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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)教研活動方案基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓(xùn)助老師成長”為主題的理念下，為了不斷提升我校老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量，提升教育理念、教育力量、政策觀念、課例研修的科研意識和水平，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展，提升學(xué)校依法辦學(xué)理念，最終達(dá)到提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。依據(jù)我校校本教研方案，確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周，這次的教研主題是“課題引領(lǐng)老師成長”。

一、時(shí)間：

第7——14周

二、地點(diǎn)：

xx五小會議室及相關(guān)班級

三、教學(xué)展現(xiàn)科目和相應(yīng)負(fù)責(zé)教研組：

語文（語文教研組）音樂心理（綜合組）

四、參與對象：

全體老師

五、詳細(xì)操作流程：

1、教研組開展主題式閱讀：

由課題負(fù)責(zé)人解讀20xx年所立項(xiàng)的課題內(nèi)涵，并圍繞課題推舉相關(guān)主題的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等，以自學(xué)為主要形式，開展主題式閱讀。

2、依據(jù)課題要求選定課題；

3、組內(nèi)人員分工，收集有關(guān)這節(jié)課的不同時(shí)期的相關(guān)資料，包括案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。

4、組內(nèi)成員商討、敲定教學(xué)設(shè)計(jì)，并圍繞課例研發(fā)的主題制定課堂觀看量表；

5、開展組內(nèi)研討活動，包括說磨課過程、上課、評價(jià)、談反思等環(huán)節(jié)，3人小組的其他成員分別做磨課過程匯報(bào)和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀看后的課例觀點(diǎn)匯報(bào)，其他組內(nèi)成員做議課溝通；

6、展現(xiàn)匯報(bào)。

7、開展課例研討后“教學(xué)沙龍”，各教研組圍繞課題負(fù)責(zé)人推舉的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等方式，以“沙龍”的形式，開展主題溝通，談獲得、反思，總結(jié)閱歷。

六、（第14周）詳細(xì)活動時(shí)間支配：

時(shí)間

活動形式

活動內(nèi)容

地點(diǎn)

參與人員

負(fù)責(zé)人

總負(fù)責(zé)

第7周

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