地位。（ ）23．漢字是一種只表音不表意的文字。（ ）24．我國的中醫(yī)藥學(xué)已有幾千年的歷史了。（ ）（三）連線題25．開心連線。秦小篆 靈動漢隸書 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)草書 線條粗細(xì)均勻，字形呈長圓態(tài)勢唐代楷書 清秀行書 蠶頭燕尾、筆法沉穩(wěn)（四）簡答題26．試著在右邊的田字格中寫出下列文字對應(yīng)的規(guī)范漢字。27．為什么要保護(hù)文化遺產(chǎn)？（五）綜合題28．漢字是握在中華民族掌心里的紋路，循著它的指事象形，探尋漢字的秘密，領(lǐng)略漢字的魅力。請把右邊這幅圖畫中所有的動物圖片和相應(yīng)的古漢字一一說出來?！緯r間要求】30分鐘【評價設(shè)計】（評價實施主體、參考答案及評價標(biāo)準(zhǔn)）教師評價（優(yōu)良中差）9．多民族 多語言 多文種 10．表意性 文化信息11．普通話 規(guī)范漢字 12．朝鮮 越南13．表意體系 14．勞動 15．傳統(tǒng)美德 16．立己達(dá)人17．√18．√19．×20．√21．×22．√23．×24．√25．26．日月山田水木所以要保護(hù)文化遺產(chǎn)。28．略文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化?！豆糯萍家抑腥A》單元作業(yè)設(shè)計（五年級上冊第四單元第9課）一、選擇題（共10題。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1．活字印刷術(shù)的發(fā)明者是（ ）。A．魯班 B．畢昇 C．蔡倫 D．張思邈2．當(dāng)你在野外迷了路，你很快想到我國四大發(fā)明的（ ）。A．火藥 B．指南針C．造紙術(shù)3．我國獨領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)創(chuàng)造，向世界展現(xiàn)中國古代勞動人民的精湛技術(shù)與勞動智慧，其中工程建設(shè)方面最有名的是（ ）。A．造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥 B．司母戊鼎、西漢素紗禪衣、東漢青瓷四系罐C．都江堰、趙州橋4．參觀博物館，使我們增長了不少（ ）。A．文學(xué)知識 B．歷史知識 C．科學(xué)知識5．（ ）發(fā)明了地動儀。A．張衡 B．華佗 C．祖沖之6．（ ）時期，火藥廣泛應(yīng)用于軍事A．秦漢 B．隋唐 C．宋元7．費時27年，編寫總結(jié)藥物學(xué)知識經(jīng)驗巨著的人是（ ）。A．華佗 B．扁鵲 C．李時珍8．（ ）是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作，被歷代數(shù)學(xué)家奉為“算經(jīng)之首”。A．《九章算術(shù)》 B．《算數(shù)書》C．《周髀算經(jīng)》9．（ ）表示春雷驚醒了蟄居的動物，這時天氣轉(zhuǎn)暖，春耕馬上就要開始了。A．立春 B．驚蟄 C．春雨10．下面出土的文物年代最久的是（ ）。A．商朝司母戊鼎 B．西漢素紗彈衣 C．東漢青瓷四系罐【時間要求】5分鐘【評價設(shè)計】（評價實施主體、參考答案及評價標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)生評價（優(yōu)良中差）1．B2．B3．C4．B5．A6．C7．C8．A9．B10．A豪感。二、非選擇題（共4題）（一）填空題11．古代人們根據(jù)磁石的指極性原理，發(fā)明的（ ），我國古代四大發(fā)明之一。12．（ ）可以指示方向，它是中國古代的四大發(fā)明之一。13．（ ）是中國古代重要的數(shù)學(xué)著作。14．我國科學(xué)家（ ）和她的團隊在研制抗瘧疾藥物青蒿素工作中做出了重大貢獻(xiàn)，贏得了全世界的尊重。15．針灸、推拿、拔火罐等均顯示出我國（ ）療法的奇妙。16．中國是世界（ ）的主要發(fā)源地。17．（ ）是我國戰(zhàn)國時期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程。18．《本草綱目》的作者是（ ）。19．指南針是最常用的用于（ ）的工具。20．四大發(fā)明是中國古代有代表性的科學(xué)技術(shù)成就，請你寫出其中的兩個（ ）、（ ）。（二）判斷題21．科學(xué)家屠呦呦和她的團隊研制出了抗瘧疾的青霉素。（ ）22．畢昇發(fā)明了雕版印刷術(shù)。（ ）23．漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明者是王選教授。（ ）24．指南針可以幫助我們辨別方向。（ ）25．南宋時期的畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，是印刷發(fā)展史上的一座里程碑。（ ）26．“二十四節(jié)氣”表示季節(jié)的更替和氣候的變化，用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)活動。（ ）27．12世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯地區(qū)和歐洲。（ ）28．北宋時，指南針開始運用于航海。（ ）29．趙州橋是李冰設(shè)計建造的。（ ）30．我國是世界上最早種桑養(yǎng)蠶的國家，也是最早生產(chǎn)絲綢的國家。（ ）（三）連線題31．請把以下人物與研制發(fā)明的成就連線：蔡倫 發(fā)明活字印刷術(shù)張衡 發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星木衛(wèi)三華佗 改進(jìn)造紙術(shù)祖沖之 發(fā)明了地動儀畢昇 把圓周率精確到小數(shù)點后七位屠呦呦 發(fā)明了“麻沸散”甘德 編制了?本草綱目?巨著李時珍 研制了抗瘧疾的青蒿素（四）簡答題32．中國古代的四大發(fā)明是什么？有什么影響？33．我國的中醫(yī)藥學(xué)獨具特色，請你列舉四項奇妙的中醫(yī)療法、四位歷史著名的醫(yī)學(xué)家？完成下列表格。一二三四中醫(yī)療法醫(yī)學(xué)家【時間要求】30分鐘【評價設(shè)計】（評價實施主體、參考答案及評價標(biāo)準(zhǔn)）教師評價（優(yōu)良中差）11．指南針12．指南針13．《九章算術(shù)》14．屠呦呦15．中醫(yī)16．農(nóng)業(yè)17．都江堰18．李時珍19．指示方向20．火藥 印刷術(shù)21．×22．×23．√24．√25．×26．√27．×28．√29．×30．√31．社會發(fā)展和世界文明進(jìn)步都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。33．PAGEPAGE10一二三四中醫(yī)療法艾灸針灸推拿拔火罐療法醫(yī)學(xué)家扁鵲張仲景華佗孫思邈豪感?！秱鹘y(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長》單元作業(yè)設(shè)計（五年級上冊第四單元第10課）一、選擇題（共10題。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的）1．“范式赴約”的故事告訴我們（ ）。A．求新是人格修養(yǎng)不可或缺的一部分B．誠信是一個人的立身之本C．嚴(yán)于律己，寬以待人2．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是北宋政治家（ ）的名言。A．歐陽修B．張載 C．范仲淹3．下面（ ）體現(xiàn)了古人的仁愛精神。A．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼B．人而無信，不知其可也C．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈4．下面與“愿乘長風(fēng)破萬里浪”表達(dá)的意思不一致的是（ ）。A．有志者事竟成 B．朱沖還牛 C．志不立，天下無可成之事A．仁愛精神 B．遠(yuǎn)大抱負(fù) C．愛國精神6．“民，吾同胞；物，吾與也，”這句話是（ ）說的。A．張載 B．顧炎武C．孟子7． 曾用：“己所不欲，勿施于人”來解釋“仁”。A．老子 B．孟子 C．孔子8．“仁”是中國古代偉大思想家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人（ ）的核心思想。A．孟子 B．孔子 C．荀子9．平等友善可以傳遞（ ）。A．正能量B．公正法治 C．愛國敬業(yè) D．文明和諧A．可以繼續(xù)留在國家隊B．以集體利益為重，服從集體需要C．可以給教練和隊員留下好印象D．可以掙到更多的工資【時間要求】10分鐘【評價設(shè)計】（評價實施主體、參考答案及評價標(biāo)準(zhǔn)）學(xué)生評價（優(yōu)良中差）1．B2．C3．A4．B5．C6．A7．C8．B9．A10．B解生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。提高學(xué)生以古為鑒的能力，自己的生活。