會(huì)話中的指稱選擇規(guī)律新探

會(huì)話中的指稱選擇規(guī)律新探

1.會(huì)話中的稱謂選擇章節(jié)中指狀詞的選擇和分布被廣泛和深入研究。迄今為止的解釋方案，如giovan的主題延續(xù)模式（主要模式）、以知識(shí)語法為基礎(chǔ)的回指解決方案（中間回方方案）、以知識(shí)語法為基礎(chǔ)的回方方案，以及以徐余龍為基礎(chǔ)的回方論證機(jī)制，都可以合理解釋第一章中指的語義選擇規(guī)律。然而相比之下,會(huì)話或口語篇章中的指稱詞語的選擇是一個(gè)更為復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過程。已有的研究所達(dá)成的共識(shí)是:說話者在對(duì)指稱詞語作出選擇時(shí),往往都要對(duì)所指實(shí)體在聽話人大腦中的信息地位,可激活程度,或可及性地位作出判斷,從而保證對(duì)指稱詞語的恰當(dāng)選擇。然而僅僅依靠這一解釋并不能全面地揭示會(huì)話中的指稱詞語的選擇與分布規(guī)律,而現(xiàn)有的其它解釋方案(如,,)雖然角度不同,但也大都屬于概括性的、大致的解決方案,難以涵蓋會(huì)話中的許多問題。本文認(rèn)為,要使會(huì)話中的指稱詞語的選擇規(guī)律得到更加充分的解釋,不但要探討指稱表達(dá)的所指實(shí)體在交際雙方認(rèn)知心理結(jié)構(gòu)中的地位與特征,還要考察特定指稱表達(dá)在整個(gè)會(huì)話結(jié)構(gòu)中的具體特征及功能;在對(duì)指稱選擇進(jìn)行語言學(xué)的探討的同時(shí),還要借助社會(huì)學(xué)的研究方法與成果考察會(huì)話參與者的交際互動(dòng)過程、會(huì)話結(jié)構(gòu)、會(huì)話修正等因素。這種綜合性、多方位的研究視角,能夠使指稱表達(dá)的選擇和使用規(guī)律得到更為充分的解釋。2.記憶和注意力模式Huang[12:164-165]在總結(jié)了已有研究的基礎(chǔ)上,提出了一個(gè)回指詞語在會(huì)話中的基本分布模式。他對(duì)漢語會(huì)話中指稱的建立、轉(zhuǎn)移和維持三種不同情況下的指稱詞語的選擇進(jìn)行了預(yù)測,具有一定的解釋力,然而他卻沒有深入挖掘指稱詞語選擇過程中的潛在認(rèn)知心理因素。Tomlin&Pu從認(rèn)知角度出發(fā)的“記憶和注意力模式”表明,在口語敘事語篇中,當(dāng)說話人判斷目標(biāo)所指在聽話人的記憶表征中目前并不處于激活狀態(tài)時(shí),他將選擇一個(gè)名詞性名詞短語;而當(dāng)估計(jì)到這一所指在聽話人記憶中處于激活狀態(tài)時(shí),他將選擇使用代詞性名詞短語。然而Tomlin&Pu同時(shí)也指出,他們的這一模式也只能解決部分問題,而對(duì)于一些“反例”(如處于激活狀態(tài)下的名詞性名詞短語的使用,處于非激活狀態(tài)下的代詞性名詞短語的使用等)仍需要其它的解釋方案加以解決。比如下例(1)中(引自[9:84]),由于第一句中指稱已經(jīng)建立,“thedog”和“theape”的所指實(shí)體在聽話人記憶結(jié)構(gòu)中便已處于激活狀態(tài),然而在接下來的話語中,說話人卻仍舊使用了其名詞性名詞短語形式而非簡約形式。同樣在例(2)中,第二句已經(jīng)激活了名詞所指實(shí)體“娜娜”,在第三句中卻也使用了其詞匯名詞短語形式。這些顯然是“記憶和注意力模式”所無法解釋的。(1)A:Thedogandtheapearequarrelling.Possiblyowingtotheape’sstrength,thedogisafraid.(2)A:見到小燁沒有?B:她說去禮堂聽報(bào)告,說和娜娜一塊去。A:娜娜就在樓下報(bào)欄看報(bào)紙,我剛見到她。