幼兒園小班美術(shù)教學(xué)方案（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小?班美術(shù)教?學(xué)方案?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)紅顏?色。2?、通過(guò)涂?色，感知?色彩;體?驗(yàn)美術(shù)活?動(dòng)的樂(lè)趣?。3、?培養(yǎng)幼兒?大膽作畫(huà)?，動(dòng)手能?力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?彩筆，紅?蘋果一個(gè)?，蘋果鉛?畫(huà)紙無(wú)數(shù)?張?？ㄆ?蘋果樹(shù)畫(huà)?。活動(dòng)?過(guò)程：出?示蘋果樹(shù)?畫(huà)。引?出活動(dòng)：?小朋友，?秋天到了?，果園的?果樹(shù)上都?結(jié)出了香?香的果實(shí)?，梨樹(shù)上?掛滿了梨?，葡萄架?上掛滿了?串串葡萄?，可唯有?蘋果樹(shù)上?的蘋果長(zhǎng)?的不漂亮?，它聽(tīng)說(shuō)?我們小班?的小朋友?都可聰明?了，可以?讓蘋果樹(shù)?上的蘋果?變的漂亮?。師;?小朋友，?你們喜歡?吃蘋果嗎??今天老?師也帶來(lái)?一個(gè)蘋果?，請(qǐng)小朋?友仔細(xì)觀?察;提問(wèn)?;“蘋果?是什么顏?色的，蘋?果是什么?形狀的，?”(展示?蘋果讓幼?兒觀察，?讓幼兒回?答蘋果的?特征)老?師和小朋?友今天一?起來(lái)畫(huà)這?個(gè)蘋果好?嗎?二?：老師做?示范給蘋?果涂顏色?;要求幼?兒在涂色?時(shí)由上往?下涂，也?可以從左?往右涂色?。三：?給幼兒發(fā)?蘋果鉛紙?畫(huà)和紅彩?筆，引導(dǎo)?幼兒自己?動(dòng)手給蘋?果涂顏色?。(老師?指導(dǎo)幼兒?)結(jié)束?部分：小?朋友們，?你們的蘋?果畫(huà)好了?嗎?畫(huà)好?了的蘋果?，老師把?它貼在蘋?果樹(shù)上，?比一比，?看一看自?己的蘋果?到底漂不?漂亮。(?作品展示?)幼兒?園小班美?術(shù)教學(xué)方?案（二）?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、通過(guò)觀?擦自己五?官位置,?了解面部?特征，大?膽嘗試表?現(xiàn)。2?、接納自?己,發(fā)現(xiàn)?一個(gè)”可?愛(ài)的我”?。3、?培養(yǎng)幼兒?的欣賞能?力。4?、培養(yǎng)幼?兒良好的?作畫(huà)習(xí)慣??；顒?dòng)?準(zhǔn)備：?1、幼兒?一人一面?小鏡子。?2、相?機(jī)、電視?機(jī)、幼兒?大頭照片?。3、?紙,畫(huà)筆??；顒?dòng)?過(guò)程：?一、示相?機(jī)和相片?，引出課?題。1?、出示相?片：你們?看，是誰(shuí)?呀?他(?她)穿了?什么顏色?的衣服、?褲子呢??那你們想?不想照照?片呢?請(qǐng)?寶寶坐好?了我給你?們拍照了?。2、?小朋友在?多媒體中?觀察有哪?些自己器?官。3?、游戲“?我說(shuō)你指?”二、?幼兒觀察?鏡子里的?我，根據(jù)?鏡中的自?己模樣,?畫(huà)一張可?愛(ài)的小臉?.幼兒?邊看鏡子?邊進(jìn)行繪?畫(huà),教師?幫助個(gè)別?幼兒.?三、展示?幼兒作品?互相欣?賞完成的?作品，集?體進(jìn)行評(píng)?價(jià)。四?、延伸活?動(dòng)：帶?幼兒到戶?外拍照片?活動(dòng)反?思：今?天的美術(shù)?活動(dòng)是《?可愛(ài)的我?》，要求?小朋友在?多媒體中?觀察有哪?些自己器?官，然后?畫(huà)一張自?己可愛(ài)的?臉。活動(dòng)?一開(kāi)始，?為了使幼?兒的興趣?更高。我?先和孩子?們玩了一?個(gè)指五官?的小游戲?。我說(shuō)：?眼睛眼睛?在哪里??孩子們指?著自己的?眼睛說(shuō)：?眼睛眼睛?在這里。?雖然是一?個(gè)很簡(jiǎn)單?