普通高等學(xué)校本科專業(yè)狀態(tài)數(shù)據(jù)

普通高等學(xué)校本科專業(yè)狀態(tài)數(shù)據(jù)原始信息采集表（理學(xué)、農(nóng)學(xué)、人文社科類）學(xué)校名稱： 學(xué)校定位： 學(xué)校性質(zhì)： 舉辦者： 院系名稱： 學(xué)科門類： 專業(yè)名稱： 首屆招生： 二0年月曰統(tǒng)計(jì)說明本《原始信息采集表》，是在參照《國家高校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)表格及內(nèi)涵說明》（2.0版），并結(jié)合本科專業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)活動中能夠直接或間接地用數(shù)據(jù)反映基本狀態(tài)和發(fā)展趨勢的原始信息，進(jìn)行收集、登記所形成的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。它是建立學(xué)校內(nèi)部本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫，開展院系評估、學(xué)科專業(yè)評估和院校綜合評估，進(jìn)行事實(shí)判斷的基礎(chǔ)。本《原始信息采集表》的填報(bào)，系由學(xué)科專業(yè)建設(shè)和本科教育教學(xué)活動的組織管理者（如學(xué)校相關(guān)部處、院系教學(xué)辦）和直接參與者，適時(shí)將日常教學(xué)工作過程中客觀存在的或自然生成的各種原始信息登錄于相應(yīng)表格中，以保證后續(xù)數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析的科學(xué)性、信息反饋的及時(shí)性，以及決策調(diào)控的實(shí)效性。各種《原始信息采集表》的下方，均對統(tǒng)計(jì)時(shí)限、指標(biāo)涵義、填報(bào)口徑及注意事項(xiàng)作出了明確規(guī)定。各位填表者須理解內(nèi)涵、明確標(biāo)準(zhǔn)，力求做到信息準(zhǔn)確、項(xiàng)目完整、填報(bào)規(guī)范。各項(xiàng)狀態(tài)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)時(shí)間，分時(shí)期數(shù)和時(shí)點(diǎn)數(shù)兩類。其中，時(shí)期數(shù)又分“自然年度”和“教學(xué)年度”兩種；時(shí)點(diǎn)數(shù)，是指特定時(shí)刻產(chǎn)生的指標(biāo)數(shù)。（1） 自然年度（簡稱“年度”），自上年的1月1日起，至上年的12月31日止。有關(guān)財(cái)務(wù)、科研和圖書信息，須按自然年度統(tǒng)計(jì)匯總。（2） 教學(xué)年度（簡稱“學(xué)年度”），自上年的9月1日起，至本年的8月31日止。有關(guān)教學(xué)信息，按學(xué)年度統(tǒng)計(jì)匯總。（3） 統(tǒng)計(jì)時(shí)點(diǎn)，是指統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的截止時(shí)間，即本學(xué)年初9月1日。有關(guān)在校生數(shù)、教職工數(shù)、占地面積、固定資產(chǎn)總值等指標(biāo)，按時(shí)點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)匯總。本《統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)》扉頁相關(guān)欄目填報(bào)說明：“學(xué)校定位”欄，填寫研究型大學(xué)、教學(xué)科研型大學(xué)或教學(xué)型大學(xué)?！皩W(xué)校性質(zhì)”欄，填寫綜合院校、理工院校、農(nóng)業(yè)院校、林業(yè)院校、醫(yī)藥院校、師范院校、語言院校、財(cái)經(jīng)院校、政法院校、體育院校、藝術(shù)院?；蛎褡逶盒??！芭e辦者”欄，填寫學(xué)校的上級主管部門或?yàn)樵O(shè)置教育機(jī)構(gòu)提供必要的經(jīng)費(fèi)和基本辦學(xué)條件者（即投資興辦或提供教育經(jīng)費(fèi)的中央、地方政府部門或其他團(tuán)體、組織、個(gè)人）。TOC\o"1-5"\h\z專業(yè)基本信息I 4\o"CurrentDocument"表0.1本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色 4專業(yè)基本信息II 5表0.2在校生人數(shù)和折合數(shù)構(gòu)成分布 5\o"CurrentDocument"表1.1 在編專業(yè)教師一般特征 6\o"CurrentDocument"表1.2外聘專業(yè)教師一般特征 7\o"CurrentDocument"表1.3專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員一般特征 7\o"CurrentDocument"表1.4在編專業(yè)教師承擔(dān)科研、教研項(xiàng)目情況 8\o"CurrentDocument"表1.5在編專業(yè)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況 8\o"CurrentDocument"表1.6在編專業(yè)教師出版著作情況 