齊魯網(wǎng)第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感

1/1齊魯網(wǎng)第三屆國(guó)學(xué)小名士觀后感

一年級(jí)的三字經(jīng)，二年級(jí)的弟子規(guī)，三年級(jí)的笠翁對(duì)韻我都背過(guò)，然而卻并不懂得背誦這些賢文的意義!直到觀看了山東省第三屆“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽，我才豁然開(kāi)朗，原來(lái)我所學(xué)的、所背的，都是中華民族的一種傳承，一種博大精深、國(guó)之文化的傳承!

“誦讀經(jīng)典，傳承美德知行合一，學(xué)以致用?！薄@正是“國(guó)學(xué)小名士”的口號(hào)第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感讀后感。背誦古詩(shī)詞、辨識(shí)典籍、臨場(chǎng)作詩(shī)，賽場(chǎng)上的哥哥姐姐們滿(mǎn)腹經(jīng)綸、沉著應(yīng)對(duì)，闖過(guò)了一道又一道的難關(guān)，這些“國(guó)學(xué)小名士”的表現(xiàn)令我敬佩不已。這也讓我想到了一句古話(huà)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！蔽蚁嘈?，這些哥哥姐姐們能夠站在這個(gè)國(guó)學(xué)的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，都是靠常年的積累，勤奮的閱讀，才造就了今天的他們。

通過(guò)“國(guó)學(xué)小名士”這檔節(jié)目，我受益匪淺，它讓我明白了國(guó)學(xué)是國(guó)家之學(xué)，是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，是國(guó)家源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化積淀與精神支柱。國(guó)學(xué)告訴我們做人的道理，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)”孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，這是我們的美德;國(guó)學(xué)也告訴我們做事的道理，“千里之行，始于足下”、“鍥而不舍，金石可鏤”持之以恒、堅(jiān)持不懈，這也是我們的美德;國(guó)學(xué)還告訴我們愛(ài)國(guó)的道理，“國(guó)破山河在，城春草木深”、“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”愛(ài)我中華，這更是我們的美德。

同學(xué)們，讓我們細(xì)細(xì)的品味國(guó)學(xué)，把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大吧!

古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶。四言詩(shī)經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無(wú)比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩(shī)海，美不勝收。

古詩(shī)是什么?要讓兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過(guò)的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最復(fù)雜不過(guò)的了，背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶!可當(dāng)我今天看了《國(guó)學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度，實(shí)在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的.古詩(shī)，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對(duì)古詩(shī)熱愛(ài)的激情。

古詩(shī)句的境界也很高，不只是字面上的描寫(xiě)風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩(shī)句里的深層意義?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨”這句詩(shī)句提醒我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)間是不會(huì)倒回來(lái)的。"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"這句詩(shī)告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。"這句詩(shī)告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”這句詩(shī)是勸告我們小時(shí)候要努力，不然長(zhǎng)大了想后悔也來(lái)不及了……

古詩(shī)句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問(wèn)題就會(huì)使用它們查詢(xún)，可以搜到很多的滿(mǎn)意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱耍藗儾抛兊煤苌偃ネㄟ^(guò)書(shū)籍查找資料。那就更沒(méi)有多少人會(huì)去在意故事詞了。

我通過(guò)看《國(guó)學(xué)小名士》對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的文化，古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國(guó)，隨著時(shí)間的流逝，語(yǔ)言也發(fā)生了多次的變化，從古人說(shuō)的文言文到現(xiàn)在說(shuō)的白話(huà)文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無(wú)價(jià)的。

我對(duì)《國(guó)學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩(shī)詞，多了解祖國(guó)文化，多看些好書(shū)，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。

同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧!

誦讀經(jīng)典，感受?chē)?guó)學(xué)之魅力;感悟經(jīng)典，直抒國(guó)學(xué)之領(lǐng)悟。近期，在“國(guó)學(xué)小名士”之風(fēng)浸潤(rùn)校園之際，我校積極按照泰安市教育局關(guān)于書(shū)寫(xiě)“小名士”觀后感的相關(guān)要求，進(jìn)行了校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作比賽。周四下午一點(diǎn)半，三十三名參賽隊(duì)員齊聚多功能廳，端坐整齊，蓄勢(shì)待發(fā)第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感。

比賽伊始，教導(dǎo)處姜旭主任就此次比賽的意義進(jìn)行了闡述并鼓勵(lì)大家縝密思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，爭(zhēng)取挺進(jìn)市級(jí)比賽。接著，語(yǔ)文大組組長(zhǎng)劉江娜老師宣讀比賽的注意事項(xiàng)。隨著一聲“開(kāi)始!”選手們有的稍作思考便開(kāi)始了感悟抒發(fā);有的胸有成竹，奮筆疾書(shū);有的眉頭稍皺，掩卷沉思;現(xiàn)場(chǎng)習(xí)作大賽正式拉開(kāi)帷幕，“沙沙沙”的寫(xiě)字聲回蕩在考場(chǎng)上空。本次比賽本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，遵照“周密、嚴(yán)格、有序”的標(biāo)準(zhǔn)，依照“班內(nèi)宣傳”“班內(nèi)選拔”“年級(jí)統(tǒng)一”的要求，力爭(zhēng)讓國(guó)學(xué)的種子植入人心，節(jié)目觀看的效果深入人心，感悟的效果發(fā)自?xún)?nèi)心。比賽中，監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)宣布比賽序號(hào)，依號(hào)入座，發(fā)放比賽紙張，并嚴(yán)格按照比賽時(shí)間進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

賽后，由教研組長(zhǎng)組成評(píng)審小組，采用年級(jí)組穿插評(píng)比的方式，進(jìn)行兩輪互換的模式，得出平均分第三屆“國(guó)學(xué)小名士”觀后感讀后感。對(duì)于存在爭(zhēng)議習(xí)作，由評(píng)定小組進(jìn)行全員參與評(píng)定，真正實(shí)現(xiàn)“三公”原則。評(píng)定結(jié)束后，由教導(dǎo)處統(tǒng)一匯總并根據(jù)得分評(píng)定獎(jiǎng)次。經(jīng)過(guò)激烈的