此外,Gundel等的已知性等級(jí)(GivennessHierarchy)和Lambrecht從認(rèn)知的角度出發(fā)的解決方案也存在解釋力有限,或可驗(yàn)證性不強(qiáng)的弱點(diǎn)[14:10]。相比之下,Ariel的從“語言學(xué)的、認(rèn)知的”角度出發(fā)的可及性理論(Accessibilitytheory)卻能對(duì)會(huì)話中指稱表達(dá)的選擇作出更為充分的解釋?？杉靶允且粋€(gè)認(rèn)知心理學(xué)的概念,通常是指一個(gè)人從大腦記憶系統(tǒng)中提取一種語言或記憶單位的便捷程度。在人際會(huì)話中,說話人在指稱某一實(shí)體時(shí),總是對(duì)這一實(shí)體在聽話人的認(rèn)知心理中的可及性地位作出判斷,然后選擇使用能夠激活聽話人相關(guān)記憶的指稱表達(dá),以滿足聽話人的認(rèn)知需要。如何對(duì)實(shí)體在聽話人大腦中的可及性程度作出判斷呢,Ariel提出影響回指表達(dá)的先行成分的可及性的四個(gè)因素[10:22-29]和指稱詞語的三個(gè)編碼原則[10:79-82]。我們將這些因素和原則納入到會(huì)話篇章的框架之中,使其同樣能夠?qū)?huì)話中指稱詞語的選擇和分布作出合理的解釋。影響會(huì)話篇章中所指實(shí)體的可及性地位的因素是:(a)距離(distance),即指稱表達(dá)與上文語境中的先行成分之間的時(shí)間或線性距離,或解碼者與存在于物理語境或心理語境中的所指實(shí)體之間的空間或心理距離;(b)競爭(competition),即兩個(gè)以上的先行成分或?qū)嶓w在解碼者心理上或空間上的可及程度的大小;(c)凸顯(saliency),即先前語境中的先行成分或?qū)嶓w是否是當(dāng)前談話的話題;(d)一致(unity),即當(dāng)前的指稱表達(dá)與其先行成分或所指是否屬于同一心理框架、世界知識(shí)、情景或觀點(diǎn)。會(huì)話中指稱詞語的編碼原則是:(a)信息度(informativity),即指稱詞語的語義信息量的大小;(b)嚴(yán)格度(rigidity),指某一可及性標(biāo)示語指向其先行詞或所指實(shí)體的嚴(yán)格程度,即歧義程度;(c)削弱度(attenuation),指信息度或嚴(yán)格度基本一樣、但語言形式不一樣的指稱詞語之間的差異,如指稱詞語的長度、重讀或非重讀形式等。影響所指實(shí)體可及性地位的四個(gè)因素和指稱詞語的三個(gè)編碼原則之間存在一個(gè)彼此提示、相互平衡的關(guān)系。當(dāng)所指實(shí)體具有較高可及性地位時(shí),說話人通常使用信息度和嚴(yán)格度較低、削弱度較高的指稱詞語;反之,則采用信息度和嚴(yán)格度較高、削弱度較低的指稱詞語。比如,例(3)是選自作者生活語料中的一段對(duì)話。說話人A在引入一個(gè)新的指稱時(shí),由于考慮到所指實(shí)體在聽話人大腦中的低可及性,便使用了一個(gè)詞匯名詞短語“王林”,由于“王林”這一話題的凸顯性,加上上文語境中并無其它競爭實(shí)體,同時(shí)考慮到距離、一致等因素,決定了“王林”這一實(shí)體在聽話人B心理中的高可及性,因而第二句中B使用了代詞“他”來標(biāo)示說話人所指實(shí)體的高可激活性。在接下來的話輪中,由于“他愛人”這一話題的建立和凸顯,會(huì)話雙方都使用了高可及的零成分加以指稱。然而第六句中,B又重新使用了全名“王林”,從可及性的角度,這是由于這一指稱與其先行項(xiàng)(即上一次對(duì)這一實(shí)體的提及)距離較遠(yuǎn),而且上文中存在另一個(gè)競爭項(xiàng)“他愛人”,再加上話題的轉(zhuǎn)變和思維的跳躍,共同導(dǎo)致了此時(shí)的所指實(shí)體在聽話人大腦中的較低的可及性,于是在指稱詞語編碼時(shí),說話人便使用了一個(gè)信息度和嚴(yán)格度較高、削弱度較低的指稱詞語。在緊接著的話輪中,由于指稱的凸顯和建立,說話人又使用了其簡約的指稱形式。