匯編語(yǔ)言字符圖形程序?qū)嶒?yàn)報(bào)告

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書題目:字符圖形程序院系： 專業(yè)班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師： 2010年12安徽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院硬件教研室學(xué)號(hào)學(xué)生姓名專業(yè)（班級(jí)）設(shè)計(jì)題目題目一：判斷閏年題目二:簡(jiǎn)單計(jì)算器題目三:代碼轉(zhuǎn)換程序題目四：字符圖形程序√題目五:學(xué)生成績(jī)管理題目六:打字練習(xí)(注：請(qǐng)?jiān)谧约哼x做的題目后打√)設(shè)計(jì)技術(shù)參數(shù)1．熟悉匯編指令、宏匯編語(yǔ)言的編程方法2．BIOS中斷調(diào)用、系統(tǒng)功能中斷調(diào)用方法3．磁盤文件、及文件內(nèi)容操作設(shè)計(jì)要求題目的選擇是根據(jù)匯編語(yǔ)言的特點(diǎn)主要針對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部的一些中斷調(diào)用、系統(tǒng)功能調(diào)用、系統(tǒng)數(shù)據(jù)處理、文件數(shù)據(jù)處理而設(shè)計(jì)的，是對(duì)所學(xué)課程知識(shí)較為系統(tǒng)的應(yīng)用。由于匯編語(yǔ)言編程相對(duì)其他語(yǔ)言編程比較復(fù)雜，因此，在設(shè)計(jì)上應(yīng)把重點(diǎn)放在程序的功能實(shí)現(xiàn)上，不要太在意程序的結(jié)構(gòu)和顯示界面的設(shè)計(jì)。不要局限于題目所規(guī)定的要求，可以靈活裁減，設(shè)計(jì)出功能更完善程序。另外，也可以自己設(shè)計(jì)題目，同時(shí)，提出詳細(xì)的功能描述，經(jīng)指導(dǎo)老師審查同意后也可作為課程設(shè)計(jì)的題目。工作量完成所選題目的軟件設(shè)計(jì);課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書1000字（不包括程序源代碼）左右。工作計(jì)劃第1次熟悉軟件環(huán)境。第2次繪制程序流程圖。第3次用編寫程序。第4次用調(diào)試運(yùn)行程序。第5次編寫課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書參考資料1.李敬兆8086/8088和arm核匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)中國(guó)科技大學(xué)出版社2.沈美明，溫冬嬋編著IBM—PC匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)（第二版）清華大學(xué)出版社出版3.沈美明，溫冬嬋，張赤紅編著IBM—PC匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程清華大學(xué)出版社出版指導(dǎo)教師簽字教研室主任簽字2010年12月安徽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：成績(jī)：指導(dǎo)教師：年月日摘要本課程設(shè)計(jì)是通過使用匯編語(yǔ)言來(lái)完成的，具體實(shí)現(xiàn)的方法可以通過在MASM使用環(huán)境下運(yùn)行，也可以通過在DOS環(huán)境下完成。我做的課程設(shè)計(jì)是通過編寫匯編語(yǔ)言程序，實(shí)現(xiàn)字符圖形的顯示。元旦即將到來(lái)，所以我顯示的字符是“元旦”。在編寫初期，我對(duì)字符“元旦”進(jìn)行了設(shè)計(jì)，確定了每個(gè)字符所在的位置，以便在編寫程序的時(shí)候正確定義字符的屬性，也為在顯示的時(shí)候能夠顯示較好的效果，打下了基礎(chǔ)。接著開始編寫程序，編寫完程序后，對(duì)程序進(jìn)行了注釋，最后調(diào)試出所要求的字符。本程序可以在DOS環(huán)境和MASM環(huán)境下運(yùn)行，要求我們熟悉BIOS中斷10的各種功能。整個(gè)課程設(shè)計(jì)的過程，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的過程，從而提高了我們的編程能力和程序開發(fā)思想，也提高了我們自主學(xué)習(xí)的能力。關(guān)鍵詞：字符顯示，10號(hào)中斷，圖形，BIOSPAGEI目錄TOC\h\z\t"一級(jí)標(biāo)題,1,二級(jí)標(biāo)題,2"1設(shè)計(jì)目的 12概要設(shè)計(jì) 22.1系統(tǒng)總體分析 22.2主模塊框圖及說(shuō)明 23詳細(xì)設(shè)計(jì) 43.1主模塊及子模塊說(shuō)明 43.2各模塊詳細(xì)設(shè)計(jì) 44．