全球史觀在歷史高考試題中的體現(xiàn)及對(duì)策高考

的不同社會(huì)形態(tài)的更替和橫向的世界各地區(qū)由彼此分散到聯(lián)系為一個(gè)密切聯(lián)系的整體兩個(gè)基本方面。世界近代史就世界殖民體系的形成；三是資本主義世界市場(chǎng)形成，資本主義國(guó)家內(nèi)部通過(guò)各種措施建立了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，資本開(kāi)辟與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系（價(jià)格革命、商業(yè)革命）（二）工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（三）第二次工業(yè)革命和世密切，如1929—1933年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)即是對(duì)這種情況的一種變相反映，再如二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)西歐各國(guó)和日的不同社會(huì)形態(tài)的更替和橫向的世界各地區(qū)由彼此分散到聯(lián)系為一個(gè)密切聯(lián)系的整體兩個(gè)基本方面。世界近代史就世界殖民體系的形成；三是資本主義世界市場(chǎng)形成，資本主義國(guó)家內(nèi)部通過(guò)各種措施建立了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，資本開(kāi)辟與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系（價(jià)格革命、商業(yè)革命）（二）工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（三）第二次工業(yè)革命和世密切，如1929—1933年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)即是對(duì)這種情況的一種變相反映，再如二戰(zhàn)后美國(guó)對(duì)西歐各國(guó)和日全球史觀在歷史高考試題中的體現(xiàn)與對(duì)策淺談通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》已開(kāi)始實(shí)施，“課標(biāo)本”高中歷史試驗(yàn)教科書已在許多省、直接制約歷史高考已從20XX開(kāi)始，歷史課程改革的新理念、新觀點(diǎn)、新方法影響歷史高考刻影響今后的高考命題?！叭蚴酚^”是第二次大戰(zhàn)后在歐美興起的并于20世紀(jì)80年代后期影響我國(guó)史學(xué)界展轉(zhuǎn)變的的過(guò)程。這一轉(zhuǎn)變開(kāi)始于15世紀(jì)末16世紀(jì)初的新航路的開(kāi)辟，19世紀(jì)末20世紀(jì)成國(guó)別史的匯編，強(qiáng)調(diào)世界各地區(qū)各國(guó)的相互影響和相互聯(lián)系，以與世界各地區(qū)由分散到聚的人類物質(zhì)生產(chǎn)史上不同生產(chǎn)方式的演變，以與由此引起的不同社會(huì)形態(tài)的更替和橫向的世界各地區(qū)由彼此分散到聯(lián)系為一個(gè)密切聯(lián)系的整體兩個(gè)基本方面。世界近代史就是從1500“全球史觀”認(rèn)為，人類社會(huì)發(fā)展的歷史就是人類社會(huì)橫向、整體發(fā)展的歷史，要重視交往、強(qiáng)調(diào)友好交往在人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用?！案鐐惒歼h(yuǎn)航”題（20XX文綜卷Ⅱ揭示了人類社會(huì)從分散發(fā)展到整體發(fā)展的四個(gè)主導(dǎo)地位，而殖民地、半殖民地國(guó)家和地區(qū)居于被動(dòng)地位。以與促使人類社會(huì)從分散發(fā)展到帶來(lái)的各種影響）專題三亞洲的民族解放運(yùn)動(dòng)與其民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（一）資本主義列強(qiáng)的擴(kuò)張（二）亞洲的革命風(fēng)國(guó)主義，因此中國(guó)應(yīng)該聯(lián)合蘇俄。最后得出第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉國(guó)家相繼獨(dú)立，殖XX義體系瓦解，經(jīng)濟(jì)全義建設(shè)道路的曲折歷程19．兩極格局下的美蘇關(guān)系與新中國(guó)的外交20．環(huán)太平洋經(jīng)濟(jì)圈的崛起在“歐洲的思想有：全球性的國(guó)際組織不斷出現(xiàn)，如國(guó)聯(lián)、聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等的建立；區(qū)域性集團(tuán)正在形成和不斷完善，如專題八兩部分相關(guān)內(nèi)容的整合。