《在烈日和暴雨下》課件

在烈日和暴雨下

老舍《在烈日和暴雨下》1、整體感知文章，理清層次。2、理解祥子在烈日下拉車所受到的煎熬及其心理活動(dòng)，以及自然環(huán)境描寫對深化主題的作用。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：《在烈日和暴雨下》老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家。1951年獲“人民藝術(shù)家”光榮稱號。主要作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》、《龍須溝》等，以嘲笑代憤怒，表達(dá)對黑暗社會(huì)的憎惡。在文化大革命中，因不堪忍受屈辱而跳湖自盡。作者簡介《在烈日和暴雨下》

這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時(shí)候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時(shí)間長，筆尖上就能滴出血與淚來……——老舍語《在烈日和暴雨下》《駱駝祥子》－舊北京人力車夫的辛酸故事寫于1935年，1936年在《宇宙》雜志上連載。作品描寫了北京一個(gè)人力車夫祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描繪了北平一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。對吃人的舊社會(huì)發(fā)出了憤怒的控訴，也說明了企圖用個(gè)人奮斗的方法來解放自己是一條行不通的道路。祥子勤勞、淳樸、善良，懷著樸素的生活愿望掙扎與苦斗，結(jié)果在惡勢力的迫害下，愿望一再落空，愛情上也遭到沉重打擊，終于自甘墮落。這是舊中國城市貧民共同命運(yùn)的縮影，作品人物性格鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆調(diào)清新，用語俗白疑煉，藝術(shù)風(fēng)格淳厚樸實(shí)，具有濃郁的北京地方色彩，是一部現(xiàn)實(shí)主義杰作?！对诹胰蘸捅┯晗隆废樽拥娜鹑?/p>

一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上－不甘失?。愿蕢櫬洹??！对诹胰蘸捅┯晗隆废樽印仙帷恶橊勏樽印匪巧鐣?huì)最底層的一員，辛勤勞作到頭來仍一無所獲。節(jié)選情節(jié)：祥子已經(jīng)成了家，有了家庭負(fù)擔(dān)，而且妻子懷了孕，他不得不更加賣力地拉車掙錢，維持兩口人的生活，并且準(zhǔn)備小生命的出世。祥子的心理和生活的急劇變化，痛苦生活的無望、無聊，就是從此開始的。

《在烈日和暴雨下》字詞干燥（）焦躁（）腥臊（）好歹（）膩煩（

）空膛（）黏汗（）粘在一塊（）憋氣（）打盹（）汲水（）打嗝（）惡心（）蹚水（）跺腳（）餿臭（）攥著（）幌子（）zàozàosāodǎinìtángniánzhānbiēdūnjígéětāngduòsōuzuànhuǎng《在烈日和暴雨下》祥子在烈日和暴雨下干什么？文中描寫了祥子哪幾種環(huán)境下拉車的經(jīng)歷？

