專升本《藝術(shù)概論》知識總結(jié)

PAGEPAGE12019成人高考藝術(shù)概論基礎(chǔ)知識點(diǎn)一一、藝術(shù)概論的研究對象和方法等。二、藝術(shù)分類實(shí)用藝術(shù)（建筑、園林、實(shí)用工藝等、造型藝術(shù)（繪畫、雕塑、攝影等（（三、藝術(shù)概論的學(xué)科性質(zhì)19?四、藝術(shù)概論的學(xué)科任務(wù)系統(tǒng)地闡釋藝術(shù)活動的基本狀況，確立科學(xué)的、進(jìn)步的藝術(shù)觀。了解藝術(shù)活動系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)之間的密切聯(lián)系，探討藝術(shù)活動的規(guī)律與特點(diǎn)。五、藝術(shù)概論的研究方法堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原則。借用行之有效的科學(xué)方法，研究藝術(shù)活動的實(shí)踐與發(fā)展。運(yùn)用藝術(shù)學(xué)科特有的研究方法，研究藝術(shù)領(lǐng)域的各種問題2019成人高考藝術(shù)概論基礎(chǔ)知識點(diǎn)二一、藝術(shù)創(chuàng)作語言和材料，將其審美意識物化為藝術(shù)形象或藝術(shù)意境的創(chuàng)造性活動。特點(diǎn)：藝術(shù)創(chuàng)作是一種創(chuàng)造性活動，它具有以下三個基本特點(diǎn)。首先，一切藝術(shù)作品的創(chuàng)作都依賴于藝術(shù)家獨(dú)特的審美體驗(yàn)、審美經(jīng)驗(yàn)。語言和方式。二、藝術(shù)制作性。特點(diǎn):與藝術(shù)創(chuàng)作密切相關(guān)的是藝術(shù)制作活動。藝術(shù)制作的基本特點(diǎn)是以物質(zhì)性制作為主，以精神性創(chuàng)造為輔。來越多，越來越重要，而且常常具有相對獨(dú)立性。三、藝術(shù)傳播方式：把藝術(shù)作作品、藝術(shù)信息傳遞給接受者，大體上有兩種方式：一是直接傳播，二是間接傳播。四、直接傳播優(yōu)缺點(diǎn)直接看到、聽到原作（特別是藝術(shù)大師的原作，得到最好的審美享受。作品受到展出、演出場地的制約，無法在一個場地接納很多的觀眾、聽眾。五、間接傳播優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：(1)傳播面特別大。(2)不受空間的制約。(3)不受時間的制約。局限性:(1)觀眾、聽眾不能直接欣賞原作，原作中許多細(xì)微、精妙的東西難以被觀眾聽眾完全接受。(2)受天氣和技術(shù)操水平以及電視機(jī)、錄像質(zhì)量的影響,原作的面貌難以完全再現(xiàn)出來。六、藝術(shù)接受特點(diǎn)它是在藝術(shù)傳播的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。接受是以藝術(shù)作品為對象，以鑒賞者為主體的藝術(shù)活動。術(shù)接受過程是一種積極的消費(fèi)、鑒賞與批評的過程。七、藝術(shù)發(fā)生的幾種學(xué)說模仿說游戲說表現(xiàn)說巫術(shù)說多元化八、藝術(shù)活動的繼承藝術(shù)作品思想內(nèi)容的繼承。藝術(shù)作品形式的繼承。九、藝術(shù)活動的發(fā)展地創(chuàng)新。藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。創(chuàng)新，是在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。十、哲學(xué)對藝術(shù)的影響哲學(xué)對藝術(shù)的影響，首先表現(xiàn)在對藝術(shù)家的影響。哲學(xué)對藝術(shù)的影響，其次表現(xiàn)在出現(xiàn)一批哲理性的藝術(shù)作品。哲學(xué)對藝術(shù)的影響，更表現(xiàn)在它能起到促進(jìn)藝術(shù)潮流形成的作用。十一、宗教對藝術(shù)的影響題材和內(nèi)容。藝術(shù)影響宗教，首先表現(xiàn)在參與藝術(shù)活動。宗教與藝術(shù)之間還有著本質(zhì)區(qū)別。從根本上來講，宗教是人的自我意識的喪失，藝術(shù)卻是對人的自由創(chuàng)造本藝術(shù)是培養(yǎng)全面、和諧發(fā)展個性的必要手段。十二、道德對藝術(shù)的影響過藝術(shù)作品的內(nèi)容和精神得以體現(xiàn)。藝術(shù)影響道德，主要表現(xiàn)在藝術(shù)作品對人民群眾的道德教育作用上。觀念。十三、科學(xué)對藝術(shù)的影響觀念的變化。廣闊的天地。生了深刻影響，也促進(jìn)了科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展。影響。十四、藝術(shù)活動的基本特征形象性情感性審美性十五、藝術(shù)活動的功能審美認(rèn)知功能審美教育功能審美娛樂功能十六、藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)普及藝術(shù)的基本知識，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。健全審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力。陶冶人的情感，培養(yǎng)完美的人格。