關(guān)于語(yǔ)文科目的四年級(jí)教案

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于語(yǔ)文科目的四年級(jí)教案教學(xué)目標(biāo)

1.利用口語(yǔ)交際，調(diào)動(dòng)同學(xué)參與爭(zhēng)論的樂(lè)觀性，培育同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

2.培育同學(xué)在口語(yǔ)交際中合作和交往的力量。

教學(xué)重點(diǎn)

調(diào)動(dòng)同學(xué)參與爭(zhēng)論的樂(lè)觀性，培育同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

教學(xué)難點(diǎn)

培育同學(xué)在口語(yǔ)交際中合作和交往的力量。

課前預(yù)備

1.事先布置同學(xué)去實(shí)地觀看校內(nèi)一處景物，提出觀看的基本要求。

教學(xué)過(guò)程

一、談話，導(dǎo)入新課。

我們的祖國(guó)山水秀麗，好看的自然風(fēng)光無(wú)處不在，遠(yuǎn)在天涯的天山草原，圣潔的雪山、湛藍(lán)的天空、潔白的羊群、碧綠無(wú)垠的草原是那樣的令人神往;而近在身邊的長(zhǎng)江平湖，森林公園、鄉(xiāng)村田園同樣讓人留戀來(lái)回……美就在我們的身邊，春天來(lái)了，我們一起去春游好嗎?今日我們就要商議?商議?，怎樣才能歡樂(lè)、平安、有意義地春游。

二、讀題，明白要求。

1.自讀課題，弄清說(shuō)話的主題是什么。(春游方案)

2.圍繞這個(gè)中心，要說(shuō)清楚哪幾個(gè)要點(diǎn)呢?

(1)時(shí)間、地點(diǎn)。

(2)預(yù)備工作。

(3)開(kāi)展的活動(dòng)。

3.除了書(shū)上提到的這幾個(gè)方面，你覺(jué)得還有必要說(shuō)清楚什么。(自由補(bǔ)充)

三、分組爭(zhēng)論，填寫(xiě)表格。

1.交代爭(zhēng)論要求：采納小組爭(zhēng)論的方法，制定春游的方案。

2.在爭(zhēng)論過(guò)程中要有與伙伴之間共同合作的精神，并能在爭(zhēng)論中提出自己的建議，虛心傾聽(tīng)別人的看法。

3.每一小組最終形成一樣的看法。

4.小組能夠自由組合。

5.小組內(nèi)的成員要留意分工，如誰(shuí)來(lái)主持，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)記錄，誰(shuí)負(fù)責(zé)匯報(bào)等。

6.分組爭(zhēng)論，填寫(xiě)表格。

春游活動(dòng)方案表

時(shí)間

地點(diǎn)

活動(dòng)內(nèi)容

預(yù)備工作

分工

其他

四、匯報(bào)溝通，形成方案。

1.各小組匯報(bào)，暢所欲言。

2.各小組評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

要求同學(xué)虛心聽(tīng)取各小組的匯報(bào)，并進(jìn)行比較，推舉時(shí)要說(shuō)出充分的理由，這是一個(gè)交際的場(chǎng)合。老師應(yīng)針對(duì)同學(xué)交際時(shí)的語(yǔ)言是否規(guī)范、說(shuō)得是否清楚加以點(diǎn)評(píng)。

3.最終，由班長(zhǎng)綜合大家看法，制定出一個(gè)春游方案。

同學(xué)自