走近麻涌之新年民俗（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動四年級下冊 全國通用

走近麻涌之新年民俗（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解麻涌地區(qū)新年民俗的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗；掌握新年民俗的主要內(nèi)容和特點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和學(xué)習(xí)能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.新年民俗的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗麻涌地區(qū)新年民俗的歷史淵源；傳統(tǒng)的新年習(xí)俗和文化內(nèi)涵；新年民俗在當(dāng)?shù)氐膫鞒泻桶l(fā)展。2.新年民俗的主要內(nèi)容和特點(diǎn)新年期間的慶?；顒雍土?xí)俗；新年祝福語和寓意；不同地區(qū)新年民俗的異同。3.新年民俗的文化意義和價(jià)值新年民俗所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和理念；春節(jié)文化在中華民族傳承中的地位和重要性；新年民俗對當(dāng)代生活的啟示和影響。三、學(xué)習(xí)任務(wù)1.尋訪當(dāng)?shù)氐男履昝袼椎疆?dāng)?shù)氐拇迩f、街道、廟宇等地，觀察和了解當(dāng)?shù)氐男履昝袼?，記錄下有關(guān)的資料和圖片，以便后續(xù)的調(diào)研和分析。2.分析當(dāng)?shù)匦履昝袼椎奶攸c(diǎn)和內(nèi)涵對收集到的新年民俗資料進(jìn)行分類、比較和分析，進(jìn)一步深入了解新年民俗的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，掌握新年民俗的傳統(tǒng)和演變的歷史脈絡(luò)。3.與不同地區(qū)的新年民俗進(jìn)行比較和分析選擇不同地區(qū)的新年民俗進(jìn)行比較和分析，探討不同地區(qū)新年民俗的異同和相通之處，了解中國人民的歷史文化和生活方式的多元性。4.總結(jié)新年民俗的文化意義和價(jià)值通過對新年民俗的調(diào)查和研究，總結(jié)和歸納新年民俗的文化意義和價(jià)值，認(rèn)識新年民俗對當(dāng)代生活的啟示和影響。四、學(xué)習(xí)方法和形式采取實(shí)地調(diào)研和民間訪談的方式，了解新年民俗的現(xiàn)狀和傳承情況；組織小組活動，進(jìn)行對比分析和討論，共同探討新年民俗的文化內(nèi)涵和發(fā)展方向；制作展板或小冊子，展示新年民俗的歷史和文化內(nèi)涵，宣傳和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。五、學(xué)習(xí)成果以Markdown文本格式撰寫新年民俗的調(diào)查研究報(bào)告（不少于1500字），包括新年民俗的起源與發(fā)展、傳統(tǒng)習(xí)俗、文化意義等方面的內(nèi)容；制作展板或小冊子，向同學(xué)和老師展示麻涌地區(qū)的新年民俗傳統(tǒng)和文化內(nèi)涵；參加學(xué)?；騾^(qū)縣的新年民俗文化