中秋節(jié)活動策劃方案常用版（4篇）

第6頁共6頁中秋節(jié)活?動策劃方?案常用版?迎中秋?“消費抽?大獎”?活動時間?：20_?___年?____?月___?_日—_?___月?____?日活動?內容：為?回報廣大?顧客朋友?，凡于活?動期間在?福隆錢柜?KTV一?次性消費?滿___?_元，均?可憑單據(jù)?到服務臺?參與“消?費抽獎”?活動，您?僅需填寫?好您的姓?名、聯(lián)系?方式，身?份證號碼?，投入到?抽獎箱內?，即可有?機會免費?獲得錢柜?KTV贈?送的禮品?：一等?獎：價值?不菲的精?裝禮盒月?餅一份。?二等獎?：高檔紅?酒一支?三等獎：?精美果拼?一份國?慶中秋錢?柜送大禮?活動時?間：20?x、x、?x—x、?x號中?秋、國慶?現(xiàn)金券，?現(xiàn)金券面?值___?_元，凡?顧客拿到?我們的贈?送券，到?錢柜KT?V消費滿?____?元可使用?一張，直?接省__?__元現(xiàn)?金，消費?滿___?_元可使?用兩張，?現(xiàn)金券不?可兌換現(xiàn)?金。消?費滿__?__元送?____?元現(xiàn)金?活動時間?：20_?___年?____?月___?_日—_?___月?____?日(八天?)活動?內容：為?慶祝國慶?節(jié)的到來?，回報廣?大顧客朋?友，活動?期間，凡?在錢柜K?TV消費?滿___?_元即可?返回__?__元現(xiàn)?金，滿_?___元?可返回_?___元?現(xiàn)金，多?消費多返?，依此類?推，歡迎?廣大顧客?朋友前來?娛樂消費?。中秋?節(jié)活動策?劃方案常?用版（二?）隨著?中秋節(jié)的?到了，我?x小學特?制定了小?學中秋節(jié)?活動方案?如下：?一、活動?時間中?秋節(jié)前兩?天。二?、活動目?的1、?初步了解?中秋節(jié)的?名稱、起?源及節(jié)日?風俗習慣?。2、?通過了解?家鄉(xiāng)過中?秋的風俗?習慣，激?發(fā)學生熱?愛家鄉(xiāng)、?熱愛祖國?的情感，?體會家庭?歡樂、生?活幸福。?3、通?過對節(jié)日?的了解使?學生感受?中華民族?文化的特?點。4?、培養(yǎng)學?生搜集，?整理，比?較，分析?和運用資?料的能力?以及語言?概括和表?達能力。?三、活?動時間?____?月___?_日四?、活動內?容(一?)中秋讀?月1、?國旗下講?話“但愿?人長久，?千里共嬋?娟”。給?學生講述?關于中秋?節(jié)的來歷?，并且倡?議每位同?學節(jié)日期?間做到“?家圓”，?幫爸爸媽?媽做些力?所能及的?事;“人?圓”，給?在無法團?聚的遠方?的親人發(fā)?一條節(jié)日?祝福短信?;“國圓?”，為祖?國的繁榮?富強、早?日統(tǒng)一立?下壯志。?2、搜?集與中秋?節(jié)有關的?故事、詩?歌、書籍?，晨會課?各班開展?有關的活?動。(?二)中秋?憶月1?、各中隊?組織學生?搜集有關?中秋節(jié)的?節(jié)日起源?、傳統(tǒng)民?俗、逸聞?趣事、詩?詞佳句的?資料，展?示在教室?布置及黑?板報“特?色板塊”?中。2?、各中隊?完善班內?或黑板報?“心愿”?墻，學生?可以把對?同學、親?人、老師?、長輩想?說、想表?達的節(jié)日?祝福寫在?“心”上?。3、?各中隊舉?行一次中?秋詩會，?主題為“?傳承經典?誦中秋”?。搜集、?誦讀有關?中秋的經?典詩詞，?在品月餅?、誦古詩?的過程中?感悟團圓?、和諧的?幸福，增?進同學之?間的友誼?。(三?)中秋賞?月1、?開展一次?“弘揚美?德圓中秋?”親子互?動活動，?鼓勵一二?年級學生?為父母制?作中秋賀?卡，幫長?輩做家務?，與家人?一起品月?餅、賞明?月，感悟?舉家團圓?的幸福。?2、開?展“快樂?體驗暖中?秋”志愿?者活動，?三四年級?學生利用?中秋節(jié)小?長假給長?輩送月餅?，送溫暖?，并寫下?體驗日記?。3、?“月兒圓?圓畫中秋?”：五年?級節(jié)假日?完成一份?