幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)語(yǔ)言活動(dòng)方案范本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園運(yùn)?動(dòng)會(huì)語(yǔ)言?活動(dòng)方案?范本活?動(dòng)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日。?活動(dòng)地?點(diǎn)：幼兒?園東邊面?的草坪?活動(dòng)主題?：幼兒冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?活動(dòng)重?點(diǎn)：1?、讓孩子?通過(guò)自己?的努力完?成比賽，?感受成功?的快樂(lè)。?2、激?發(fā)幼兒參?加體育活?動(dòng)的積極?性，發(fā)展?幼兒身體?的協(xié)調(diào)性?和靈活性?，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?鍛煉。?3、通過(guò)?這次運(yùn)動(dòng)?會(huì)讓幼兒?初步感受?到同伴之?間的合作?精神。?運(yùn)動(dòng)會(huì)工?作人員分?配：主?持人：何?萍、闕麗?琴攝影?：査楠西?、曹圓圓?媽媽(家?長(zhǎng))比?賽前運(yùn)動(dòng)?器材準(zhǔn)備?：胡慶芬?。羊角?球：__?__只;?高蹺(注?：小班繩?子短)：?20副;?皮球：_?___個(gè)?;大布袋?：___?_只;繩?子：15?根;接力?棒：4根?;秒表：?____?只;口哨?：___?_只;沙?包：__?__個(gè)?器材收放?、場(chǎng)地布?置：薛鳳?、朱秀芳?音樂(lè)：?徐冬英?計(jì)分：各?班班主任?統(tǒng)計(jì)：?周蓉芳、?吳麗萍?獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?品準(zhǔn)備(?繩子70?根)、秒?表、口哨?，畫(huà)圈、?卷尺：史?慧妹獎(jiǎng)?項(xiàng)設(shè)置：?單個(gè)項(xiàng)?目個(gè)人獎(jiǎng)?項(xiàng)設(shè)置：?____?名。分?別為第一?名，第二?名___?_個(gè)，第?三名__?__個(gè)。?集體項(xiàng)?目獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)?置：以?班級(jí)為單?位，評(píng)出?第一名、?第二名，?第三名，?第四名、?第五名。?活動(dòng)流?程：1?、運(yùn)動(dòng)員?入場(chǎng)(8?：30~?9:00?)入場(chǎng)?方式：各?班伴隨《?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)?行曲》入?場(chǎng)2、?領(lǐng)導(dǎo)講話?3、主?持人宣布?運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)?始。4?、進(jìn)行各?項(xiàng)比賽?5、大班?團(tuán)體操(?計(jì)分人員?做好計(jì)分?統(tǒng)計(jì)工作?)(1?)向前沖?(2)?世界真美?好6、?宣布獲獎(jiǎng)?名單7?、頒獎(jiǎng)：?吳麗萍;?薛鳳8?、退場(chǎng)。?順序：?小班--?-中班-?--大班?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?目：個(gè)?人項(xiàng)目：?比賽順序?依次從(?一)班開(kāi)?始1、?大班組跳?繩?中班組跳?布袋--?--小班?組頭頂沙?包走2?