養(yǎng)成學習的好習慣演講稿

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養(yǎng)成學習的好習慣演講稿1

老師們，同學們：

早上好！

習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么狀況下就按什么規(guī)章去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種能量。對于絕大多數(shù)同學來說，學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心，意志，習慣，愛好，性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。

良好的學習習慣的形成，至少有三個方面的好處：

1，可以通過生物鐘，條件反射自動使你自覺地去做應當做的事。假如不是靠習慣，許很多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。

2，可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗：吃完早飯預備上學，剛一走近自行車便順手掏出鑰匙，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他根據(jù)平常習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。

3，可以調(diào)動潛意識為學習服務。潛意識的作用特別大，一些科學家，文學家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感，都是由于他的潛意識與外界剌激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必定聯(lián)系。1865年，德國的化學家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。

那么，我們應當養(yǎng)成怎樣的良好學習習慣呢！

1、要養(yǎng)成一心向?qū)W的習慣

一心向?qū)W的習慣，是全部學習習慣中最重要的習慣。這種習慣一旦養(yǎng)成，你就會自動自覺地把萬事萬物都與學習聯(lián)系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成對知識進行過濾，加工，再造的法寶。同時，你會感到生活處處都有樂趣。

2、要養(yǎng)成用心致志的學習習慣

用心致志的學習習慣，是學子需要養(yǎng)成的最少的`學習習慣。假如象小貓釣魚那樣不用心致志，學習是沒有效率的，甚至一無所獲。

3、嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣

嚴格執(zhí)行學習計劃定時定量的學習習慣，是實現(xiàn)目標，克敵制勝的法寶。誰能依據(jù)奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，誰就能無往而不勝。

4、要養(yǎng)成仔細思索的學習習慣

仔細思索的學習習慣，有利于提高學習質(zhì)量，有利于培育人的技能，尤其是有利于加強人的發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)和制造技能。

5、要養(yǎng)成講究學習衛(wèi)生的習慣

有的同學學習時歪著身體，有的伏在桌面上看書，這些壞習慣既不衛(wèi)生，又會影響學習的效率。

同學們，習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學習習慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習慣的人以及養(yǎng)成不良學習習慣的人具有較大的潛在能量。盼望同學們能養(yǎng)成良好的學習習慣，提高各方面的素養(yǎng)。

我的講話完了！感謝大家！

養(yǎng)成學習的好習慣演講稿2

敬愛的老師，心愛的同學們：

大家好！

今日，我演講的題目是《養(yǎng)成勤奮學習的好習慣》。對于任何人來說，從小能養(yǎng)成一些良好習慣是特別重要的。這正像俗語所說的那樣：“積千累萬，不如養(yǎng)成個好習慣?！比说牧晳T包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、舉止言談習慣等等。然而各種習慣中，勤奮的學習習慣是最重要的習慣。由于人一生中，無論工作還是生活，都離不開學習。只有喜愛學習、勤奮學習的人，他的生命才能放出異彩，才能在事業(yè)上不斷獲得滿足的勝利，就是在生活上也能脫離低級趣味。誰學習得好，較多地占有一些前人的聰慧成果，誰就有可能使他的抱負得償所愿；誰學習得不好，盡管他的抱負可能比別人雄奇壯美，然而也只不過是空中樓閣一幻影而已。

對于中同學來說，到底應當養(yǎng)成勤奮學習的習慣呢？凡成大事者相信勤奮是通向勝利的基本要素，而懶散者是永久也不會勝利的。

高爾基說過：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的方法只有一個，那就是勤奮。”

那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢？勤奮，就是勤懇、發(fā)奮，不懈地努力。我認為，在我們的學習當中，它詳細表現(xiàn)為：勤學、好問、樂讀、善思。

第一，勤學，就是要在學習上舍得花時間，把大部分的時間用在學習上的人就稱得上是勤學的人。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時間學習。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點滴時間，“把別人喝咖啡的時間都用在工作上”。數(shù)學家陳景潤在參與人民代表大會期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算哥德巴赫〔he〕猜想，甚至利用會議的間隙躲到廁所里去演算。人生最大的財寶是知識和時間，聰慧者利用時間，勤奮者珍惜時間。

