河北版小學六年級上冊科學實驗報告

小學科學實驗報告單

學校年級

六時間

實驗名稱觀察植物

小組成員

實驗目的觀察小草和大樹的相同點和不同點

實驗器材小草（多種）、大樹（多種）、放大鏡

實驗過程１、觀察準備好的小草的根、莖、葉、花、果實、種子的特點；２、畫出輪廓圖；３、找出小草的相同點；４、觀察大樹的根、莖、葉、花、果實、種子的特點；并畫出輪廓圖；５、找出大樹的相同點；６、比較小草和大樹的相同點和不同點。

實驗現(xiàn)象或實驗結果１、小草的相同點：莖比較疏松、柔軟、支持力較弱；２、大樹的相同點：莖比較緊密、堅硬、支持力強。

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六時間

實驗名稱鳥喙與取食小組成員

實驗目的驗證鳥喙的形狀與功能特點是否相符

實驗器材鉗子、湯匙、鑷子、起釘器、米粒、葵花子、橡皮蟲、泡沫塑料顆粒、兔子娃娃

實驗過程１、準備好器材；２、按書１３頁表格要求，逐一進行實驗；３、把實驗結果填寫在書上表格中；４、分析結果，得出結論。實驗現(xiàn)象：在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)不同形狀的工具可以拾取不同的物品。可是如果進行交換拾取，有的就非常困難，有的根本不能進行拾取。

實驗現(xiàn)象或實驗結果不同形狀的工具能夠方便的拾取不同的物品，如果工具的形狀與拾取的物品不符合，則拾取很困難甚至根本不能進行。

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六時間

實驗名稱探究食物發(fā)霉小組成員

實驗目的了解食物發(fā)霉的條件和過程

實驗器材饅頭、飯粒、塑料杯

實驗過程（分對照組分別進行）１、將饅頭、飯粒放置陰暗、潮濕的環(huán)境中；２、將饅頭、飯粒放置通風、干燥的環(huán)境中。實驗現(xiàn)象：１、環(huán)境１中食物發(fā)生霉變，而且速度快；２、環(huán)境２中食物稍有霉變，而且速度慢。

實驗現(xiàn)象或實驗結果食物在陰暗潮濕的條件下容易發(fā)霉。

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年級

六時間

實驗名稱探究植物體能量的來源小組成員

實驗目的驗證植物體中含有能量

實驗器材酒精、面條、粉條

實驗過程將面條、粉條依次放在火焰上燒烤。實驗現(xiàn)象：１、面條、粉條能燃燒；２、燃燒時有糊膠味。

實驗現(xiàn)象或實驗結果面條、粉條能夠燃燒，說明其體內含有淀粉。也就是說植物體內含有能量。

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六時間

實驗名稱制作風動小鼓小組成員

實驗目的學會制作風動小鼓的方法。

實驗器材卡紙、風車軸、高粱稈、小金屬片、支架、鼓體、橡膠膜、鼓膜卡圈、鼓槌、橡皮筋、串珠、軸卡圈等

實驗過程見教材的第５１頁詳細步驟。實驗現(xiàn)象：風力作用下能敲響小鼓。

實驗現(xiàn)象或實驗結果１、能量是可以轉換的；２、風動小鼓將風能轉換成了動能。

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六時間

實驗名稱制作太陽爐小組成員

實驗目的學會制作太陽爐

實驗器材鋁箔、厚紙板、直尺、塑料布、一杯水、溫度計、膠帶、剪刀等。

實驗過程見教科書第７５、７６頁。實驗現(xiàn)象：隨著陽光的斷照射，水的溫度能在一定范圍內升高。

實驗現(xiàn)象或實驗結果太陽爐能把光能轉換為熱能，并且無污染。

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六時間

實驗名稱制作酸奶小組成員

實驗目的了解酸奶的制作過程

實驗器材新鮮酸奶、鮮牛奶、杯子、瓶子、金屬小勺、竹筷、溫度計

實驗過程１、將所準備的容器和工具消毒準備好；２、將鮮牛奶煮開后，涼至３０攝氏度左右，平均分裝在已消毒的杯子中；３、分別向裝有鮮牛奶的杯子中加入等量的酸奶，攪拌均勻后蓋上蓋子；４、將其中的一杯放在溫暖環(huán)境中，另一杯放在陰涼環(huán)境中，２４小時后觀察。實驗現(xiàn)象：鮮牛奶變成了味道鮮美的酸奶

實驗現(xiàn)象或實驗結果１、鮮牛奶是怎樣變成味道鮮美的酸奶的？２、制作酸奶成功的關鍵是什么？

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六時間

實驗名稱制作電磁鐵小組成員

實驗目的了解電磁鐵構造，并學會制作電磁鐵

實驗器材漆包線、鐵芯、電池、電池盒、開關、大頭針

實驗過程實驗步驟：１、將漆包線順著一個方向（順時針或逆時針）繞在釘子上；２、用砂紙或小刀除去漆包線兩頭的漆皮；３