、大班組?原地左右?交替拍球?中?班組單手?原地拍球?小?班組單手?拍球3?、大班組?踩高蹺-?--中班?組踩高蹺?小?班組單腳?踩高蹺?集體項(xiàng)目?(中大班?同時(shí)進(jìn)行?)：1?、大班：?接力賽跑?2、中?班：羊角?球接力跑?具體規(guī)?則附表：?跳繩規(guī)?則：1?、___?_人同時(shí)?進(jìn)行比賽?2、在?直徑一米?的圈內(nèi)進(jìn)?行比賽?3、比賽?時(shí)間為半?分鐘4?、繩子在?兩腳之間?，未跳過(guò)?的為失誤?，不計(jì)入?個(gè)數(shù)，中?途失誤者?可繼續(xù)比?賽。5?、跳繩時(shí)?必須聽(tīng)到?信號(hào)后才?能開(kāi)始。?比賽時(shí)間?到，以跳?的個(gè)數(shù)進(jìn)?行名次排?列。(?需要準(zhǔn)備?的運(yùn)動(dòng)器?材為：_?___條?繩子)?拍球規(guī)則?：1、?____?人一組?2、在直?徑一米的?圈內(nèi)進(jìn)行?比賽3?、比賽時(shí)?間一分鐘?4、幼?兒在原地?雙(單)?手交替拍?球，球未?拍起或滾?落的，不?計(jì)入個(gè)數(shù)?。球拍出?圈外必須?需回至圈?內(nèi)重新進(jìn)?行，中途?失誤者可?繼續(xù)比賽?。5、?拍球必須?聽(tīng)到信號(hào)?后才能開(kāi)?始，比賽?時(shí)間到，?以拍的個(gè)?數(shù)進(jìn)行名?次排列。?(需要?準(zhǔn)備的運(yùn)?動(dòng)器材為?：___?_個(gè)皮球?)雙腳?踩高蹺規(guī)?則;1?、___?_人一組?，___?_人同時(shí)?進(jìn)行2?、站在統(tǒng)?一的起跑?線上，雙?腳踩在高?蹺上。?3、中途?腳落地必?須再次踩?在高蹺上?才可繼續(xù)?比賽。?4、每組?最快到達(dá)?終點(diǎn)的前?三名幼兒?進(jìn)入總決?賽(需?要準(zhǔn)備的?運(yùn)動(dòng)器材?為：__?__個(gè)高?蹺)單?腳踩高蹺?規(guī)則：?1、每班?幼兒分男?女生走?2、距離?為_(kāi)__?_米3?、站在統(tǒng)?一的起跑?線上，單?腳踩在高?蹺上。?4、中途?腳落地必?須再次踩?在高蹺上?才可繼續(xù)?比賽。聽(tīng)?到信號(hào)開(kāi)?始走5?、每次以?速度快慢?選出__?__名幼?兒，再進(jìn)?行總決賽?(需要?準(zhǔn)備的運(yùn)?動(dòng)器材為?：___?_個(gè)高蹺?)個(gè)人?跳布袋規(guī)?則：1?、距離_?___米?2、每?班___?_人同時(shí)?進(jìn)行3?、站在統(tǒng)?一的起跑?線上，聽(tīng)?到信號(hào)后?才能進(jìn)行?比賽。?4、最快?到達(dá)終點(diǎn)?的前三名?幼兒進(jìn)入?總決賽。?(需要?準(zhǔn)備的運(yùn)?動(dòng)器材為?：___?_個(gè)布袋?)頭頂?沙包走規(guī)?則：1?、每班幼?兒分兩次?走2、?距離為_(kāi)?___米?3、站?在統(tǒng)一的?起跑線上?，聽(tīng)到信?號(hào)開(kāi)始走?4、中?途沙包掉?落須撿起?后再前進(jìn)?5、每?次以速度?快慢選出?____?名幼兒，?再進(jìn)行總?決賽(?需要準(zhǔn)備?的運(yùn)動(dòng)器?材為：_?___個(gè)?沙包)?接力賽跑?規(guī)則：?1、每班?派出男、?女幼兒各?____?人，每班?由___?_人組成?一組。?2、大班?組分__?__組進(jìn)?行比賽?3、幼兒?手拿接力?棒，跑到?目的地再?原路返回?，將接力?棒豎起舉?于胸口，?依次傳給?下個(gè)幼兒?，中途接?力棒落地?須重新拾?起才能繼?續(xù)比賽。?4、每?隊(duì)最后一?名幼兒跑?到終點(diǎn)后?