幼兒園開展兒童節(jié)活動方案（三篇）

第10頁共10頁幼兒園開?展兒童節(jié)?活動方案?本次策?劃旨在通?過開展“?六一”系?列活動，?使幼兒在?積極的參?與中體驗?合作與交?往的快樂?，從而度?過一個幸?福、難忘?的“六一?”兒童節(jié)?;使家長?在參觀和?參與幼兒?的節(jié)日慶??；顒又?，進一步?感悟幼兒?教育的觀?念，從中?使自己對?如何教育?孩子有所?啟發(fā)，通?過向家長?、社會展?示幼兒的?“六一”?活動，進?一步塑造?本園的良?好形象;?同時，將?幼兒園孩?子們近期?的所學效?果展示給?家長，讓?家長看到?孩子在幼?兒園的全?方面提升?與成長，?從而更好?的促進我?們的各方?面如期順?利完成。?一、活?動主題和?宣傳口號?1、活?動主題：?幼兒園的?快樂，成?長的空間?。2、?宣傳口號?：幼兒園?是孩子們?快樂的天?地，您的?孩子將會?在我們的?幼兒園度?過快樂的?童年，做?快樂孩子?，做快樂?家長，做?快樂老師?!(解放?孩子的思?維，使孩?子會學;?解放孩子?的嘴巴，?使孩子會?說;解放?孩子的雙?手，使孩?子會玩;?解放孩子?的雙手，?使孩子會?做自己力?所能及的?事。)?二、活動?準備1?、布置富?有歡慶氣?氛的環(huán)境?(班級環(huán)?境及全園?周圍環(huán)境?)并張貼?相關宣傳?標語。如?條幅、宣?傳頁、噴?繪、寫真?、氣球、?彩帶等等?方面，讓?幼兒園有?全新的變?化，同時?可在活動?前期，對?幼兒園的?環(huán)境進行?大清除，?大整理，?給家長孩?子們一個?全新的空?間。2?、以班為?單位作好?參加活動?的準備?(1)排?練一些童?話故事或?富有情節(jié)?的舞蹈節(jié)?目;(?2)抓好?幼兒生活?技能的教?育和學習?;洗手絹?、洗襪子?、洗杯子?等等生活?用品，也?可以練習?掃地、擦?桌子等等?生活小細?節(jié);(?3)培養(yǎng)?幼兒與不?同年齡班?級的小朋?友交往與?和合作的?能力;做?游戲、借?東西、過?家家等等?(4)?收集制作?環(huán)保時裝?的廢舊物?品;每班?設計一個?結對子游?戲，并做?好游戲物?品的準備?。(5?)專業(yè)培?養(yǎng)孩子們?學習cy?s，方法?，提前練?習3、?由幼兒園?準備活動?獎品和禮?品。(獎?品可考慮?凡是參與?孩子均可?以不同名?義配發(fā)獎?品，提高?孩子參與?活動的積?極性，還?可適當考?慮加入家?長的獎品?準備)?4、準備?場地、布?置家長到?位后的場?地安排。?提前做好?各項工作?。三、?活動內容?(一)?活動倡議?為了使?幼兒能度?過一個愉?快、難忘?而有意義?的“六一?”兒童節(jié)?，倡議本?園全體教?師和全體?家長積極?為幼兒創(chuàng)?設歡度“?六一”的?節(jié)日環(huán)境?與氛圍，?共同鼓勵?幼兒積極?參與“六?一”節(jié)的?各項活動?。通過?在本園的?板報向教?師、家長?發(fā)出倡議?和向每個?幼兒的家?長發(fā)送倡?議書引起?家長的重?視，爭取?全體教師?和家長對?此次慶祝?活動的配?合與支持?。(二?)系列活?動本次?“六一”?兒童節(jié)活?動以“幼?兒故事、?童話劇、?舞蹈表演?”、“巧?手兒比賽?”、“小?能人比賽?”、“巧?嘴兒比賽?”、“結?對子游園?”、識字?課展示等?系列活動?的形式來?進行。?1、幼兒?故事、童?話劇表演?、舞蹈表?演賽(?1)目的?：通過參?加幼兒故?事、童話?劇的表演?、舞蹈表?演，培養(yǎng)?