(3)A:王林結(jié)婚了,你知道么?顯然,相比于“記憶和注意力模式”等其它認(rèn)知理論模式,可及性理論對(duì)于會(huì)話或口語篇章中的指稱選擇規(guī)律更具解釋力。藉此,前面的例(1)和(2)都可以得到較為合理的解釋。如在例(1)中,第二句中詞匯名詞短語的使用,主要是由于先行成分的競爭因素所決定的。同樣在例(2)中,競爭因素和凸顯因素決定了說話人在第三句中的所指實(shí)體的較低的可及性,因而,說話人使用了名詞短語“娜娜”?？梢?可及性理論的這些因素和原則為會(huì)話語篇中指稱詞語選擇提供了重要的理論依據(jù),而對(duì)所指實(shí)體的可及性研究則能夠充分揭示出指稱詞語選擇的認(rèn)知心理過程。3.組合偏誤可及性理論顯然能夠?qū)?huì)話篇章中指稱詞語的選擇作出一個(gè)較為合理的闡釋,并能夠?qū)Υ蟛糠值闹阜Q詞語的分布作出預(yù)測。然而會(huì)話中指稱詞語的選擇并非都是由所指實(shí)體的可及性特征決定的。人際會(huì)話是一個(gè)交際雙方相互合作的互動(dòng)過程,說話人指稱特定實(shí)體的過程要通過具體的會(huì)話結(jié)構(gòu)得以實(shí)現(xiàn)。我們發(fā)現(xiàn),除去所指實(shí)體的可及性因素之外,會(huì)話的結(jié)構(gòu)與屬性也是決定會(huì)話中指稱詞語選擇的重要因素。如在會(huì)話中我們也常常見到譬如例(4)(選自作者生活語料)中的對(duì)詞匯名詞短語的重復(fù)使用的現(xiàn)象,顯然在這里說話人對(duì)“劉老師”的重復(fù)使用從可及性的角度可能無法得到一個(gè)滿意的解釋,我們只能在對(duì)會(huì)話結(jié)構(gòu)的考察中尋找答案。(4)A:昨天晚上我看到教研室一直亮著燈,誰在那兒?B:可能是劉老師在出考卷,他……A:對(duì)了,劉老師剛剛獲得了“省優(yōu)秀教師”。B:是啊,什么時(shí)候知道的?這兩種指稱形式和這兩種位置分布可以有四種不同的組合方式(見表1),其中1、4是最為常規(guī)的兩種組合,屬于無標(biāo)記形式,即在局部初始指稱位置使用局部初始指稱表達(dá),在局部接續(xù)指稱位置出現(xiàn)局部接續(xù)指稱表達(dá);而2、3兩種情況在會(huì)話中也時(shí)有發(fā)生,即在局部接續(xù)指稱位置使用局部初始指稱表達(dá),以及在局部初始指稱位置使用局部接續(xù)指稱表達(dá),這兩種情況都屬于有標(biāo)記形式。很顯然,1、4兩種組合符合人們的一般認(rèn)知規(guī)律,也符合會(huì)話中指稱詞語的一般分布規(guī)律,即在建立和轉(zhuǎn)換指稱時(shí)使用其復(fù)雜形式(即局部接續(xù)指稱表達(dá)),在維持指稱時(shí)采用其簡約形式(即局部接續(xù)指稱表達(dá))。然而這并不能概括會(huì)話中所有指稱詞語的分布情況,2、3兩種“組合偏誤”的情況有時(shí)會(huì)發(fā)生。我們之所以稱之為“組合偏誤”是因?yàn)樗鼈儗儆谟袠?biāo)的形式,與一般的情況存在偏差。這類組合的出現(xiàn)往往存在三種情況,一是實(shí)體的可及性地位可能導(dǎo)致的組合偏差,比如前面例(2)中,說話人A在局部接續(xù)指稱位置(第三句中)使用了局部初始指稱表達(dá)“娜娜”,實(shí)際就是可及性因素作用的結(jié)果,這里我們不再贅述?！敖M合偏誤”的第二種情況是我們探討的重點(diǎn),即這些指稱形式和指稱位置間的非常規(guī)的組合往往充當(dāng)特殊的文體和語用手段,用以實(shí)現(xiàn)特殊的話語功能,其功能在于啟動(dòng)新話題、獲取話輪、強(qiáng)調(diào)焦點(diǎn)、發(fā)出評(píng)論、表達(dá)禮貌、表露態(tài)度(尤其是負(fù)面態(tài)度)、制造懸念、回眺前指等。這一觀點(diǎn)也在Schegloff和Shokouhi等人的研究中得到了證實(shí)。