9\o"CurrentDocument"表1.7在編專業(yè)教師主編專業(yè)教材情況 9\o"CurrentDocument"表1.8在編專業(yè)教師接受培訓(xùn)進(jìn)修情況 10\o"CurrentDocument"表2.1校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)場所使用狀況 10\o"CurrentDocument"表2.2教學(xué)科研儀器設(shè)備擁有狀況 11\o"CurrentDocument"表2.3校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地使用狀況 12\o"CurrentDocument"表3.1課內(nèi)教學(xué)計(jì)劃編制情況 12\o"CurrentDocument"表3.2實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃學(xué)分?jǐn)?shù)構(gòu)成分布 13\o"CurrentDocument"表3.3學(xué)校提供專業(yè)選修課程計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際選修情況 13\o"CurrentDocument"表3.4專業(yè)類必修課教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行及變更情況 14\o"CurrentDocument"表3.5學(xué)年度專業(yè)類課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評教結(jié)果 14\o"CurrentDocument"表3.6學(xué)年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況 15\o"CurrentDocument"表3.7學(xué)生專業(yè)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)情況 15\o"CurrentDocument"表3.8學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成情況 16\o"CurrentDocument"表4.1畢業(yè)生學(xué)業(yè)完成情況 16\o"CurrentDocument"表4.2畢業(yè)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文和作品情況 17\o"CurrentDocument"表4.3畢業(yè)生參加國際學(xué)術(shù)會議情況 17\o"CurrentDocument"表4.4畢業(yè)生就業(yè)去向分布 18專業(yè)基本信息I表0.1本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色專業(yè)代碼專業(yè)名稱學(xué)制專業(yè)設(shè)置年份招生狀態(tài)專業(yè)特征專業(yè)方向號專業(yè)方向名稱學(xué)制方向設(shè)置年份招生狀態(tài)工口喬目標(biāo)畢業(yè)要求專業(yè)特色注：本表統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間：本學(xué)年初9月1日。按近一屆畢業(yè)生入學(xué)所用《培養(yǎng)方案》所示情況填報(bào)。①專業(yè)代碼、專業(yè)名稱，按所用《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》版本填寫;②專業(yè)方向號，按學(xué)校自編號碼編寫，不可多填，未分專業(yè)方向的可不填；③專業(yè)設(shè)置年份，按教育行政部門批準(zhǔn)招生的時(shí)間填寫；④招生狀態(tài)，選擇'在招”或“當(dāng)年停招”；⑤專業(yè)特征，選擇國家特色專業(yè)、省品牌專業(yè)、示范專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)或地方優(yōu)勢專業(yè)。其中，“國家特色專業(yè)”，指自2007年以來，學(xué)校經(jīng)教育部和財(cái)政部批準(zhǔn)建設(shè)的國家一類、二類特色專業(yè)；“省品牌專業(yè)”，指經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的省級品牌專業(yè)、名牌專業(yè)或特色專業(yè)；“省示范專業(yè)”，指經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)建設(shè)的省級示范專業(yè)。⑥專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，按本專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》所示填寫；⑦專業(yè)特色，指該專業(yè)在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、教學(xué)條件等各方面的優(yōu)勢與特色。