幼兒對文?學作品的?興趣;培?養(yǎng)幼兒對?文學作品?的表現(xiàn)力?以及孩子?對兒歌故?事的動作?支配能力?。(2?)要求：?每班準備?一個幼兒?故事或童?話劇、舞?蹈表演，?體現(xiàn)人人?參與;選?材符合本?班幼兒水?平;表演?活潑、大?方;服裝?設計符合?劇情需要?;根據(jù)劇?情的需要?配有一定?的背景和?表演用的?道具;講?述、配樂?錄音良好?。2、?巧手兒比?賽(環(huán)保?時裝設計?和制作比?賽)(?1)目的?：通過舉?行環(huán)保時?裝設計和?制作比賽?，培養(yǎng)幼?兒的動手?制作能力?及創(chuàng)新意?識;進一?步培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保?意識。?(2)內?容與要求?：要求幼?兒人人參?與，即參?與收集廢?舊物品、?參與環(huán)保?時裝的設?計和制作?;在制作?的過程中?保持周圍?環(huán)境的清?潔;要求?幼兒的制?作在__?__小時?內完成(?可制作一?件上衣或?裙子或褲?子)。也?可以提前?邀請家長?一道與孩?子們進行?服裝的制?作，互相?配合，使?家長體驗?幼兒生活?。(3?)比賽形?式：以班?為單位進?行比賽，?由帶班教?師和生活?老師組織?指導幼兒?制作活動?，備課教?師到抽簽?的其他班?跟班檢查?、評比。?同時可?舉行一場?兒童時裝?秀的節(jié)目?，將孩子?們制作的?服裝穿在?孩子們的?身上，進?行進一步?的展示;?同時家長?也可以參?與到其中?，抽取幾?位配合能?力比較強?的家長穿?上自己制?作的服裝?與孩子們?一道表演?，展示幼?兒園家園?共育的良?好作風，?使家長能?感受到幼?兒園的潛?力所在。?3、小?能人比賽?(1)?目的：通?過開展“?小能人比?賽”，培?養(yǎng)幼兒自?己主動做?事的好習?慣;進一?步提高幼?兒動手做?事的能力?。(2?)要求：?要求幼兒?能迅速地?把放在一?起的玩具?物品進行?分類、整?理，并放?在合適的?地方;要?體現(xiàn)分工?與合作，?并有序地?進行。?要求孩子?能干凈、?利落的將?自己的個?人物品進?行整理并?清洗、如?清洗小杯?子、小手?娟等等，?看孩子的?獨立自主?能力。?(3)比?賽形式：?大班選取?“迷你餐?廳”來進?行玩具、?物品的分?類、整理?比賽;中?班選取娃?娃家“小?人國”來?進行玩具?、物品的?分類、整?理比賽;?小班在本?班級進行?教室玩具?、物品的?分類、整?理比賽。?可提前?準備孩子?們的一些?日用品，?并且把要?用到的洗?衣粉、洗?衣盆、肥?皂等等用?品提前分?好份，并?備份好，?看孩子們?的速度、?順序、質?量等等方?面進行比?賽。四?、具體宣?傳目的?：通過廣?大家長的?口頭宣傳?與光盤方?面的力量?宣傳，使?活動產(chǎn)生?廣泛的影?響，提高?本園的知?名度、美?譽度，為?隨后的招?生工作產(chǎn)?生良好的?效應。?宣傳方式?：1、?可以邀請?所有家長?(包括本?園的家長?、外園的?家長)、?社會各屆?的相關人?士(如教?育方面的?相關領導?、本地區(qū)?域的相關?知名人士?)等等，?人越多口?碑宣傳的?力量就越?大;2?、后期的?跟進式宣?傳，可以?分派老師?到幼兒園?孩子家里?進行家訪?工作，了?解家長對?幼兒園的?想法、建?議、要求?等等方面?，同時要?補充核實?建立幼兒?園的客戶?檔案，以?備下一步?更好的宣?傳幼兒園?并提高幼?兒園的本?質性工作?;3、?印發(fā)宣傳?頁進行發(fā)?