在例(4)中,說話人對(duì)專名“劉老師”的重復(fù)使用就屬于在局部接續(xù)指稱位置使用了局部初始指稱表達(dá)的情況,說話人在這里是出于啟動(dòng)新話題以及獲取說話輪次的雙重目的。同樣,在下文選自的對(duì)話(5)中,說話人Vic重復(fù)使用了專名“Alex”,主要出于表達(dá)負(fù)面態(tài)度或意見的目的或功能。(6)和(7)都選自漢語劇本,其中,(6)也屬于在局部接續(xù)指稱位置使用了局部初始指稱表達(dá)的情況,說話人使用了“丹增老爺”而沒有使用代詞形式“他”,主要是由于表達(dá)尊敬、禮貌等語用因素決定的。而(7)屬于在局部初始指稱位置使用局部接續(xù)指稱表達(dá)的情況,說話人對(duì)代詞形式“他”的選擇使用具有制造懸念、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展的特殊效果。在以上討論中,說話人往往利用2、3兩種組合方式充當(dāng)特殊的文體和語用手段,以期達(dá)到某些特殊的效果,這在局部接續(xù)指稱位置使用局部初始指稱表達(dá)的情景中表現(xiàn)得尤為突出。(5)Rich:Those’rAlex’stanksweren’tthey?Vic:Podn’me?Rich:Weren’t–didn’ttheybelongtuhAl//ex?Vic:No:Alexha(s)notanksAlexistryingtuhbuymytank.(6)仁增:(語塞地)這……丹增!丹增呢!——(白樺《紅杜鵑,紫杜鵑》)(7)中村:少胡說,怎么做,等他回來告訴你!騷婆子:他?他是誰?中村:一個(gè)中國人!你要聽他的命令,幫助他!──他來了!——(宋之的《旗艦出云號(hào)》)除此之外,“組合偏誤”的現(xiàn)象有時(shí)則完全是由于說話人的誤用引起的,屬于“組合偏誤”的第三種情況,它極易引起交際阻礙。應(yīng)指出的是,在指稱選擇過程中,無論會(huì)話參與者采用何種組合方式,只要聽話人對(duì)說話人所指沒能進(jìn)行正確解碼或者解碼失敗,就容易在會(huì)話交際中出現(xiàn)阻礙,從而易引起會(huì)話修正現(xiàn)象的產(chǎn)生。這種情況在第3種組合(即在局部初始指稱位置使用局部接續(xù)指稱表達(dá))中尤為容易出現(xiàn),在其它的組合中也可能發(fā)生,我們將在下面加以詳細(xì)討論。4.對(duì)應(yīng)修正的解釋力以上我們討論到交際者在會(huì)話中存在一種指稱誤用的現(xiàn)象,有時(shí)極易引起交際阻礙乃至修正序列的產(chǎn)生。這種有關(guān)指稱的修正現(xiàn)象我們稱之為照應(yīng)修正(anaphoricrepair),是指在會(huì)話中由于說話者不恰當(dāng)?shù)厥褂弥阜Q詞語等原因,而使(或說話人自己意識(shí)到可能會(huì)使)聽話人在語篇或情境中難以找到這一指稱詞語的對(duì)應(yīng)關(guān)系(或產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)膶?duì)應(yīng)關(guān)系),從而由交際的一方所執(zhí)行的修正。比如例(8)是筆者從濟(jì)南人民廣播電臺(tái)的熱線節(jié)目中所節(jié)選的一段對(duì)話,打來熱線的黃先生在向主持人反映當(dāng)天經(jīng)歷的一件事,當(dāng)黃先生意識(shí)到他對(duì)零代詞的使用可能會(huì)引起聽話人的理解障礙時(shí),馬上使用了其詞匯名詞短語“小伙子”進(jìn)行了自我修正。(8)主持人:講講是怎么回事?黃先生:那小伙子和那姑娘迎面騎車過來,然后姑娘被?撞倒了──小伙子撞的……會(huì)話中對(duì)指稱詞語的修正現(xiàn)象十分普遍,這是因?yàn)檎f話人對(duì)指稱詞語的使用并非總能夠達(dá)到聽話人的認(rèn)同,因而對(duì)指稱表達(dá)的修正便不可避免。