二、非選擇題（共5題）（一）填空題華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中， 永遠(yuǎn)是我們不斷奮進(jìn)的精神動力。發(fā)展，這就是傳統(tǒng)美德中“ ”的仁愛精神。就可以減少摩擦，增進(jìn)和睦。的人生哲理。15．一個民族，沒有振奮的 和高尚的 ，不可能立于 。中華民族在自己的發(fā)展歷程中所形成的代代傳承的美德，深深熔鑄在我們偉大的 之中。16．《蘇武牧羊》的故事告訴我們：富貴不能淫，貧賤不能移， 。17．愛國就是對祖國的 和熱愛。18．每個人的命運都同國家的命運（ ），國家富強，人民能夠（ ）；國家衰弱，人民跟著遭殃。（二）判斷題19．我不愿意別人欺負(fù)我，但我可以欺負(fù)別人。（ ））21．20歲的趙某終日無所事事，父母批評他“沒志氣”，趙某卻覺得是無所謂。（ ）22．父母可以言行不一致。（ ）23．我們是小學(xué)生，沒必要考慮國家的命運，只需要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。（ ）24．“天下興亡、匹夫有責(zé)”是唐朝顧炎武提出的。（ ）25．我們是小學(xué)生，沒必要考慮國家的命運。（ ）26．氣節(jié)是以廉恥之心為基礎(chǔ)的。沒有廉恥就不能堅持道德原則。（ ）27．我們從小就要確立志向，要做一個誠實守信的人。（ ）28．到了宋代，我國的瓷器制作技術(shù)更加成熟。 （ ）（三）連線題29．將格言與正確的解釋連在一起。天行健，君子以自強不息 待人寬厚就會得到大家的擁護(hù)見善則遷，有過則改 有才德的人應(yīng)該永不懈息。勝人者有力，自勝者強 人若沒有信用，真不知道還能做什么事寬則得眾 能夠戰(zhàn)勝別人是有力量的表現(xiàn)，但戰(zhàn)勝自己才算強者人而無信，不知其可也 見到好人好事要學(xué)習(xí)，有錯就改（四）簡答題30．古人崇尚怎樣的精神境界？31．中華傳統(tǒng)美德的突出特點是什么？（五）綜合題32．觀點一：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。觀點二：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。家事、國事、天下事，事事關(guān)心。（1）比較觀點一和觀點二，說說你同意哪一個，為什么？（2）作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做？【時間要求】30分鐘【評價設(shè)計】（評價實施主體、參考答案及評價標(biāo)準(zhǔn)）教師評價（優(yōu)良中差）（優(yōu)良中差）11．傳統(tǒng)美德 精神氣質(zhì) 傳統(tǒng)美德12．已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人 立己達(dá)人13．寬容 嚴(yán)于律己，寬以待人 14．立身之本 生存之基15．精神 品格 世界民族之林 民族精神 16．威武不能屈17．忠誠 18．緊密相聯(lián) 幸福19．×20．√21．×22．×23．×24．×25．×26．√27．√28．√29．30．好學(xué)善學(xué)、學(xué)以致用、知行合一。31．不懈追求人格修養(yǎng)的提高。32．（1）我同意觀點二。每個人的命運都同國家的命運緊密相連，即使是讀書人也應(yīng)該關(guān)心國家大事，以天下為己任。（2）好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課。孝敬父母，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，感恩祖國。勇于承擔(dān)、敢于擔(dān)當(dāng)。做一個遵紀(jì)守法的小學(xué)生。解生活中反映傳統(tǒng)美德的事例，體會傳統(tǒng)美德與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。提高學(xué)生以古為鑒的能力，自己的生活。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測內(nèi)容學(xué)完本單元，同學(xué)們一定有很多收獲吧！讓我們一起來闖關(guān)吧。第一關(guān)：火眼金睛1.《本草綱目》是（ ）的著作。A.祖沖之 B.華佗 C.李時珍2.《九章算術(shù)》全書共分九章，收錄了（ ）多個例題。A.100 B.200 C.300 D.400）是我國最大最重的青銅器。A.四羊方尊 B.毛公鼎 C.司母戊鼎4.我國的“四大發(fā)明