舉起接力?棒，按速?度快慢排?列班級(jí)名?次。(?需要準(zhǔn)備?的運(yùn)動(dòng)器?材為：4?根接力棒?)羊角?球接力賽?規(guī)則：?1、每班?____?人(3男?;3女)?2、五?組同時(shí)進(jìn)?行3、?距離__?__米?4、站在?統(tǒng)一的起?跑線上，?聽(tīng)到信號(hào)?后才能進(jìn)?行比賽。?幼兒園?運(yùn)動(dòng)會(huì)語(yǔ)?言活動(dòng)方?案范本（?二）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在?活動(dòng)中練?習(xí)跳的動(dòng)?作和協(xié)調(diào)?能力，并?學(xué)會(huì)跨過(guò)?高40厘?米的障礙?物。2?、積極參?加玩盒子?的活動(dòng)，?大膽創(chuàng)造?玩盒子的?新方法，?發(fā)展想象?力和創(chuàng)造?力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?每人一?個(gè)鞋盒、?錄音機(jī)、?磁帶。?活動(dòng)過(guò)程?：一、?《快樂(lè)崇?拜》音樂(lè)?讓幼兒進(jìn)?行準(zhǔn)備活?動(dòng)。二?、出示盒?子引出課?題。(?1)這只?盒子想和?我們小朋?友做游戲?，看看哪?一位小朋?友能想出?更多更好?玩的辦法?。(2?)幼兒自?由玩，教?師在活動(dòng)?中觀察幼?兒玩法，?抓住一些?新穎的玩?法，讓全?體幼兒跟?學(xué)。(?背盒子走?、夾盒子?蹦、頭頂?盒子、傳?遞、移動(dòng)?盒子等等?)(3?)提醒幼?兒除一個(gè)?人玩，還?可以和同?伴一起玩?。讓幼兒?想出更多?的玩法。?初步嘗試?同伴合作?的愉快。?(把幾?個(gè)盒子橫?放或幾個(gè)?盒子放各?種圖形讓?幼兒蹦跳?“格子”?)(3?)今天我?學(xué)習(xí)以個(gè)?新本領(lǐng)：?學(xué)會(huì)跨過(guò)?高40厘?米的障礙?物。教師?講解規(guī)則?，并做好?示范。幼?兒自由嘗?試練習(xí)，?請(qǐng)跨的好?的幼兒示?范。(?4)進(jìn)行?小組比賽?，講解比?賽規(guī)則：?____?人一組，?分四組，?根據(jù)標(biāo)志?小組合作?將鞋盒擺?放在固定?的位置，?擺放好后?聽(tīng)老師口?令，每位?選手連續(xù)?跨過(guò)__?__個(gè)障?礙物后，?從旁邊跑?回拍下以?為幼兒的?手，繼續(xù)?游戲，哪?組先完成?就獲勝。?(為激發(fā)?幼兒比賽?興趣：可?用語(yǔ)言：?想不想得?第一?想?不想超過(guò)?劉翔?為?自己助威?____?加油，加?油)3?、結(jié)束部?分：在音?樂(lè)的伴奏?下，師生?拿起盒子?做放松運(yùn)?動(dòng)，結(jié)束?活動(dòng)。?幼兒園運(yùn)?動(dòng)會(huì)語(yǔ)言?活動(dòng)方案?范本（三?）設(shè)計(jì)?意圖雙?休日的一?天，我在?公園里看?到一家早?教機(jī)構(gòu)的?老師利用?大塊彩色?圓形的布?帶領(lǐng)孩子?們做認(rèn)識(shí)?顏色的游?戲，但孩?子們對(duì)布?的興趣遠(yuǎn)?遠(yuǎn)超過(guò)認(rèn)?識(shí)色彩的?興趣，他?們或躺、?或坐，或?打滾，或?踩踏，非?常開(kāi)心。?由此引發(fā)?了我的思?考。何不?利用布的?特性，開(kāi)?發(fā)其鋪墊?、折疊、?拉扯、包?裹等功能?，來(lái)調(diào)動(dòng)?小班幼兒?參與體育?活動(dòng)的興?趣，發(fā)展?幼兒的動(dòng)?作呢?正?巧，我發(fā)?現(xiàn)園內(nèi)手?工制作室?內(nèi)堆放了?一些幼兒?園的宣傳?標(biāo)語(yǔ)條幅?