照應(yīng)修正不但作為人際會(huì)話中指稱選擇與分布的重要形式而存在,而且對(duì)這一修正現(xiàn)象引發(fā)和執(zhí)行過程的研究,還能夠?qū)?huì)話中指稱選擇的基本規(guī)律提供驗(yàn)證和補(bǔ)充。已有的大多數(shù)對(duì)會(huì)話中指稱表達(dá)分布規(guī)律的研究都沒能將照應(yīng)修正的規(guī)律性的研究納入到其最終的解決方案中(如),或者則完全忽視了對(duì)會(huì)話中指稱表達(dá)的修正因素的考察(如,,,等),從而使方案的解釋力受到影響。對(duì)照應(yīng)修正的研究將有助于我們揭示出一個(gè)更為全面的會(huì)話篇章中指稱表達(dá)的選擇規(guī)律。照應(yīng)修正主要是由于指稱表達(dá)的不恰當(dāng)選擇或者誤用引起的,當(dāng)然還可能包括少數(shù)由于說話人的發(fā)聲、音量以及聽話人聽力等原因?qū)е碌男拚?但本文所探討的照應(yīng)修正主要是指由于指稱原因?qū)е碌男拚?屬于恰切修正(appropriatenessrepair),而非錯(cuò)誤修正(error-repair)的范疇。對(duì)照應(yīng)修正中指稱選擇的考察可以從會(huì)話結(jié)構(gòu)和名詞短語的可及性兩個(gè)方面結(jié)合起來加以探討。這是因?yàn)?導(dǎo)致照應(yīng)修正的根源主要有兩個(gè)方面,一個(gè)是會(huì)話結(jié)構(gòu)中指稱位置與指稱表達(dá)的“組合偏誤”,另一方面就是由于所選擇名詞短語的固有屬性而導(dǎo)致的可及性地位的偏差。然而歸根到底,這兩個(gè)根源又都可以歸結(jié)為說話人對(duì)所指實(shí)體的可及性地位的忽略或不恰當(dāng)判斷。上一節(jié)我們談到了兩種“偏誤”組合,其中,在局部初始指稱位置采用局部接續(xù)指稱表達(dá)最易引起照應(yīng)修正的產(chǎn)生。這是因?yàn)榫植砍跏贾阜Q位置往往是說話者建立指稱或轉(zhuǎn)換指稱的位置,從認(rèn)知心理的角度,當(dāng)說話人在局部談話中引入一個(gè)新的所指實(shí)體時(shí),這一實(shí)體在聽話人大腦中一般具有較低的可及性地位,因而說話者需要使用一個(gè)信息量較大的詞匯名詞短語來保證這一實(shí)體在聽話人大腦中的可激活性。而如果說話人在這一位置使用了一個(gè)形式簡約的局部接續(xù)指稱表達(dá)(即代詞形式),便容易使聽話人的理解產(chǎn)生困難,從而導(dǎo)致修正序列的引導(dǎo)和執(zhí)行。比如例(9)就屬于在局部初始指稱位置使用局部接續(xù)指稱表達(dá)的情況,在(9)中,說話人A在建立指稱時(shí)使用了局部接續(xù)指稱表達(dá)“he”,導(dǎo)致了B的困惑并引發(fā)修正,最終由A通過使用局部初始指稱表達(dá)(即專名“John”)進(jìn)行了自我修正。這說明,在局部初始指稱位置使用局部接續(xù)指稱表達(dá)所引起的“指稱缺位”(referentialgap)往往需要一個(gè)局部初始指稱表達(dá)加以填充,指稱修正的過程同時(shí)是對(duì)指稱選擇的恰切性(felicitousness)加以驗(yàn)證的過程。(9)A:I’mnotsurewhetherhewillcometomorrow.(Geluykens[19:2])照應(yīng)修正現(xiàn)象并非只出現(xiàn)在以上一種組合中,也可能出現(xiàn)在其它的組合中,只是在這些其它情況中,修正的出現(xiàn)主要是由所使用的名詞短語的可及性屬性決定的,而會(huì)話結(jié)構(gòu)的作用已變得微乎其微。如在例(10)中,雖然說話人B在局部初始指稱位置使用了局部初始指稱表達(dá)“Tom”,但仍無法完全激活聽話人A大腦中的相關(guān)實(shí)體,聽話人A進(jìn)行了修正引導(dǎo),并使用了信息量更大的“TomWalker”作出了修正嘗試,并最終得到B的肯定。