專業(yè)基本信息II表0.2在校生人數(shù)和折合數(shù)構(gòu)成分布年級普通本科生進(jìn)修生留學(xué)生合計(jì)國外卜港、澳、臺自然數(shù)折合數(shù)一年級二年級三年級四年級合計(jì)注：本表統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截止時(shí)間：本學(xué)年初9月1日。①“普通本科生”，指全日制在校本科生，包括高中起點(diǎn)本科學(xué)生（指通過全國普通高校統(tǒng)一招生錄取的全日制普通本科學(xué)生，招收對象為高中階段教育畢業(yè)生或同等學(xué)力人員）；“?？破瘘c(diǎn)本科生”，指普通?？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)生，根據(jù)各地普通專升本政策選拔升入全日制普通本科教育階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，以及與國（境）外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生（指與國（境）外大學(xué)簽訂協(xié)議，聯(lián)合培養(yǎng)的普通本科層次的學(xué)生）等；②“進(jìn)修生”，指在學(xué)校進(jìn)行的各類非學(xué)歷教育，且時(shí)間在一年以上者。③“留學(xué)生”，指持外國或境外護(hù)照在我國高等學(xué)校注冊并接受學(xué)歷教育或非學(xué)歷教育的外國或境外公民。非學(xué)歷教育只統(tǒng)計(jì)來校學(xué)習(xí)時(shí)間在六個(gè)月及以上的。④各類學(xué)生折合數(shù)的計(jì)算系數(shù)：普通本科生為1，進(jìn)修生為1，留學(xué)生為3。

表1.1在編專業(yè)教師一般特征序姓名工性別出生年月教師類別最高學(xué)位專業(yè)技術(shù)職稱學(xué)科類別主講資格所學(xué)專業(yè)畢業(yè)院校學(xué)緣類別專業(yè)背景本專業(yè)任教時(shí)間專業(yè)帶頭人雙師型教師備注注：本表統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間：本學(xué)年初9月1日。凡承擔(dān)本專業(yè)本科生專業(yè)類課程（含學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課）教學(xué)任務(wù)的在編教師均統(tǒng)計(jì)入內(nèi)。①學(xué)校在編專業(yè)教師，指本校人事在編的具有教師資格并從事學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課教學(xué)的教師。②教師類別，分“專任教師”、“共享教師”和“兼任教師”三類。其中專任教師，指具有教師資格，專職從事某一個(gè)專業(yè)教學(xué)工作的人員；共享教師，指為兩個(gè)以上專業(yè)授課的教師。填表時(shí)，先填專任教師，再填兼任教師。③最高學(xué)位，分博士、碩士、學(xué)士和無學(xué)位。④專業(yè)技術(shù)職稱，選擇教授、副教授、講師、助教，或其他正高級、其他副高級、其他中級、其他初級、未評級。⑤學(xué)科類別，指教職工從事學(xué)科的名稱，按一級學(xué)科目錄填寫，參照《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》。⑥主講資格，指主講教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位，通過崗前培訓(xùn)并取得合格證的教師。⑦學(xué)緣，指教師的最終學(xué)位在本校取得或在國內(nèi)外其他高校（或授予單位）取得的情況。其中，“外校（境內(nèi)）”指最終學(xué)位是在境內(nèi)其他學(xué)?；蚩蒲性核〉?；外校（境外）指最終學(xué)位是在境外（國外及港、澳、臺）學(xué)?；蚩蒲性核〉谩＂?行業(yè)背景”，指近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等實(shí)務(wù)一線從事與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，能夠全面指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)活動的教師。⑨雙師型教師，指高等學(xué)校中具有中級及以上教師職稱，又具備下列條件之一的專業(yè)課教師：（1）有本專業(yè)實(shí)際工作的中級及以上技術(shù)職稱（含行業(yè)特許的資格證書、有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員資格者）。（2）近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位實(shí)務(wù)一線從事本專業(yè)實(shí)際工作的經(jīng)歷，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)且獲得合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動。（3）近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究（或兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)及提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作），成果巳被政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位（學(xué)校）使用，達(dá)到同行業(yè)（學(xué)校）中先進(jìn)水平。⑩如該教師籍貫為國外或境外，需備注“國外”、“香港”、“澳門”或“臺灣”。

