我愛(ài)我校（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè) 粵教版

我愛(ài)我校（說(shuō)課稿）一、活動(dòng)背景綜合實(shí)踐活動(dòng)是教育部推行的一項(xiàng)重要教育活動(dòng)，旨在鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力、綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。本次活動(dòng)是三年級(jí)上冊(cè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們選擇的教材為粵教版，主題為“我愛(ài)我?！?。學(xué)生生活中的學(xué)校是他們最熟悉的場(chǎng)所之一，因此，我們希望通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解學(xué)校，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和責(zé)任感。同時(shí)，我們也希望通過(guò)本次活動(dòng)的實(shí)踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。二、活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生了解學(xué)校的基本情況；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和責(zé)任感；提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。三、活動(dòng)內(nèi)容和方法1.學(xué)習(xí)學(xué)校的基本情況通過(guò)觀察和問(wèn)卷調(diào)查的方式，讓學(xué)生了解學(xué)校的基本情況，包括學(xué)校的歷史、規(guī)模、設(shè)施、師資力量等。學(xué)生可以自行組織小組進(jìn)行觀察和調(diào)查，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料。2.創(chuàng)作學(xué)校的介紹冊(cè)學(xué)生按照事先規(guī)定的要求，撰寫(xiě)學(xué)校的介紹冊(cè)。介紹冊(cè)可以包括學(xué)校的歷史、校園風(fēng)光、學(xué)校設(shè)施、教學(xué)情況、師資力量等方面的內(nèi)容。學(xué)生可以通過(guò)圖片、文字等方式進(jìn)行創(chuàng)作。3.安排校園環(huán)境整治活動(dòng)學(xué)生可以選擇校園內(nèi)需要整改或美化的地方，制定整治計(jì)劃，并動(dòng)手實(shí)施。在實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生需要分工合作，協(xié)調(diào)安排，鍛煉實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生了解學(xué)校的基本情況和特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和責(zé)任感；學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，提高實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)；學(xué)生創(chuàng)作介紹冊(cè)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和寫(xiě)作能力。2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生在整治校園環(huán)境活動(dòng)中，需要協(xié)調(diào)合作，鍛煉隊(duì)伍協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；學(xué)生創(chuàng)作介紹冊(cè)時(shí)，需要從豐富的學(xué)校信息中挑選重點(diǎn)，鍛煉提煉能力。五、活動(dòng)評(píng)估本次活動(dòng)評(píng)估分為兩個(gè)方面：學(xué)生的個(gè)人評(píng)估和活動(dòng)組織者的評(píng)估。學(xué)生的個(gè)人評(píng)估主要從學(xué)生在活動(dòng)中的綜合素質(zhì)提高、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等方面進(jìn)行考評(píng)，并給予評(píng)價(jià)和建議?；顒?dòng)組織者的評(píng)估包括活動(dòng)的實(shí)施情況、學(xué)生的表現(xiàn)、活動(dòng)效果等方面。六、活動(dòng)流程第一周確定活動(dòng)主題和目標(biāo)；闡述學(xué)?；厩闆r，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和問(wèn)卷調(diào)查。第二周組織學(xué)生收集整理資料，制作學(xué)校介紹冊(cè)；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行校園文化宣傳設(shè)計(jì)。第三周實(shí)施校園整治活動(dòng)；加強(qiáng)宣傳校園文化。第四周評(píng)估活動(dòng)效果；公布活動(dòng)成果。七、總結(jié)通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生更深入地了解學(xué)校，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和責(zé)任感，同時(shí)也提