帶來(lái)的各種影響）專題三亞洲的民族解放運(yùn)動(dòng)與其民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（一）資本主義列強(qiáng)的擴(kuò)張（二）亞洲的革命風(fēng)國(guó)主義，因此中國(guó)應(yīng)該聯(lián)合蘇俄。最后得出第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉國(guó)家相繼獨(dú)立，殖XX義體系瓦解，經(jīng)濟(jì)全義建設(shè)道路的曲折歷程19．兩極格局下的美蘇關(guān)系與新中國(guó)的外交20．環(huán)太平洋經(jīng)濟(jì)圈的崛起在“歐洲的思想有：全球性的國(guó)際組織不斷出現(xiàn)，如國(guó)聯(lián)、聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等的建立；區(qū)域性集團(tuán)正在形成和不斷完善，如而20XX全球史觀在高考試題中得到更明顯的體現(xiàn)。在人類歷史由分散到整體的發(fā)展過(guò)程中，中國(guó)與世界的聯(lián)系日益密切（20XXXX卷）。認(rèn)識(shí)世界與其發(fā)展大勢(shì)，有助于培養(yǎng)開(kāi)放的世界意識(shí)（20XX卷）。第二次世界大戰(zhàn)，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了新變化（20XX重慶卷）。美（20XXXX卷）。16世紀(jì)，英國(guó)思想家莫爾僅僅為人類描繪了一個(gè)未來(lái)的理想社會(huì)——全球并向縱深發(fā)展并產(chǎn)生深刻影響（2007XX歷史卷）。不同文明之間的相互交流與學(xué)習(xí)是影響歷史發(fā)展變遷的重要因素。從全球史觀的角度看，新航路的開(kāi)辟有何重要意義是打破了世界相對(duì)隔絕的狀態(tài)，開(kāi)始了整體發(fā)展的進(jìn)程。人類文明交流的發(fā)展趨向是交流時(shí)間縮短；族主義與世界主義關(guān)系的觀點(diǎn)是民族主義與世界主義相互聯(lián)系，民族主義是實(shí)現(xiàn)世界主義的前提條件，沒(méi)有民族主義就沒(méi)有世界主義。指出孫中山之所以在演講中強(qiáng)調(diào)民族主義是因?yàn)閷O中山的“聯(lián)俄”思想的產(chǎn)生是強(qiáng)調(diào)自求解放，并聯(lián)合世界上平等待我之民族；列寧領(lǐng)導(dǎo)下的蘇俄倡導(dǎo)和支持被壓迫民族反對(duì)國(guó)際帝國(guó)主義，因此中國(guó)應(yīng)該聯(lián)合蘇俄。最后得出第二次世界大戰(zhàn)后，亞非拉國(guó)家相繼獨(dú)立，殖XX義體系瓦解，經(jīng)濟(jì)全球化成為當(dāng)今世界發(fā)展的潮權(quán)政治，因此要維護(hù)民族國(guó)家的獨(dú)立和各民族的平等的認(rèn)識(shí)（20XX全國(guó)卷Ⅱ）。范式的一個(gè)特定階段，只是在這一階段用現(xiàn)代化范式和整體范式來(lái)概括更能把握其特定的歷解放運(yùn)動(dòng)與明清之際的反封建思想”中，列出的小問(wèn)題是：（1）恩格斯認(rèn)為文藝復(fù)興是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了關(guān)系中美關(guān)系中國(guó)與其他國(guó)家的關(guān)系（四）中國(guó)人世界觀念的演進(jìn)（從“天朝上國(guó)”到全球視野）專題六世界潮流主義國(guó)家之間逐漸建立起廣泛而密切的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，資本主義國(guó)家通過(guò)殖民擴(kuò)張將世界其他地區(qū)作為其附庸強(qiáng)行納入解放運(yùn)動(dòng)與明清之際的反封建思想”中，列出的小問(wèn)題是：（1）恩格斯認(rèn)為文藝復(fù)興是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了關(guān)系中美關(guān)系中國(guó)與其他國(guó)家的關(guān)系（四）中國(guó)人世界觀念的演進(jìn)（從“天朝上國(guó)”到全球視野）專題六世界潮流主義國(guó)家之間逐漸建立起廣泛而密切的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，資本主義國(guó)家通過(guò)殖民擴(kuò)張將世界其他地區(qū)作為其附庸強(qiáng)行納入有什么重要的歷史貢獻(xiàn)？此外，還可以以全球史觀為指導(dǎo)，以專題的形式把中外歷史知識(shí)梳理成以下專題線索。專代現(xiàn)代史則可兼顧三種史學(xué)范式建構(gòu)知識(shí)體系。