表1.2外聘專業(yè)教師一般特征序號姓名工號性別出生年月最高學(xué)位專業(yè)技術(shù)職稱學(xué)科類別受聘前所在單位聘期（學(xué)期數(shù)）受聘教學(xué)任務(wù)備注注：本表統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間：本學(xué)年初9月1日。①學(xué)校外聘專業(yè)教師，指由國內(nèi)外其他高校及政府機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)聘請承擔(dān)本科生的學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)任務(wù)的教師，包括退休教師（含本校退休教師），且聘期須在一學(xué)期以上。②如該教師籍貫為國外或境外，需備注“國外”、“香港”、“澳門”或“臺灣”。表1.3專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員一般特征“兼職”。表1.4在編專業(yè)教師承擔(dān)科研、教研項(xiàng)目情況序號主持人

姓名教師類別項(xiàng)目性質(zhì)項(xiàng)目類別項(xiàng)目名稱項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)（萬元）項(xiàng)目來源立項(xiàng)時(shí)間立項(xiàng)編號其他參研人員序號主持人

姓名教師類別項(xiàng)目性質(zhì)項(xiàng)目類別項(xiàng)目名稱項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)（萬元）項(xiàng)目來源立項(xiàng)時(shí)間立項(xiàng)編號其他參研人員注：本表統(tǒng)計(jì)時(shí)限：自上年的1月1日至12月31日（首次信息采集時(shí)限為近五年）。凡承擔(dān)本專業(yè)本科生專業(yè)類課程（含學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課）教學(xué)任務(wù)的在編教師均統(tǒng)計(jì)入內(nèi)。①教師類別，填“專任”、“共享”或“兼任”。②項(xiàng)目性質(zhì)，填“縱向”或“橫向”。其中，“縱向”指由中央和地方政府科研規(guī)劃部門立項(xiàng)批準(zhǔn)并列入其科研規(guī)劃，經(jīng)費(fèi)由政府財(cái)政資助的研究項(xiàng)目；“橫向”指未列入各級政府部門科研規(guī)劃，由各級政府部門、企事業(yè)單位、民間團(tuán)體等委托或合作研究的項(xiàng)目。③項(xiàng)目類別，填報(bào)“科研”或“教研”。其中，“教研”指由教育部、省級教育行政部門或?qū)W校立項(xiàng)的高等教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目，包括自然年度內(nèi)巳經(jīng)結(jié)題和在研項(xiàng)目。④項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，填到賬經(jīng)費(fèi)（萬元）。⑤項(xiàng)目來源，指立項(xiàng)批準(zhǔn)單位；⑥其他參研人員，限指本單位本專業(yè)教師。表1.5在編專業(yè)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況序號教師姓名工號教師類別論文名稱發(fā)表刊物論文類別刊物*別發(fā)表時(shí)間注：本表統(tǒng)計(jì)時(shí)限：自上年的1月1日至12月31日（首次信息采集時(shí)限為近五年）。凡承擔(dān)本專業(yè)本科生專業(yè)類課程（含學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課）教學(xué)任務(wù)的在編教師均統(tǒng)計(jì)入內(nèi)。①本表只統(tǒng)計(jì)論文第一作者的專業(yè)教師。②教師類別，指“專任”、“共享”或“兼任氣③論文類別，指“科研”或“教研”，其中“教研”類論文指主題為高等教育教學(xué)研究與改革相關(guān)。④刊物類別，指SCI（科學(xué)引文索引）、SSCI（社會科學(xué)引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技會議錄索引）、CSCD（中國科技期刊引證報(bào)告）、CSSCI（中文社會科學(xué)引文索引）。

表1.6在編專業(yè)教師出版著作情況序號教師姓名工號教師，類別著作類別著作名稱出版社名稱出版書號出版時(shí)間注：本表統(tǒng)計(jì)時(shí)限：自上年的1月1日至12月31日（首次信息采集時(shí)限為近五年）。凡承擔(dān)本專業(yè)本科生專業(yè)類課程（含學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課）教學(xué)任務(wù)的在編教師均統(tǒng)計(jì)入內(nèi)。①本表只統(tǒng)計(jì)著作第一作者。②教師類別，指“專任”、“共享”或“兼任”；③著作類別，指專著、譯著、編著或其他。表1.7在編專業(yè)教師主編專業(yè)教材情況序號教師姓名工號教師類別教材類別教材名稱出版社名稱出版書號出版時(shí)間注：本表統(tǒng)計(jì)時(shí)限：自上年的1月1日至12月3日（首次信息采集時(shí)限為近五年）。凡承擔(dān)本專業(yè)本科生專業(yè)類課程（含學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課）教學(xué)任務(wù)的在編教師均統(tǒng)計(jì)入內(nèi)。①本表只統(tǒng)計(jì)本教材第一主編者。②教師類別，指“專任”、“共享”或“兼任氣③教材類別，指“部規(guī)劃”教材、“省規(guī)劃”教材、“部精品”課程教材、“省精品”課程教材或“學(xué)校自編”教材。

