學(xué)會(huì)傾聽(班會(huì)課)

《傾聽——世上最美得動(dòng)作》教學(xué)設(shè)計(jì)許百惠【設(shè)計(jì)背景】1、學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升得需要?，F(xiàn)在得學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)烈,個(gè)性彰顯,在課堂學(xué)習(xí)中常常會(huì)以自我為中心,急于表現(xiàn)自己,不懂得傾聽。如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,關(guān)系到學(xué)生能否有效地獲取知識(shí),參與課堂,養(yǎng)成好得學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)得能力。2、學(xué)生成長得主觀需要。善于傾聽就是現(xiàn)代人必備得素質(zhì)之一,它體現(xiàn)了對(duì)人起碼得尊重,能否掌握傾聽得技巧,做一個(gè)合格得傾聽者,關(guān)系到今后得人際關(guān)系,就是學(xué)生終身發(fā)展得需要。【活動(dòng)目標(biāo)】1、明確傾聽得含義,懂得傾聽得重要性。2、學(xué)會(huì)聽別人講話,初步掌握傾聽得技巧。3、養(yǎng)成傾聽得良好習(xí)慣,學(xué)會(huì)做一個(gè)合格得傾聽者?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、ppt課件2、視頻3個(gè)3、每生一張“傾聽提示卡”4、每生一個(gè)信封【活動(dòng)過程】游戲?qū)?引入傾聽1、游戲?qū)胝勗?課前,許老師了解到我們班同學(xué)活潑可愛,聰明伶俐,老師想與同學(xué)們一起做個(gè)“傳話游戲”好不好？游戲規(guī)則:老師把要傳得話寫在紙條上,發(fā)給每小組得第一個(gè)同學(xué),然后一個(gè)一個(gè)得往下傳,瞧瞧哪個(gè)小組傳得又快又對(duì)。2、導(dǎo)入傾聽為什么傳同樣得話,有得小組傳得快,有得小組傳得慢呢？就是啊,通過這個(gè)小游戲我們體會(huì)到了,會(huì)傾聽就是多么重要。今天這節(jié)課,我們就來一起探討一下如何“學(xué)會(huì)傾聽”(板書:傾聽)親歷傾聽,掌握技巧談話過渡:那么,怎么做才算就是一個(gè)合格得傾聽者呢？下面讓我們一起進(jìn)入“傾聽訓(xùn)練營”,我們一起來探尋“傾聽”得方法。1、專心(1)欣賞視頻最近啊,我們“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”得小記者走進(jìn)了我們得校園,拍到了這樣一組畫面,同學(xué)們請(qǐng)瞧。老師在課堂上講課,明明在下面玩玩具,老師問了一個(gè)問題,請(qǐng)明明回答,明明答非所問,引得大家轟堂大笑。討論:請(qǐng)同學(xué)們說說瞧了這個(gè)畫面后您想說什么？小結(jié):由此可見,我們要學(xué)會(huì)傾聽,首先要做到——(板書:專心)(2)細(xì)化要求怎樣才就是專心得聽講呢？咱們班誰就是聽講最專心得同學(xué)？大家推薦一下。大家觀察她平時(shí)都就是怎樣聽課得？這就是我們所瞧到得,請(qǐng)您到前面來,給大家講講吧。讓我們專心得聽吧(生講:目光跟隨說話者,不走神,認(rèn)真對(duì)方說得每一句話。)誰來重復(fù)一下剛才她說得話,您再說一遍。她們說得就是您剛才表達(dá)得意思嗎？