（1—6）：烈日下拉車。（7—16）：暴雨下拉車。整體感知《在烈日和暴雨下》合作探究烈日1、作者是怎樣描寫天氣酷熱的？從哪些角度？運(yùn)用了哪些方法？《在烈日和暴雨下》直接描寫天地上空中熱得發(fā)了狂像下了火一些…灰氣…浮，覺得憋氣?？釤釘M人夸張總寫《在烈日和暴雨下》擬人間接描寫柳樹馬路便道狗騾馬小販們柏油路鋪戶的銅牌拉車的人們病了似的葉子打卷枝條低垂沒有水點(diǎn)發(fā)著白光塵土飛起…灰沙陣吐出紅舌頭鼻孔張得特別大不敢吆喝曬化了好像也要曬化夸張細(xì)節(jié)描寫酷熱有的…打盹；喝茶；看看。不敢再跑。還有的中暑、發(fā)痧……排比《在烈日和暴雨下》直接描寫空中屋頂上墻壁上地上陽光更厲害白亮亮透著點(diǎn)紅極大的火鏡火鏡的焦點(diǎn)曬得東西要發(fā)火比喻、夸張酷熱細(xì)節(jié)描寫《在烈日和暴雨下》人的感受：處處干燥、處處燙手、處處憋悶整個(gè)老城像燒透了的磚窯排比比喻從觸覺角度描寫天氣酷熱《在烈日和暴雨下》在白光里：顏色刺目聲響難聽氣味腥臭視覺聽覺嗅覺渲染了天氣的酷熱，表現(xiàn)了烈日下拉車的痛苦感受。《在烈日和暴雨下》用比喻、擬人、夸張、排比等多種修辭來突出天氣的酷熱。（1）總寫與細(xì)寫、直接和間接描寫相結(jié)合。小結(jié)先總寫：“發(fā)了狂”、“下了火”“憋氣”，再細(xì)寫：街上的柳樹、馬路上、便道、狗、騾子、小販們、柏油路、拉車的，同時(shí)通過對天氣的直接描寫和對人、物的間接描寫突出渲染了天氣的酷熱。（2）修辭手法的運(yùn)用。（3）描寫角度的變化。從觸覺、視覺、聽覺、嗅覺多方面多角度細(xì)致地渲染了天氣的酷熱。《在烈日和暴雨下》2、作者竭力渲染烈日照耀下天氣的極度炎熱，目的是什么？1、為了襯托人物的心理和性格。（襯托祥子拉車的痛苦以及祥子好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。）；2、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。3、揭示小說的主題（表現(xiàn)社會(huì)的冷酷無情。）合作探究《在烈日和暴雨下》烈日3、祥子在烈日下拉車的心情怎樣？請從文中找出表現(xiàn)祥子心情的詞語。合作探究《在烈日和暴雨下》在烈日和暴雨下烈日冷酷社會(huì)悲慘命運(yùn)膽怯象騾馬膩煩非常難過《在烈日和暴雨下》賞讀1、賞讀寫祥子在烈日下拉車情景的詞語或語句，體會(huì)祥子所受到的煎熬。2、寫祥子“胃里差不多裝滿了各樣的水……肚子里光光光的響動(dòng)?！边@句話有什么含義？這句話一是表明了祥子胃里裝的全是水，腹中空空，肚內(nèi)無食；二是喻示祥子過著騾馬般的非人生活。例如：①“奔”、“灌”字，突出了口渴之苦和喝水之急。②“栽”，說明發(fā)病之突然、兇險(xiǎn)，進(jìn)一步突出烈日下拉車的艱苦、危險(xiǎn)。③“裹”字極言祥子拉車出汗之多?！对诹胰蘸捅┯晗隆吠貙捰?xùn)練