表1.8在編專業(yè)教師接受培訓(xùn)進(jìn)修情況序號教師姓*工號類別培訓(xùn)地域培訓(xùn)類別接收培訓(xùn)單位名稱接收培訓(xùn)單位類型接受培訓(xùn)起訖時(shí)間接受培訓(xùn)期限注：本表統(tǒng)計(jì)時(shí)限：自上年的9月1日至本年的8月31日（首次信息采集時(shí)限為近三年）。凡承擔(dān)本專業(yè)本科生專業(yè)類課程（含學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課）教學(xué)任務(wù)的在編教師均統(tǒng)計(jì)入內(nèi)。①教師類別，指“專任”、“共享”或“兼任氣②培訓(xùn)地域，指“境內(nèi)”（大陸地區(qū)）或“境外”（大陸以外地區(qū)）；③培訓(xùn)類別，填報(bào)“攻讀學(xué)位”（教師攻讀博士或碩士學(xué)位）、“行業(yè)培訓(xùn)”（教師到與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)）、“訪問學(xué)者”（限3個(gè)月以上者，含孔子學(xué)院外派教師）或“校內(nèi)培訓(xùn)”（如新教師短期培訓(xùn)等）。④接收培訓(xùn)單位，須填報(bào)具體高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位或校內(nèi)具體組織部門。⑤接受培訓(xùn)期限，可以月數(shù)、學(xué)期數(shù)或?qū)W年數(shù)計(jì)。表2.1校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)場所使用狀況序號名稱序號名稱性質(zhì)對學(xué)生開放情況單次最多可接納學(xué)生數(shù)學(xué)年度承擔(dān)實(shí)踐活動人次數(shù)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)數(shù)參與實(shí)踐教學(xué)學(xué)生數(shù)備注注：本表統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間：本學(xué)年初9月1日。①實(shí)踐場所名稱，指面向本科生開放的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室或中心，供教學(xué)用的各類實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所。其中，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室名稱，以學(xué)校正式批準(zhǔn)的設(shè)立的名稱為準(zhǔn)，凡為專業(yè)本科生教學(xué)所用皆可填報(bào)入內(nèi)。②性質(zhì)，指基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所或?qū)嵱?xùn)場所，采取選擇式填報(bào)。③對學(xué)生開放情況填報(bào)：“管理開放”，指學(xué)生可以自主確定實(shí)驗(yàn)時(shí)間；“內(nèi)容開放”，指學(xué)生可以自主確定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容或在教師指定的范圍內(nèi)自主選定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；“科技活動開放”，只對學(xué)生的科技創(chuàng)新活動開放或“不開放”。④參與實(shí)踐教學(xué)學(xué)生數(shù)，以學(xué)生為單位統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)（不得重復(fù)計(jì)）。⑤學(xué)年度實(shí)踐教學(xué)總?cè)舜螖?shù)，按學(xué)生參加實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際人次進(jìn)行累計(jì)。⑥本表按先實(shí)驗(yàn)、再實(shí)習(xí)、后實(shí)訓(xùn)依序填報(bào)。⑦備注可填報(bào)：國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家工程研究中心、國家級人文科學(xué)重點(diǎn)研究基地、其他國家級科研機(jī)構(gòu)、省、部設(shè)置的研究所（院、中心）、實(shí)驗(yàn)室、省部級人文科學(xué)重點(diǎn)研究基地等。