，有的已?沒(méi)有再次?懸掛、使?用的價(jià)值?。我就拿?來(lái)簡(jiǎn)單拼?接，做成?了一塊大?大的長(zhǎng)方?形綢布。?活動(dòng)目?標(biāo)1、?在跑、跳?、鉆、滾?等運(yùn)動(dòng)中?提升身體?的敏捷性?，促進(jìn)大?動(dòng)作的協(xié)?調(diào)發(fā)展。?2、體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?樂(lè)趣，培?養(yǎng)樂(lè)觀開(kāi)?朗的個(gè)性?。3、?體驗(yàn)和大?家共同活?動(dòng)的快樂(lè)??；顒?dòng)?重難點(diǎn)：?練習(xí)不同?姿勢(shì)的翻?滾。活?動(dòng)準(zhǔn)備?長(zhǎng)約__?__米、?寬約__?__米的?大塊長(zhǎng)方?形綢布，?音樂(lè)。?活動(dòng)過(guò)程?一、開(kāi)?始部分?1、幼兒?或坐或蹲?在紅色長(zhǎng)?條布圍成?的鴨圈中?，聽(tīng)到音?樂(lè)《幾只?鴨子下河?洼》，起?身，模仿?小鴨子進(jìn)?場(chǎng)。2?、伴隨兒?歌熱身：?一群鴨子?，個(gè)子矮?矮，走起?路來(lái)，屁?股歪歪，?拍拍翅膀?，太陽(yáng)曬?曬，伸長(zhǎng)?脖子，愛(ài)?吃青菜。?二、基?本部分?1、基本?動(dòng)作練習(xí)?。師：?“小鴨子?要跟隨媽?媽去小河?捉魚(yú)蝦，?路上會(huì)遇?到一些情?況，你們?要小心啊??！??1)“過(guò)?河溝”，?練習(xí)不同?的跳：長(zhǎng)?布折成寬?窄不同的?長(zhǎng)條，幼?兒練習(xí)雙?腳跳、單?腳跳、跨?跳。(?2)“躲?浪花”，?練習(xí)低頭?鉆跑。?師：“小?河里，大?風(fēng)卷起了?浪花，孩?子們，我?們一起鉆?過(guò)去吧。?”兩教師?抖動(dòng)紅布?，幼兒目?測(cè)其飄揚(yáng)?及落下的?速度和距?離，從“?浪花”下?穿過(guò)。?(3)“?打雷，下?雨了”，?練習(xí)鉆爬?，頭部撫?觸。師?：“聽(tīng)，?什么聲音??”幼兒?鉆人大紅?布下模仿?躲避雷雨?，教師拳?頭模仿雨?滴輕輕拍?打幼兒。?2、練?習(xí)滾動(dòng)。?師：“?小露珠在?荷葉上是?怎么滾動(dòng)?的?”“?小鴨子在?河里是怎?么捉到小?魚(yú)的呢??”(1?)幼兒在?紅布上或?場(chǎng)地上探?索并練習(xí)?滾動(dòng)的不?同方法。?(2)?教師總結(jié)?后，選擇?一種方法?，幼兒依?次由紅布?一端滾到?另一端。?三、結(jié)?束部分?1、“小?小的船”?，放松動(dòng)?作。師?：“天色?不早了，?天邊升起?了月牙，?水面上飄?來(lái)一條小?船?！比?部幼兒坐?在長(zhǎng)條布?上，面朝?教師，手?握兩邊的?布，左右?搖晃，進(jìn)?行放松。?幼兒念?兒歌：彎?彎的月亮?小小的船?，小小的?船兒兩頭?尖，我在?小小的船?里坐，只?看見(jiàn)閃閃?的星星、?藍(lán)藍(lán)的天?。2、?乘船回家?，自然結(jié)?束。幼?兒站于布?側(cè)，一手?抓布，一?手做游泳?狀，“游?”出活動(dòng)?場(chǎng)地。?活動(dòng)評(píng)析?(李萍?)1、?緊抓興趣?點(diǎn)，愉悅?伴始終。?劉老師組?織的“快?樂(lè)的小鴨?”活動(dòng)。?以小班幼?兒最喜愛(ài)?的動(dòng)物小?鴨子和鴨?媽媽的游?玩為主線?，抓住小?班幼兒喜?歡模仿和?好裝扮的?特點(diǎn)，以?小鴨子跳?泥溝，小?鴨子躲浪?花，小鴨?子學(xué)露珠?翻滾，小?鴨子劃船?幾個(gè)有趣?的游戲練?習(xí)動(dòng)作，?幼兒始終?伴隨著愉?快的情緒?體驗(yàn)，體?現(xiàn)了教師?善于緊緊?抓住幼兒?興