放，讓家?長更進一?步了解幼?兒園相關?情況，并?可在發(fā)放?宣傳頁上?使用具體?性方法，?如老師提?成、減免?學費、贈?送小獎品?等等相關?方面進行?具體一步?的落實。?幼兒園?開展兒童?節(jié)活動方?案（二）?"六一?"兒童節(jié)?是孩子們?最重要的?節(jié)日，為?了讓幼兒?度過一個?快樂、充?實而有意?義的節(jié)目?，我園以?"貫徹《?幼兒園教?育指導綱?要》精神?"為指針?，以"禮?儀教育"?為活動宗?旨，弘揚?中華民族?傳統(tǒng)美德?，促進社?會主義精?神文明建?設，培養(yǎng)?幼兒良好?的文明禮?儀品質。?一、活?動目標?通過開展?慶祝"六?一"活動?，使幼兒?在積極的?參與中體?驗合作與?交往的快?樂，從而?度過一個?幸福、難?忘的"六?一"兒童?節(jié)。使家?長在參觀?與參與幼?兒的節(jié)日?慶?；顒?中，進一?步感悟幼?兒教育的?觀念，從?中使自己?對如何教?育孩子有?所啟發(fā)。?通過向家?長，社會?展示幼兒?的"六一?"活動，?進一步塑?造本園的?良好形象?及口碑。?二、活?動主題及?口號主?題：慶繽?紛"六一?"展幼兒?風采享成?長快樂。?口號：?"我能行?、我努力?、我真棒?!"三?、活動安?排1、?活動時間?：___?_月__?__日驗?收幼兒園?節(jié)目單;?初次檢查?各班節(jié)目?排練情況?;二次檢?查各班節(jié)?目成效;?三次檢查?各班節(jié)目?成效;進?行初次節(jié)?目彩排;?進行二次?節(jié)目彩排?(注：正?式演出時?間暫定_?___月?____?日)。?2、活動?地點：幼?兒園操場?。3、?參與人員?：全園幼?兒、家長?、教師、?各單位領?導。4?、總策劃?：___?_。5?、安全工?作：各班?主任。?6、主持?人：教師?主持、幼?兒主持?四、活動?流程1?、園長及?領導代表?講話。?2、幼兒?文藝匯演?。五、?活動準備?1、布?置富有歡?慶氣氛的?班級環(huán)境?及全園周?圍環(huán)境。?2、以?班為單位?作好參加?活動的準?備。三次?節(jié)目驗查?期間檢查?服裝，道?具是否準?備齊全。?各班調動?幼兒家長?的積極性?，誠邀家?長參與文?藝演出。?3、幼?兒園準備?活動獎品?和禮品。?4、利?用板報向?每個幼兒?家長發(fā)出?倡儀書，?引起家長?的重視，?爭取家長?對此次慶??；顒拥?配合與支?持。六?、活動方?案及具體?時間安排?(一)?、慶祝大?會1、?入場(各?領導、家?長、指定?位置坐好?，主持人?開場白)?。2、?園長講話?和領導講?話。(?二)、幼?兒文藝匯?演本次?"六一"?兒童節(jié)活?動以"幼?兒文體節(jié)?目表演"?、"特色?才藝展示?"、"珠?心算展示?"等多種?形式組成?。(1?)目的：?讓幼兒在?表演中感?受節(jié)日的?快樂，同?時帶給大?家愉快的?節(jié)日體驗?，培養(yǎng)幼?兒大膽表?達及表現(xiàn)?的能力。?(2)?要求：選?材符合幼?兒水平的?體裁，表?演活潑大?方，服裝?符合節(jié)日?內容，時?長控制在?____?分鐘左右?。幼兒?園開展兒?童節(jié)活動?方案（三?）一、?“集體舞?”幼兒?集體舞是?指幼兒群?體共同參?與的舞蹈?活動，它?是用來發(fā)?展幼兒基?本動作、?進行人際?交流的舞?蹈形式。?動作簡單?、活潑輕?松，便于?幼兒之間?進行感情?交流，有?助于培養(yǎng)?幼兒集體?主義意識?。通過集?體舞讓每?個幼兒體?