生物教師工作總結(jié)模板（5篇）

第9頁共9頁生物教師?工作總結(jié)?模板本?學(xué)期我擔(dān)?任的工作?是初一四?個班的生?物教學(xué)，?一學(xué)期來?，本人熱?愛教育事?業(yè)，認(rèn)真?貫___?_的教育?方針和政?策，樹立?素質(zhì)教育?思想，積?極投身教?育改革，?治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?，有強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任感?。嚴(yán)于律?已、寬以?待人，愛?護(hù)關(guān)心全?體學(xué)生，?具有良好?的職業(yè)道?德。團(tuán)結(jié)?奉獻(xiàn)，顧?全大局，?認(rèn)真執(zhí)行?課程標(biāo)準(zhǔn)?和教學(xué)計?劃，積極?完成本職?工作?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?一、對于?本學(xué)期的?教學(xué)工作?，關(guān)鍵是?要上好每?一節(jié)課?2、課堂?上組織好?課堂教學(xué)?，課堂上?要注意到?全體學(xué)生?，注意每?一位同學(xué)?動向和信?息反饋，?調(diào)動學(xué)生?的有意注?意，使他?們保持穩(wěn)?定性，認(rèn)?真聽講，?同時，要?注意和學(xué)?生培養(yǎng)情?感，讓學(xué)?生在骨子?里喜歡生?物老師繼?而使他們?愛上這門?學(xué)科，才?會讓他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?產(chǎn)生強(qiáng)烈?的興趣和?濃厚的情?感，繼而?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，更有?利于教師?教學(xué)。?二、對于?本學(xué)期實(shí)?驗(yàn)課我有?著更深的?心得1?、初中生?物實(shí)驗(yàn)課?得不到學(xué)?生的重視?，有些孩?子太貪玩?，很多學(xué)?生抱著玩?的心態(tài)進(jìn)?入實(shí)驗(yàn)室?，最終一?堂課下來?，教師疲?憊，學(xué)生?也學(xué)不到?東西。對?于實(shí)驗(yàn)室?的喧嘩現(xiàn)?象，在學(xué)?生走進(jìn)實(shí)?驗(yàn)室前要?排好兩列?縱隊(duì)，每?個學(xué)生對?號入座。?課前告訴?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?室是個安?靜的場所?，是走向?科學(xué)的第?一步。這?樣學(xué)生就?會形成一?種條件反?射，一走?進(jìn)實(shí)驗(yàn)室?就會保持?安靜。?2、對于?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?安全問題?，課前一?定要給同?學(xué)們講解?實(shí)驗(yàn)室的?相關(guān)規(guī)定?，讓每一?位學(xué)生都?要對這個?問題銘記?在心，消?除實(shí)驗(yàn)中?的安全隱?患，例如?，酒精燈?的使用方?法，切勿?用酒精燈?去點(diǎn)燃酒?精燈，酒?精燈的熄?滅方法。?要一再強(qiáng)?調(diào)，強(qiáng)化?學(xué)生。?3、對于?大部分實(shí)?驗(yàn)要有一?個模板課?，實(shí)驗(yàn)課?前要有_?___分?鐘左右時?間講解和?實(shí)驗(yàn)演示?，課前教?師要反復(fù)?演練，在?上課時做?好示范操?作，激發(fā)?學(xué)生的興?趣。由于?初中生剛?接觸生物?實(shí)驗(yàn)，對?實(shí)驗(yàn)儀器?、用具的?使用方法?都一無所?知，而且?好奇心強(qiáng)?，自控能?力差。他?們做實(shí)驗(yàn)?時，注意?力容易分?散在實(shí)驗(yàn)?儀器及用?具上，不?注意聽講?。在實(shí)驗(yàn)?過程中不?認(rèn)真操作?，觀察實(shí)?驗(yàn)現(xiàn)象不?細(xì)致。講?解和實(shí)驗(yàn)?演示的模?更有助于?規(guī)范實(shí)驗(yàn)?課，如《?顯微鏡的?作用》，?《制作臨?時裝片》?這些實(shí)驗(yàn)?時，先講?解顯微鏡?結(jié)構(gòu)和作?用，老師?邊操作顯?微鏡，邊?講要點(diǎn)，?邊做示范?。學(xué)生邊?聽講，看?示范，一?邊模仿操?作。制作?臨時裝片?時，老師?用邊多媒?體投影操?作步驟，?邊示范，?學(xué)生也是?一步步跟?著老師做?。這樣的?教學(xué)比先?講，再讓?學(xué)生做的?成功率高?很多。?三、積極?參與聽課?、評課?通過一學(xué)?期來的努?力，通過?新的課標(biāo)?的實(shí)施學(xué)?習(xí)，充分?調(diào)動了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性和?