本文的環(huán)境描寫十分成功，能抓住景物特征，運(yùn)用多種手法進(jìn)行描寫，模仿課文的這種寫景方式，些一個(gè)片段，要求表現(xiàn)出天氣的寒冷?！对诹胰蘸捅┯晗隆?、理解祥子在暴雨下拉車所受的煎熬及其心理活動(dòng)。2、認(rèn)識舊社會(huì)城市勞動(dòng)人民的苦難生活，激發(fā)對現(xiàn)在生活的熱愛。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：《在烈日和暴雨下》我當(dāng)老師回憶第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)課文分析的方法，自主學(xué)習(xí)小說“在暴雨下”拉車部分。提示：可從以下幾方面入手：1、寫暴雨，是根據(jù)天氣變化的過程，由風(fēng)、天色和陽光、云、雨以及地上的景物，依次觀察，具體描繪，給人以完整的印象。2、生動(dòng)的詞語及各種修辭手法的運(yùn)用。3、祥子的心理感受。暴雨?。。。。。。。?！《在烈日和暴雨下》風(fēng)：“微微地動(dòng)了兩下”“飄灑地?fù)u擺”“隨著風(fēng)狂舞”“橫著飛”陽光和天色：“陽光不那么強(qiáng)了，一陣亮，一陣稍暗”“南邊的半個(gè)天響晴白日，北邊的半個(gè)天烏云如墨”“地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜似的”由無到有，由小到大、狂。天氣變化快云：“北面的天空出現(xiàn)了墨似的烏云”“墨云滾似遮黑了半邊天”“云還沒鋪滿天”“黑云鋪滿了天”雨：“風(fēng)帶著雨星”“雨點(diǎn)”“雨道”“一片，一陣”“空中水往下倒”，“一個(gè)水的世界”由小到大、猛。天氣變化快渲染雨之“暴”，突出祥子威力生計(jì)在暴雨中“掙命”的悲慘遭遇。《在烈日和暴雨下》合作探究1、寫作車人的反應(yīng)有何作用？2、結(jié)尾寫祥子回家后，抱著火烤卻“哆嗦得像風(fēng)雨中的樹葉”。你是如何理解這個(gè)結(jié)尾的？幾次寫坐車人的形象和對祥子的反應(yīng)，表明坐車人多勞動(dòng)者的苦難不幸冷若冰霜，極其自私，冷酷無情。描寫坐車人有兩個(gè)目的：一是通過描寫坐車人的所作所為，寫出祥子的不幸遭遇；一是揭露這種人的自私冷酷，強(qiáng)橫可惡，揭露舊社會(huì)的冷酷，環(huán)境的惡劣，揭示了祥子苦難遭遇的社會(huì)根源。一語雙關(guān)，既寫出了祥子當(dāng)時(shí)冷的狀態(tài)，也暗示了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的命運(yùn)就像風(fēng)雨中的樹葉一樣無法自控?！对诹胰蘸捅┯晗隆翻h(huán)境描寫1、本文多次描寫景物環(huán)境，這些描寫有何作用？有何特點(diǎn)？作用：交代了故事的背景，顯示了人物的遭遇，顯示人物心理變化的緣由，推動(dòng)故事發(fā)展等。如：第2段描寫烈日照曬在街上的種種情景，顯示了祥子拉車走在街上的遭遇，也顯示出祥子清晨出門時(shí)對暑熱并不在乎而現(xiàn)在是“有些膽怯了”這一心理變化的原因。祥子帶著這種心理拉著車在街上走，內(nèi)心不斷出現(xiàn)變化，故事繼續(xù)往下發(fā)展。如：第10段描寫暴雨突然降臨的情景，風(fēng)狂電掣，大雨傾盆，這時(shí)，在街上拉車的祥子的遭遇是“衣服”濕透，“頭發(fā)”全濕……“不能睜眼，不能呼吸，不能邁步?！薄对诹胰蘸捅┯晗隆翻h(huán)境描寫特點(diǎn)：一是：突出最能表現(xiàn)景物特點(diǎn)的狀貌。第2段寫烈日暴曬下街上的景象：“柳樹”像病了似的，葉子打著卷；“狗趴在地上吐出紅色頭”；“柏油路”曬化了；等等二是選取最具有表現(xiàn)力的景物。文中多次寫柳樹以示天氣情況：一點(diǎn)風(fēng)也沒有，“枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無精打采地低垂著”；起了一點(diǎn)風(fēng)，“柳枝”“微微地動(dòng)了兩下”；風(fēng)忽然大作，“柳枝隨著風(fēng)狂舞”；又一陣風(fēng)，比以前更厲害，“柳枝橫著飛”。《在烈日和暴雨下》思考：祥子的痛苦只是自然環(huán)境、天氣惡劣造成的嗎？不是，而是黑暗的社會(huì)造成的。提問：文章標(biāo)題有何作用？突出惡劣的自然環(huán)境，襯托祥子拉車生活的痛苦和遭遇的悲慘，表現(xiàn)了作者對舊社會(huì)黑暗、殘酷的憎恨和對勞動(dòng)人民的深切同情。反思：祥子除了在“烈日”和“暴雨”中奔走外，還能不能有第二條？若有，結(jié)局會(huì)怎樣呢？為什么？沒有第二條路可走。祥子不拉車，必將餓死，當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)逼迫勞動(dòng)人民如此。揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗?！对诹胰蘸捅┯晗隆氛页鑫闹兄苯用鑼懴樽油纯喔惺艿恼Z句并賞析。再賞課文，感受主題《在烈日和暴雨下》佳句賞析：1、有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進(jìn)小茶飯去喝茶；有的根本沒拉車出來，只到街上看看有沒有出車的可能。2、極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。3、上面的雨點(diǎn)直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。4、坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掐命。用了排比的修辭手法，寫了車夫們的種種表現(xiàn)，側(cè)面突出了天氣炎熱。這兩者形成了鮮明的對比，形容天氣變化之大之快。用了排比的修辭手法，寫出了祥子在暴風(fēng)雨中難以忍受的感受。一個(gè)“死”字，恰到好處地刻畫出了坐車人的冷酷無情的形象。是當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的真實(shí)寫照?！对诹胰蘸捅┯晗隆吠貙捰?xùn)練

寫一段描寫“冬”景的文字?！对诹胰蘸捅┯晗隆吩诹胰蘸捅┯晗?/p>