第十五課 制作書簽 （教案） -三年級下冊綜合實踐魯科版_第1頁
第十五課 制作書簽 （教案） -三年級下冊綜合實踐魯科版_第2頁
第十五課 制作書簽 （教案） -三年級下冊綜合實踐魯科版_第3頁
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文檔簡介

第十五課制作書簽（教案）-三年級下冊綜合實踐魯科版一、教學目標了解書簽的作用和種類；學習基本的手工制作技能；提高學生的動手能力及想象力。二、教學內(nèi)容書簽的定義和作用；書簽的種類；制作書簽的基本步驟；發(fā)揮想象力，自己設(shè)計制作書簽。三、教學過程1.導入環(huán)節(jié)教師用PPT介紹書簽的定義和作用，引出本課的學習目標。2.講授書簽的種類了解書簽的種類，比如可摺式書簽、紙夾書簽、書簽夾等，并且對比不同種類書簽的利弊。3.制作書簽制作可摺式書簽準備材料：顏色紙、剪刀、膠水制作步驟：選定顏色紙，剪出合適大小的長方形；將長方形對折，兩側(cè)對齊，使其變成一個短方形；用剪刀在對邊不對齊的一側(cè)剪出一條豎線；將豎線對折，使得兩側(cè)的紙重疊在一起；使用膠水將重疊的兩側(cè)紙粘合在一起；完成書簽。制作紙夾書簽準備材料：彩色卡紙、剪刀、膠水制作步驟：選定顏色卡紙，剪出兩個合適大小的長方形；在其中一個長方形的頂部壓出一個“口”；將另外一個長方形的頂部和底部用剪刀剪出幾個鋸齒狀的邊：將兩個長方形重疊，用膠水將它們粘合在一起，并確?？诓糠謩e在兩個長方形的兩側(cè)；完成書簽。4.自主設(shè)計書簽鼓勵學生動手嘗試自己設(shè)計制作書簽，并互相展示和分享。5.作業(yè)布置布置學生回家設(shè)計并制作自己的書簽，可以根據(jù)自己的喜好和材料隨意發(fā)揮。四、教學反思本課的內(nèi)容是針對年級小學生的實踐課程，旨在提高學生的動手實踐能力和想象力。在教學過程中，我注重對學生的指導和啟發(fā)，不斷鼓勵他們發(fā)揮想象力，自行設(shè)計制作書簽。同時，引導學生自覺地對各種書簽進行比較，分析其優(yōu)缺點，從而培養(yǎng)他們的分析能力和思考能力。通過本節(jié)課的實踐活動，學生們不僅鍛煉了手工制作能力，同時也感受到了自己

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