自主創(chuàng)新?能力，提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)生物?的興趣。?學(xué)生掌握?了學(xué)習(xí)生?物的方法?，自學(xué)能?力得到了?進(jìn)一步的?提高，但?由于各方?面的原因?，學(xué)生的?成績還參?差不齊，?這有待今?后工作中?不斷的探?索、借鑒?與完善。?生物教?師工作總?結(jié)模板（?二）1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)教材內(nèi)?容和教學(xué)?大綱。?根據(jù)教材?和大綱的?要求，確?立本學(xué)期?的教學(xué)目?的要求，?認(rèn)真制定?教學(xué)計劃?和教學(xué)制?度，總結(jié)?上學(xué)期的?教學(xué)情況?，明確本?學(xué)期的教?學(xué)目標(biāo)。?2、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計課的?類型，擬?定教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫?好教案。?每一課都?做到“有?備而來”?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?課后及時?作出總結(jié)?，寫好課?堂記錄。?3、增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?。使講?解清晰化?，條理化?，準(zhǔn)確化?，情感化?，生動化?，做到線?索清晰，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。我?在課堂上?特別注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?；注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?學(xué)生動口?動手動腦?盡量多；?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每一個?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個層次?的學(xué)生都?得到提高?。4、?認(rèn)真參與?教研組的?集體備課?和聽評課?活動。?虛心請教?其他老師?。在教學(xué)?上，有疑?必問。在?各個章節(jié)?的學(xué)習(xí)上?都積極征?求其他老?師的意見?，學(xué)習(xí)他?們的方法?，同時，?多聽老師?的課，做?到邊聽邊?講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的不?足，并常?常邀請其?他老師來?聽課，征?求他們的?意見，改?進(jìn)工作。?5、認(rèn)?真批改作?業(yè)：布?置作業(yè)做?到有針對?性，有層?次性。為?了做到這?點(diǎn)，我常?常到各大?書店去搜?集資料，?對各種輔?助資料進(jìn)?行篩選，?力求每一?次練習(xí)都?起到最好?的效果。?同時對學(xué)?生的作業(yè)?批改及時?、認(rèn)真，?力求使作?業(yè)成為我?與學(xué)生溝?通的橋梁?。在今?后的教學(xué)?活動中，?我要在以?下兩個方?面多努力?：1、?強(qiáng)化知識?點(diǎn)的落實(shí)?2、注?重學(xué)生能?力的培養(yǎng)?通過今?年的考試?我發(fā)現(xiàn)，?生物試題?的特點(diǎn)是?解題必須?分析清楚?試題的本?質(zhì)，才能?解決問題?。在今后?的教學(xué)工?作中，應(yīng)?加強(qiáng)對學(xué)?生理解能?力、獲取?信息的能?力、綜合?運(yùn)用能力?、識圖能?力等的培?養(yǎng)。使學(xué)?生能通過?現(xiàn)象看本?質(zhì)，能將?各章節(jié)具?體的知識?內(nèi)容聯(lián)系?起來，解?決綜合性?的問題。?生物教?師工作總?結(jié)模板（?三）本?學(xué)期我擔(dān)?任初三班?的物理教?學(xué)任務(wù)，?在此期間?我認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校教?育教學(xué)工?作計劃，?轉(zhuǎn)變思想?，積極探?索，改革?教學(xué)，把?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的新思?想、新理?念和物理?課堂教學(xué)?的新思路?、新設(shè)想?結(jié)合起來?收到較好?的效果。?“德中?為師身正?為范”，?我牢牢地?記在心中?！教師不?光是教書?更是教人?！看一老?師的水平?先看那老?師的師德?！在教學(xué)?的過程我?加強(qiáng)了自?己的師德?和修養(yǎng)！?1、平?時積極參?加全校教?職工大會?