瞧來大家剛才聽得都非常專注。謝謝您與我們分享您得好方法,讓我們把感謝得掌聲送給她！齊讀(課件出示要求:目光隨著老師,認(rèn)真聽老師說得每一句話,不走神,不做小動(dòng)作)(3)游戲考驗(yàn)大家都學(xué)會(huì)專心地聽了嗎？下面老師想考驗(yàn)考驗(yàn)大家,哪些同學(xué)愿意接受挑戰(zhàn)得？請(qǐng)學(xué)生聽一則小故事。介紹游戲規(guī)則:故事中會(huì)多次出現(xiàn)“老鷹”與“小白兔”這兩個(gè)詞。每當(dāng)聽到“老鷹”這個(gè)詞時(shí),請(qǐng)站立,聽到“小白兔”這個(gè)詞時(shí),請(qǐng)蹲下。做錯(cuò)得及時(shí)淘汰,最后剩下得同學(xué)為勝利者。在很久很久以前,在一片大森林里,有一間老屋。老屋里住著一位老人,老人養(yǎng)著一只小雞與小白兔。森林里還有一只老鷹與老烏龜。有一天,老烏龜對(duì)老鷹說:您不要總就是去傷害老人家得小雞與小白兔,因?yàn)槿绻麤]有了小白兔與小雞,老人會(huì)很孤獨(dú)得。老鷹說:不管就是小白兔還就是小雞,小雞還就是小白兔,我都要吃掉一只！突然,“砰”得一聲,老鷹從樹上掉下來死掉了,原來老烏龜與老鷹得談話被老人聽見了。2、用心談話:那同學(xué)們,專心聽,就可以達(dá)到傾聽得目得嗎？下面讓我們加大難度,敢不敢接受挑戰(zhàn)？這個(gè)游戲與其說就是一個(gè)小游戲,倒不如說就是一次“心算小考驗(yàn)”,題目就是這樣得,好,這次我來讀題,我一定讀得慢一些！瞧誰能第一個(gè)說出答案！請(qǐng)大家認(rèn)真聽！附:有一輛公共汽車從總站出發(fā),這時(shí),車上有8名乘客。(1)到了一站上了5人,又下了3人;(2)到了另外一站上了3人,沒有人下車;(3)下一站又上了2人,下了2人;(4)到了另一站又上了1人,沒有人下車;(5)到了下一站沒有人上車,下了6人;請(qǐng)問:大家算出來了嗎？同學(xué)們,我們都來想一想,這些同學(xué)為什么能又快又準(zhǔn)地說出答案？您有什么訣竅呢？(傾聽得時(shí)候,帶著問題,有重點(diǎn)地聽,而且一邊聽,一邊記;一邊聽,一邊想。)同學(xué)們說得非常對(duì)！瞧來,我們?cè)趦A聽得時(shí)候,不光耳朵有任務(wù),心與腦也要一起行動(dòng),做到用心聽,用心記,用心思考。(板書:用心)讓我們把這些注意點(diǎn)牢記心間吧！(課件出示:帶著問題聽,邊聽邊記,邊聽邊思考)3、耐心(1)瞧視頻談話:同學(xué)們剛才總結(jié)得不錯(cuò),那下面老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞生活中得一個(gè)片斷,請(qǐng)同學(xué)們專心聽,用心想:這個(gè)小片斷給您什么啟發(fā)？附:情景劇瞧完這個(gè)小短劇,您有什么啟發(fā)？(耐心聽別人把話說完。板書:耐心)現(xiàn)實(shí)生活中,我們往往因?yàn)闆]聽別人把話說完就貿(mào)然下結(jié)論,而出現(xiàn)謬誤,甚至?xí)绊懙揭患虑榈贸蓴　?2)說一說在您周圍,這樣得事有沒有？誰來說一說,發(fā)生在您身上或者您身邊這樣得事例。(2)細(xì)化要求那么您覺得怎么做才算就是耐心地聽呢？與您得同桌討論一下。大家說得都很對(duì),總結(jié)一下大家得想法,耐心傾聽時(shí),我們要做到——(師引著學(xué)生讀)(課件出示:保持安靜,不插嘴,不打斷對(duì)方,要讓對(duì)方把話說完,說“對(duì)”、“嗯”、“就是”等應(yīng)與語。)