程序調(diào)試 104.1運(yùn)行界面分析 104.2算法的分析 114.3調(diào)試過程及分析 115心得體會(huì) 125.1設(shè)計(jì)體會(huì) 125.2系統(tǒng)改進(jìn) 12參考文獻(xiàn) 13安徽理工大學(xué)課程設(shè)計(jì)（論文）-1設(shè)計(jì)目的在課程設(shè)計(jì)之前，首先要明確設(shè)計(jì)的目的。本次課程設(shè)計(jì)的題目是字符圖形顯示，要求我們能夠編寫一個(gè)匯編程序，正確的顯示所要求的字符。這就需要我們對(duì)匯編指令有一定的了解，通過課程設(shè)計(jì)，我們能更深入的了解匯編程序的基本框架，更熟練的運(yùn)用匯編指令。在本課程設(shè)計(jì)中，還著重運(yùn)用了BIOS10號(hào)中斷調(diào)用及其功能，這就要求我們?cè)谶@一個(gè)小模塊有更深的學(xué)習(xí)。通過課程設(shè)計(jì)，可以提高我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們對(duì)編程及學(xué)習(xí)的興趣。通過編寫程序使我們對(duì)指令的應(yīng)用更加熟練。同時(shí)，也使我們對(duì)masmedit軟件和dos命令有了更多的學(xué)習(xí)和了解。目的在于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，提高我們的編程水平。2概要設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)總體分析本程序是顯示由多個(gè)字符組成的圖形的程序，余姚將多個(gè)字符定義在一個(gè)字符圖形表里。字符圖形表包括每個(gè)字符的ASCII碼、屬性以及在顯示圖形中的相對(duì)位移量，值得注意的是，每個(gè)字符的位置由前一個(gè)字符的位置決定。這個(gè)字符圖形表由這4個(gè)參數(shù)組成。字符圖形表中的第一個(gè)字節(jié)“94”是組成圖形的字符數(shù)，編寫程序時(shí)需要將每個(gè)字符的ASCII碼和屬性以及顯示的位置放入相應(yīng)的寄存器中，然后發(fā)出顯示命令，黨94個(gè)字符都顯示出來(lái)后，我們就可以看到“元旦”為了清晰地看到每一個(gè)字，需要延時(shí)，程序中編寫了延時(shí)子程序。此外，程序中還有清屏子程序和移動(dòng)子程序，通過適當(dāng)?shù)母淖冄訒r(shí)時(shí)間，可實(shí)現(xiàn)圖形的移動(dòng)。2.2主模塊框圖及說(shuō)明字符程序的結(jié)構(gòu)流程圖如圖2-1所示開始開始定義字符圖形數(shù)據(jù)表設(shè)置顯示方式設(shè)置背景顏色設(shè)置彩色調(diào)板清屏清屏讀取字符總數(shù)從指定光標(biāo)位置顯示字符，字符數(shù)減1字符數(shù)等于0？延時(shí)擦除圖形改變行列坐標(biāo)字符列數(shù)大于150？結(jié)束YNNY圖2-1程序流程圖3詳細(xì)設(shè)計(jì)3.1主模塊及子模塊說(shuō)明本程序是顯示由多個(gè)字符組成的圖形的程序，余姚將多個(gè)字符定義在一個(gè)字符圖形表里。字符圖形表包括每個(gè)字符的ASCII碼、屬性以及在顯示圖形中的相對(duì)位移量，值得注意的是，每個(gè)字符的位置由前一個(gè)字符的位置決定。這個(gè)字符圖形表由這4個(gè)參數(shù)組成。為了清晰地看到每一個(gè)字，需要延時(shí)，程序中編寫了延時(shí)子程序DLY_QRTRPROCNEAR。此外，程序中還有清屏子程序CLEAR_SCREENPROCNEAR和移動(dòng)子程序MOVE_SHAPEPROCNEAR，通過適當(dāng)?shù)母淖冄訒r(shí)時(shí)間，可實(shí)現(xiàn)圖形的移動(dòng)。3.2各模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)下面是整體的代碼，各個(gè)子模塊在程序中加以注釋。DATASEGMENTCARDB94;定義字符DB02H,122,-5,3…DB02H,122,0,-1CHAR_CNTDW?POINTERDW?LINE_ONDB?COL_ONDB?DATAENDSSTACKISEGMENTDB2000DUP(?)STACKIENDSCODESEGMENTASSUMECS:CODE,DS:DATA,SS:STACKIMAINPROCFAR;定義過程PUSHDSSUBAX,AX;清0PUSHAXMOVAX,DATAMOVDS,AXMOVAH,0;0號(hào)功能調(diào)用,設(shè)置顯示模式MOVAL,0;顯示模式的屬性為320*2004色I(xiàn)NT10H;10號(hào)中斷調(diào)用,BIOS對(duì)螢?zāi)患帮@示器所提供的服務(wù)程式MOVAH,0BH;0B功能調(diào)用,設(shè)置調(diào)色板,背景色或邊框MOVBH,0;設(shè)置顏色MOVBL,2;顏色I(xiàn)NT10HMOVAH,0BHMOVBH,01;選擇調(diào)色板MOVBL,00;調(diào)色板00INT10HCALLCLEAR_SCREEN;調(diào)用清屏子程序LEADI,CARMOVDH,10MOVDL,2CALLMOVE_SHAPEMOVAH,8;8號(hào)功能調(diào)用,無(wú)回顯的字符的輸入INT21H;中斷21CMPAL,71HJZEXIT;標(biāo)志位結(jié)果為0轉(zhuǎn)移JBNEXT;無(wú)符號(hào)數(shù)低于時(shí)轉(zhuǎn)移NEXT:CMPAL,51HJZEXITMAINENDPCLEAR_SCREENPROCNEAR;清屏子程序PUSHAX;保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)PUSHBXPUSHCXPUSHDXMOVAH,6;6號(hào)功能調(diào)用,初始化屏幕MOVAL,0;清窗口MOVCH,0;窗口的左上角位置(0,0)MOVCL,0MOVDH,120;右下角位置(200,120)MOVDL,200MOVBH,7;空白區(qū)域的缺省屬性INT10H;10號(hào)中斷調(diào)用POPDX;恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)POPCXPOPBXPOPAXRET;返回CLEAR_SCREENENDPDLY_QRTRPROCNEAR;延時(shí)子程序PUSHCXPUSHDXMOVDX,5000D11:MOVCX,25000D12:LOOPD12;循環(huán)25000次DECDX;DX-1JNZD11;結(jié)果不為0時(shí)轉(zhuǎn)移POPDXPOPCXRETDLY_QRTRENDPMOVE_SHAPEPROCNEAR;擦除子程序PUSHAXPUSHBXPUSHCXPUSHDXPUSHDIMOVAH,0FH;讀取顯示器模式INT10HSUBCH,CH;清0MOVCL,[DI]INCDI;DI+1MOVCHAR_CNT,CXMOVPOINTER,DIMOVLINE_ON,DHMOVCOL_ON,DLMOV_CRSR:ADDDH,[DI+2];Y坐標(biāo)ADDDL,[DI+3];X坐標(biāo)MOVAH,2;用文本坐標(biāo)下設(shè)置光標(biāo)位置INT10HMOVAL,[DI];字符MOVBL,[DI+1];屬性或顏色PUSHCXMOVCX,1;重復(fù)輸出字符的次數(shù)MOVAH,09;在當(dāng)前光標(biāo)處按指定屬性顯示字符INT10HPOPCXADDDI,4LOOPMOV_CRSRPOPDIPOPDXPOPCXPOPBXPOPAXRETMOVE_SHAPEENDPEXIT:MOVAH,4CH;終止當(dāng)前程序并返回調(diào)用程序INT21HCODEENDSENDMAIN4．程序調(diào)試4.1運(yùn)行界面分析本程序可以在masm環(huán)境下運(yùn)行，也可在DOS環(huán)境下運(yùn)行，由于在MASM環(huán)境下操作較為簡(jiǎn)單，因此不做說(shuō)明。下面介紹在DOS環(huán)境下運(yùn)行的過程。（1）用masm命令對(duì)程序進(jìn)行編譯，如圖4-1所示圖4-1編譯程序（2）用link命令對(duì)程序進(jìn)行連接，如圖4-2所示圖4-2連接程序（3）進(jìn)入debug，用命令g執(zhí)行程序，結(jié)果如圖4-3所示圖4-3字符圖形顯示4.2算法的分析本次設(shè)計(jì)的思想便是利用字符來(lái)拼湊一個(gè)圖形，調(diào)用畫圖子程序循環(huán)的輸出不同位置的字符，直到所需的所有字符輸出完，圖形也就顯示出來(lái)了。需要注意的是，每字符的位置由它前一個(gè)字符確定。4.3調(diào)試過程及分析本程序可以在DOS環(huán)境和MASM環(huán)境下運(yùn)行，在DOS環(huán)境下運(yùn)行，首先用masm命令將源程序.asm進(jìn)行編譯，生成.obj文件；其次，用Link命令進(jìn)行連接，產(chǎn)生.exe文件；最后進(jìn)入debug，用-g命令進(jìn)行調(diào)試運(yùn)行。值得注意的是，各個(gè)階段產(chǎn)生的目標(biāo)文件的文件格式不同，因此在輸入命令的時(shí)候，要注意文件的后綴名。若是在MASMEDIT軟件下運(yùn)行，則只需點(diǎn)擊相應(yīng)的功能按鈕即可。用MASMEDIT軟件運(yùn)行的界面友好，視覺效果相對(duì)于DOS界面要好看。5心得體會(huì)5.1設(shè)計(jì)體會(huì)這次課程設(shè)計(jì)總體來(lái)說(shuō)做得比較順利。在設(shè)計(jì)前期，我翻閱了很多資料，加深了對(duì)匯編語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，基本掌握了怎樣運(yùn)用匯編語(yǔ)言去設(shè)計(jì)字符圖形，并制作出相應(yīng)的流程圖。程序中主要用到顯示輸出管理10號(hào)中斷調(diào)用及其多種功能。我就這方面進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，掌握了