，關(guān)心國?內(nèi)大事。?2、每?周按時參?加升旗儀?式，下午?認(rèn)真輔導(dǎo)?，不缺勤?。3、?服從安排?，人際關(guān)?系非常融?洽。4?、積極主?動關(guān)心學(xué)?生成績及?生活各方?面。積?極參加各?種培訓(xùn)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、教研活?動。為?了不斷提?中教學(xué)水?平和教學(xué)?質(zhì)量，積?極參加各?種培訓(xùn)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、教研活?動，向老?教師學(xué)習(xí)?和交流取?長補(bǔ)短。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)。?本學(xué)期我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)?《物理新?課程標(biāo)準(zhǔn)?》對物理?的教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)?方式，教?學(xué)評估教?育價值觀?等多方面?都提出了?許多新的?要求。為?此，我不?斷教學(xué)理?論理念，?深入研究?新的課標(biāo)?，明晰目?標(biāo)，從而?對新課程?標(biāo)準(zhǔn)的基?本理念，?設(shè)計思路?，課程目?標(biāo)，內(nèi)容?標(biāo)準(zhǔn)及課?程實(shí)施建?議有了更?深的了解?，本學(xué)期?我在新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)下教?育教學(xué)工?作躍上了?一個新的?臺階。?生物教師?工作總結(jié)?模板（四?）一、?認(rèn)真?zhèn)湔n?不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實(shí)際，?設(shè)計課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對教?學(xué)進(jìn)程的?程序及時?間安排都?作了具體?的記錄，?認(rèn)真寫好?教案。每?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的預(yù)?備，并制?作各種利?于吸引學(xué)?生留意力?的有趣教?具，同時?利用課堂?上的多媒?體進(jìn)行教?學(xué)，使抽?象的生物?知識更加?直觀形象?，課后及?時對該課?作出反思?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記，并認(rèn)?真歸納整?理每節(jié)課?課書的知?識要點(diǎn)，?使學(xué)生對?所學(xué)知識?更加條理?化結(jié)構(gòu)化?網(wǎng)絡(luò)化，?牢固的掌?握了本課?時的重難?點(diǎn)，夯實(shí)?了基礎(chǔ)知?識。二?、增強(qiáng)上?課技能、?進(jìn)步教學(xué)?質(zhì)量為?使講授清?楚化，條?理化，正?確化，情?感化，生?動趣味化?，做到線?索清楚，?層次分明?，言簡意?賅，深入?淺出。在?課堂上注?重調(diào)動學(xué)?生的積極?性，加強(qiáng)?生生互動?，師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用，讓學(xué)?生學(xué)得輕?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快，?寓教于樂?。在訓(xùn)練?題上，我?注重精講?精練，在?課堂上老?師講得盡?可能少，?培養(yǎng)學(xué)生?動口動手?動腦能力?；同時我?把學(xué)生進(jìn)?行分層管?理，跟蹤?管理，在?每堂課上?都充分考?慮每個層?次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能?力，讓各?個層次的?學(xué)生都得?到進(jìn)步。?現(xiàn)在學(xué)生?普遍反映?喜歡上生?物課，就?連之前極?討厭生物?課的學(xué)生?都樂于上?課了。?三、虛心?請教在?教學(xué)上，?有疑必問?。在各個?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時，多聽?老師的課?，不但聽?生物的，?也聽其他?科的。做?到邊聽邊?學(xué)，學(xué)習(xí)?他人的優(yōu)?點(diǎn)，克服?自己的不?足，并經(jīng)?常邀請其?他老師來?聽課，征?求他們的?意見，改?進(jìn)自己的?教學(xué)工作?。積極投?入到教改?活動中，?大膽嘗試?我校的高?效課堂模?式--七?步教學(xué)法?。收到了?較好的教?學(xué)效果。?四、認(rèn)?真批改試?卷布置?練習(xí)做到?