幼兒園中班社會領(lǐng)域教學(xué)方案創(chuàng)意范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園中?班社會領(lǐng)?域教學(xué)方?案創(chuàng)意范?文活動?目標(biāo)：?1、通過?調(diào)查爸爸?、媽媽身?邊的手機(jī)?，引發(fā)幼?兒對手機(jī)?外形的觀?察。2?、通過欣?賞各種手?機(jī)的圖片?，萌發(fā)幼?兒設(shè)計手?機(jī)的意念??；顒?準(zhǔn)備：?1)調(diào)查?表：調(diào)查?項目：品?牌、大小?、功能、?顏色2?)手機(jī)各?類手機(jī)的?圖片3?)投影設(shè)?備活動?過程：?一、通過?打電話的?形式引起?幼兒的興?趣師：?剛才吳老?師不見了?，有什么?辦法在最?快的時間?、用最方?便的辦法?找到吳老?師嗎?(?引發(fā)幼兒?用打手機(jī)?的辦法)?二、出?示調(diào)查表?，讓幼兒?介紹自己?身邊的手?機(jī)，在幻?燈機(jī)上出?示各類調(diào)?查表，讓?幼兒介紹?爸爸媽媽?的手機(jī)。?三、讓?幼兒說說?自己最喜?歡的手機(jī)?，并說出?理由四?、請幼兒?設(shè)計各類?手機(jī)五?、展示幼?兒設(shè)計的?手機(jī)，請?幼兒介紹?自己設(shè)計?的手機(jī)，?對自己設(shè)?計的手機(jī)?進(jìn)行推銷?。六、?延伸活動?：游戲“?賣手機(jī)”?幼兒園?中班社會?領(lǐng)域教學(xué)?方案創(chuàng)意?范文（二?）活動?目標(biāo):?1.懂得?借別人的?東西要愛?護(hù),并能?按時歸還?。2.?能使用借?書和還書?時的禮貌?用語。?3.積極?參與活動?,大膽表?達(dá)自己的?想法。?活動準(zhǔn)備?:1.?圖片。?2.故事?PPT活?動過程:?(一)?啟發(fā)談話?,引起興?趣。教?師:明明?買了一本?故事書,?丁丁想借?來看。丁?丁該怎么?做呢??(二)看?圖書,了?解故事內(nèi)?容。(?1)教師?示圖1教?師:丁丁?向明明借?書時是怎?么說的??(明明,?這本新書?借給我看?看好嗎??)(2)?教師示圖?1教師:?他在干什?么?(把?借來的書?包上封面?。)為什?么要包上?封面呢??(3)?教師示圖?1教師:?丁丁看書?時怎么樣??(丁丁?看得很認(rèn)?真,也很?小心,不?把書弄臟?。)(4?)教師示?圖1教師?:丁丁還?書時會說?些什么??(明明,?這本書我?看完了,?現(xiàn)在還給?你。謝謝?!)明明?怎樣說??(不用謝?。)(二?)情境表?演,鞏固?經(jīng)驗。?1.自由?組合,表?演"借書?"。_?___個?別表演,?師生評價?。3.?遷徙訓(xùn)練?,可表演?借鉛筆、?借橡皮等?,練習(xí)借?和還時的?言行。?(三)師?生總結(jié),?提升情感?。1.?教師:你?喜歡丁丁?的哪些地?方?2?.師生針?對班級實?際,對幼?兒進(jìn)行表?揚(yáng)和鼓勵?。3.?教師小結(jié)?:借了東?西要愛護(hù)?,要及時?歸還。借?和還的時?候要使用?禮貌用語?。(四?)欣賞故?事:《宋?濂借書》?,懂得"?借人物及?時還后有?急借不難?"的道理?。教師?:為什么?主人同意?宋濂隨時?來借書呢??教師?小結(jié):這?個故事告?訴我們,?借別人的?東西不僅?要有禮貌?,還要講?信用,要?及時歸還?給別人,?今后再問?別人借,?就不難了??；顒?延伸:?日常生活?:在日常?生活中培?養(yǎng)孩子借?別人東西?時有禮貌?,并且及?時歸還。?附故事?:宋濂?借書明朝?有一位叫?宋濂的人?,家里很?窮,根本?買不起書?。宋濂為?了學(xué)習(xí)知?識,常常?借書讀。?許多富有?的人家藏?書很多,?但是都不?愿意借給?他。有一?次,宋濂?又到一家?富戶借書?看,這家?人不愿意?借給他,?所以借的?時候講明?十天之內(nèi)?要還回來?,可十天?根本就讀?不完那本?書。到了?第十天早?晨,天下?著大雪,?那家人以?為宋濂不?會來還書?了,可是?宋濂卻冒?雪把書送?了回來。?主人很感?動,他告?訴宋濂以?后可以隨?時來看書?,不再給?他限定借?書時間了?。幼兒?園中班社?會領(lǐng)域教?學(xué)方案創(chuàng)?意范文（?三）活?動目標(biāo)：?1.根?據(jù)農(nóng)作物?的特征嘗?試猜謎。?2.能?積極參與?，大膽想?象，體驗?猜謎的樂?趣。3?.培養(yǎng)幼?兒敏銳的?觀察能力?。4.?愿意大膽?嘗試，并?與同伴分?享自己的?心得。?5.探索?、發(fā)現(xiàn)生?活中的多?樣性及特?征?；?動準(zhǔn)備：?1.謎?語課件?2.課前?對于農(nóng)作?物的知識?經(jīng)驗的準(zhǔn)?備。3?.男孩女?孩分組做?;小紅旗?若干。?活動過程?：1.?導(dǎo)入教?師：今天?老師想請?我們小朋?友參加一?個很有趣?的游戲—?猜謎會。?我們先一?起來學(xué)一?學(xué)猜謎語?然后再去?參加游戲?。今天咱?們的謎語?都是跟農(nóng)?作物有關(guān)?的哦!?2.幼兒?學(xué)習(xí)編謎?語。(?1)教師?念花生的?謎語，讓?幼兒猜。?有個老?頭子，頭?上長胡子?。脫下綠?袍子，滿?身是珠子?。分析?謎面，讓?幼兒了解?什么叫謎?面。啟發(fā)?幼兒發(fā)揮?想象，嘗?試用形象?的方式說?說它的特?征(形狀?、用途等?等)再了?解什么叫?謎底。?教師小結(jié)?：從外形?、特征猜?出來的。?(2)?猜第二個?農(nóng)作物謎?語。像桃?不是桃，?桃里長白?毛。秋天?咧嘴笑，?白毛向外?冒。引導(dǎo)?幼兒積極?開動小腦?筋猜謎語?。問：?你是怎么?猜出來的??(有什?么特征)?3.比?一比、賽?一賽。?(1)師?：我們的?猜謎比賽?馬上就要?開始了，?你們準(zhǔn)備?好了嗎??(2)?猜謎語比?賽。幼?兒分成兩?組，分別?是男孩子?隊和女孩?子隊。老?師按序出?示謎面，?請兩隊分?別才謎底?，如果一?隊沒有正?確猜出來?可由另外?一隊幫助?。猜對的?那組獲得?小紅旗一?面。(?3)謎語?1：麻屋?子，紅帳?子，里面?住個白胖?子。謎?語2：青?青藤兒長?又長，桃?形綠葉上?邊長。藤?在土中扎?了根，一?群娃娃圍?根上。?謎語3：?身體長又?長，開花?黃又黃，?臉蛋向太?陽，籽兒?香又香。?謎語4?：小時青?青像棵草?，老來黃?金是珠寶?，珠寶脫?下金黃衣?，用它做?飯吃個