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文檔簡介

風箏真好玩（導學案）一、活動目的本次綜合實踐活動的目的是幫助學生了解風箏的制作方法及相關傳統(tǒng)文化知識，促進學生動手實踐、探究風箏制作的過程中鍛煉其動手能力和團隊協(xié)作意識。二、活動內容了解風箏的歷史及風箏的種類：老師可以通過展示各種風箏的圖片或實物，讓學生了解風箏的歷史以及風箏的種類。學生可以自己收集圖片，了解不同地區(qū)的風箏文化。學習風箏的制作方法：老師可以向學生介紹簡單的風箏制作方法，如紙風箏、塑料袋風箏等。在教學過程中，可以讓學生親自動手制作風箏，鍛煉其動手能力和操作技能。分組制作風箏：將學生分為幾個小組，每個小組制作一架風箏，并在班級內比賽，增加學生的參與性和競爭性。風箏飛行比賽：在風速適宜的時候，帶領學生前往寬闊場地，進行風箏飛行比賽。比賽過程中，學生要認真觀察風向、風力，靈活操縱風箏，體驗風箏飛行的樂趣。三、活動過程風箏歷史知識介紹（10分鐘）老師向學生展示風箏的圖片，介紹風箏的歷史及種類，讓學生了解風箏的起源與傳承。風箏制作演示及實踐（50分鐘）老師向學生演示制作風箏的制作過程，鼓勵學生親自動手制作。在制作風箏的過程中，老師可以向學生介紹風箏的相關物理知識、材料知識等，讓學生進一步了解風箏的構成原理及制作技巧。風箏比賽規(guī)則及分組（10分鐘）老師向學生介紹風箏比賽的規(guī)則，將學生分成若干小組，每組制作一架風箏，并在班級內進行飛行比賽。風箏制作比賽（50分鐘）每個小組在規(guī)定時間內完成風箏制作，比賽結束后，老師及班級同學對每個小組的風箏進行評選，評出最佳風箏。風箏飛行比賽（60分鐘）在適宜的天氣條件下，帶領學生前往空曠場地進行風箏飛行比賽。比賽過程中，學生要認真觀察風向、風力，靈活操縱風箏，體驗風箏飛行的樂趣。四、活動評估觀察評估：觀察學生在風箏制作及比賽過程中的表現(xiàn)，包括學生制作風箏的耐心、細心以及控制風箏操縱的技能與效果等方面，以此來評估學生的學習和實踐能力。報告寫作：要求每位學生撰寫一份風箏制作實踐報告，總結自己的學習收獲，完善和鞏固所學的內容。五、活動后的延伸風箏歷史文化知識的拓展：可以邀請相關城市的風箏專家或學者，向學生介紹風箏制作技藝及歷史文化背景。組織風箏展覽：在學?；蛏鐓^(qū)進行風箏展覽，展示學生所制作的風箏作品，讓更多的人了解和欣賞風箏藝術。六、活動總結本次風箏制作及飛行比賽活動通過動手實踐、觀察比較等方式，使學生對風箏制作過程及其應用有了更深入的理解，增強了學生的動手實踐能力，促進了學

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