精讀精練?。有針對?性，有層?次性。對?學(xué)生實(shí)施?減負(fù)計劃?，為了做?到這點(diǎn)，?我對各種?輔助資料?進(jìn)行篩選?，力求每?次練習(xí)都?起到最大?的效果。?同時對學(xué)?生的練習(xí)?講評及時?、認(rèn)真，?分析并記?錄學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，同時要?求學(xué)生建?立起錯題?本，將他?們在學(xué)習(xí)?進(jìn)程中出?現(xiàn)的題目?記錄下來?，并作出?分類總結(jié)?，再進(jìn)行?透切的評?講，并針?對有關(guān)情?況及時改?進(jìn)教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。五、?培優(yōu)補(bǔ)差?六、面?向全體、?注重素質(zhì)?教育目?前的考試?模式依然?是應(yīng)試教?育，這就?要求教師?的教學(xué)模?式要靈活?運(yùn)用，在?素質(zhì)教育?的同時還?應(yīng)注重應(yīng)?試教育。?為此，我?在教學(xué)工?作中注重?學(xué)生能力?的培養(yǎng)同?時，并將?其傳授知?識、技能?和發(fā)展智?力、能力?結(jié)合起來?，在知識?層面上注?重情感態(tài)?度和價值?觀的培養(yǎng)?。充分發(fā)?揮了學(xué)生?的創(chuàng)新意?識和創(chuàng)新?能力，使?學(xué)生能全?面發(fā)展。?七、今?后工作方?向提高?學(xué)生對生?物學(xué)科的?重要性的?認(rèn)識，讓?學(xué)生認(rèn)識?到副科的?同樣重要?，同時學(xué)?生的知識?結(jié)構(gòu)掌握?不牢，要?夯實(shí)基礎(chǔ)?知識，抓?好雙基訓(xùn)?練，在今?后的教學(xué)?中要注重?查漏補(bǔ)缺?。以后要?在工作中?嚴(yán)于律己?，兢兢業(yè)?業(yè)，愛生?如子，無?私奉獻(xiàn)，?使自己的?教學(xué)工作?有計劃，?有組織，?有步驟地?展開。揚(yáng)?長避短，?不斷的學(xué)?習(xí)反思經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?積極的進(jìn)?行課改，?與時俱進(jìn)?，務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，做一?名無愧與?時代要求?的新時代?的新型教?師。生?物教師工?作總結(jié)模?板（五）?日子過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間，?一個學(xué)期?就要過去?了。在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助下，我?順利的完?成了本學(xué)?期的工作?。回顧?這一學(xué)期?，既忙碌?，又充實(shí)?，有許多?值得總結(jié)?和反思的?地方。現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作做?一個小結(jié)?，借以促?進(jìn)提高。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?二、求實(shí)?創(chuàng)新，認(rèn)?真開展教?學(xué)、教研?工作教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?本學(xué)期，?我努力將?所學(xué)的新?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)實(shí)?踐中，立?足“用活?新老教材?，實(shí)踐新?理念?！?力求讓我?的生物教?學(xué)更具特?色，形成?獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模?式，更好?地體現(xiàn)素?質(zhì)教育的?要求，提?高生物教?學(xué)質(zhì)量。?對于生?物課的教?學(xué)，我采?用系統(tǒng)性?、階段性?相結(jié)合的?原則，做?到定時間?、定地點(diǎn)?、定內(nèi)容?，使每堂?課都能讓?學(xué)生有收?獲。三?、加強(qiáng)反?思，及時?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?年來的工?作，在喜?看成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點(diǎn)：1?、對于生?物新課程?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)還不夠?深入，在?新課程的?實(shí)踐中思?考得還不?夠多，不?能及時將?一些教學(xué)?想法和問?題記錄下?來，進(jìn)行?反思。?2、教科?研方面本?學(xué)