2019成人高考藝術(shù)概論基礎(chǔ)知識點(diǎn)三一、藝術(shù)分類的五種主要方法空間藝術(shù)(繪畫、雕塑等)和時空藝術(shù)(戲劇、影視等)。藝術(shù)(繪畫、雕塑等)和視聽藝術(shù)(戲劇、影視等)。劇、影視等)和靜態(tài)藝術(shù)(繪畫、雕塑、建筑、工藝等)。二、造型藝術(shù)（繪畫、雕塑、攝影、書法）分類：根據(jù)使用材料的不同，可分為中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫等;(3)根據(jù)作品形式的不同，可分為壁畫、年畫、連環(huán)畫、宣傳畫、漫畫等?；咎卣鳎簯?yīng)物像形的平面性、靜態(tài)性?？臻g關(guān)系的幻覺性、多重性。2.雕塑藝術(shù)分類：塑，有泥塑、陶塑等。宗教雕塑、陵墓雕塑、陳列性雕塑。從樣式來區(qū)分，雕塑可以分為頭像、胸像、半身像、全身像、群像等?；咎卣鳎何镔|(zhì)性、技藝性、立體性的統(tǒng)一3.攝影藝術(shù)分類：感光材料和畫面顏色，可以分為黑白攝影和彩色攝影;影等。基本特征：特定的時空。營造的真實(shí)。4.書法藝術(shù)分類：中國書法主要包括篆書、隸書、草書、楷書、行書等書體?；咎卣鳎壕€條與組合。具象與抽象。情感與象征。三、實(shí)用藝術(shù)（建筑、園林、工藝與設(shè)計(jì)藝術(shù)）1.建筑藝術(shù)分類：建筑可分為民用建筑、公共建筑、園林建筑、宗教建筑、紀(jì)念性建筑等。基本特征：造型的形式美追求。環(huán)境的人格化體現(xiàn)。2.園林藝術(shù)分類：林。東方園林以中國園林為代表?；咎卣鳎簼饪s的自然。綜合的形式。3.分類：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)等。基本特征：實(shí)用與審美的結(jié)合。物質(zhì)與精神的結(jié)合。技能與創(chuàng)造。四、表情藝術(shù)（1.音樂藝術(shù)分類：音樂可分為聲樂和器樂。聲樂按演唱者可分為男聲、女聲和童聲，按音域可分為高音、中音和低音，式。大類?；咎卣鳎?1)情感的涌流。(2)想象的自由。(3)2.舞蹈藝術(shù)分類：(1)舞蹈的品種有民族舞、民間舞、古典舞、芭營舞、現(xiàn)代舞等;(2)按出場人物的數(shù)量可分為獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、群舞等?；咎卣鳎?2)(3)節(jié)奏與音樂的統(tǒng)。五、語言藝術(shù)/文學(xué)（詩歌、散文、小說、戲劇文學(xué)和影視文學(xué)）1.詩歌分類：(1)按照作品的性質(zhì)和塑造形象的方式不同，可分為抒情詩和敘事詩。(2)按照詩歌的歷史發(fā)展和語言有無格律，又可分為格律詩和自由詩。散文分類：(1)散文的分類,根據(jù)主要的表達(dá)方式，可以分為記敘文、論說文和抒情文三種類型;學(xué)等。特點(diǎn)：自由靈活(3)不尚虛構(gòu)反映生活和表達(dá)思想感情，這是小說的一個最明顯、最基本的特點(diǎn)。小說中的人物和故事雖然根源于社會生活,而且要從生活中提取素材和原型使用多種表達(dá)方式和手法這是小說的又一-特點(diǎn)。三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境4.戲劇文學(xué)特征：利用人物的對話來刻畫人物性格、反映生活和表達(dá)思想感情。(3)選材有限制和表現(xiàn)要集中。5.影視文學(xué)特征：影視劇本的語言描寫具有較強(qiáng)的視覺性和畫面感。構(gòu)，以利于拍攝和膠片的剪輯組合。人物對話應(yīng)少而精。六、綜合藝術(shù)（戲劇、電影與電視）1.戲劇分類：(1)按照作品容量大小,可以分為多幕劇和獨(dú)幕劇按照作品題材不同，可以分為歷史劇、現(xiàn)代劇、兒童劇等;按其表現(xiàn)手段的不同，可以分為話劇、歌劇、舞劇、詩劇和戲曲等;2.中國戲曲基本特征：運(yùn)動的畫面重組的時空3.電影藝術(shù)分類：故事片.紀(jì)錄片、科教片、美術(shù)片等。4.電視藝術(shù)分類：包括電視劇、電視文藝專題節(jié)目、音樂電視、電視綜藝節(jié)目等。2019成人高考藝術(shù)概論基礎(chǔ)知識點(diǎn)四一、藝術(shù)創(chuàng)作的主體-藝術(shù)家二、藝術(shù)家的修養(yǎng)先進(jìn)的世界觀和審美觀。廣博的知識。深邃的思想。三、藝術(shù)家的審美創(chuàng)造能力敏銳的感知能力。豐富的想象力。四、藝術(shù)創(chuàng)作過程藝術(shù)體驗(yàn)藝術(shù)構(gòu)思藝術(shù)表現(xiàn)五、藝術(shù)創(chuàng)造的心理要素審美感知、審美想象、審美情感和審美理解。六、藝術(shù)思維包括形象思維、抽象思維和靈感。2019成人高考藝術(shù)概論基礎(chǔ)知識點(diǎn)五一、藝術(shù)傳播五個要素：藝術(shù)傳播主體、藝術(shù)傳播內(nèi)容、傳播媒介、受傳者和傳播效果。二、藝術(shù)傳播的方式現(xiàn)場表演傳播方式展覽性傳播方式大眾傳播方式三、藝術(shù)鑒賞的主體能動性對藝術(shù)作品審美娛樂屬性的享用。對藝術(shù)作品審美認(rèn)知屬性的認(rèn)知。對藝術(shù)作品文化價值的闡釋。四、藝術(shù)鑒賞流程直覺與感知體驗(yàn)與想象五、審美效應(yīng)共鳴。共鳴是指在鑒賞過程中，接受者為作品中的思想情感、理想愿望及共鳴。陶冶、精神得到調(diào)節(jié)、人格得到提升的狀態(tài)。悉、人生真諦的徹悟以及精神境界的