驗“六一?”歡快的?氣氛。?二、“親?子活動”?快樂運?動促健康?，健康的?體魄將成?為孩子們?一生受用?的禮物。?為了充分?展示孩子?們健康、?活潑、自?信的風采?，培養(yǎng)幼?兒的獨立?性和競爭?意識。同?時家長也?能在這個?特別的日?子里和自?己的孩子?一起玩游?戲，享受?親子活動?帶來的快?樂!增進?家長和孩?子、家長?和幼兒園?之間的感?情。一?、8：3?0-9：?00全體?幼兒表演?“集體舞?”二、?9：00?—10：?30親子?活動三?、分發(fā)禮?物親子?運動會項?目：一?、游戲名?稱：《揪?尾巴》?游戲準備?：尾巴若?干參加?人員：幼?兒、家長?(___?_個家庭?為一組)?游戲玩?法：五對?家庭一組?，把一條?繩子系在?幼兒身后?做尾巴。?家長把幼?兒背起來?，游戲開?始，幼兒?負責揪其?他幼兒身?后的尾巴?，家長負?責想辦法?讓幼兒將?對方的尾?巴揪下并?想辦法躲?閃，不讓?其他揪尾?巴者把自?己的尾巴?揪下。?游戲規(guī)則?：在規(guī)定?的時間內?，揪下尾?巴條數(shù)多?者為勝。?二、游?戲名稱：?《投球》?游戲準?備：紙球?數(shù)個，小?筐數(shù)個?參加人員?：幼兒、?家長(_?___個?家庭為一?組)游?戲玩法：?幼兒站在?起點處，?家長站在?終點處，?當口哨響?起時幼兒?開始往家?長手里的?小框投球?，以進筐?的球數(shù)為?準，__?__分鐘?，進球最?多者為獲?勝者。?游戲規(guī)則?：比賽結?果以筐中?的球數(shù)計?算，多著?為勝。?三、游戲?名稱：《?找寶寶》?游戲準?備：紅領?巾、樂器?參加人?員：幼兒?、家長(?____?個家庭為?一組)?游戲玩法?：家長蒙?著眼睛，?幼兒手持?樂器敲出?聲音，家?長根據(jù)自?己孩子敲?出的聲音?隨著孩子?從起點走?到終點，?找對自己?的孩子并?先到者為?勝。四?、游戲名?稱：《抬?花轎》或?《兩人三?足》參?加人員：?幼兒、爸?爸、媽媽?(兩位家?長、幼兒?)(__?__個家?庭為一組?)游戲?玩法：爸?爸媽媽先?用右手握?住自己的?左腕，再?用左手握?住對方的?右腕做成?花轎并蹲?下。當孩?子坐上轎?子后(兩?只腳分別?伸進父母?的兩臂之?間)，爸?爸媽媽站?起來抬著?孩子往前?走或跑。?從起點跑?到終點。?先到者為?勝者。?五：游戲?名稱：《?夾珠子》?游戲準?備：玻璃?珠若干、?筷子、碗?、臉盆參?加人員：?幼兒、家?長(__?__個家?庭為一組?)活動?玩法：家?長用筷子?夾起玻璃?珠，并穿?過障礙物?走到前方?____?米處的幼?兒前面，?把玻璃珠?放入幼兒?手中的碗?里，__?__分鐘?為限，以?碗中玻璃?珠多者為?勝出者。?(注：中?途若珠子?落地者，?必須返回?原處重新?夾珠子。?)六：?游戲名稱?：《運球?過障礙》?游戲準?備：球、?體操棒、?障礙物?參加人員?：幼兒、?家長(_?___個?家庭為一?組)游?戲玩法：?幼兒與家?長面對面?手持體操?棒站立，?比賽開始?時，用體?操棒夾住?球，經(jīng)過?障礙物，?將球運到?終點的筐?里，(若?中途球掉?在地上應?將球夾起?繼續(xù)前進?)。球多?者為勝。?七、游?戲名稱：?《青蛙跳?》游戲?準備：青?蛙頭飾、?荷葉(_?___張?)(每組?____?張荷葉)?、小旗?參加人員?：幼兒、?家長(_?___個?家庭為一?組)游?戲玩法：?幼兒帶上?頭飾手持?小旗站在?起點，家?長為孩子?依次向前?鋪荷葉(?每組__?__張荷?葉)，幼?兒必須跳?在荷葉上?，先跳到?終點并