因此，我盼望同學們能夠像這些名人一樣去珍惜時間。人生最大的'財寶就是時間，聰慧者利用時間，有志者贏得時間，求知者抓緊時間，勤奮者珍惜時間。

第二，好問。在學習中，我們會遇到許很多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種狀況下，我們需要要多問，向老師向同學請教?？鬃釉唬骸懊舳脤W，不恥下問”。向別人請教并不是一件難為情的事，別人不會因此而取笑你，反而覺得你是一個虛心的人。

第三，樂讀，就是要博覽群書，除了上課用的教科書，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報刊雜志，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面。讀書能讓你獲得新知，它本身是一種生活方式。

第四，善思。古人說，學貴有疑。這就是說，在學習的過程中，我們不能一味地汲取，而是要開動腦筋，多問幾個為什么，學會思索問題，敢于提出問題，在追問中成長，體味思維之美。

同學們，勤奮還需要我們潛心沉靜，把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習上來，把聰慧才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個清靜致遠的學習環(huán)境和心理空間，營造一個腳踏實地、勤奮向上的學習氛圍，不斷地勤學、好問、樂讀、善思，那么你必能展翅高飛。

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

養(yǎng)成學習的好習慣演講稿3

老師們，同學們

大家早上好！

許多同學在學習上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清晰明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯別字，或者抄錯了題目；做練習時，明明你會做的題目卻由于你沒認真讀題而做錯了；交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你認真再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告知你時你才發(fā)覺，你很古怪自己剛才怎么就看不出來？老師指導過的作文你寫起來還行，老師要是不指導你就是無從下筆等等。你知道為什么會發(fā)生這樣的狀況嗎？是由于你沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。那我們應當養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢。

首先，我們要養(yǎng)成愛思索的習慣

科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有預備的.頭腦”，愛思索的頭腦便是有預備的頭腦。”同樣是水壺，一般人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，一般人只會埋怨，而魯班卻因此發(fā)現(xiàn)了鋸；這是為什么呢?就是由于瓦特、魯班愛思索，即便是我們看著習以為常的身邊小事他們也會去討論個為什么，產(chǎn)生了發(fā)現(xiàn)的靈感。所以我們也要學習他們做個愛思索的人，這樣你就會比別人有更多的發(fā)覺，你就會是個聰慧人。

其次，我們要養(yǎng)成用心聽講的習慣

課堂是我們學習知識的主要渠道，課堂上老師把細心預備的教學內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給我們，你假設總是開小差做小動作，不僅影響自己和同學學習知識，更是對老師的不尊敬，而且久而久之你就養(yǎng)成了不用心聽講的壞習慣，想改也改不了，成果自然就會落后。

第三，我們要養(yǎng)成仔細作業(yè)的習慣

首先是認真讀題，讀題不仔細會讓你犯許多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再仔細解答，并且做到書寫工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會高。假如你每一次作業(yè)都用這樣仔細的立場去完成，你的作業(yè)正確率肯定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習慣，正確率要想不高都難。假如做錯了，肯定要實時訂正，不理解的肯定要向老師或者同學問，勤學好問是最好的學習方法。盼望大家每一次作業(yè)都嚴要求，高標準，這樣你的成果也肯定會隨著高水準。

最末，還盼望大家養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

愛看書的孩子肯定會是知識淵博的孩子。不要傾慕同學懂得比你多，快去看書吧?，F(xiàn)在我們有著特別好的條件，普陀圖書館、新城圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，劉老師就看到許多愛看書的同學白天就在圖書館看書，盡情地翱游書海，這樣的孩子怎么能不聰慧呢？我們學校的圖書室也有許多好書，上學期我們五〔1〕班的同學人均借閱了21本，說明我們五1班的孩子人人都是愛看書的聰慧孩子。盼望我們大家向他們學習多讀好書，成為博學多才的人。

養(yǎng)成學習的好習慣演講稿4

尊敬的老師、心愛的同學們：

大家好！今日我國旗下演講的題目是—《養(yǎng)成良好學習習慣，做學習的主人》。

什么叫習慣呢？首先請同學們聽一個故事：在印度和泰國，隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的`大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法擺脫。小象慢慢地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地擺脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象那么是被習慣綁住?？梢?，所謂的“習慣”是指長期重復地做并漸漸養(yǎng)成的不自覺活動。

英國唯物主義哲學家培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感受地說：“習慣真是一種堅韌而巨大的能量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應當通過教育，培育一種良好的習慣?！惫沤裰型庠趯W術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。進化論的創(chuàng)始人達爾文說：“我的生活過得像鐘表的機器那樣有規(guī)章?！边_爾文所說的“規(guī)章”，便是指良好的習慣，當然也包括學習習慣。