表2.2教學(xué)科研儀器設(shè)備擁有狀況序號實(shí)踐場所名稱性質(zhì)類型儀器名稱設(shè)備號單價(jià)（元）臺套（件）總價(jià)（元）購入時(shí)間11.2.3.4.21.2.3.4.31.2.3.注：本表統(tǒng)計(jì)時(shí)限：本學(xué)年初9月1日。①實(shí)踐場所名稱，指面向本科生開放的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室或中心，供教學(xué)用的各類實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所。其中，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室名稱，以學(xué)校正式批準(zhǔn)的設(shè)立的名稱為準(zhǔn)，凡為專業(yè)本科生培養(yǎng)所用皆可填報(bào)入內(nèi)。②性質(zhì)，指基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場所或?qū)嵱?xùn)場所，采取選擇式填報(bào)。③類型，指實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，采取選擇式填報(bào)。④教學(xué)科研儀器設(shè)備，指單價(jià)1000元以上并直接用于師生教學(xué)和科研的儀器設(shè)備，不含巳報(bào)廢儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室裝修費(fèi)、空調(diào)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)臺（桌）等費(fèi)用。

表2.3校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地使用狀況序號實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名稱基地通信地址實(shí)踐教學(xué)類型協(xié)議簽訂時(shí)間實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目單次最多可接納學(xué)生數(shù)當(dāng)年接納學(xué)生總數(shù)注：統(tǒng)計(jì)截止時(shí)間：本學(xué)年初9月1日。①實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名稱，指學(xué)校與校外有關(guān)單位簽署協(xié)議，為人才培養(yǎng)提供服務(wù)相對穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)場所。其，名稱”指與該實(shí)踐基地簽訂的協(xié)議或?qū)W校相關(guān)文件中對該基地的稱謂。②實(shí)踐教學(xué)類型，指實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)。③當(dāng)年接納學(xué)生總數(shù)，指該實(shí)踐基地本學(xué)年度接納學(xué)生的總數(shù)。表3.1課內(nèi)教學(xué)計(jì)劃編制情況開課學(xué)期課程名稱課程號課程類型課程性質(zhì)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)考核形式注：①本表統(tǒng)計(jì)依據(jù)：本專業(yè)最新版本的《專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃》，以學(xué)期進(jìn)展順序填報(bào)。計(jì)劃開課學(xué)期，填1、2、……或8；②課程號，指學(xué)校內(nèi)部對課程的管理編號。③課程類型，指“必修”和“選修氣④課程性質(zhì)，指“通識教育課”、“學(xué)科基礎(chǔ)課”、“專業(yè)基礎(chǔ)課”或“專業(yè)課氣⑤課內(nèi)的教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)，分別統(tǒng)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的課內(nèi)教學(xué)活動（包括理論教學(xué)和課內(nèi)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)）的畢業(yè)最低總學(xué)時(shí)、總學(xué)分?jǐn)?shù)（即“合計(jì)”數(shù)九⑥考核形式，指考試或考查。表3.2實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃學(xué)分?jǐn)?shù)構(gòu)成分布獨(dú)立實(shí)驗(yàn)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（學(xué)分?jǐn)?shù)）獨(dú)立實(shí)驗(yàn)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（學(xué)分?jǐn)?shù)）學(xué)時(shí)學(xué)分見習(xí)實(shí)習(xí)課程設(shè)計(jì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工程訓(xùn)練社會調(diào)查其他實(shí)踐課外科技活動學(xué)分?jǐn)?shù)注：本表統(tǒng)計(jì)依據(jù)：本專業(yè)最新版本的《專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃》。①獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，指專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課，即不依附于理論教學(xué)、內(nèi)容相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。