例(11)中說話人史進(jìn)對(duì)代詞“他”的選擇使用實(shí)際上屬于在局部接續(xù)指稱位置使用了局部接續(xù)指稱表達(dá),因?yàn)樵谇拔闹幸烟岬搅怂笇?shí)體“姜先生”,這符合會(huì)話結(jié)構(gòu)中指稱選擇的基本規(guī)律,然而由于上文語境中其它“競爭”實(shí)體的存在(如“衛(wèi)先生”、“果子”等),使得“姜先生”(姜克)這一實(shí)體對(duì)于聽話人葛瑞可及性降低,因而說話人僅僅使用一個(gè)信息量小、形式簡約的指稱詞語“他”不足以激活聽話人大腦中的相關(guān)實(shí)體。說話人最終使用詞匯名詞短語“姜克”加以修正。同理,前面的例(8)也能夠得到相應(yīng)的解釋。(10)B:(…).andthen.Ithinksometime.B:TomWalker(…)(Geluykens[19:171])(11)農(nóng)民甲:我們跟衛(wèi)先生去找姜先生,姜先生正在那兒捆人,衛(wèi)先生勸他回來,他不肯,衛(wèi)先生才派我同果子回來報(bào)告的!史進(jìn):我要逮捕姜克!——(宋之的《自衛(wèi)隊(duì)》)深入探究以上兩種導(dǎo)致照應(yīng)修正的情況我們不難發(fā)現(xiàn),無論是會(huì)話結(jié)構(gòu)還是名詞短語的可及性屬性引起的照應(yīng)修正,在根本上其實(shí)都可歸結(jié)為說話人不恰當(dāng)判斷或忽視了所指實(shí)體在聽話人認(rèn)知心理中的可及性地位所導(dǎo)致的,照應(yīng)修正過程同樣是說話人在實(shí)體可及性判斷上的心理修正過程。在這一過程中,會(huì)話參與者會(huì)對(duì)話語中的指稱選擇加以驗(yàn)證,并對(duì)不恰當(dāng)?shù)闹阜Q詞語進(jìn)行修正,這一從“不恰當(dāng)”到“恰當(dāng)”、從不平衡到平衡的過程能夠從另一個(gè)方面揭示出會(huì)話中指稱選擇的基本原則,并能夠?qū)σ陨系目杉靶砸约皶?huì)話結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面的研究結(jié)果加以驗(yàn)證和補(bǔ)充,從而將這三個(gè)方面的研究有機(jī)地結(jié)合起來。5.局部評(píng)價(jià)kraft總結(jié)以上從可及性、會(huì)話結(jié)構(gòu)和會(huì)話修正三個(gè)方面的研究結(jié)果,我們可以對(duì)會(huì)話篇章中的指稱選擇規(guī)律作出一個(gè)更為全面的解釋:(一)說話人在指稱某一實(shí)體時(shí),通常根據(jù)影響所指實(shí)體可及性地位的四因素和指稱詞語編碼三原則,對(duì)這一實(shí)體在聽話人認(rèn)知心理中的可及性程度作出判斷,選擇使用能夠激活聽話人相關(guān)記憶的指稱表達(dá)。當(dāng)判斷所指實(shí)體在聽話人大腦中具有較高可及性地位時(shí),選擇使用信息度、嚴(yán)格度相對(duì)較低和削弱度相對(duì)較高的指稱表達(dá),當(dāng)判斷所指實(shí)體是處于較低可及性地位時(shí),選擇信息度、嚴(yán)格度相對(duì)較高和削弱度相對(duì)較低的指稱表達(dá)。(二)在具體會(huì)話結(jié)構(gòu)中,指稱選擇的基本原則是:在局部初始位置使用局部初始指稱表達(dá),而在局部接續(xù)位置使用局部接續(xù)指稱表達(dá)。同時(shí)說話人也常常根據(jù)實(shí)體的可及性程度,或?yàn)榱诉_(dá)到特殊的語用或文體目的,又或者由于誤用等原因出現(xiàn)相應(yīng)的調(diào)整或變化,從而在局部接續(xù)指稱位置使用局部初始指稱表達(dá),或在局部初始指稱位置使用局部接續(xù)指稱表達(dá)。(三)為達(dá)到指稱認(rèn)同,說話人或聽話人對(duì)指稱表達(dá)的修正活動(dòng)會(huì)貫穿整個(gè)指稱表達(dá)的選擇過程