的游戲，?但是孩子?們的興趣?都很高。?接下來(lái)我?拿起照相?機(jī)拍幼兒?的照片放?到多媒體?中，讓幼?兒看看自?己的五官?是怎樣的?，然后討?論五官的?形狀和五?官的位置?。于是小?朋友都討?論開(kāi)了：?眼睛是有?點(diǎn)橢圓形?的，在鼻?子的上面?;鼻子在?中間;耳?朵在臉的?兩邊;嘴?巴在鼻子?的下面。?孩子們對(duì)?于五官的?位置都掌?握的很好?。于是我?說(shuō)：“那?你們?cè)倜?摸看，頭?上還有什?么呢?”?小朋友馬?上回答我?：還有頭?發(fā)。有辮?子?！庇?是我在紙?上畫(huà)了一?個(gè)小女孩?和一個(gè)小?男孩，在?示范的過(guò)?程中我邊?問(wèn)幼兒五?官的位置?邊畫(huà)，讓?幼兒更好?的鞏固五?官的正確?位置。接?下來(lái)就請(qǐng)?孩子們自?己看著鏡?子把自己?的模樣畫(huà)?下來(lái)。?沒(méi)過(guò)多久?，速度快?的小朋友?就畫(huà)完了?，他們把?畫(huà)拿過(guò)了?給我看，?于是我利?用幻燈片?將畫(huà)畫(huà)得?好的小朋?友的畫(huà)展?示在多媒?體上。?小班幼兒?的繪畫(huà)水?平不強(qiáng)，?畫(huà)出來(lái)的?畫(huà)相對(duì)來(lái)?說(shuō)不是很?漂亮，而?我在展示?幼兒作品?時(shí)，只顧?了展示版?面的好看?，而傷害?了孩子的?自尊心，?使他們無(wú)?法體驗(yàn)成?功的樂(lè)趣?，我的這?種做法是?錯(cuò)的。孩?子們畫(huà)出?來(lái)的畫(huà)再?不好看也?是他們的?勞動(dòng)成果?，我們老?師應(yīng)該尊?重他們的?成果，鼓?勵(lì)他們下?次畫(huà)得更?好。幼?兒園小班?美術(shù)教學(xué)?方案（三?）活動(dòng)?目標(biāo)：?(1)引?導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)曲線，?知道曲線?的基本特?征。(?2)學(xué)習(xí)?用不同的?方式表現(xiàn)?曲線，有?初步互相?合作的能?力。(?3)能大?膽描述畫(huà)?面，感受?春天的美?好，體驗(yàn)?活動(dòng)的快?樂(lè)。(?4)讓幼?兒體驗(yàn)自?主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的?能力。?(5)培?養(yǎng)幼兒的?技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：f?lash?制作《扭?扭寶寶》?、底板圖?片四幅(?花園、魚(yú)?兒游、太?陽(yáng)公公、?大樹(shù)和小?樹(shù))、水?彩筆、扭?扭棒、水?草、皺紙?等?；?動(dòng)重難點(diǎn)?：1、?學(xué)會(huì)用手?腕轉(zhuǎn)動(dòng)的?方法畫(huà)曲?線。2?、尋找生?活中的曲?線?；?動(dòng)過(guò)程：?(一)?看扭扭寶?寶觀看動(dòng)?畫(huà)第一場(chǎng)?景：提?問(wèn)：1?、這是什?么?扭扭?寶寶是怎?么扭的??(引導(dǎo)幼?兒用身體?學(xué)一學(xué))?。2、?還有哪些?扭扭寶寶?也是這樣?扭的?(?幼兒自由?回答)。?第二場(chǎng)?景：引?導(dǎo)幼兒學(xué)?畫(huà)橫豎不?同的曲線?，跟著扭?扭寶寶一?起扭一扭?。第三?場(chǎng)景：?讓扭扭寶?寶變戲法?。引導(dǎo)幼?兒說(shuō)說(shuō)扭?扭寶寶跑?到了哪里?，變成了?什么??討論：春?天來(lái)了，?扭扭寶寶?去跟春天?做朋友，?躲在了春?天里。春?天里哪些?地方也有?扭扭寶寶?呢?(?二)做扭?扭寶寶?1、引導(dǎo)?幼兒按自?己的興趣?在不同的?畫(huà)面上表?現(xiàn)扭扭寶?寶。2?、鼓勵(lì)幼?兒大膽表?現(xiàn)，引導(dǎo)?幼兒合作?活動(dòng)。?3、教師?觀察幼兒?活動(dòng)，針?對(duì)不同