具體來(lái)說(shuō)，世界近代現(xiàn)代史知識(shí)可用全球史觀作如下梳理：⑴全球一體化是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，在資本主義產(chǎn)生后出現(xiàn)的世界歷史發(fā)展趨勢(shì)，在近代史上主要表現(xiàn)為資本主義世界體系的形成。資本主義世界體系是一個(gè)密切聯(lián)系的整體，場(chǎng)和資本輸出場(chǎng)所。的經(jīng)濟(jì)往來(lái)和交流更加密切，如1929—1933年世界經(jīng)濟(jì)大危機(jī)即是對(duì)這種情況的一種變相第三世界國(guó)家還與發(fā)達(dá)國(guó)家展開(kāi)了建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的斗爭(zhēng)。北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，由此切入，可以聯(lián)系的知識(shí)有這幾大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)形再比如，現(xiàn)行高中教材，將中國(guó)史和世界史分開(kāi)編寫，在不同的年級(jí)學(xué)習(xí)，這歷史結(jié)合的問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題又分解為若干個(gè)小問(wèn)題，從比較獨(dú)特的視角引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。這二十個(gè)問(wèn)題是：2．新航路的開(kāi)辟和鄭和下西洋的比較3．歐洲國(guó)家的早期殖民活動(dòng)與明清時(shí)期的反侵略斗爭(zhēng)4．歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)與明清之際的反封建思想殖民活動(dòng)與明清時(shí)期的反侵略斗爭(zhēng)4．歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)與明清之際的反封建思想..5．歐美資產(chǎn)階級(jí)革命和略——破壞主權(quán)與干涉革命（三）經(jīng)濟(jì)侵略——控制市場(chǎng)與掠奪資源（四）文化侵略——殖民活動(dòng)與明清時(shí)期的反侵略斗爭(zhēng)4．歐洲的思想解放運(yùn)動(dòng)與明清之際的反封建思想..5．歐美資產(chǎn)階級(jí)革命和略——破壞主權(quán)與干涉革命（三）經(jīng)濟(jì)侵略——控制市場(chǎng)與掠奪資源（四）文化侵略——XX麻醉與奴化教育（五其經(jīng)濟(jì)體系，成為其原料產(chǎn)地、商品市場(chǎng)和資本輸出場(chǎng)所。⑵全球一體化趨勢(shì)在現(xiàn)代史上不斷得到強(qiáng)化，此類知識(shí)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)之一，當(dāng)今世界形成了歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟(jì)合作組織，由此切入，可以聯(lián)6．歐洲近代科技的曙光和中國(guó)傳統(tǒng)科技的晚霞7．工業(yè)革命、列強(qiáng)的擴(kuò)張和兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)8．19世紀(jì)六七十年代世界范圍的革命和改革9．19世紀(jì)中期的無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)10．壟斷資本主義的形成和列強(qiáng)侵華方式的新變化11．亞洲的覺(jué)醒12．列強(qiáng)重新瓜分世界的斗爭(zhēng)與其對(duì)中國(guó)的影響13．一戰(zhàn)后世界格局的變化和中國(guó)革命的新發(fā)展14．中俄兩國(guó)的革命道路15．二戰(zhàn)前法西斯的侵略擴(kuò)張和世界人民的反法西斯斗爭(zhēng)16．第二次世界大戰(zhàn)和中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)17．兩極格局的形成和中國(guó)歷史的第二次巨變18．探索社會(huì)主義建設(shè)道路的曲折歷程19．兩極格局下的美蘇關(guān)系與新中國(guó)的外交20．環(huán)太平洋經(jīng)濟(jì)圈的崛起：（恩格斯認(rèn)為文藝復(fù)興是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人的時(shí)代，請(qǐng)介紹你比較熟知的三個(gè)領(lǐng)域），性各是什么？“日心說(shuō)”戰(zhàn)勝“地心說(shuō)”的漫長(zhǎng)過(guò)程給人們哪些啟示？