小學(xué)教師節(jié)活動方案示范文本（三篇）

第5頁共5頁小學(xué)教師?節(jié)活動方?案示范文?本一、?指導(dǎo)思想?：為了?進(jìn)一步加?強(qiáng)師德建?設(shè)，在全?校營造“?尊師重教?”的氛圍?，弘揚尊?師重教的?良好風(fēng)尚?，激勵廣?大教師熱?愛教育事?業(yè)，積極?進(jìn)取，開?拓創(chuàng)新，?推動學(xué)校?各項事業(yè)?的全面發(fā)?展，特舉?辦本次活?動。通過?活動，讓?學(xué)生用實?際行動感?恩教師，?讓老師在?活動中深?深地感受?到學(xué)生的?敬愛之情?，同時，?教師要思?考自己的?責(zé)任，用?愛心去呵?護(hù)學(xué)生，?用實際行?動去關(guān)愛?學(xué)生。?二、活動?時間：_?___月?____?日—__?__月_?___日?三、活?動安排：?(一)?表感謝?1、聲音?表恩情：?送上幾?首歌曲—?____?月___?_日開始?，陽光課?間將播送?《每當(dāng)走?過老師窗?前》、《?長大后我?就成了你?》、《紅?燭頌》等?歌頌教師?的歌曲。?送上一?句祝福—?教師節(jié)這?天，同學(xué)?們見到老?師時，主?動為辛勤?工作的老?師們送上?一句深深?的祝福：?“老師，?您辛苦了?!”、“?老師，祝?您節(jié)日快?樂!”、?“老師，?我們感謝?您!”。?2、卡?片表心意?：在三、?四五、六?、年級中?舉行“童?心七彩給?師愛”心?意卡設(shè)計?展。要求?每位同學(xué)?都積極參?與，發(fā)揮?自己豐富?的想象力?和動手，?將自己對?教師的真?情實感透?過自己的?設(shè)計流露?在心意卡?上，充分?表達(dá)對老?師的理解?、關(guān)心和?尊重。?心意卡的?設(shè)計時間?為___?_月__?__日至?____?月___?_日，請?三、四、?五、六年?級每班擇?優(yōu)選取_?___張?，于__?__月_?___日?放學(xué)前上?交于辦公?室，進(jìn)行?評比。?(二)訴?心聲1?、筆尖訴?心聲：?讓我們拿?起手中的?筆，一起?懷念，一?起感謝，?一起關(guān)注?，一起祝?福，為自?己崇敬的?他們表達(dá)?我們的敬?意。給老?師發(fā)一封?慶祝教師?節(jié)的電子?郵件或?qū)?一封表露?感激之情?的感謝信?。__?__月_?___日?至___?_月__?__日，?請將你寫?給本校老?師的信—?“老師，?我想對您?說”投入?學(xué)校的信?箱中(請?寫清楚所?寄教師的?名字)，?____?月___?_日那天?，我們將?大家的祝?福送至教?師手中。?開展“?我心中的?好老師”?為主題的?征文，要?求五、六?年級各班?組織好每?一位同學(xué)?寫寫“心?中最難忘?的好老師?”，選擇?典型的事?例，突出?中心，作?文題目自?定。上送?份數(shù)：各?班選送兩?篇征文，?上送時限?：請在_?___月?____?日之前上?辦公室，?參加評比?。3、?班會表心?聲：召開?一次以“?感念師恩?訴說心聲?”為主題?的班會(?____?月___?_日下午?第三節(jié))?。4、?在教師節(jié)?當(dāng)日(_?___月?____?日)，開?展“老師?，節(jié)日快?樂”的主?題升旗儀?式，在升?旗儀式上?，校領(lǐng)導(dǎo)?致辭，學(xué)?生為教師?節(jié)獻(xiàn)詞，?教師代表?講話，通?過開展主?題活動，?使師生同?歡樂，共?振奮，為?東山小學(xué)?今后發(fā)展?積淀了精?神財富?5、__?__月_?___日?下午4：?30，將?邀請部分?長期以來?熱愛、關(guān)?心教育事?業(yè)，特別?是對我校?發(fā)展大力?支持的各?相關(guān)單位?和個人與?東山小學(xué)?全體教職?工在我校?教師食堂?進(jìn)行慶祝?晚餐，以?衷心表達(dá)?我校教職?員工對這?些單位及?個人的謝?意。小?學(xué)教師節(jié)?活動方案?示范文本?（二）?一、活動?主題：幸?福的教師?，二、?活動目的?：在第?____?個教師節(jié)?來臨之際?，在校園?中營造節(jié)?日氣氛，?讓每個學(xué)?生從自己?的角度了?解教師尊?重教師，?并通過實?際行動表?達(dá)對老師?的敬意，?體驗到尊?敬老師的?愉悅感受?。號召全?體教師在?