同學時代是各種習慣養(yǎng)成的最正確時期。我們要特別留意培育仔細學習、擅長思索、勤于動腦動手動口的習慣、培育獨立學習、主動探究、積極進取的習慣。學習上肯定要留意：先預習后上課，先復習后作業(yè)；上課用心聽講，課后仔細復習。要科學安排好時間，選擇最正確學習時間和方法，合理安排時間，留意勞逸結(jié)合，交替用腦，還要留意養(yǎng)成自學習慣、定計劃的習慣、大事做不來小事趕快做的習慣、編錯題集等各種良好的學習習慣。

聞名作家王蒙說過：“學習是一個人的真正看家本事，是人的第一特點、第一優(yōu)點、第一聰慧、第一本源。其他一切都是學習的結(jié)果，學習的恩澤?！蔽覀円B(yǎng)成仔細負責地學習的好習慣，為了我們的明天，為了展示我們的風采，讓我們——養(yǎng)成良好的學習習慣，做學習的主人吧！

養(yǎng)成學習的好習慣演講稿5

中國聞名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培育良好的習慣”。國內(nèi)外很多教學討論統(tǒng)計資料說明，對絕大多數(shù)同學來說，學習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、習慣、愛好、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業(yè)成果的重要保證，也是一個人成才的重要因素。假如你想獲得好的學習成果，就需要不斷培育自己良好的學習習慣。

第一、一心向?qū)W的習慣：

科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有預備的頭腦”，一心向?qū)W的頭腦便是有預備的頭腦。同樣是水壺，一般人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機。造成這種差別的根本緣由是什么?答案只有一個：就是由于瓦特平常一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

第二、用心致志的學習習慣

同學們可以做這樣一個試驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結(jié)果必定是圓也不圓，方也不方。用心致志，要做到以下兩個方面：一是在肯定時期內(nèi)緊緊圍繞主要方向，安排學習內(nèi)容，除學校組織和提倡的健康活動外，一切與主要方向相悖的乃至不相關(guān)的`事情都盡量不要涉足。二是聚精會神。上課時要聚精會神地聽講，做作業(yè)時全神貫注地思索。對于一切與學習無關(guān)的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。

第三、嚴格執(zhí)行學習計劃、定時定量的學習：

一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；假如饑一頓飽一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相像，知識需要日積月累，才能武裝出聰慧的頭腦，假如三天打魚兩天曬網(wǎng)，必定事倍功半。

第四、仔細思索的習慣：

養(yǎng)成仔細思索的習慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過思索可以不斷解開疑團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)覺，有所發(fā)現(xiàn)，有所制造?？茖W家愛因斯坦，在整個科同學涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。

第五、講究學習衛(wèi)生的習慣

青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，中同學應當知識身體并重。在整個學習生活中，養(yǎng)成良好的學習衛(wèi)生習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。對于很多同學來說，學習成果達到肯定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。

同學們，中學階段是各種習慣養(yǎng)成的最正確時期，好習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大能量，終生受益。行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決斷命運，讓我們從身邊的點滴做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，為自己的遠大抱負而不懈奮斗！

養(yǎng)成學習的好習慣演講稿6

老師們，同學們：

大家早上好！

我是七班級***班***同學，今日我演講的題目是養(yǎng)成良好的學習習慣勝利非你莫屬！你們知道中國科技高校少年班嗎？那里的一位同學周峰在談到自己成果優(yōu)異的緣由時，周峰認為自己勝利的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強，從不需要別人提示，更不需要別人強制，學習時，他總是聚精會神，從不走神，即使稍有走神，也能馬上作出調(diào)整?？茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感受地說：“習慣真是一種堅韌而巨大的能量，它可以主宰人的一生，因此，同學們從小就應當培育一種良好的.學習習慣，那應當培育哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣，作為我和同學們努力的方向。

一、一心愛學的習慣

科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有預備的頭腦”，一心愛學的頭腦便是有預備的頭腦。同樣是水壺，一般人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，一般人只會想到埋怨草的無情和自己的馬虎，而魯班卻想到了發(fā)現(xiàn)鋸；造成這種差別的根本緣由是什么?答案只有一個：就是由于瓦特