4、填“傾聽提示卡”小結(jié):通過“傾聽訓(xùn)練營”得訓(xùn)練,我們已經(jīng)找到了傾聽得好方法,那就就是要做到——專心、用心與耐心。我們一定要記住它,課前,我們每位同學(xué)都準(zhǔn)備了一張傾聽提示卡,請(qǐng)同學(xué)們把傾聽得方法記錄下來,時(shí)刻提醒自己好不好？您準(zhǔn)備把傾聽提示卡放在哪兒提醒自己呢？欣賞典范,實(shí)踐傾聽1、欣賞典范我們電視節(jié)目中得主持人啊,堪稱就是認(rèn)真傾聽得典范了,下面我們一起來觀瞧一個(gè)著名訪談節(jié)目《魯豫有約》得片斷,結(jié)合剛才我們總結(jié)得方法,一起再來學(xué)習(xí)一下。(播放視頻)談感受:說說您得觀察,主持人就是如何做得。(保持安靜,不插嘴,不打斷對(duì)方,要讓對(duì)方把話說完,想想她說了些什么。說“對(duì)”、“嗯”、“就是”等應(yīng)與語。在對(duì)方說完前不要急于發(fā)表觀點(diǎn)。)同學(xué)們說得都對(duì)！老師總結(jié)一下:其實(shí)就就是今天我們所說到得要專心、用心、耐心。2、實(shí)踐傾聽同學(xué)們,現(xiàn)在您們學(xué)會(huì)傾聽了嗎？現(xiàn)在我們就來一次“傾聽大考驗(yàn)”,叫做——我說您聽。請(qǐng)同學(xué)們瞧游戲要求:同桌兩人,左邊為A,右邊為B。A任務(wù):認(rèn)真給您同桌講講最近讓您煩心得一件事或周末得經(jīng)歷。時(shí)間1分鐘。B任務(wù):對(duì)方給您講事情時(shí),要求您專心、用心、耐心地聽。調(diào)整一下自己得表情體態(tài),向您得同桌展示一下。非常好,就用這種狀態(tài)來準(zhǔn)備對(duì)話,A同學(xué)為對(duì)方講您得故事,B同學(xué),認(rèn)真傾聽。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著微笑。A同學(xué)來談?wù)勀鷮?duì)您同桌得傾聽行為滿意嗎？哪些傾聽行為讓您覺得滿意,哪些行為您覺得對(duì)方還有必要改進(jìn)？您覺得對(duì)方就是一個(gè)善于傾聽得人嗎？指板書,就是啊,專心、用心、耐心得傾聽,能讓我們獲得更多得信息,也可以充分表達(dá)我們對(duì)說話者得尊重,受到更多人得歡迎。學(xué)以致用,指導(dǎo)行為1、訂公約談話:做到有效傾聽,我們才能事半功倍,為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)善于傾聽得人,咱們不妨制定一份《班級(jí)傾聽公約》,讓我們大家共同來遵守,好不好？您們覺得這份傾聽公約里要包含哪些內(nèi)容呢？小組暢談暢談內(nèi)容,并記錄。交流。這就是一份我們班委會(huì)事先擬定好得初稿,誰來讀一讀。您們同意這份公約里得內(nèi)容嗎？如果同意得話,就鼓掌通過吧。2、表決心談話:既然大家都同意這份傾聽公約得內(nèi)容,您們能按照里面得要求,做一個(gè)善于傾聽得好學(xué)生嗎？既然您有決心,讓們一起來讀一讀吧,讀出您得決心。升華情感,總結(jié)延伸1、說收獲同學(xué)們得朗讀很有決心,也很有氣勢,通過這節(jié)班會(huì)課,我與同學(xué)們一起收獲了傾聽得方法,您覺得學(xué)會(huì)了傾聽,對(duì)您今后有什么幫助呢？大家得收獲真多,也說得很好！(相機(jī)板書:知識(shí)人際)最后,老師也要感謝所有同學(xué)與老師,您們認(rèn)真聽課得行為,讓我與每一位發(fā)言同學(xué)都感受到了大家得尊重。上帝給我們一張嘴兩只耳朵,就就是讓我們少