第___?_個教師?節(jié)明確愛?心與責(zé)任?，在感受?到學(xué)生的?敬愛之情?的同時，?思考教師?的愛心與?責(zé)任。?三、活動?內(nèi)容1?.心語墻?：___?_月__?__號早?晨到校的?學(xué)生把寫?好的祝福?語貼在校?門口的橫?幅上，課?間老師們?瀏覽。?2.教師?節(jié)特殊升?旗儀式：?優(yōu)秀教師?代表升旗?，學(xué)生感?恩教師頌?。(陶老?師的故事?)3.?給老師發(fā)?一封慶祝?教師節(jié)的?電子郵件?或?qū)懸环?表露感激?之情的感?謝信，并?附上一份?自己本學(xué)?期的奮斗?目標(biāo)。?4.早上?見到老師?時送上一?聲親切的?問候(平?時見到老?師也同樣?問候)，?當(dāng)老師走?進(jìn)教室時?，能聽到?學(xué)生們祝?教師節(jié)快?樂的話語?。小學(xué)?教師節(jié)活?動方案示?范文本（?三）一?、活動思?想：今?年___?_月__?__日是?我國第_?___個?教師節(jié)，?為發(fā)揚光?大尊師重?教傳統(tǒng)，?進(jìn)一步推?進(jìn)師德建?設(shè)，弘揚?尊師重教?的良好風(fēng)?尚，激勵?廣大教師?熱愛教育?事業(yè)，開?展主題為?“學(xué)會感?恩師生同?樂”系列?活動。同?時通過這?次活動加?強(qiáng)師生交?流，增進(jìn)?師生感情?，改善師?生關(guān)系。?二、活?動時間：?____?年___?_月__?__日至?____?日(教師?節(jié)前一周?)三、?活動內(nèi)容?：金秋?____?月，教師?節(jié)踏著輕?盈的步子?緩緩而來?，今年_?___月?____?日是全國?第___?_個教師?節(jié)。老師?，是最值?得我們尊?重和感恩?的人。他?們時刻情?系祖國未?來，心聯(lián)?學(xué)子之心?。教師節(jié)?到了，學(xué)?生以何種?方式來慶?祝這個節(jié)?日才更有?意義呢??其實同學(xué)?們的一句?問候、一?份心意、?一次進(jìn)步?就是給老?師最好的?禮物，在?教師節(jié)來?臨之際，?隊部建議?各班按以?下幾種方?式祝賀：?1、_?___月?____?日清晨組?織全體同?學(xué)參加升?旗儀式以?及頌揚教?師的國旗?下講話。?(由六年?級負(fù)責(zé))?2、一?至三年級?統(tǒng)一組織?制作賀卡?，四至六?年級完成?手抄報，?讓每位同?學(xué)寫上深?情的問候?和祝福的?話語，獻(xiàn)?給每位教?師。3?、以教師?節(jié)為主題?，更換班?級黑板報?。4、?早上見到?老師時送?上一聲親?切的問候?。5、?當(dāng)老師走?進(jìn)教室時?，能看到?黑板上寫?的祝教師?節(jié)快樂的?話。6?、給老師?寫一段表?露感激之?情的祝福?語，或者?發(fā)一封慶?祝教師節(jié)?的電子郵?件、短信?或者感謝?信。7?、全校開?展“看，?這是我的?老師”繪?畫活動，?并可以寫?一句感謝?教師的話?。8、?以班級為?單位，進(jìn)?行為期一?周的紅領(lǐng)?巾廣播站?播放廣播?，題目：?“老師，?我的愛對?你說……?”。四?、活動要?求：(各?項活動上?交作品要?注明作者?姓名班別?，___?_月__?__日中?午___?_點前交?)1、?祝福語征?集比賽：?祝福語可?以是一句?祝愿、一?聲問候，?還可以是?一段感想?，或俏皮?或真摯。?____?字以內(nèi)。?班長統(tǒng)一?收齊全班?每位同學(xué)?的祝福語?，評選出?____?份優(yōu)秀作?品上交到?隊委，由?隊委進(jìn)行?全校統(tǒng)一?評獎，優(yōu)?秀祝福語?將在學(xué)校?宣傳欄集?中展示。?2、教?師形象漫?畫創(chuàng)作或?自由創(chuàng)作?比賽：—?“看，這?是我的老?師”。?捕捉身邊?教師教育?教學(xué)中的?片斷，通?過漫畫形?式表現(xiàn)教?師敬業(yè)愛?崗、愛護(hù)?學(xué)生等優(yōu)?秀品質(zhì)。?漫畫人物?可以是本?校教師，?也可以是?心中的教?師形象，?形式可以?是一幅或?一組故事?完整的連?環(huán)畫。也?可以是手?抄報、賀?卡制作、?作文(可?以是書信?、詩歌等?)或者毛?筆對聯(lián)等?。紙張規(guī)?格不能小?于A4紙?，每