小學教師隊伍建設規(guī)劃

PAGEPAGE4模范路小學教師隊伍建設規(guī)劃一、指導思想以全面貫徹黨的十八大精神為主線，落實科學發(fā)展觀，以全面提高我校教師隊伍素質為目標，促進教育可持續(xù)發(fā)展。認真落實《模范路小學十三五規(guī)劃》，結合我校教師隊伍的現狀，力爭讓各層次水平的教師都得到不同程度的提高，積極開展因地制宜，形式多樣的培訓活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和成長，促進我校教育質量的不斷提升。結合本校教師存在的問題和發(fā)展的需求，特制定本教師隊伍建設規(guī)劃。二、現狀分析模范小學現有教職工30人，13個教學班，280名學生。其中校級干部4人，中層干部（含工會主席、大隊輔導員）4人，黨員教師17名，占全校教師56.6%。學校教師100%具有大專以上學歷（研究生3人，本科15人，?？?3人）。取得小學高級教師資格的教師24人，占全校教師80%。學?，F有區(qū)級學科帶頭人6人，區(qū)有影響高水平人才6人，區(qū)首席班主任1人，區(qū)特色班主任2人。學校廣大教師敬業(yè)愛崗、奉獻愛生，具有良好的師德。但從專業(yè)化發(fā)展角度而言，學校骨干教師人數和比例、層次過低，各學科還缺乏在市區(qū)有較大影響的領軍人物，需進一步提高骨干教師的比例和層次。各學科發(fā)展也不平衡，需全方位提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。三、工作目標

1、加強教師師德師風建設，狠抓教師自身素質建設，樹師德、立師風，在學校形成互幫互學的風氣；

2、實施名師工程建設，努力打造學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體；

3、切實做好我?！缎“嗷逃龑嶒灐饭ぷ?，培養(yǎng)有科研能力的教師。4、實施關愛教師身心行動，提升教師工作的積極性和主動性。三、具體內容及要求1、師德師風建設（1）開展師德教育活動，規(guī)范教師行為。將師德建設作為教師隊伍建設的首要工程，開展“師德建設月”活動，組織學習相關制度、規(guī)定、開展師德簽名承諾、并通過“師德演講、經典吟誦、演繹紅歌”等豐富多彩的師德教育活動，揚師德、練師能，樹形象，將模小“求是、求博、求精、求新”的教風內化為每位教師的自覺行為。（2）開展系列評選活動，樹立先進典型。結合學校教育教學常規(guī)工作，每月評選出五名“示范師”，每年評選五名“優(yōu)秀教師”，并納入教師獎勵性績效。間年評選“模范小學魅力教師”和“學生家長最滿意教師”。進一步加大宣傳力度，通過電子屏、主體墻、宣傳冊等學習宣傳這些優(yōu)秀教師的典型事跡，倡導愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高追求，弘揚和培育新時期教師的職業(yè)精神，讓廣大教師感受到“榜樣并不遙遠，榜樣就在身邊”，營造比、學、趕、超的良好氛圍。（3）開展行風評議活動，落實監(jiān)督機制。每學期結合家長開放日，通過家長滿意度問卷開展師德師風民主評議，特別對有償家教、體罰和侮辱學生、亂訂教輔資料等得用職務之便謀取私利的師德問題，實行一票否決。進一步完善“師德檔案”管理，將師德建設納入學校和教師教育評估的重要指標，將教師的師德表現作為崗位晉升、崗位設置、績效工資分配、年度考核和評優(yōu)獎勵等的重要依據。2、名師工程建設 ⑴以“學科工作室”為依托，提高教師教學能力我?，F有六個學科帶頭人，為了充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，我校建立“學科工作室”。我們以“學科工作室”為依托，以“落實1、組織保障成立由校長任組長，書記任副組長，副校長、中層干部和大組長為組員的學校教師隊伍建設工作領導小組，并進行具體分工，書記負責教師師德建設，教學副校長負責教師專業(yè)發(fā)展，總務主任負責教師關愛行動，其他中層干部協助做好教師隊伍建設的具體相關工作。2、制度保障進一步完善骨干教師的選拔、培養(yǎng)、考核、激勵和退出機制，明確各級各類骨干應該承擔的職責，落實骨干教師的待遇，充分發(fā)揮骨干教師在推進教育改革和發(fā)展中的積極作用。完善教師繼續(xù)教育考核機制，教師繼續(xù)教育未達到規(guī)定學分的教師，不得申報晉升職稱，不得評優(yōu)評先。將教師師德表現、專業(yè)化發(fā)展水平作為中級職稱競聘、崗位設置和獎勵性績效的重要參考依據。3、經費保障用好干部教師隊伍建設專項經費，多渠道籌措資金，實施對各類優(yōu)秀教師的獎勵；落實校本培訓專項經費；對骨干教師研修和學術交流予以經費支持，確保教師隊伍建設各項工作順利推進。