以“中秋?”為主題?節(jié)日小報?;六年級?節(jié)假日完?成一份以?“經典誦?讀”為主?題的節(jié)日?小報。?中秋節(jié)活?動策劃方?案常用版?（三）?隨著中秋?節(jié)的到了?，我x小?學特制定?了小學中?秋節(jié)活動?方案如下?：一、?活動目的?圍繞“?獨具匠心?的中秋節(jié)?”為主題?讓學生帶?著自己的?問題引導?學生走進?書店、走?進計算機?室、走進?老師的辦?公室、走?進社區(qū)。?廣泛地開?展閱讀交?流、調查?分析、實?踐體驗等?綜合實踐?活動，讓?他們自己?去尋找答?案，把各?自的思維?引向深處?，從而進?入研究者?的境界。?二、活?動日期?中秋節(jié)，?也就是農?歷八五月?十五前夕?。三、?活動地點?教室、?自己家里?。四、?活動內容?活動一?：中秋節(jié)?的風俗和?來歷1?、知道中?秋節(jié)的日?期，了解?中秋節(jié)的?一些風俗?和來歷。?2、對?中國的傳?統(tǒng)文化產?生初步的?興趣。?活動二：?月餅1?、感受月?餅的香甜?。2、?體驗勞動?和分享的?樂趣。?活動三：?網上閱讀?為了拓?寬學生的?知識面，?可以組織?學生上網?瀏覽，查?閱有關中?秋節(jié)的故?事和詩歌?，并將自?己最感興?趣的內容?記錄下來?。活動?四：協(xié)作?交流為?了鍛煉學?生的動手?能力，讓?學生相互?協(xié)作，根?據(jù)自己的?愛好，組?成相應的?小組，來?交流自己?的發(fā)現(xiàn)和?收獲，一?同來體驗?共同的快?樂。五?、應用與?深化通?過調查研?究，學生?了解了有?關中秋節(jié)?的一些知?識，讓學?生設計自?己怎樣度?過今年的?中秋節(jié)，?并通過語?言或其他?方式表現(xiàn)?出來。通?過對有關?中秋節(jié)詩?歌的搜集?，鼓勵學?生培養(yǎng)善?于搜集整?理的能力?與習慣。?各班開?展中秋詩?文朗誦會?，對班上?的特困學?生、留守?兒童進行?中秋慰問?活動，對?社區(qū)的孤?寡老人、?殘疾人等?家庭進行?慰問。?中秋節(jié)活?動策劃方?案常用版?（四）?第一部分?前言中?秋節(jié)是我?國僅次于?春節(jié)的第?二大傳統(tǒng)?節(jié)日，這?一天家家?吃團圓飯?，品月餅?，賞明月?，到處洋?溢歡樂喜?慶氣氛。?今年中秋?是舉辦各?種活動的?黃金時機?。如果籍?此良機舉?辦一些_?___花?園小區(qū)業(yè)?主的直接?參與的趣?味競賽活?動，不僅?能體現(xiàn)_?___花?園大家庭?般的和諧?氛圍，進?一步提升?____?的企業(yè)形?象，還能?為___?_假日的?宣傳推廣?打下良好?的基礎。?第二部?分活動主?題以“?____?快樂大家?庭”為口?號，營造?____?花園“歡?樂和諧、?健康向上?”的社區(qū)?氣氛，提?升___?_品牌形?象。將?本次活動?延展為“?____?假日”的?運動休閑?主題的推?廣，在活?動中適當?介紹__?__假日?情況。?第三部分?活動內容?本次活?動由__?__日晚?的___?_花園慶?中秋“最?棒家庭”?競賽，_?___日?白天的_?___花?園游園會?和___?_日晚的?____?花園燈謎?會三個板?塊構成。?板塊一?：___?_花園慶?中秋“最?棒家庭”?競賽從?以往經驗?來看，業(yè)?余演員臨?時排練的?節(jié)目，比?如小品，?演出效果?不好，難?以引起觀?眾的興趣?。因此本?次晚會考?慮辦成小?區(qū)業(yè)主參?加的互動?競賽晚會?。通過在?____?個___?_口之家?之間進行?拼圖比賽?，做月餅?比賽，拔?河比賽、?問題搶答?等等簡單?有趣的競?賽活動吸?引觀眾的?眼球，在?活動中穿?插歌詠、?舞蹈、才?藝表演等?節(jié)目烘托?氣氛，調?動觀眾的?積極性，?力爭把此?次晚會辦?成___?_花園業(yè)?主的歡樂?聚會。另?外，在適?當?shù)臅r機?向現(xiàn)場觀?眾提一些?有關__?__假日?的