（3）說(shuō)明社會(huì)契約思想在歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)中的發(fā)展歷程，分析其在反封建方面的進(jìn)步意義。（4）中國(guó)明清之際的反封建思想主要有哪些內(nèi)容？他們?yōu)槭裁礇](méi)有產(chǎn)生像歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)那樣的歷史作用？斯斗爭(zhēng)16．第二次世界大戰(zhàn)和中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)17．兩極格局的形成和中國(guó)歷史的第二次巨變斯斗爭(zhēng)16．第二次世界大戰(zhàn)和中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)17．兩極格局的形成和中國(guó)歷史的第二次巨變18．探索社會(huì)主對(duì)這種情況的變相反映，此外第三世界國(guó)家還與發(fā)達(dá)國(guó)家展開(kāi)了建立國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序的斗爭(zhēng)。⑶區(qū)域集團(tuán)化也是當(dāng)主義國(guó)家之間逐漸建立起廣泛而密切的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，資本主義國(guó)家通過(guò)殖民擴(kuò)張將世界其他地區(qū)作為其附庸強(qiáng)行納入其經(jīng)濟(jì)體系，成為其原料產(chǎn)地、商品市場(chǎng)和資本輸出場(chǎng)所。⑵全球一體化趨勢(shì)在現(xiàn)代史上不斷得到強(qiáng)化，此類知識(shí)在全面建社會(huì)主義時(shí)期，中共在探索社會(huì)主義建設(shè)道路上有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？（4）說(shuō)明一五計(jì)劃、十年建設(shè)、“文革”時(shí)期，我國(guó)在交通運(yùn)輸和能源方面取得的重大成就。（5）中專題一世界潮流中的中國(guó)政治現(xiàn)代化歷程（一）謀求政體變革的變法維新運(yùn)動(dòng)（二）辛亥革命與共和國(guó)的誕生（三）XX共和實(shí)踐的歷史波折（四）現(xiàn)代中國(guó)的XX政治建設(shè)（五）近現(xiàn)代中國(guó)的法制建設(shè)專題二近代列強(qiáng)侵華與中華民族的歷史命運(yùn)）（XX麻醉與奴化教育（五）文明與野蠻——資本主義侵略對(duì)中國(guó)社會(huì)的多重影響（在考慮列專題三亞洲的民族解放運(yùn)動(dòng)與其民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展專題四全球化進(jìn)程中的國(guó)際關(guān)系在現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系中的作用和影響專題五全球視野中的中外關(guān)系國(guó)”到全球視野）專題六世界潮流中的中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化歷程濟(jì)政策的變革（六）世界經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化視野中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化（中國(guó)與世界的比較）專題七資本主義世界社會(huì)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化歷程生了重要影響，出現(xiàn)了一批以全球史（整體史）范式等新史學(xué)范式主要觀點(diǎn)為價(jià)值取向的試題。高中歷史新課程直班牙與英國(guó)的殖民擴(kuò)張”題（2004文綜卷Ⅰ），突出考查了在人類社會(huì)整體發(fā)展過(guò)程中，資本主義國(guó)家居于主世界殖民體系的形成；三是資本主義世界市場(chǎng)形成，資本主義國(guó)家內(nèi)部通過(guò)各種措施建立了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，資本“全球史觀”認(rèn)為，人類社會(huì)發(fā)展的歷史就是人類社會(huì)橫向、整體發(fā)展的歷史，要重視交往、強(qiáng)調(diào)友好交往在人類（一）新航路的開(kāi)辟與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系（價(jià)格革命、商業(yè)革命）（二）工業(yè)革命和生了重要影響，出現(xiàn)了一批以全球史（整體史）范式等新史學(xué)范式主要觀點(diǎn)為價(jià)值取向的試題。高中歷史新課程直班牙與英國(guó)的殖民擴(kuò)張”題（2004文綜卷Ⅰ），突出考查了在人類社會(huì)整體發(fā)展過(guò)程中，資本主義國(guó)家居于主