②集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分?jǐn)?shù)，分別統(tǒng)計(jì)本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的集中實(shí)施的各實(shí)踐教學(xué)活動的畢業(yè)最低學(xué)分?jǐn)?shù)。表3.3學(xué)校提供專業(yè)選修課程計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際選修情況課程名稱課程號選修性質(zhì)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)開設(shè)學(xué)期考核方式課程開設(shè)與否學(xué)生選修人數(shù)注：①選修性質(zhì)，指“限選”或“任選氣②課程號，指學(xué)校內(nèi)部對課程的管理編號。③考核方式，指考試或考查。

表3.4專業(yè)類必修課教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行及變更情況序號課程名稱課程號性質(zhì)開課年級教材類別是否雙語授課教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行變更情況課程變更形式課程變更原因注：本表統(tǒng)計(jì)時(shí)限：自上年9月1日至本年8月31日，統(tǒng)計(jì)對象為近一學(xué)年教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行過程中實(shí)際開設(shè)的專業(yè)必修課程（包括學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課】①課內(nèi)教學(xué)計(jì)劃，按《培養(yǎng)方案》所示登錄。其中，“性質(zhì)”指學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課；“課程號”，指學(xué)校內(nèi)部對課程的管理編號。②教材類別包括：“規(guī)劃”教材或“自編”教材，其中“規(guī)劃教材”指，指納入教育部、中央其他部委或省級教育行政部門規(guī)劃教材建設(shè)項(xiàng)目的教材。③教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行變更情況欄，須以課內(nèi)教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，視實(shí)際開課情況進(jìn)行填報(bào)，若未發(fā)生變更，則無需填報(bào)。其中，課程變更“形式”，指學(xué)期變更、學(xué)時(shí)變更、增設(shè)課程（即原計(jì)劃沒有的）或取消課程（即不再講授的課程）；課程變更“原因”，指課程變更系由計(jì)劃編制不當(dāng)（即原培養(yǎng)方案安排不當(dāng)）、授課教師缺乏、教學(xué)條件受限或教學(xué)管理失誤造成，該項(xiàng)采取選擇式填報(bào)。表3.5學(xué)年度專業(yè)類課程教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評教結(jié)果課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課。④教師類別，指“專任”、“兼任”或“外聘”⑤教師職稱，指教授、副教授、講師、助教或“無”職稱。⑥教師學(xué)位，指博士、碩士、學(xué)士或“無”學(xué)位。⑦學(xué)生評教欄：“年級”指教師授課對象，“人數(shù)”指學(xué)生參評人數(shù)，“成績”以分?jǐn)?shù)表示，保留一位小數(shù)。

表3?6學(xué)年度實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)際開設(shè)情況課程名稱課程號實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)性質(zhì)開設(shè)年級完成與否注：本表統(tǒng)計(jì)時(shí)限：自上年9月1日至本年8月31日。①實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，指由《專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃》規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。②課程號，指學(xué)校內(nèi)部對課程的管理編號。③實(shí)驗(yàn)類型，指獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程（即“獨(dú)立實(shí)驗(yàn)”）和有實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的理論課程（即“課內(nèi)實(shí)驗(yàn)”）。④“實(shí)驗(yàn)性質(zhì)”，指“驗(yàn)證性”實(shí)驗(yàn)、“綜合性”實(shí)驗(yàn)或“設(shè)計(jì)性”實(shí)驗(yàn)。其中，“綜合性實(shí)驗(yàn)，，指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程知識相關(guān)的實(shí)驗(yàn)；“設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)。表3.7學(xué)生專業(yè)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)